怎么写读书笔记作文

篇一：400 字读书笔记 25 篇我在暑假里读了《长袜子皮皮》这本书，这本书让我受益无穷。 皮皮的头发是红色的，两条辫子直直的竖在两边，鼻子像一个圆溜 溜的小土豆，脸上长满了祛斑。皮皮在我心目中是个天真的小女孩， 她的力气很大，大的可以举起一只马或者其他的东西。皮皮很勇敢， 她的朋友杜米和阿妮卡受到坏人的攻击时，她挺身而出，帮助杜米 和阿妮卡打败了坏人。皮皮的独立性很强，她的爸爸妈妈不在她身 边，她就自己照顾自己，打扫房间、整理房间、做家务、做饭这些 都得自己做。皮皮最喜欢做：食品，甜饼，椒盐饼这些美食都不在 话下！而且还做的很好吃呢，连我也想去尝尝！皮皮家很有钱，但 皮皮很大方，她用许多钱买了好多的糖果，全部都给别的镇上的小 朋友了。皮皮最大的缺点就是：她很顽皮，别是小朋友都去上学去 了，只要她在家玩，朋友都劝她好多次了，她说什么都不去，真让 人头疼！ 皮皮真惜友谊又行侠仗义，她总是对需要帮助的人深 读了《苦儿流浪记》之后，深有感触，内容是主人公苦儿雷米经过 千辛万苦终于和家人团聚，享受天伦之乐。 苦儿雷米是一个孤儿，被亲生父亲仍到了巴黎，养父巴伯兰把他领 回家养了八年，养母对他产生了感情，不想让养父把他卖掉，但还 是被养父偷偷地卖给了戏班主维塔里老人一起过起了四处流浪、演 戏、赚钱、学习。不幸的是维塔里老人在教育雷米时被抓进了监狱， 关了 2 个月。认识了米利根夫人和亚瑟住了一端时间又被老人接走。 随着岁月流逝，维塔里老人老了，没力气了，想卖给另外的一个戏 班主，雷米不肯和老人分离就一直守在老人身边照顾他。忽然有一 天，冬天雪地，北风呼呼，老人冻死了，只剩下可怜的雷米和伙伴 卡比。但庆幸的是他被好心的花农收养，并认识了有倾心喜欢他的 丽丝姑娘，在她家住了一段时间，离开了花农家。和与他同甘共苦 的马西亚一起过起了艰辛的生活，赚了许多法郎，回报了巴伯兰妈 妈，并找到了亲生母亲 —— 原来帮助过他的米利根夫人和亚瑟弟弟， 并和冰雪聪颖的丽丝姑娘接了婚，大团圆！ 作为一个人，所要具备的是有一颗心地善良的心，助人为乐的品质， 舍己救人的精神。只要“人人都献出一分爱，世界将会变得更美好！ ”最近我读了一本叫《苦儿流浪记》的书，大家可能一听就会知道这 本书是写一个儿童浪迹天涯的故事。这虽然是猜对了，不过，可不 是一个儿童独自浪迹天涯。 这本书讲了一个叫雷米的小男孩，一直和他的母亲在一起。可是后 来他才知道她并不是亲生母亲，而是他的养母。狠心的养父把他卖 给了一个马戏班主，一个叫维达理的老人，老人一直对他很好，和 他们一起浪迹天涯。后来老人死了，雷米和他的伙伴马迪亚一起找 到了他的生母，而发生雷米生母的竟然是一位他们流浪时结交的一 位夫人，那位夫人对他们很好，他们终于一家团圆了，这本书终于 画上了一个完美的句号。 这真是一本惊心动魄的书啊！书中另一位叫卡洛弗理的戏班戏主， 他叫十二个孩子每天交四十个苏给他，否则就不让他们吃东西还用 鞭子抽打他们。可维达理却从不这样做，他真好。 我觉得雷米真可怜，流浪了这么久，才找到他的生母，由此我想到， 我们每天都和妈妈生活在一起，有时还觉得妈妈很烦，真的是不应 该，我们都应该珍惜眼前的幸福，珍惜和妈妈、家人、朋友渡过的 每一天。我们还应该好好的孝顺老人，尊老爱幼，这样才能让中华 民族的美德传承下去。 《长腿叔叔》读书笔记 我最近看了《长腿叔叔》这本小说，觉得这本书写得真好。看完了 很受启发。这本小说讲的是，一位孤儿院长大的女孩儿朱蒂，幸运 地被一个曾被她不经意在墙上瞥见、被车灯拉长身影的神秘人物送 去上大学。至此她开始了全新的学习和生活。在她上大学期间经常 寄信给这位神秘人一一长腿叔叔，告诉这位叔叔她在大学生活的事。 叔叔也令她感受到家庭的温暖，最后成为了她的亲人。 读完了这本书，我对朱蒂非常的敬佩。朱蒂是一位孤儿，由小到大 都很憧憬完满家庭的生活，她非常坚强，认真求学，立志要成为一 位作家，自力更生，不依靠别人，独立而能干。从她身上，我仿佛 看到了青少年应有的一切，坚强、有理想、爱家、能干。扪心自问， 我还没有找到自己的理想，也许是我没有勇气去面对自己的理想， 害怕自己不能实现，接受不了自己的懦弱。而她却是勇于追求，为 理想去努力奋斗的 朱蒂是孤儿，她非常珍惜来之不易的亲情。可是我们这一代人中， 却有些同学不懂得亲情的可贵，不去孝顺父母，爱护弟兄姐妹，不会去感受家人的爱，同时也不懂付出自己的爱，与朱蒂相比，真的 是身在福中不知福。 这些同学实在应该好好反省，如果你还不能体现这种宝贵的家庭温 情，那么快快去看看《长腿叔叔》这本书吧。相信你一定会有所收 获！ 《长腿叔叔》读书笔记 你看过《长腿叔叔》这本书吗？那可是一本非常有趣的书。书中讲 述了孤儿茱蒂被一个不知名的好心人送到了大学读书，并且每个月 还给她许多零花钱，有时侯还送一些礼物。但这位好心人想要的唯 一回报就是要茱蒂好好学习，每个月写一封信给这个化名是史密斯 的先生，但茱蒂却常常叫他“长腿叔叔”。最后，茱蒂惊讶地发现“长 腿叔叔”就是她在大学里暗恋的人。 读完这本书后，我觉得生活中“长腿叔叔”就像一个专为孤儿奉献的 有钱人。在故事中也同样如此，他用钱资助茱蒂，也资助了别的家 庭。茱蒂是一个活泼好动，坚持不懈，在写作方面有天赋的女生， 她同时也有一颗感恩的心，www.99zuowen.com 她在给“长腿叔叔” 的信里不停地感谢，有时觉得零花钱太多还会很有礼貌地退回去。 在长腿叔叔的支持下，茱蒂经过努力终于成为了一个作家，出了好 几本书。想想看，在我们的生活中，不是有很多像“长腿叔叔”这样 的人吗？慈善机构，捐款活动，比比皆是。而一些因为得到捐助的 人在勤奋学习和工作后，不也成为了成功人士，来报答社会吗？ 我们应该学习那些有爱心的人，更要学习那些在逆境中坚持不懈， 干成大事的人。他们的经历就如同“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒 来”啊！篇二：小学生读书笔记范文《钢铁是怎样炼成的》 《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的 品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的 人是“大写”的人。 