以幸福为话题的作文开头.doc

以幸福为话题的作文开头以幸福为话题的作文开头 那伞，让我感受爱的温度 今早，雨便下大了，起初是牛毛般的细雨，之后便是倾盆大雨了，仿佛是老天爷积蓄了数十天，而终忍不住飞泻的甘露。 然而我却愁苦地听着雨声，因为今天，我要上学。 忽然一个人推门而入:“起床啊～走，我开车送你去上学～”那人正是我父亲，辛苦的工作使他十分瘦削，但他仍坚持支撑着这个幸福的家庭。出门时，他拿了一把伞，在车上对我说:“今晚我实在没空接你，你打着雨伞自己回家吧。注意安全～”我接过了爸爸的伞，只是茫然地看着车窗——雨又大又急，玻璃总是模糊不清的，雨刷也跟不上节奏，仿佛毫无团队意识的乐队，给人一派杂乱的感觉。我只知道，今晚，在雨中，我孤独了。 到了晚上，爸爸果然没有来，我只好独自打伞回家。在路上，只有灯光与被模糊的视野，偶尔过一辆亮着刺眼灯光的车，我都希望那是爸爸。不知什么时候，伞把上像是有温度，温暖了寒风冷雨中的我，暖流直通心房。我的心情豁然开朗，是啊～爸爸，给我这伞，不 就是希望我能独自安全地回家了,我想，这就是父亲给予我的爱，这就是幸福吧～雨伞为我挡开了风雨，营造了温暖。 用心拥抱幸福 幸福是什么,幸福在哪里,幸福就是人与人之间的关爱与鼓励，而幸福就在我们身边，陪伴着我们成长，只有用心去寻找，用心去拥抱，它才会显现在你面前。 我刚冲破黑暗，正面向光明拥向幸福，而给我幸福的正是我的母亲。 那是发生在七年级末，我们正全力以赴冲向终点时的事情了。为了备考我们每天都要做好几张试卷，可不知怎么回事，每次都是节节败退，而每次的失败都痛击着我的内心深处，渐渐地出现了自卑感。 而使我坠入地狱的是期末的那场考试，早已伤痕累累的我，已是折了翅的鹰，不堪一击了。期末的失利无情的将我拉进了地狱，我痛哭，我伤悲，我挣扎，可早已是于事无补，自卑将我吞噬，黑暗将我包围。 我已成为一具行尸走肉，我不出门，因为我害怕与人交流。正当我死死的沉睡着的时候。一个声音正呼喊着:“醒来，醒来，快快醒来，不要睡的和死人一般。”是谁，是谁在呼喊。 正当我疑惑时，一滴泪水滴入了我的心里，刹那间，将我的心照得透亮透亮得，我睁开眼看见母亲正流着泪呼唤着我的内心，原来在我迷茫的期间，母亲一直陪我，她一直为我担心，我一头拥进她的怀里痛哭起来。 以幸福为话题的作文开头篇二:以幸福为话题的议论文 做一个幸福的人 从明天起做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。 当我们读到海子的这首《面朝大海，春暖花开》之时，我们甚至很难与一个最终卧轨自杀的人联系起来。在我们这些乐观的人想来，海子的死显然是一种消极式的逃避，甚至我们可以将之定为“懦夫”。 我并不肯定海子的做法，但如果我们能真正读懂他的内心世界，也许我们发现他还是情有可原的。 海子是一个诗人，一个当代诗人，一个活于80代旺盛青春的诗人。他也想过做一个幸福的人。然而他的身份与性格决定这只能是幻想，连梦想和理想都称不上。 鲁迅曾经说过，诗人是痛苦的。诗人的痛苦显然来自于心灵层面。诗人是一个时代中最清醒也是最迷惘的一群人。说他们清醒，是他们比之我们常人，也即庸人更为敏锐的触角去探察在我们身边极易被我们忽视的生活细节与生活真实，但往往便是生活残酷的真相。生活是美好的，这只是片面之辞，不可否认的是，其中夹杂罪恶、欺骗、卑贱等等我们都冠以之丑恶的东西。但确实这些是我们生活的现实。诗人是生活在理想天堂与现实地狱的矛盾体。诗人写诗的终极目标引起大众心灵共鸣，是为了大众灵魂的救赎，使之弃恶扬善，从而达到至臻至善的境界。但完美是不存在的，有时候甚至连美都显得那么渺小。