高考作文素材使用的高阶技巧

经典素材运用得好，会给文章增光添彩。但如何运用，却要讲究方法和技巧。下面结合高考，小编为大家介绍几种常见的素材运用技法，以便给作文备考的同学们以实质性的帮助。

素材使用的高阶技巧

1.凝缩素材，取其一点

凝缩，就是 挤干 素材中与主题无关或关系不大的 水分 ，或舍去细节而概述总体，或舍去总体而取一细节。往往只攻其一，不及其余。写作时要根据文章的需要，对有关素材进行剪裁、加工，选取主干，去粗存精，进行定向叙述，并且要深入挖掘。其余部分，即使很精彩，也应 忍痛割爱 ，绝不手软。

请看下面的文章片段：

汉有昭君，不赂画工，寂寂深宫她沉婉若水。修心如莲，终得一日，天理昭昭。她的倾城姿容醉了天子，醉了使臣，以公主之位和亲匈奴。识大体的智慧，济苍生的胸怀，沉着大气的风范，令她成为一首绝唱。直至百千年后，人们仍可从杜甫的吟诵中瞥见那一抹惊鸿的倩影，惊艳了岁月。是什么让一位红颜以扶柳之态名留青史?是其内在的德。修心如莲，凭自我价值在长河中熠熠生辉。

《修心如莲》

作者引用了王昭君的例子，却只选取了人物 自我修行，成就道德 的一面，从而论证 人，只有自我修行，提升道德，才能彰显价值 的观点。素材指向集中，能起到以一当十的作用。

2.同类叠加，多人组合

面对作文题，如果觉得使用单一素材不能有效论证中心，那么可以将同类的素材有机地罗列在一起，同类互补，形成集团效应。如果能够做到点面结合，构成有力的群例证明，则会使论证更有说服力。同类叠加的素材要有共同之处，风马牛不相及的材料不能放在一起使用;应做到异质叠加，避免重复列举;要有共同的指向性，都指向并服务于中心;句式尽可能一致，力求营造铺陈之美。防止杂乱堆砌， 摆事实 的同时还需 讲道理 ，要进行深入剖析。

请看下面的文章片段：

于是心诚者文如其人，由笔尖到人心，一脉相承，原汁原味。 夜台无李白，沽酒与何人 ，如诗仙者三分诗七分酒; 林花谢了春红，太匆匆 ，如后主者，感时伤人。 安然度过生命的秘诀就是与孤独签订体面的协议 ，如马尔克斯，孤独哲思。

《文字之上》

为了论述 文如其人 的重要性，文章列举了多则素材，即李白的酒后赋诗、李后主的感时伤人、马尔克斯的孤独哲思，这些经典素材都从 文如其人 的方面进行论证，使得观点具有较强的说服力。

3.正反对比，对比映衬

在一些人物素材中，有正面人物，也有反面人物。写作时，我们可以将有关联的正反两面的人物进行对比，在对比映衬中表明自己的主张。运用此法关键在于精选素材，不能强作对照，要有可比性，要确立对照点。 异质对照 所选人物务必是性质截然相反或有明显差异的;对比映衬应该有主有次，一般以正面人物为主，反面人物为辅。

如下面的文段：

回溯古代，杜甫能体验到 会当凌绝顶，一览众山小 的气概;李白能感受到 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 的蜀山之险要;苏轼有对长江 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 的赞叹，有 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 的淋雨漫步之悠闲，古人对有着无比丰富的体验与感受，毕竟他们与天地伴，与日月行。然而，却缺乏对自然的深刻认识，不能把握天地之属性，世界之本原，树木之纲属，因而不能利用自然规律，以造福于人类，以改造自然

再看现代，不少人仅仅满足于 数字自然 ，缺少对大自然 身临其境 的感受，难道 网上园 能体现鹰翔狼啸的气势么?难道一张张图片能尽显花木之美?难道那一段段生硬的文字能描述出长江之如虹气势?珠峰之直入云霄?现代人也许能说出很多关于自然的，然而当被问及草木之气味，花鸟之姿态时，却哑口无言。那么，让我们放下手机，离开，走进大自然，去亲自体验 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂 的恬适，去感受 行到水穷处，坐看云起时 的淡然

《远近结合,感受自然》

在以上文段中，作者将古代人感受自然和现代人感受自然进行了鲜明的对比，从而得出结论,我们创造，可以利用其了解、改造自然，但也不要忘了初始的方式，最原真的体验，将二者相结合，我们才能真正感知自然，享受自然之美。

4.片段组装，剪辑组合

这种技法又叫 镜头组合 法，即全文由若干个片段组装而成，一个片段相当于一个镜头，使文章结构呈现 块状叠加 的特点。素材的剪辑组合主要体现的是一种强化功能，具体类别可分为以下三类：

一是同向强化组合，取相似素材组合，使论述说明的对象更具广度和力度。

二是异向强化组合，异中求同，异中求新，取相反或相对素材组合，形成前后对比，呈现两种价值取向，突出强调其中一种，给读者以极强的震撼力。

三是延伸强化组合，取呈递进关系的素材加以组合，将情与理一步步引向深入。

如有一篇高考满分佳作《英雄兴亡论顾虑》的主体部分就由三个片段组装而成：

巨鹿

杀! 一声令下，江东儿郎们如滚滚江水，杀向对面的秦军!项羽一马当先，斩将夺旗，士气大振!他几进几出，如入无人之境!终于，威风八面的秦军土崩瓦解!