保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫 不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失 望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名 言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该 为碌碌无为而悔恨??。”保尔可谓强者的化身。对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。记得今年大年初一， 家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出 差了，妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪 在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指 着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗？” 我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个 坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。妈妈脸 上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子 汉啊！”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的！” 每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保 尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁！ 《水滴石穿》 今天，在老师的推荐下， 我们读了《滴水穿石》这篇文章。故事主 要讲：一块石头上面总是有水滴连续不断地滴在石头上。水滴不论 白天黑夜，持之以恒地往下滴，终于有一天石头被滴穿了。 我读了以后感到非常吃惊：那么微不足道的水滴，竟然可以把坚固 无比的石头穿个大洞，真是奇迹啊！我想，要是我们能像水滴那样， 那世间还有什么事能难倒我们呢？ 我联想到了我自己：做什么事都半途而废。记得有一段时间，自己 的语文成绩差，都是作文拉了后腿，我暗下决心：不管发生什么， 我每天晚上一定要读一篇文章。可是第二天晚上，我却不守信，跟 朋友下棋了。今天读了《水滴石穿》后，真恨不得骂自己：“没用！ 没用！真没用！连这种小事都做不到，以后怎么干大事呢！” 俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”说的真是一点也不错。我从 现在开始，一定要学会控制自己，做事要坚持不懈，这样才能做成 大事。 《守株待兔》 今天再一次读了《守株待兔》这篇课文，有了更加深刻的启发，故 事中，农夫因为偶尔一次遇见撞到树桩上的兔子而天天坐在那棵大 树桩旁等待，荒废了田里的庄稼，农夫是多么的愚蠢呀。这个故事 告诉我们一个简单的道理，妄想不用劳作、不用行动，就可以得到 第一次成功时或幻想的成果，那是绝对不可能的。他把一次偶然的 事情当做永恒，最后浪费光阴，耽误了自己的本职工作。我们的学 习也是一样的，一次偶然考试发挥好，就不去认真听讲，躺在那里 睡大觉，那我们的光阴会被白白浪费，终会一事无成的。《守株待兔》 学了守株待兔这篇课文，给我留下了深刻的印象。它讲的是古时候 有个种田人，一天，他在田里干活，突然看见一只野兔从树林窜出 来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。种田人急忙跑 过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地 走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。从此 他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有跑过来撞死的野 兔。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满 了野草，庄稼全完了。 多么愚蠢的人啊。俗话说：“天上没有掉下的馅饼。”如果你天天只 空想，而自己不努力，那么你这一辈子都会碌碌无为，不会有什么 大成就。这个故事让我知道了人不能贪得无厌，不能不劳而获，否 则会因小失大。 《农夫和蛇》 星期天，我写完作业后，家里停电了，不能看电视也不能玩电脑， 我就找了一本寓言故事来看。我被《农夫和蛇》这个故事吸引住了。 这个故事的内容是：一个农夫走在回家的路上，他看见路边有一条 冻僵的蛇，然后他把那条蛇揣在怀里，蛇醒来后把农夫咬了一口， 结果农夫中毒而亡。 读了这个故事后，我的心久久不能平静。也许你认为蛇是个恩将仇 报、无情无义、狼心狗肺、不知道感恩的动物，可是不能把所有的 责任都推到蛇身上，蛇也是无辜的。因为蛇本来就是冷血动物，具 有攻击性，当它的生命受到威胁时就会自卫。 我认为农夫的死是活该，因为他愚昧无知，不知道蛇是冷血动物， 具有攻击性，而且有毒。虽然我们敬仰农夫的爱心，但不敢恭维他 的善举。 做为我们青少年，一定要好好学习，用知识来武装自己的头脑，不 然就会像农夫一样悲惨。 《乌塔》 自从我学了《乌塔》这篇课文以后，我就在沉思：为什么中国的孩 子不能独自享受自己那一片自由自在的天地？文中乌塔 14 岁就开始 独自游欧洲，我深深的被她的行为所折服。 同时，我的心里也产生了巨浪：“为什么中国的孩子不能自己出去玩？ 难道所谓的“爱”就是不让孩子独立自由吗？”我从心里佩服乌塔—— 14 岁就能独自游欧洲了，我 9 岁了还不能独自去上学、回家。我们是二十一世纪的新一代，是一群渴望自由的小鸟，我们是家长手中 的“小太阳”，简直就是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”。