现实欲望的洪流裹挟的是太多的利益与追求，作为诗人，其目的肯定不是为了追求功名，因为恰恰纯正的当代诗人是远离我们庸俗之人所孜孜以求的东西。 于是我们看到在幻想中追求幸福的海子在现实中是那么的无奈无助。当生活的贫困日益围迫他，当爱情的烟火熄灭之后，当周围之人冷眼旁观白眼以相待之之时，我们清楚地感受到来自他内心深处的那么寂寞与孤独。诗人不怕孤独，但却不能长久地忍受孤独，精神的完美与现实的挣扎注定将类似于海子这样的诗人推进人生的两种境地:一种随庸人们逐流，向现实妥协，继而为自己的人生开创出另一片天地，换种说法，不做诗人或做不纯正的诗人;一种是继续孤守精神的阵地，在人生的绝望中痛苦地如顾城们死去，这样他们还是诗人。海子选择了后者，于是“所有的明天”所透露出来的信息便是对“今日”的绝望，所有“祝愿”就是对现实的嘲讽与无奈。而他给我们留下一具孤独的背影，独自面对大海，面向“春暖花开的精神乐园”，追求幸福。 对于海子自己来说，他用死亡去寻找“做一个幸福的人”的路径。有些异类，而且无法被我们这些常人所理解。 做一个幸福的人 做一个幸福的人，是每个常人的愿望。 前两天在电视上看到两则意味深长的报道，一个人因为家境穷困，无力再赡养两个孩子，从楼上跳下来。一个是日本的一位年轻有为的人不堪精神压力跳楼自杀。 之所以将两则故事联系起来，是因为我们通过比较很容易得到一些重要信息。从结果来看，都是一样的;并且从方式的角度来看，也出奇的相似。原因也都是精神不堪。不同的是一个是贫困之人，一个是富有之人。 在我们现实生活中，我们经常将幸福的人定义为“有钱、有权、有位”之人。可是上述的事例正将这个定义打破，告诉我们富有之人、高位之人并不一定是幸福之人。那么，从本质上来说，幸福与物质层面相联系的较少，而更多的是与人的精神层次相联系。幸福更多的是人们对现实中自己所处的地位与价值的一种肯定与满足。缺少了这种肯定与满足，必然会导致精神的痛苦。而当痛苦过多，积压过重，人的幸福感就很快容易消失，取而代之是对生活的失望与沮丧。所以做一个幸福的人，应该更强调对自己现实的肯定。 物质的过度贫困是不容易产生幸福感的，但物质的过度充足也会产生幸福的危机感。经常有彩票中大奖的现实事件产生，我们经常容易被那些巨大的数字所吸引，进而叹息。但又有谁去关注一个人突然暴富所带来的幸福的失衡?我想一个人在突然得知自己获取巨大财富兴奋的同时，是不是会伴有惶恐、惊惧呢,如何不是这样，也就不会出现获取巨奖后举家一夜搬迁之事。其实事情远没有停止，巨额财富恐怕将原先的家庭的一种幸福感打破，那么就需要花上很长的一段时间重塑一种新的幸福感。 其实我们的幸福来源于我们对现实的认知，我们的不幸福感常来自于我们的缺失。我们常常放大我们的缺失,进而产生自己不幸福的感觉，于是对自己所拥有的视而不见。街边的乞丐照样有迷人的微笑,陶渊明的自我认识对他的幸福感的产生就有很大的作用。如果我们将人的生死都能够淡然地看成是一个必然的过程，学会真正勇敢地去面对,将人生的酸甜苦辣看成是丰富人生的必要成分，史铁生地坛般的参透必不可少。那么,做一个幸福的人其实很容易。 就像我们现在，手捧一本书，沉浸于其中，享受古今中外文化知识的积淀，不就正在做着幸福的人吗, 做一个幸福的人 如果幸福是一粒渺小的种子，那么感恩的心便是土壤，自信犹如水源而无私则为阳光。将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀。我们看到幸福的大树茁壮成长，郁郁苍苍。 如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海。自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航。 其实幸福并不是那么遥不可及。