“教子有方好家长”征文一

时间飞快流逝，不知不觉中，十二月已经来到我们的面前。在过去的三个月里，我和我儿子坚持倡行《树人学子6年间要完成的50件事》。在这个过程中，儿子学习了很多，也成长了很多。除此之外，我和儿子的感情也有了很大的提升和进步。在他的心里，我不再是那个传统呆板的妈妈，因为我开始试着去接纳去理解他，也开始懂得用创造性的方式来向他阐述道理。人们常说：为母则强。作为一个母亲，我开始深切地意识到自己身上的重担，我也开始正视自己与孩子相处过程中所出现的纰漏。我很感谢《树人学子6年间要完成的50件事》这本册子，因为它的存在，我和儿子携手同行了这样一段美好时光。

在《树人学子6年间要完成的50件事》的指导下，我懂得了陪伴孩子成长，让孩子在亲近自然、体验生活、认识社会的过程中发现更多的美好与乐趣。对于这种寓教于乐的方式，我很坚信它的内在力量，因为它能够让孩子正确认识生活，从而培养出正确的价值观和人生观。我的儿子今年才十岁，正是调皮捣蛋的年纪。在与他相处的过程中，我不仅要有足够的耐心、智慧，还要有更多的爱心。他就像是生长在春日里的幼苗，需要更多的精心呵护，才能够茁壮成长。怎样才能够有效地对这个似懂非懂的孩子进行有效地培养和教育，已经成了很多我日益关切的话题。

在完成“清理自己的房间”这个事情，儿子非常地不乐意。他嘟囔着对我说：“妈妈，怎么会有男孩整理房间呢？都是女孩子整理房间的啊！”我看着他略带委屈的眼神，心下有了几丝不忍。但是最后，我依然还是坚定地对他说：“儿子，我知道你不想做这个事情。可是你要知道，有一天，我和你爸爸都会老去的。到那个时候，就再也没有人帮你了。你只能靠自己。如果你什么都不会，那真的太可怜了。”虽然我苦口婆心地说了很久，可儿子还是摇头拒绝。虽然我为他的懒惰感到生气，可是，我还是决定态度温和、立场坚定地和他“谈判”下去。在那个瞬间，我想到儿子之前央求我买的玩具。我整理好思绪，然后对儿子说：“你知道吗?妈妈的每一分钱都是靠自己赚来的，从来没有人会无缘无故地给我钱。从此以后，妈妈也要让你学会靠自己的努力来得到你想要的东西。从今天开始，如果你清理一次房间，妈妈就给你一朵小红花。当小红花积攒到十次的时候，妈妈就给你买玩具。否者的话，妈妈永远都不会帮你买。”虽然儿子有些不情不愿，可是想到那个玩具，他还是点头答应了。如今，儿子早已凭借着自己的努力换来了那个玩具。除此之外，他也已经不自觉地养成了“整理房间”的习惯。我相信：这个习惯必定会让他受用一生的。

也许是因为孩子还小的缘故，他对于许多劳累辛苦的事情具有本能的排斥。有很多次，他都会以歇斯底里的方式来拒绝我的要求。但是每一次，我都会选择用最温和而又最坚定的方式去说服他。在完成“到图书馆做义工”这个事情的过程中，调皮的他却一心想要去公园玩。那一天，我看着执拗的儿子，却并没有出声斥责。我对他说：“儿子。这个世界的人都是需要工作的，只有工作，我们才能活的很好。一个人如果懒懒散散，不肯付出努力，那他永远都不可能成功的。如果你真的要去公园玩，那你就去吧。等你到了学校的时候，当所有人都在分享做义工的经历，那么，你就只能和他们诉说你在公园玩的多开心了。希望那个时候，同学们不会笑话你的懒惰。”我的话刚说完，儿子的脸就已经红了一大半。他摇摇头说：“我不想让他们笑话我，我才不要呢。可是，我还是想去公园。”眼见着儿子的排斥心理依然还存在，我就拍拍他的头说：“可是，公园很好玩啊。那我们就先去公园吧。”到了公园，儿子并没有兴高采烈地四处玩耍，他垂拉着脑袋坐在椅子上，表情并不算愉悦。我说：“儿子，公园好玩吗？”他说：“没有那么好玩。我想去图书馆。”他刚一说完，我的内心就涌现出了欢喜。我知道，我的目的达到了。在最初的时候，如果我逼着他去图书馆，他肯定会和我闹得非常不愉快。孩子正处在叛逆的阶段，我越是不让他做的事，他就越想去做。既然如此，那干脆就顺从他的心意，然后让他自己意识到他的选择错误。只有这样，他才能够理解家长的良苦用心，也才能真正意义上地去愿意听从父母。