父母 的过分关爱让我们窒息。 在家里，我从来不做任何家务，都被妈妈一个人承包了，我可真是 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。 记得有这样一件真实的事：有个人考上了名牌大学，只因为自己不 会叠被子、洗衣服而被迫退学。由此可见，中国的孩子多么缺少自 主自理能力，依靠别人，思想上的束缚，那些把孩子紧锁的家长们， 快打开“溺爱之锁”吧！让孩子呼吸自由的新鲜空气。 乌塔是幸运的，她有着丰富的阅历、广博的学识，同时她也有着实 践能力，亲自去品尝生活酸甜苦辣的神奇经历。而我呢？我们这一 代呢？是幸福的，但却是有缺憾的幸福！在这里，我要对同龄的朋 友们说，主动从父母溺爱的怀抱中走出来，锤炼自己独立生活的意 志。我要对中国的父母说：“给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让爱 更完美，让爱更充实”。 《三国演义》 读了《三国演义》这本书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的 《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》 刻划了近 200 个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之 间发生的一系列故事。 在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人也好。在 跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心 想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即 骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二 嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、千里走单骑、 过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故 主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里去寻找。我 认为关羽虽降了敌，但最后还是回来了，他不但忠，而且还算一种 难得可贵的忠。 这些人物我们不难看出他们性格的重要性。性格关系着成功。在现 实生活中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。如果一个人把现实 生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢？诚信是一 个人的永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在 你背后指指点点，你不会难过吗？我相信，你也不想做一个缺点多的人吧！所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面 对人生吧！ 《爱的教育》读书笔记 《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的 日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事.爱,一 个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼.人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能 使人与人之间变得更加美好.我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让 我们携手,共创出人世间最美好的爱.这本书里也正是想表达这一点. 在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》 这两节, 第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个 叫花子,诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培 谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里 可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他 的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人.第二节写的 是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被 人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从 门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站 起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师 说了些话,老师就不处罚他们了.这里就表现了卡隆他关心他人的一种 高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事. 读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利, 以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,那种关 爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该 在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶 别人,让爱在人们心中永驻. 