小学三四年级期末常考作文举例

四年级上学期期末常考作文以记叙文为主。

以三年级上学期为例，无论是人教版还是其他地方版本语文均是如此。比如，人教版中写人作文，写《我的妈妈》《我的同学》，这类作文要抓住两个关键点来写，一是对人物外貌的刻画，要按照一定的顺序来写，即先整体再部分，写部分要自上而下这样的顺序（描写五官更是如此）。同时，要通过一件或者两件事来展现人物特点，揭示中心。

四年级也是如此，但是对内容的要求更高些，比如要更多地运用细节描写，通过人物的语言、动作、神态乃至心理描写展现人物特点，比如写《我的老师》，下面将写人基本方法整理如下，并附例文，希望同学们能够举一反三，写出有自己特色的人物作文。

如何写人

??（一）写人 ??方法指导：

??首先，介绍这个人的外貌特点。

??其次，介绍这个人的性格和爱好。

??接着，用一件具体的事例写出这个人的优点。

??最后，表达你对这个人的情感。

??例文：我的老师 ??她，清秀的身材，乌黑的头发扎着一根辫子，白皙的脸庞，鼻子上架着一幅近视眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。她平时不拘言笑，偶尔说一两句幽默的话，总令人感到很好笑。她就是我们的语文——汪老师。

?? 汪老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。汪老师教负责我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。汪老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。

??汪老师平时非常关注同学们的思想品德教育，在课堂和课后都及时结合一些事例，对同学们循循善诱，耐心地告诫，让我们各方面都不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

??汪老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。我爱我的老师。

再就是叙事作文，以三年级为例《生活中的见闻》《养花趣事》，四年级的《这件事令我感动》均是常考内容。叙事作文一定要把六要素（时间、地点、人物、事件、经过、结果）处理好，同时重点是写好事情的经过。这样你叙述的事情才完整，内容上才更能为你结尾揭示道理，反映思想感情做好铺垫。

下面将叙事方法总结如下，并附例文，共同学们复习时参考

（二）写事 ??方法指导：

??※1、说明事情的起因。（四要素：时间、地点、人物、事件）

??※2、事情的经过写具体。（人物的语言、动作、心理活动）

??※3、事情的结果要清晰，并会表达自己的情感

??例文：一件有趣的事 ??

要说起有趣的事，在我们家有很多，但我总觉得那次做饭的事最有趣，你们想听吗？

记得那是一天晚上，爸爸的肚子饿了，让我去给他找点儿吃的。可是，我把厨房翻了个遍，也没有找到吃的。于是，我告诉爸爸厨房里没有食物，“那你就给我煮三个鸡蛋吧！”爸爸还没说完，我就一溜似地钻进了厨房。

??这时，无数个问题涌上了我的心头：“爸爸，用哪个锅呀？”爸爸答道：“用那个新买的！”于是，我把那口新买的锅吃力地拿了起来。突然，我又想到了一个问题：“爸爸，放多少水呀！”“放少半锅水！”我接了少半锅水，又从冰箱里拿了三个冰凉鸡蛋，一摇，里面的蛋清和蛋黄上下动起来，真好玩！“哎？对了，爸爸开多大火啊？”我又问。“中火到小火都行，注意火别太大呦！”爸爸回答道。

??我把锅坐到火上，又把鸡蛋放进了锅里。过了一会儿，水开始沸腾起来，我用手指一摸鸡蛋，“哎呦，好烫啊！”这时，鸡蛋裂开了一条条小纹条，我请爸爸这一级厨师来帮我看看，爸爸说：“行了，鸡蛋煮熟了，拿出来放进凉水里，就可以为我解解馋了！”我照爸爸的话做，端到餐桌上，敲开一看，我们全都傻眼了，鸡蛋全部都是八分熟的。

??我最奇怪了，明明已经煮了二十分钟，怎麽全都是这样的呢？哎，伤我自尊心。

?? 我做的这件事是非常有趣，也让我知道了每干一件事都要人认真地学好，才会有收获。

同时，三年级上学期作文当中还有应用文：书信，重点考察同学们对书信格式的掌握，复习时要作为重点复习。

《我喜欢的小动物》也是四年级常考作文，重点是写好小动物的外形特点和生活习性的特点，可以通过一件具体的事情来展现。

写小动物作文时，要善于运用中心句和过渡句，把小动物的外形特点和习性特点展现出来，并做好前后的承接过渡。描写上要用好形容词和动词，展现小动物的可爱之处，修辞上用好比喻句和拟人句，将小动物写生动。

王老师主讲的各年级寒假、春季作文网课即将开讲，想了解的同学可加王老师微信咨询（微信号：13944816936）

责任编辑：