在完成《树人学子6年间要完成的50件事》这个册子中，我和儿子有过许多的欢乐和感慨。能够和孩子一起成长，这本身就是我们为人父母最大的幸福。每个孩子都是闪闪发亮的未来之星，只是有些时候，一些灰尘掩盖了他们的本色，让他们迷失了自己。作为父母，我们要学会为孩子清理“灰尘”，为他们成就最为美好的人生。我多希望我们每个父母都成为一盏明灯，为那些学生点燃深夜漆黑。因为只要我们愿意去帮助他们，他们的人生也许就会呈现出不同的模样。每个孩子的性格都是迥然不同的，在面对孩子的时候，我们不应该过分指责或者是迁怒。我们应该学会换位思考，从孩子的角度来探究他们性格形成的缘由。他们遇到难处的时候，我们应该用心用爱去帮助他们。只有这样，他们才会给予我们更多的信任与支持。以爱之名，让孩子的未来腾飞。这样才是我们最应该做到的事。

树人小学2014年‘教子有方’好家长征文活动

天地大课堂行者走天下

四年级一班杨东来的妈妈王玉琴

时光荏苒，我们的儿子如今已经是小学四年级的学生了，一副小大人、小书生的模样，万事都有自己的主张了。作为家长，我们和学校老师一样希望孩子拥有“远大的抱负，强健的体魄，宽厚的基础，坚韧的意志力”，每天都有进步，每天都在成长，期待着孩子拥有一种高质量、有意义、快乐的人生，成功的人生。

身体是革命的本钱，健康是永远的财富，是我们追求有意义的成功人生的根本保障。近年来，树人小学非常重视学生的体育锻炼。杨校长在新学期致辞中说道“希望学子们在新学期里努力学习、锻炼身体、提升修养、全面发展，朝着知书达理的小主人、品学兼优的好学生、怀揣梦想的小公民的目标不断前进。”为丰富孩子们的校园文体生活，增强体质，树立终身运动意识，学校特别开设“缤纷体育节”、运动会，更是为孩子们量身定做了“小树苗成长锻炼计划”，班主任老师还要求家长每天在家庭作业本上记录孩子体育锻炼的情况。学校如此重视孩子们的体育锻炼，作为家长我们理所应当积极配合，让孩子通过积极地锻炼拥有强健的体魄。

我们的儿子从小就热爱运动，我们也深知运动对孩子身心健康起着重要的作用。一年来，我们更是重视孩子的体育锻炼。每晚孩子完成作业后，我们鼓励孩子约好朋友到楼下跑步、跳绳或打乒乓球、踢足球、滑旱冰等，周末我们也常陪孩子一起运动。每晚洗漱前来1分钟的仰卧起坐象“睡前仪式”一样已经成为一种习惯。每晚当我为儿子按住腿，他用尽全力快速地做仰卧起坐，这样的场景是多么温馨！每晚看到儿子从楼下运动归来，额头挂着汗珠，红扑扑的小脸铺满了笑容，运动后的惬意洋溢全身，看到此情此景，我们幸福的感觉油然而生。我们鼓励儿子积极参加学校组织的运动会，并在运动会前花更多的时间做更为集中的训练，以期在运动会上取得更好的成绩……通过坚持体育锻炼，我们的孩子拥有了健康的体魄和舒畅的心情。运动让孩子“四肢更发达，头脑更聪明”，让孩子身心都健康，何乐而不为呢？由衷地感谢有着优秀育人理念的学校领导和老师！