《格林童话》读书笔记 《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长 知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料” 。并且，通过寓言 故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、 一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危 险要冷静??”等做人、待人的道理。 《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅，简明易懂，朗朗上口， 娓娓道来，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息，令人倍感亲切。《格林童话》寓教于乐，每一则故事都有其深刻的人生哲理。《背 包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心，多做一些帮助别人的 事，一定会得到他人的好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外 表，美好的本质总有一天会被人发现的。《不孝的儿子》教人们懂 得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬?? 《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现 了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不 少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。总是 把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中， 借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。故 事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使 读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满 足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向， 有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林 童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义 ——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。看《格林童篇三：写读书笔记通常有三种写法写读书笔记通常有三种写法： 一种是给所读的文章（或书）编列提纲； 一种是摘录文中的好词好句； 还有一种就是写读后感。 下面就和大家谈谈如何写好读后感的问题。读后感是读了书后的感 受，因此，必须在读书上下功夫。只有认真读书才能有深刻的感受 和独到的见解。写好写不好读后感，关键还是看读的怎样。所以， 写好读后感的第一步就是要认真阅读原文，力求全面深刻 的理解文章的思想内容，以及语言文字表达的特点。我们可以通过 读懂字词来了解文章的内容，进而理解全文的难点、疑点，掌握文 章的中心，理清文章的思路。另方面把文章的内容和社会、历史、 个人的实际联系起来，边读边想。这样读书的感受才会丰富，才会 深刻才会具体，才能作好写读后感的准备。 读后感的形式、思路和内容都特别灵活，可以围绕着一个主题，一 句话，一个词，甚至是一个标点符号展开，写出受书中有关内容启 发而产生的思考和联想，领悟到的道理和思想，也可以是由读书所 产生的决心和理想。所以说尝试写读后感时，水平提高不快是正常 现象，读后感也往往容易伴随这样那样的缺点。比如说有的同学的“感”完全与原文没什么关系，是自己的另一套想法，不知所云。还 有的是把复述原文当成了读后感，开始说文章如何如何好，后来是 大段的复述原文，最后下决心如何如何就完了，没有实际的内容。 更甚至是东拉西扯，天南地北，说了半天没有说到点子上，没有一 个明确的中心。造成这些情况的原因 大概有这么几种：第一，对文章的中心把握不够准确，还没弄明白 作者说了什么和为什么这么说；第二，无感而发。没什么感想就下 笔，写出的东西只能是无病呻吟；第三，对读后感的写法不熟悉， 认为把原文复述一遍就是写读后感，甚至认为稍微修改添点东西就 是读后感；第四，缺乏与实际生活的联系，知识面窄，生活体验少， 写出的文章幼稚，缺乏见识。 怎样写好读后感呢？要注意以下几点： 1，抓住文章内容，加以联想发挥在你读完一篇文章后，如果你有感 触，就可以在简述原文的基础上，借题发挥，展开讨论，说明自己 的看法。但要注意一定紧紧围绕原文的精神，不要跑题。在对原文 的叙述时可以先叙后议，也可以先议后叙，或者夹叙夹议，发挥你 的“感”，展开你的“思”。 2，围绕文章中心，联系生活实际 紧紧围绕原文的主题思想，联系 个人的亲身经历或耳闻目睹，与原文保持思想的一致性。通过生活 的实例，找出与原文相通之处，以形成规律性的认识。考虑如何解 决自己或别人在学习上、思想上等方面的问题。但要注意忌说空话、 大话、套话。3，注意分清主次，突出自己感受 读后感主要是“感”， 把感受部分写的充分而具体，而自己如何读的，写了些什么内容， 要尽量简略些。否则，喧宾夺主，本末倒置。写自己的感受也不要 面面俱到，看看那些是自己确有收获的，体验较深的，把它当作要 点写出来。 4，视角灵活多样，形式丰富多彩 作文贵在新颖，读后感也要注意视 角的问题，这需要深刻领会文章的思想精华，必须具备广泛的知识， 善于抓住一点找准突破口，做到以奇制胜。可以运用反问、对话、 引用等形式，当然，上面仅仅说了写好读后感的几个方面，需要我 们了解的很多，希望大家认真学习，多读多写，争取掌握更多的写 作方法。