小学毕业测试作文常见题型都在这里

小学毕业测试的作文题，可能是从三到六年级所有的习作中选取，更有可能不是课本上曾经写过的作文。因为毕业测试考查的是学生掌握和运用写作方法和写作能力的水平，所以全面复习作文很重要。6月25日起，我市4万多名六年级小学生面临毕业测试。本期小记者课堂采访的是蚌埠市教科所小学语文教研员马之先，针对小学毕业作文应该如何整理、复习，以及注意事项做一详解。 先把作文分分类 高玥：六年级的孩子即将面临毕业测试，在此之前，对小学期间所学的习作内容进行全面整理、系统复习很有必要。请问应该怎样复习作文呢？ 马之先：小学阶段的作文，一般分为写人、记事、写景、状物、想象作文和应用文体几大类。复习时，一定要进行分类。把作文分好了类，才便于有效地复习，提高复习效率。 写人的作文，常见的作文题有：《我敬佩的一个人》《一个陌生人》《我的班主任老师》《难忘的一个人》等。如果作文要求写一件事，就只能写一件事，如果写两件事以上，会扣分。如果要求写两三件事，可以详写一件，略写其他两件。 记事的作文，是毕业班学生复习的重点。毕业测试往往这类作文题比较多。比如：《难忘的一件事》《一件小事》《我的业余爱好》《我进步了》《我克服了一个困难》《我感动了》《一件受教育的事》《我学会了 》《我懂得了一个道理》《一件快乐的事》《成功的一件事》《童年趣事》《令我感动的一件事》等。这类作文考到得比较多。 写景的作文，比如写家乡的一处景色、游览过的一处景点等。再比如：为你了解的“世界遗产”写一个导游词。要求：选取最有特色的内容，可以是景点风光，可以是与景点有关的故事、传说，以及参观游览的注意事项。题目自拟。这个作文题目，既属于写景的内容，也属于应用文。 状物的作文，也需要进行复习，比如：《我喜爱的玩具》《美丽的母校》等。 想象作文，主要测试学生的思维能力和想象能力。比如：《20年后的我》《20年后的一天》《20年后的学校》《我发明的新式电脑》《我发明的机器人》《火星之旅》等。写这些作文，要展开合理、大胆的想象，还要有科技因素，也就是，目前的科技还做不到，通过努力会达到的。 看图作文，重要的要观察画面，展开想象写具体，更主要的是在作文之中或者结尾处，写清楚漫画的含义。 应用文体的种类很多，包括通知、决心书、留言条、表扬稿、微信、日记、建议书、书信等。比如：写一个借条。借条的内容是向学校图书馆老师借一本《十万个为什么》，借书人：王伟。写建议书，要看清楚要求，如果是环保的内容，要在第一行中间写“建议书”，第二行顶格写上给谁的建议，建议的内容是重点，要分要点写详细，最后是署名和日期。 写读后感，有的是给出一段话或一篇文章，要求写出自己的感想。学生可以摘抄其中一点或两点感悟最深的地方，联系生活实际来写，这两个方面要密切结合。小学阶段写的读后感，重点是联系自己的情况，谈感想和体会。 以上这些内容，都要复习到，时间紧的话，可以列出作文提纲，心中有数。 作文命题有三种形式 高玥：小学毕业作文命题的形式有哪些呢？ 马之先：小学毕业作文命题的形式有全命题、半命题和材料作文三类。考场作文，一般不会让学生想写什么就写什么。 全命题，就是给完整的作文题目，比如《令我后悔的一件事》，不需要补充题目，要完全按照题目，包括提示的要求来写。 半命题，就是给一半的作文题，另一半，一般是关键的词语，由学生自己去填写，写的作文，要紧扣自己填写词语，也就是关键词语来写。比如：我真 ，提示：把题目补充完整，画线处可以填幸福、高兴、伤心、惭愧、委屈等。再比如：我不再 ，提示：将题目补充完整，如填孤独、天真、贪玩、糊涂、自卑、嫉妒等。要结合自己生活的经历，写得有真情实感。 材料作文，就是作文内容是给的一些材料，学生按照材料的提示和要求来写。小学阶段的材料作文有以下几种。 一是续写：比如，一天早上第一节课，王老师来到教室，高兴地看了看同学们……作文提示：以这句话作为作文的开头，结合生活实际，把作文写具体，写完整。通过审题得知，这个材料只有作文的开头，要求学生结合实际，展开大胆的想象，想一想，王老师为什么高兴，班里有什么值得开心的事，接下来又发生了什么，事情结果如何？ 二是扩写：就是给的作文内容比较简单，要求学生写详细。