美国著名哲学家、教育家、心理学家约翰·提出“教育即生活”，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”。2014年9月的家长会上，我们家长得到了一本树人小学编撰的指导性小册子《树人学子6年间要完成的50件事》，回家后我们拿着小册子一件一件地对照，“这件事以前做过吗？”如果没有做过就安排时间一定要做，要体验。

对照小册子中的第20件事“亲情陪伴日”，我们安排儿子在周末与我们一起去北碚姑妈家看望爷爷奶奶，去之前沟通交流好，去了以后儿子应该怎么做。因为我们平常工作繁忙，没有时间照顾陪伴老人，孩子爷爷奶奶长期和孩子姑妈生活在一起。我们只有在节假日去看望他们略尽孝道。这学期我们曾多次去看望爷爷奶奶，一进姑妈家门，孩子就高声叫“爷爷好！奶奶好！”（老人耳背需要高声）接着去亲热地和爷爷奶奶拥抱。然后一大家子一起围坐沙发，晚辈问候老人的身体状况，老人问询晚辈的学习、工作情况。孩子爷爷最享受地是给孩子讲故事，孩子也最喜欢听爷爷讲故事。爱画画的儿子还会抽空画两幅画送给奶奶，奶奶如获珍宝，并认真收藏好。如果要带爷爷奶奶出门，儿子必定自告奋勇为爷爷推轮椅。通过这样和长辈的聚会让孩子悉心体会孝道，懂得了在生活中如何尊重长辈、照顾长辈。有段时间我的手部患病，做家务事比较困难，儿子心疼妈妈，主动为我洗内衣裤。这样的行为怎不令人感动？以后我们做家长的还要更多地为孩子制造“亲情陪伴日”。

对照小册子中第44件事“行者走天下”，我们一直认为孩子参加各种夏令营活动或外出旅游对培养孩子的独立性能起到良好的促进作用。孩子入学三年多来，每一次寒暑假学校组织的夏令营、冬令营活动，我们都积极支持孩子参加，短则三五天，长则十来天，让孩子彻底离开家，通过和同学们过集体生活锻炼孩子的独立性。我们的儿子性格开朗，处处与人为善，具有良好的沟通能力，这和参加这些集体活动有密切的关系。除了参加学校的集体活动，在假期，我们也常带儿子去“走天下”。今年国庆节，我带儿子去桂林旅游，在朋友的带领下他有机会在广西乡村的稻田里体验了捉荷花鱼的艰辛。那天正午，太阳还是火辣辣的，我撑着伞，儿子戴着农家的斗笠，我们一起和朋友去稻田里捉荷花鱼。儿子第一次经历这样的事情格外兴奋，当他在稻田里艰难地捉鱼时，我趁机在一旁从“农民干农活是多么艰辛……”一直到说道“我们一定要珍惜粮食。”儿子感同身受地说道：“是啊，‘锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。”我们去七星公园游览，真巧遇到“冒险树”的运动项目。爱冒险的儿子决心挑战自我，选择了最难的项目。当时儿子在数米高的树上完成一项一项高难度的挑战，我只有在树下仰头为他鼓劲加油，经过1个多小时的激烈奋战才达到终点。儿子的手都被绳索勒红了，但他表现出了坚强的意志力。当时完成三分之一的挑战时，在儿子后面不远处的一个男孩（比儿子高大结实）在树上吓得哭鼻子，看看我的儿子勇敢挑战、毫不退缩、超越自我的状态，真是倍感欣慰！

在日常生活中，我们常常思考“我们该如何培养孩子？我们该怎么样陪伴孩子成长？”我们做家长也需要不断学习，不断地完善自己，配合老师，形成家校合力，把孩子培养成热爱生活、全面发展的人。感谢学校领导和老师给予我们家长及时专业的指导！我们常常感慨儿子所在班级老师的超强责任心，特别是班主任杨朝霞老师每每在我们经过一周辛劳工作感到身心疲惫的时候，在班级博客与我们分享她与女儿的书信，宛如醇香的“心灵鸡汤”给我们带来正能量的同时激励鞭策着我们家长在教育陪伴孩子的过程中不敢有丝毫懈怠。