残阳如血，战马哀鸣。流血漂橹，伏尸无数。项羽威风凛凛，环视战场，得意之形，溢于言表。

乌江

匹夫自有得意日，英雄终有落魄时。

残破的战袍，疲惫的身躯，迟钝的乌骓，乌江畔，昔日叱咤风云的英雄项羽，孑然一身。面对冰冷的江水，他神情凝重。

残阳如血，乌骓长嘶。岸边，汉军在疯狂瓜分他的身躯。

咸阳

咸阳城里，刘邦频频举杯，踌躇满志： 项羽为我所败，是因为我疑人不用，用人不疑。韩信、英布纷纷倒戈，项羽有一范增却不用，焉能不败? 座下文武百官，无不连连称是。

韩信垂首不语，心中暗忖： 假如项羽能勇敢地渡过乌江，昔日落魄的汉王，又能在此意气风发到几时呢?

这篇文章很好地运用了 镜头组合 法。第一组镜头由 巨鹿之战 的画面演绎;第二组镜头由 项羽乌江自刎 的画面剪辑;第三组镜头由 咸阳城庆功 的画面组成。

三组镜头，集合了项羽的主要人生经历和刘邦、韩信对他的评论，共同演绎了项羽的英雄悲剧，实现了时间和空间的大跨越，使文章具有一种历史厚重感。同时，三个片段的话题全都指向 顾虑 ，分别从 没有顾虑 和 顾虑重重 两个角度来论证。这种结构的好处是，上下文无须过渡，且一目了然。

5.点面结合，拓宽深度

点面结合，就是对一些经典的素材，有的在 点 上铺开进行重点叙述，有的则在 面 上进行一般性概述。这种方法就是通常所说的以一二例为主，余例为辅，以点带面，点面结合的写法。

此法适用于考试时见到话题或题目后，一时想不到那么多可用的事例，这时，可从想到的那些与论点相切近或相一致的有限的事例论据中，选择自己认为较典型、较全面的事例论据稍作详细叙述，并加以挖掘，与之相关的其他事例论据则可简笔带过作次要叙述，从厚度与深度方面加强文章的力量。

如下面的文段：

渴求物质的价值观念让人们深陷物欲横流的漩涡。当人们被物质生活所绑架的时候，人们也就束缚了生活的快乐，每天愁苦于难以满足的无尽物欲，逼迫人们选择生命的弯路，如陈希同、刘志军、周永康等，走向毁灭的结局也正是因为人生价值不同选择就不同。

于贪官如此，于社会生活亦是如此。当今社会，众多本应该踏踏实实做学问的大学教授和科研人员深陷抄袭、学术剽窃的泥潭，在物质利益的价值观念里，舍弃了精神的追求与渴望，既失去了学术的，也丧失了生活的快乐，为了快速地获得所谓的和名利，他们放弃了自己本应该坚持的学术道路

《价值观念选择》

文章通过 点 例 陈希同、刘志军、周永康， 面 例 众多本应该踏踏实实做学问的大学教授和科研人员深陷论文抄袭、学术剽窃的泥潭，采用 点面结合 的方法，比较全面而深入地论证了价值观念在选择中的重要性。

6.妙引名句，画龙点睛

妙引名句，就是围绕写作话题或中心题旨，利用比较多的，去组织文章结构。搜索一下记忆，我们会发现，诗文、名句、、俗语、民谚，多么丰富的语汇，又是多么的富于文学魅力。名言精练，歌词新鲜，俗语流行，以这些作为写作素材，在文章中巧妙引用古今中外哲人、名家箴言、警语或古代诗人的佳词丽句作为内容，必能使文章意境深邃，回味无穷。

写作时可以直接引用，也可以间接引用;可以全部引用，也可以局部引用;可以浓缩引用，也可以扩充引用;可以点化引用，也可以组合引用。

如下面的文段：

由此观之，过分的强硬与柔软都会导致人格缺憾的产生。真正和谐的自我，应当如稼轩一样，有 金戈铁马，气吞万里如虎 的铁血豪情，亦有 看美人头上，袅袅春幡 的刻骨柔情;应当像龙应台一般，有与儿子安德烈互通书信的慈母情怀，又有愤而质疑 中国人，你为什么不生气 的浩然正气。生而为人，我们既要有对大是大非的恪守，又应有对小情小爱的珍视;既要坚守住自己的人生准则与态度，又应葆有对风花雪月作出灵敏感知的能力。

梁晓声有言： 以敢憎而与可憎较量，以敢爱而捍卫可爱。以与可憎之较量而镇压可憎之现象，以爱可爱而捍卫可爱在我们生活中的发扬光大。 善哉斯言!必要的强硬，才可守住所真爱的柔软;适当的柔软，方可凸显出真正的强硬。柔软与强硬虽泾渭分明，但并非南辕北辙，事实上，他们相傍相依。

《刚柔相济》

在上述片段中，考生引用了辛稼轩的诗句，引用了龙应台的名句，也引用了梁晓声的名言，一齐来论证 追求刚柔相济的健全人格，收获自我的和谐统一 的重要性和必要性，同时，这些名言的引用让文章语言熠熠生辉，充满浓厚的底蕴，令阅卷老师拍案叫绝。