当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。 当人们纷纷追逐演艺明星，小品演员的时候，还记得桑兰吗,一次失误让她与奖牌失之交臂，让她与运动生涯就此别过，更让她成了一位残疾人，终日只能坐在轮椅之上。从云端跌落，换作是其他人可能早就无法承受这突如其来的苦痛，可桑兰却坚定地“站”起来的，她进入北京大学，她主持着一档关于奥运的节目，她在访谈节目中频频亮相，用自己的微笑告诉世人:她是一个幸福的人。他用感恩的心包容了所有的不幸，她用感恩的心支撑起了自己幸福的生命。 她感恩，所以她幸福。 记得刘翔说过:“我也曾经担心是否会摔倒，但只要我站在起跑线上，我就充满自信。”凭着这份自信，这位名不见经传的黄皮肤小子在2000年的雅典奥运会上以13秒91的成绩平了男子110米栏的世界记录;凭着这份自信，他又以12秒88的成绩刷新世界记录。为中国乃至亚洲赢得了极大的荣誉，收到无数人的崇拜。刘翔无疑成了一个幸福的人，而他的幸福，正来源于他的自信。 他自信，所以他幸福。 牛玉儒，任长霞，这些名字对我们来说都不陌生。他们始终以百姓的利益为上，以无私的心关注着百姓的生活，他们受到百姓的爱戴，他们成的真正幸福的人。 他们无私，所以他们幸福。 用自信之泉浇灌感恩的土壤，用无私的阳光照耀，我们看到幸福的大树上开出绚丽的花朵，馥郁芬芳。 用无私之风鼓起自信之帆，我们看到幸福的小船满载而归，并期待又一次远航～怀抱感恩，自信，无私之心，做一个幸福的人，我们都可以。 以幸福为话题的作文开头篇三:作文精彩开头 高考语文作文高分突破 拟题 精彩开头 “花香蜂自来，题好一半文”。标题是文章的眼睛，好的标题，如同龙之眼，凤之头，不仅能揭示文章的主旨，对全文内容起提纲挈领的作用，还会收到引人入胜，先声夺人之效。 高考作文中，最常见的拟题技法有以下几种: 1.名作改装法 对中外文学名著书名篇名、影视片名巧妙改装，旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。 例:?《道德苦旅》改写余秋雨的《文化苦旅》 ?《常识无价》改用电视剧《情义无价》2009?广东卷 2.佳句引用法 引用或化用诗词名句、流行歌曲、广告词、民间谚语、警句、成语，暗含旨趣，妙化无痕，富有文化底蕴。 例:?《切不要管中窥豹》化用成语2009?上海卷 ?《怎一个“情”字了得》化用李清照的词句 ?《走别人的路》化用但丁的诗句 2009?全国?卷 ?《因材施教，发展自我》化用孔子的话 2009?全国?卷 ?《兽首诚可贵，诚信价更高》化用夏明翰的诗句 2009?江西卷 3.修辞妙用法 妙用比喻、比拟、对偶、夸张等修辞手法，结合文章内容进行特殊加工，可以收到新颖、含蓄之妙，生动形象，出神入化。 例: ?生命是一朵常开不败的花比喻 ?《读书乐，乐读书》顶真 ?《勿让常识孤独地生活在泪光里》拟人2009?广东卷 ?《“细腰”文化的复活》拟人 2009?辽宁卷?《超越?生如夏花》 ?《假治怎能治假》回环 ?《一花一世界》夸张?《梦想在现实中起舞》拟人 4.意象组合法 把多个意象组合在一起，会引发读者思考，思考这几个意象的内在联系，思考它们共同创造的意境。 例《蓝色蛹?:金色蝴蝶》 5.多项并列法 把结构相同、相似的词放在一起或文章中的关键词排列使用，会使题目显得有气势，给人强烈的层次感，内涵丰富又简洁明快。 例:?《敢辩?巧辩?善辩》 ?《亲情?友情?故乡情》 ?《岸?流水?奔放》 ?《播种?丰收》 6.巧设悬念法 巧设悬念法，即拟题时运用悬念的方法，给读者以充分的联想和想象的空间，并利用悬念吸引读者，起到出奇制胜的效果和作用。 例:?《师徒征婚》 ?