杨志渭校长在《树人学子6年间要完成的50件事》中题词“天地大课堂”，是呵，“读万卷书，行万里路”，我们的孩子需要我们家长陪伴他们亲近自然、体验生活、认识社会，和孩子一起感受并发现生活与生命的美好，领悟“天地大课堂”的奥秘。

树人小学2014“教子有方”好家长征文活动

和孩子一起践行《50件事》的体会

四年级一班 万思贝的妈妈

成功的教育离不开父母的陪伴，每个孩子都是自己家中的宝贝，没有哪个家长不疼爱自己的孩子的，在信息传播和交流如此便捷的今天，仅仅为孩子们提供丰富的物质生活已经无法满足其成长的需要，作为家长，我们必须多花时间陪伴他们，特别是要在生活中与孩子一起找快乐。因为“教育即生活，生活即教育”，在这里要特别感谢树人小学编排出版了《6年间要完成的50件事》，自从看了这本小册子后，我和孩子约定每个周末对照《50件事》中的内容至少做1件有意义的事，到目前为止，我和孩子已共同完成了爬山、玩雪、发豆芽、学骑自行车、下厨等十五件事，其中最让我难忘的有两件事。

一是和孩子一起下厨包饺子。一个周末，我和孩子决定在家一起包饺子，于是我们一起到超市购买食材，在路上，我就问女儿想吃什么馅的饺子，她想了想说：“韭菜饺子最香”，到了超市，我们直奔主题，把早就想好的食材依依放入购物车，没多会儿就买好回家了，回到家，我们便开始忙碌起来，我们先做饺子馅，女儿负责理韭菜，我负责洗肉剁馅，不一会女儿就把菜理好了，可能是听到我剁馅发出的当当声很好奇，她也想试试，于是我就让她拿起刀偿试，并一再嘱咐要拿稳，不要掉了，不要剁到手了，女儿笑嘻嘻的对我说：“妈妈，你别担心了，我都十岁了，怎么会拿不稳一把刀。”说完，埋下头当当地剁起肉来，真还象个小厨师。肉剁好了，韭菜切好了，开始和馅了，我负责指挥着女儿放盐、打鸡蛋，女儿按照我的提示干得很带劲，还哼起了小曲，馅在女儿的努力下终于和好了，该和面了，因为女儿从来没干过，我就叫她帮我掺水，我和面，不一会面粉就成了面团，我们一起把面团再分成一个个小团，这才发现没有擀面仗，怎么办呢？这时女儿灵机一动，找了了她平常用的水杯，把盖子取了，就是一个小巧的擀面仗了，我直夸女儿，真是个聪明的孩子，一切都准备好了，我开始教女儿怎么擀面，先用手摁一直小面团，然后用擀面仗沿着周边由内往外擀，要擀得中间皮厚，外边薄，这样包出来的饺子才好看，不会把馅露出来。女儿按我的说法开始卖力的擀面，虽然擀得大小不一，但也非常有成就感。偿试了擀面，女儿又想学包饺子，于是迫不及待的拿起一个饺子皮，按照我说的方法，包了起来，可能放了太多的肉馅，一大滩肉露了出来，但女儿一点也不气馁，就这样慢慢的包，渐渐地，女儿有了不少感觉，渐渐地，女儿包的饺子到了标准模样。就这样，女儿一会擀面，一会包饺子，不知不觉，桌上竟摆满了大大小小的饺子，我拿着一大筐饺子去煮，不到一会儿，饺子就煮好了。我们一家人围在桌子旁开始吃饺子了，女儿说这是她吃到的最好吃的饺子。

虽然是一次第普通的包饺子，我觉得对女儿来说是收获非常大的，首先从购买食材开始，让女儿学会了有计划地去做一件事可以节省时间，提高效率，其次是在找不到擀面仗时，女儿能开动脑筋想办法，开发她的思维。再次就是在包饺子、擀面皮的过程中能让女儿锻炼动手能力，最后就是孩子能在这个过程中感受到快乐，成就感，体会到妈妈做饭做家务的辛苦，会让孩子更加珍惜亲情。

