小学作文批改细则

作文本应包上封皮（透明无图案的最好），注意本皮的保护。 填好个人信息。 四年级应在草稿本封皮反面黏上标准修稿符号，让学生使用统一修改符号。 第一页空出，填写作文题目，每次作文题目隔行书写会更美观。 作文草稿修改，可以自改、小组、同位相互修改，改目的是在学生草稿中 杜绝错别字、错标点符号以及病句或作文选材不当等 问题。 5、作文批改要求每次作文正稿精批三分之一， 略批三分之二 眉批：评价等级 ：对于学生精彩语句或存在问题，应该出针对性评价，不能只划线，不评价。 ：字数不得低于一行，从写作要求、作文亮点、 学段训练要求（例如四年级写好总起句、高年级描写、 作文整体建构等）做学生习作有针对性评价，注意书 写规范认真 另起一行靠右侧注明时间 9.1610.12 略批要求：原则上要有眉批和旁批。 合格尾批： 整体批改： 批改作文标准 依据语文课 程标准，合理批改小学作文，作文批改分为四类。 一类作文得分（优）： 1、字迹工整、美观。 2、写作 文题目,格式正确在作文格中写题目不允许加书名号。 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意 思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的 修辞方法。 4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一 个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。 5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵; 6、正确使用标点符号。 7、达到规定字数。 二类作 文得分（良）： 1、字迹比较工整、美观。 2、写作文 题目在作文格中写题目不允许加书名号。 3、语句 较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思， 能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的 修辞方法。 4、内容比较具体，能围绕一个中心把意 思表达得较清楚，描述较生动。 5、能合理地分段写 6、能正确使用常用的标点符号。7、达到规定 字数。 三类作文得分（差）： 1、书写不够认真，字 迹欠工整。 2、语句的完整性和通顺程度不够，句子 的表达不完整，有语病,错别字较多。 3、内容比较 简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。 次不够清楚。5、标点符号使用不当。 6、字数略少。 四类作文得分（不合格）： 1、字迹潦草辨识困难。 语句不通顺、不完整，病句多，错别字多。3、内容 很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所 4、标点符号错误明显。5、跑题。 6、字数很 少、只写一个作文题目，或者干脆空白。