《我发现枕头里有个世界》 这样的标题令人悬念顿生，一下子就抓住读者的心，从而吸引读者不得不阅读下去。 7.话题添加法 话题添加法，就是在话题的关键词的前面或后面添加新词，对其进行限制或补充，构成适合自己写作的新题目。例如以“幸福”为话题的作文，可以在“幸福”之前加新的词语，构成《感受幸福》《体味幸福》《珍惜幸福》《追求幸福》《创造幸福》等题目;还可以在”幸福”之后添加一些新词语构成《幸福无忧》《幸福的感觉》《幸福的心情》《幸福大观园》《幸福是一种乐趣》《幸福是人生的追求》等题目。再如以“转折”为话题，可以拟为《转折，从这里开始》。 8.点题法 一个好的标题应具有三个特征:一是准确，也就是高度概括文章的基本内容和基本观点。二是简练，也就是用较少的文字概括全文内容。三是新颖醒目，扣人心弦。点题法，直接以文章的主题或观点作标题，常用于议论文。标题明确了主题，给人以明确清晰之感，起到了纲举目张的效果。 例:?《常识之美》2009? 广东卷 ?《品味历史的常识》2009?广东卷 ?《失败与成功就在转弯处》2009?安徽卷 9.借用公式法 借用数学上的公式，将有关联意义的事物联系起来，会使标题产生新颖感。 例:?《成绩素质》 ?《才能+机遇=成功》 ?《勤劳高科技=致富》 专题训练: 1.阅读下面的材料，从下面的几种写作思路中任选一种，拟一个富有诗意的标题。雁阵飞行，当第一只雁展翅拍打时，其他的雁即刻循序渐进，整个雁群依次顺着固定的队形飞升、翱翔。当领头雁疲倦时，它会自动退居到侧翼，由另一只雁接替领队。飞行在最后的两只雁会不约而同地有节律地发出叫声，和前面的同伴及头雁保持沟通和联系。当某只雁生病或受伤，不得不离队时，必定有两只雁自行留下来，给它帮助和护理，直到它康复或死去。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 这则材料内涵较为浅显、直接，联系社会、人生，可以有以下写作思路: 2.阅读下面这首诗，按要求作文。 天空收容每一片云彩， 不论其美丑， 所以天空广阔无边。 高山收容每一块岩石， 不论其大小， 所以高山雄壮无比。 大海收容每一朵浪花， 不论其清浊， 所以大海浩瀚无涯。请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。 参考思路 高考语文作文高分突破技巧 开头和结尾 靓丽开头: 清代李渔说:“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”好的开头，不仅写起来顺手，同时也有“先入为主”的功效，能给阅卷老师一个很好的印象。一般说来，考场作文要简洁、明快、新颖、别致，切忌长篇大论，以免落入俗套。 下面，结合实例介绍一些实用的考场作文开头方法: 1.开篇点题法 就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明题旨，摄魂魄。 例如:我们每一个人身上都闪耀着一种灿烂夺目的光芒——个性的光芒。个性，那是我们的独到之处，是对我们自己最特别的介绍。世界上没有两个完全相同的人，也就必然没有完全相同的个性。他人的个性之光或许异彩纷呈，而我们的个性之光也是同样的灿烂耀眼，既然如此，那又何必苛求拥有太多别人的独特出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:以幸福为话题的作文开头而淡化自我呢,2009年高考河北卷满分作文 在本文的开头，作者运用了开篇点题法。作者要言不烦，直截了当地点明“我们每个人身上都闪耀着一种灿烂夺目的光芒——个性的光芒。”观点简洁而有力度，开篇即给人强烈的感染力。 