描写教室的作文：我们的教室

描写教室的作文：我们的教室

编辑：张洪 2018 04 20 09:47:17

学习啦：教室的中间，摆放着整齐漂亮的桌子和椅子，教室的墙上，贴着名人的名言。下面我们来看看这篇《我们的教室》。

我们的教室在一小学校的第四层楼。每天早晨，我走进校门，爬上楼梯，一眼望去，那条又长又宽又深又远的走廊便映入了我的眼帘。每次走去在那儿时，真是令人心旷神怡啊!评：教室的位置和走廊的环境。

走进教室，看到悬挂在教室前面墙上的那深绿色的黑板。教室的中间，摆放着整齐漂亮的桌子和椅子。评：介绍教室的前面和中间的物品。

教室的东南角是书柜。书柜里陈列着各式各样的书籍。那样的书卷味儿，总能吸引着我不由自主地向它走过去。 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 课间，我可以悠闲自得的阅读，那真是言语无法形容的幸福。评：写教书柜，把 我 读书做为重点来写。

教室的北面是一面2平方米大小的布告栏。布告栏下放着和一些扫除工具。在布告栏的上面，粘贴了有一些学生创作的画，还有许多学生挥毫写下的毛笔字，包括那些心灵手巧的孩子们剪的窗花。扫除工具的柜子里面放着笤帚、拖布、水桶 这些是大家用来分工合作的清扫教室的工具。通过它们，我们培养出了团队的精神和共同的默契。评：写教室北面墙的布置和下面的物品。

教室的南面墙上有三扇窗户，所以教室里显得很宽敞明亮。窗台上放有几盆植物，所以教室里的空气特别清新。评：交代清楚了教室明亮和空气清新的原因。

每两扇窗户之间，各有一块小黑板。一块上面写有英语短句，以此来丰富我们的知识;另一块写的是数学思考题，督促要我们动脑筋，积极思考。评：两块小黑板的内容和作用。

抬头向上望，白色的天棚上，悬挂着四盏灯管。每当天要下雨或阴天的时候，正上方的电灯就会亮起来，那灯光照亮了桌面，屋里犹如白昼一样。评：天棚上的灯的用途。

上课时，老师总是卖力的教学，有时候皱起眉头，有时候满脸微笑，有时候谆谆教诲，有时候谈笑风生 表情十分丰富。老师盼望我们这群小草，能多多吸收营养 知识，并且有个好飞品德的弧线。评：老师的表情描写得 十分丰富 ，还写了老师的期盼。

课间时，大家一群一群地的聚在一起玩游戏，有人玩踩脚，有人玩猜谜，还有的玩 鬼门关 ，其中我最喜欢玩的是 鬼门关 ，人走格，鬼走线。鬼可以抓人，人可以定鬼。然后人和鬼石头、剪刀、布;如果人赢了，鬼就死了;如果鬼赢了，人就死了。我常常坐在椅子上轻声哼唱着流行音乐，满房间都是我们的欢乐，满房间都是我们的歌声。在教室小屋里乱跑，似乎每一脚都踩在记忆的湖水上，好凉好凉 评：课间的教室，充满了欢乐的气氛。

我能够在这样美好的环境里学习，是多么幸福呀!通榆县第一小学五年五班 张弘弛

评语

作者有条理地介绍了教室里布置和设备，并做到了有详有略，详略得当。由物到人，思路宽阔，想的周到全面。写人分为两个方面：一是写老师，重点描写老师上课时的表情，突出老师对教学工作精益求精的作风;二是写同学，在课间玩得花样翻新，玩得开心快乐，突出了同学们 在这样美好的环境里学习，是多么幸福 。有的句子写得精彩，如： 上课时，老师总是卖力的教学，有时候皱起眉头，有时候满脸微笑，有时候谆谆教诲，有时候谈笑风生 表情十分丰富。老师盼望我们这群小草，能多多吸收营养 知识，有个好品德。

作者：通榆县第一小学五年五班 张弘弛

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