小学三年级上册作文课教学计划

二、教学流程：

1、课前巩固并衔接上周所学，以提问的方式进行，训练学生说的能力：分享故

事；（15分钟）

2、新课讲解；（20分钟）

A、什么是拟声词

B、句子中辨别拟声词，并仿写句子

3、阅读拓展+新课衔接；（20分钟）

A、辨别找出文章里的拟声词

B、能理解多义词

4、教材同步作文赏析+分析；（10分钟）

5、指导写作：叙述一件事或描写一个场景（30分钟）

要求：用上拟声词；

6、作文讲评；（20分钟）

A、学生互评

B、教师总评

7、布置作业：认真观察你喜欢的动物，写一段话，要求用上拟声词。

第三讲如何写出好句子（三） 善用动词

一、教学内容和教学目的：

1、引导学生认识动词；

2、以文章《字字皆辛苦》为例，辨别动词，并学会用动词写句子，回答问题；

3、以文章《信誉的价值》《字字皆辛苦》为例教学生辨别多音字和同音字；

4、赏析教材同步作文；

5、课堂写作，并引导学生写作时善用动词。

二、教学流程：

1、课前巩固并衔接上周所学，以提问的方式进行，训练学生说的能力：分享故

事；（15分钟）

2、新课讲解；（20分钟）

A、什么是动词

B、句子中辨别动词，并仿写句子

3、阅读拓展+新课衔接；（20分钟）

A、辨别找出文章里的动词

B、能区分多音字和同音字

4、教材同步作文赏析+分析：续写《意大利的爱国少年》；（10分钟）

5、指导写作：你最喜欢玩什么？把你玩的过程、玩时的心情及玩中的感受和收获写下来，让读者也有身临其境的感觉（30分钟）

要求：用上动词；

6、作文讲评；（20分钟）

A、学生互评