2. 运用修辞法 排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力;比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致;设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。 例如:江水因为有了思考，并能在信念中勇往直前，才得以冲破高山的阻挡，开创了九曲回肠的壮美;种子因为有了思考，并在理想中坚持不懈，才得以冲破石头的重压，彰显出生命坚毅的伟大;人类因为有了思考，并在憧憬中笃志追求，才得以冲破愚昧的桎梏，创造出当今世界的文明。 本文的开篇综合运用了拟人、比喻等多种修辞手法，以排比的句式加以组合，形成了一泻千里的表达气势。 3.摘言引语法 引用与文章主旨相关的诗词、名言、警句、歌词等作为文章的开头，能引起读者广泛而丰富的联想，体现作者积累的广博和思想的厚度。 例如:法国著名雕塑家奥古斯特?罗丹说:“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”——题记 道尔顿在生活中分不清红色和蓝色，他感到自己色觉有问题并悉心思考，研究出关于色盲症的医学理论;破产的安藤百福看到拉面摊前常排着长队，发明了世界上第一包方便面;勤杂工乔利，因发现衣服被煤油污染反而清除了陈年的污渍，研制出干洗剂。读完上述作文材料，我深深地感到:发明发现，就在身边。 本文开头引用了罗丹的名言，切合题目“发明发现，就在身边”的主旨，进而展开更深一步的分析和论证，开头非常巧妙自然。 4.设置情景法 传神逼真的场景刻画，可用来渲染、烘托气氛，这样开启文章，能让读者产生身临其境之感，迅速地进入阅读的氛围之中。 例如:“中央电视台，中央电视台，观众朋友你们好，你现在收看的是世界方程式一级锦标赛上海站的比赛。”中央电视台体育频道又在直播赛车比赛了。我一直很喜欢看赛车比赛，尤其是一次又一次弯道超越时的激情与潇洒。 “赛车手们悉数发车了。前几名选手之间跟得很紧，汉密尔顿由于排位赛时发挥不好，排在第八位发车。现在他们到了第一个弯道，这是汉密尔顿的一个机会。” 本文开头运用了设置情景法，对“弯道超越”的赛车状况做了生动具体的描绘，让人读之如临其境，在形象化的感受中进入“弯道超越”象征意义方面的思考。 5.巧用题记法 题记是在文章题目下面、正文之前的文字。它或牵引内容，或揭示主旨，或交代写作缘起，或渲染气氛。一个精彩的题记或生动形象或富含哲理，能使文章锦上添花。 例如:我们可以不伟大，但我们庄严; 我们可以不永恒，但我们真诚; 我们可以不完美，但我们努力。 ——毕淑敏 2003年，那一场没有硝烟的“非典”战争，我国人民凭着坚定的信念战胜了非典;2007年底,突如其来的冰雪席卷了南方众多省市，我国人民万众一心、众志成城地战胜了残酷的冰雪;2008年，大地无情的一次震动，时间被定格在2008年5月12日14时28分，大地无情人有情，我国人民依然团结奋斗,凭着必胜的信念，让人们的心不再颤抖，让人们以足够的爱和勇气战胜这场震灾～ 作者选用了作家毕淑敏《精神的三间小屋》中的一段话稍作改造，作为题记，很好地诠释了“选择，让生命发光; 信念，让奇迹产生”的主题思想。 6.制造悬念法 设置场景或连用问句，让读者一开始便生发好奇感，也是一种很好的开篇方式。 例如:“今年咱们公司推出一款新产品——超级助智灵，简称‘超智录’，它能在短期内大大提高人的智商，但销路一直没有打开。各位，有什么高招吗,” 我的话，立即引发热烈的讨论。“找明星来给我们产品包装、代言”成了会上最集中的声音。