二是和孩子一起爬山。一个天气晴朗的周末，我和女儿一起去歌乐山森林公园爬山，开始女儿还活蹦乱跳，信心百倍的说一定要爬到山顶，不一会，爬到半山腰的时候，女儿就累得气喘嘘嘘地说：“妈妈，我们下山吧，我爬不动了。”我听了后，说：“你不说要爬到山顶吗？怎么才到半山腰就打退堂鼓了，这样不行的，好孩子是不会半途而费的。我们休息一会再继续好吗？”女儿听了我的话，不好意思的低下头，说：“好吧，我们休息一会再走。”通过女儿的努力和我的坚持，女儿终于登上了山顶，在山顶上，我们看见了沙坪坝的全景，森林公园那满山的茂密的大树就在我们脚下，我叫女儿大声喊：“万思贝是最棒的！”女儿开始还不好意思，小声地喊着，于是我就给女儿做示范，大声地喊“喂”，女儿看见我喊的声音很大，也不怕了，声音越喊越大，仿佛整个森林公园都回荡着她的声音。

这次爬山，虽然有几次女儿都想打退堂鼓，但最后还是登上了山顶，这不仅锻炼了女儿的身体，还磨炼了她的意制，让她坚持做完了一件事，战胜了自己。当女儿随性地大喊大叫时，我看到了她天真烂漫的脸，少了校内沉闷，少了学习的压力，少了作业的负担。我也收获很大，不仅融入到大自然，还和孩子一起玩耍嬉戏，仿佛回到了童年。

有人说送给孩子一箱的苹果，不及教她如何种植果树，天天照料她的生活起居，不如教她如何自强自立，人生要学的东西真的很多，从小到大，从跌倒到爬起，如何拿筷子，如何系鞋带，如何穿衣，如何节约用水，打扫房间，做饭炒菜生病时又如何照顾家人照顾自己，来了客人怎么接待等等，这些，我们都可以在日常生活中一点一点的教导她们，让她磨炼、成长，千万不可以剥夺她学习的机会。虽然这些都是看似简单的生活琐事，看起来或许微不足道，但是对孩子来说是很好的学习成长机会！

再次感谢学习编制了《6年间要完成的50件事》这本册子，虽然是一本小册子，但对我和孩子来说意义重大，我和孩子会逐一完成！

树人小学2014年‘教子有方’好家长征文活动

陪孩子们一起共度童年

树人小学，四年级（1）班张峻豪李俊然的家长张建华

本学期一开学，孩子们拿回了一本小册子——树人小学6年间要完成的50件事，我和孩子们一起翻看是哪50件事，一起回忆，一起回想，这几年到底已经做了哪些事情，慢慢地，我的思绪回到了与他们一起爬山、一起游泳、一起滑雪、一起潜水、一起到草原......一幅幅画面在脑海里翻过。

滑雪记：那是2012年的冬天，两兄弟在寒假中表现不错，妈妈临时决定到重庆仙女山去玩，那里的滑雪场很大。听说要滑雪，两兄弟别提多高兴了，现在的孩子比我们小时候可幸福多了，我都近40了才第一次接触滑雪。妈妈在网上早已买好了滑雪用的滑板，哥俩抬上车，我们就出发了。两个小时的路程很快就到了。仙女山的草原已经变成了雪原，而且到处都是滑雪的人们。两兄弟迫不及待地扛起滑板就爬上坡顶，学着别人的样子，坐在滑板上，一溜烟就不见了。剩下我在那大喊“小心点，别摔着了。”却只听到遍地的欢笑声，没有回音。等了一会，也不见两兄弟上来，妈妈也慢慢到了坡顶，我担心他们被摔着了，就也学着样，滑下坡去。滑板越滑越快，感觉像坐飞车一般，快到坡底时，突然碰到一个土包，滑板连人一起飞了出去，着地时不稳，侧翻了，人就滚了下去，待停下来，只听到熟悉的欢笑声：“哈哈，爸爸也跟我们一样，‘翻车’了”。只看两兄弟坐在雪地上，看着我笑过不停。我感觉我也变“小”了，于是坐着滑板，追了过去，他们看见我，欢笑着，滑开了。于是，我们追逐着，边滑边谈论着滑雪的技巧和乐趣。我好像回到了童年，妈妈看着我们玩的开心，也忍不住小心翼翼地在平坡上滑着玩。我们和孩子一样，忘掉了工作，忘掉了学习，忘掉了烦劳，尽情玩耍。我感到了一家人玩耍的乐趣，一家人玩耍的温馨与欢乐。于是，我们决定：只要有假期，我们一定要一起出去玩。去感受大自然赋予我们的快乐。