比如，①“语文课本都没读好，怎么能读课外书呢？”②“还是看语文书吧”③“读课外书有什么好处呢？”④“小强，以后还是要多看课外书。”这个作文要求我们按照顺序，展开合理想象，联系生活实际，如，爸爸或妈妈怎么说的，小强又是怎样回答的，事情的过程如何？都需要写具体。 三是改写：就是根据学生自己对古诗的理解，展开想象，把古诗改写成记叙文，既是理解古诗的好方法，也能考查语言表达能力。比如：联系自己的生活，把《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写成纪实性的作文。改写时，要根据诗意自由表达，把人物对话、动作、心理活动等写具体，写详细。 审题很重要 高玥：作文测试时，应该怎么审题呢？ 马之先：动笔之前一定要先审题，审题不准，就写跑题了，哪怕作文写得再好也没用。审题要做到以下几点： 审时间，比如写童年的一件事，时间是童年，只要是上学的这几年发生的事都可以。再比如：在你的学习或生活中，一定会有成功的事情，哪怕是一件小事，把事情写出来。注意写出你遇到什么困难或挫折，怎样克服的，当时有什么感受。写完后读一读，修改不通顺的地方。题目自拟。这样作文题就没有很明显的时间要求，所以，可以忽略时间。 审地点，有的作文题有地点的要求。如写发生在学校的一件事，就必须写在学校发生的，写在其他地方发生的就不行。有的作文题，没有地点要求，比如：我尝试了，写在哪里发生的事都可以。 审人称，有的题目有人称要求，比如《我长大了》，是第一人称，只能写自己。再比如《他变了》，是第三人称。 审数量，写事的作文，要看清楚数量要求。比如写班主任老师的两三事，只能写两件或三件事，多写或者少写都不符合要求。写让你受教育的一件事，只能写一件事。 审关键词，也叫重点词，是审题中最重要的。比如记一位助人为乐的人，关键词是“助人为乐”，要紧扣“助人为乐”的内容来写。再比如写一件受教育的事，应重点写“我”这件事怎样做错事的，错在哪里，有什么认识、感受等，应抓住“受教育”来写。 审提示，也就是作文中间或者后面的提示性语言，有些作文的提示语很重要。比如：六年的小学生活中你一定参加过很多有趣的活动，这些活动常常会给我们带来无穷的乐趣，请你给我们介绍一个活动吧。提示：1.写一个活动，叙述要具体、清楚。2.题目自拟。这个提示，就是要求写一个活动，结合作文内容，知道了要写“有趣的”活动。 还有的些提示也要看清楚，比如：请你以书信的形式，向你的好朋友推荐一本你读过的，你认为最有价值的书。信中要简要介绍这本书的主要内容，你推荐的理由，以及读书后的感受。要求格式正确。你的学校用“红旗小学”代替，你的名字用“小强”代替。这个作文，你的学校用“红旗小学”代替，你的名字用“小强”代替，不能写你自己的学校和名字，否则会扣分较多。 应用文的提示很重要，要多读几遍再写。比如：新风小学少先队大队部准备6月12日星期二下午第二节课后在六1班召开中队长会议，布置期末结束工作。请你以少先队大队部的名义代拟一个通知。审题得知，要写一个“通知”。发通知的人是：新风小学少先队大队部，时间是：6月12日星期二下午第二节课后，地点是：在六1班召开中队长会议，内容是：布置期末结束工作。 列个提纲防止跑题 高玥：小学毕业班作文测试，除了审题准确以外，还要注意一些什么呢？ 马之先：审准作文题是根本。其他的，还要注意作文的字数。目前的作文题，一般没有字数要求，但是，六年级学生，包括标点符号一般要写到400字以上，自己数一数作文的格子数，在400字的地方做个记号，也有的作文纸上标明了字数，要看清楚。 考场上一般没有时间打草稿，但是可以列提纲。把作文的主题、每个自然段都写出来，在后面写上详写和略写，包括写作方法等。提纲虽然很简短，但是容易自己审阅，便于把握和突出作文主题，防止写得零散，尤其是防止写跑题，省时省力。 作文书写要认真，字要写得端正、卷面整洁。现在对写字要求也高，一般都有5%左右的卷面分，字写得好，作文成绩也会比较好。 写完之后，抓紧时间读两三遍，看是否有不通顺的、错别字、重复啰嗦的地方。 还有两个题目中选一个的作文测试内容，写自己熟悉的和以前写过的作文，成绩往往会比较好。