于是，我把任务交给了销售部经理本文开头运用了制造悬念法，通过有关产品包装的讨论，即点了题，又勾起了读者阅读的兴趣。 精彩结尾: 靓丽的开头固然能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想;精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。好的结尾或总结全文，深化主旨;或戛然而止，干净利索;或意在言外，发人深思。 下面，结合实例介绍一些实用的考场作文结尾方法: 1.首尾呼应法 考虑到文章结构的完整严密，构思结尾时可有意识照应开篇，首尾圆合，给人一种前后连贯、浑然一体的感觉。注意，结尾的文字绝不可机械地重复开头，而应是情感上的升华，主旨的深化。 例如:开头:责任，仅仅两个字，我们无法形容它的重量，国家有国家的责任，社会有社会的责任，每个人更有每个人的责任;责任，成为人们的常识，承担责任，更是每个人的常识，具有责任心，也是每个人道德品质的常识。因此，请倾听责任的足音吧～ 结尾:不管在我们前进的道路上是铺满荆棘，还是翻滚着汹涌的波涛，甚至是千丈悬崖，只要我们懂得倾听责任的足音，就能够排除万难，攀登上成功的顶峰。 请记住，请倾听，这是责任，这是常识的足音。 本文结尾回扣了开头“请倾听，这是责任，这是常识的足音”的观点，照应了开篇提出的中心主旨，又有进一步的升华，很有感染力和号召力。 2.卒章显志法 这是我国文章写作的一种传统技法，就是在前文记叙、描写、议论、说明的基础上，对全文进行概括性的总结，把主题思想明确地表达出来。 例如:我们拥有太多的感动，感动早已成为我们每个人情商的常识，我们感动了2008，中国人感动了世界，也把团结、坚韧、智慧这份感动的常识传递给了世界。 当你把感动也作为常识，这个社会将是温情的社会，这个世界也将是温情的世界。 文章在阐述了有关常识方面的感动之言，在结尾处用优美的语言对前面内容做了概括性的总结，提升了文章的思想，使主题更明确。 3.抒情议论法 就是在结尾处写出肺腑之语，或直抒胸臆，给人以极强的情感冲击;或生发议论，给人以富含哲理的启迪。 例如:“天行健，君子以自强不息。”自强不息，学会超越，就是雄鹰搏击长天的壮阔，就是海燕喝退惊雷的壮举。让超越自我树直我们的青春的脊梁吧～树木不直，将无以成栋梁，脊梁不硬，将不能顶天立地。让我们在风雨中，凭借超越自我的力量，舒展青春的葱茏和向往;让我们在烈日下，凭借超越自我的力量，挺拔出青春的高大和坚强～本文情感充沛，极富文采。结尾处以抒情的、富含哲理的语句，突现了文章的主旨，显示了很强的感染力。 4.营造意境法 就是用精彩的语言在结尾描绘出富有诗情画意的艺术画面，营造出优美的意境，达到饱含意蕴、令人回味的效果。 例如:于是，在东风三月跫音响起的时候，不再掀起春帷，只保留着那一份永恒的祝福就好。 在苒苒物华休的秋日，不再拟把疏狂图一醉，只将游子的心牵在风筝的线上，那一头绕着永远的故乡就好。 在悠悠的歌唱响起时，不再去踏破江南的小巷，去访那亘古忧愁的歌者，只在心头添一份惆怅，持一份祝福，何必知谁唱江南断肠句。 《谁唱江南断肠句》 本文围绕“朦胧是美”展开，结尾几段用“跫音响起的三月”“苒苒物华休的秋日”这些化用诗句而成的语句营造出了朦胧的美境，满富诗情画意，留给读者无穷的审美享受和无数的想象空间。 5.借用名言、诗句法 借用名言、诗句既可使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。 例如:而此刻，不知有多少人正站在异地海边上向家乡瞭望，深吸一口，感受那股熟悉的故乡的海的味道。 