潜水记：说到去海南三亚旅游，看沙滩、潜水、逐浪，这都是必不可少的玩耍内容。我们今年“六一”儿童节到了海南三亚，由于假期短，时间安排得很紧，我和他们妈妈都到过海南，就安排了一些其他地方没有的游玩项目，其中就选择了潜水。两兄弟第一次看见大海，很是兴奋。远处，海天一线，无边无际。金色的沙滩上，海水一个接着一个浪花冲打着沙滩，许多小朋友在浅海边追逐的浪花，兴奋地尖叫着。我们沿着廊桥走向潜水基地，从桥下看去，清澈的海水中，各种颜色的小鱼在游来游去，两兄弟激动得直叫我们：“爸爸、妈妈快看，快看，好多鱼哟，这里，还有这里......海里好漂亮哟！”。激动过后则是紧张。由于我和他们妈妈都潜过水，于是决定不陪他们去潜水。开始他们不答应，通过我的努力劝说和鼓励，以及刚潜完水那些小朋友的兴奋谈论，当然还有妈妈的美食诱惑——每人一根火腿肠，他们忐忑不安地答应去潜水，紧张地跟着教练出发了。看他们一步三回头的样子，好像真有点害怕。我们等了大约30分钟，两兄弟先后出现在潜水基地的廊桥上，几乎是跳着跑了过来，“好好耍哟，好好看哟，好漂亮哟！”，那股兴奋劲，早把先前的担心和害怕丢到了脑后，只剩下初次潜水的激动，还有与犹未尽的难舍。哥哥在海底还拍了照片，弟弟只顾看珊瑚和鱼儿去了，觉得有点遗憾。他们觉得海好大好大，海底好漂亮好漂亮，他们看到了大海的美丽，感受到了大海的宽阔。

看完学校发的小册子，作为家长，我感受到了树人小学在素质教育方面所做的各种努力，秉承“各科均衡发展，力求五育并重”的教育理念，对学生“全面优质”的培养。这真是当前教育改革所追求的。“6年间要完成的50件事”是让我们的孩子在亲近自然、体验生活、认识社会的过程中，发现生活中的美好，体会生命的壮丽，激发社会责任感，让孩子们感觉自己就是社会中的一员，是大自然的守护者，是生活的缔造者。我感觉我们那些年代的人们的童年过得是多么的单调和枯燥。看着这本册子，我决定，我也要再过一次“童年”，与孩子们一起做好这50件事，一起共度童年。

当今社会，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，需要积极培育人们的价值观和世界观，而培育价值观和世界观则要从小抓起。因此，学生不仅要学习科学文化知识，更要实践社会、理解自然、诠释生命，才能让我们的孩子在教育中成长、在实践中提高，成为“全面优质”的人才。

“6年要完成的50件事”小册子里记录的50件事,看起来都是些小事，但真正要全部完成却不是那么容易，在学习任务这么重的情况下，时间安排得合理。同样，要高质量的完成也存在一些困难，每件事完成一定要有意义，每件事做之前都要做好准备。这需要学校和家庭共同来完成，我们家长要根据自己家庭的情况，合理安排时间，努力完成各种“小事”，学校也要根据学校的实际情况，在适当的时候，安排一些家庭无法完成的社会实践体验。毕竟家庭的局限性较大，比如参观某某工厂、当义工、当志愿者等等。同时，教育部门也可以将其他一些有意义的活动纳入到学校的实践课，让学生在学校老师的带领下开展社会实践。

教育即生活，生活即教育。虽然我已到了不惑之年，小册子中罗列的事情，说真的，其中有好多事情我也没有做过，为了孩子能过一个美满的童年，同时也让自己没有“遗憾”，我们全家已经制定了计划，从现在开始，在孩子们小学毕业前，一定要完成这50件事情，我们要和孩子一起共度童年，和孩子们一起快乐成长。