我不禁吟起了贺知章的名诗:少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 本文结尾借用贺知章的诗句，形象地表达了人们对故乡的深情，使文章的主旨得以诗意化地表述。 1.下面是《心灵上的播种人》一文的开头设计，请选出不好的一项 A. 每个人都爱自己的妈妈，我对妈妈有一种特殊的感情。她，在我心中播下了追求美、渴望知识的种子。 B. “师生情义深，携手并肩进。文明礼貌花，秀气满园春??”，歌声从窗口飞出，飘进我的耳朵，拨动着我心灵的琴弦，发出悦耳的和声，似微风拂过水面?? C . 在我心灵深处播种的人实在很多，让我写谁呢,写老师,从小学到中学，我有许多可敬的老师，写谁好呢,写父母,他们从小拉扯我长大，教会我诚实做人??哦，写奶奶～虽说她没有文化，但她那为人处世的故事，一串一串，在我幼小的心田里激起多少波澜，似清泉，似蜜糖，在我心里流淌?? D . 农民播下种子，经过辛勤地耕耘，结出丰硕的果实。老师在我心灵上播下理想的种子，如今已经发芽成长了。 解析:开头A如吐丝一般牵出记叙的线索; 开头B以浓烈的抒情歌声笼罩篇首，奏出全篇的主旋律，定下全文的感情基调; 开头C有八股遗风，文似曲折，实为啰唆，废话多，不够简洁开头D以比喻起兴，然后引出记叙的内容。 答案:C 3请用一种修辞手法续写《倾听》一文的开头。 自然万物善倾听。 答案:盘根交错的虬枝，静静地倾听溪水的浅吟;婆娑的密叶倾听着歌鸟的重唱;甜艳的花儿，倾听着蜂群的低语;万籁俱寂的黄昏，倾听着夏虫的嬉戏;拂掠而过的风，也会驻足，听一听麦浪的语丝。 4.下面是《宽容是阳光》一文的四个结尾，请选出不好的一项 A.宽容是一种善。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩渺无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。 B.“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁?马修斯在《宽容之心》中说了这一句能够启人心智的话。 C.人与动物之间，人与人之间，国家与国家之间，都需要宽容。我们不能想象，缺乏宽容的世界会变成什么样子。可不是每个人都能轻而易举地拥有宽容的气度，这种气度源于人的见识、修养、品位。D.一粒沙和一只蚌相爱了，沙对蚌说:“爱我将是痛苦的。”蚌回答:“我会把你放到我的灵魂里。”如果深陷于利害得失的我们也能幻化为一只宽容的蚌，那么即使生活中遭遇再多的风雨，滑过我们脸颊的泪滴也会如珍珠般美丽。 解析:A项运用了排比的句式强化了对宽容的意义的理解，使收尾很有气势; B项引用名言，富含哲理,启人心智; C项过于平淡，收尾于怎样才能拥有宽容的气度也太突兀; D项用沙和蚌的故事，满富诗情画意。 答案:C 5.阅读下面的文字，回答问题。 据报道，三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等22家企业生产的奶粉中检测出三聚氰胺，“肾结石婴儿”事件发生的原因主要在奶源生产、收购、销售以及奶站的监管等环节。 试想，如果每一个环节都能做到严格把关，每个人都能做到坚守自己的良知，这类事情还会发生吗, 如果要求全面理解以上材料，以“坚守良知”为题写一篇文章，请写一段“总结式”结束语，要求至少运用一种修辞手法。 答案:“三鹿奶粉”不是偶然事件，也不仅仅是三鹿集团自己的问题，而是整个社会道德良知缺失的问题。我们需要的是整个民族的集体反思。我们需要思考，我们肩负着怎样的社会责任,我们是否还坚守着道德与良知的底线,良知——社会的底线，需要大家一起坚守。 良知——唤醒麻木与自私的良药，必须拥有。 良知——造物者赋予人类的财富，切莫丢弃。