教子有方征文

分类:家长论坛

帮助孩子树立良好学习习惯

－－ 教子有方 体会

我的孩子名叫朱筱珏,今年８岁,在４７中汇景实验学校读小学二年级.

在孩子看来,我可能是一个严厉的妈妈,实际上有哪一个妈妈不爱自己的孩子呢？只是我希望从小事抓起,培养她自觉树立良好的学习习惯,以后可以裨益终身！

曾经买回来一本叫《习惯决定孩子命运》的书,我觉得写得很好,对我也很有启发,于是试着根据孩子的特点帮她计划了一些学习习惯,总结了一些学习技巧.事实证明在后来的学习生活中,虽然还有不足,但我看出孩子确实正在努力改掉浪费时间和粗心大意的坏习惯,好的学习习惯和学习方法也在逐渐养成！

１、 鼓励孩子 遍读诗书

我从来不像有些家长一样限制孩子只能看这种书,不能看那种书.我只是常常把她带到购书中心,让她在那里随心所欲地看自己喜欢的书,她要买什么书,我也从来没有说不好,最多只是给提一些建议.平时,我出门也会带回一些比较好的书给孩子做为礼物.这样做的目的只有一个,就是给孩子提供一个宽松的读书环境,培养孩子读书的兴趣,我认为培养学习兴趣才是教育孩子最重要的一个环节！也正是因为这样,我的孩子非常喜欢看书,在看书的过程中,学到了很多学校学不到的知识,也帮助她轻松地面对学校的学习和考试.

２、 用可爱的 小蜜蜂 闹钟让孩子有时间观念

孩子平时做作业我都不会特别去管,主要是想锻炼她主动学习的能力.可是有一段时间我发现她总是管不住自己,东摸摸西摸摸,有时还在书桌上画小人,反正作业总是要做到很晚才能做完.于是我和她谈了一次心,我们俩一起想了个好办法,就是只要一学习就把她最喜欢的 小蜜蜂 闹钟放在眼前,让它滴嗒滴嗒地时刻提醒着: 时间一去不复返！ 这样一来,她浪费时间的毛病还真的改了不少.

３、 开心学习,表现自己的优点最重要

朱茱特别喜欢出去和小朋友们玩,也特别喜欢看电视,有点儿不喜欢写作业.这我都能理解,孩子嘛！开心才是最重要的！平时我特别注重树立她的信心,不管怎样,都要让她知道她是最棒的孩子！所以我的孩子在学校总是很开心,很自信,相信自己能表现好！挨了妈妈、老师批评,或者和小朋友发生不愉快的事了,她都会很快开心起来,不会总放在心里.她觉得自己做得好的地方就愿意表现出来给别人看.比如:她的记忆力非常好,喜欢唱歌,就愿意让老师、小朋友们都看到,平时回答问题也很积极,这种时候我都会及时地鼓励她！

４、 多做总结,争取错误只犯一次

我发现朱茱每天在写语文、数学作业或者考试的时候,都会因为粗心大意等原因出现好多错误,有几次同样的错误连续错,我觉得这样不行,得帮孩子寻找一个好的学习方法才行.于是我根据自己以前学习的经验,帮她专门制做了一个 改错本 ,不论什么错误,都要在 改错本 上单独改正过来,把原来错的东西也照写上去,要求她经常拿来翻翻看,特别是考试前,对改正粗心大意的毛病和记住知识点还真的很有效.

５、 预习、复习是每天必做的功课

除了让她多看课外书,我其实很少让她做太多课外难度高的习题,也没报什么语文、数学提高班,因为我觉得一个是孩子需要休息,另外, 基础才重要 ！每天我都要求她必须做详细的预习,找中心思想,回答课文的问题,了解相关常识；考试前一天,我还会带着她做总结性复习,把字、词、句的特点和相关的知识都分好类,便于记忆,再过一段时间我准备让她自己来复习了,因为 掌握适合自己的学习方法比掌握一两个知识要重要得多！

４７中汇景实验学校二（１）班

朱茱妈妈

构建学习型家庭

家庭是最重要的社会教育机构,是孩子一生中接受教育的最重要的场所；家长是孩子的首任老师,也是终身的老师.学校老师时常换,家长一辈子不会换.家长教孩子学会说第一句话,带领孩子迈出人生的第一步.家长的一举一动无时不在潜移默化地影响着孩子,家庭教育将影响着孩子一生的发展.常言道: 言教不如身教,喊破嗓子不如做出样子 .因此,构建学习型家庭,是家庭教育最好的方式之一,也是家庭成员终身教育、继续发展的最有力的保证.

学习型家庭是每个家庭成员按照自己发展的目标,在家庭中进行有目的地学习、交流、创新发展的教育小场所,它是社会教育的一部分,是铸造子女成才的熔炉.家长不断地学习、拥有渊博的知识和有目的地进行科学施教,特别是孩子的早期家庭教育,可以使孩子形成优秀的基本素质.《学习的革命》一书,特别强调:孩子在8岁以前,能形成70 80％的学习能力.我认识的一个四年级小姑娘,能看懂英语版的故事书,问她,她说是爸爸教的.这无疑说明家庭教育的对孩子产生的巨大影响.

当然,家长也不一定都要学习孩子学习的相关方面知识,可以结合自己的实际情况,学习一些与自己工作相关方面的技术、生活方面的知识.知识、技术、科学、艺术是相通的,学习的本身就是一个自身发展的过程,也在潜移默化地影响着孩子.外国的一位科学家统计:一个人如果坚持用1.5万个小时致力于某一方面的研究,那么他将在这一方面有很深的造诣,而电视在人的一生中很容易夺去3万个小时.因此,从孩子的学习、自身的再发展着想,也应该构建学习型的家庭.

改善家庭生活方式,密切家庭成员之间的关系,为孩子创造一个健康成长和学习的良好环境,是构建学习型家庭的另一重要内容.每个家长都有这样的体会:上一天的班,也都很辛苦.如果孩子学习好,回到家里就感到比较欣慰,也很愿意和别人提到自己的孩子学习怎样,取得了第几名.如果孩子学习不好就总感到有些心事,不愿和别人提到自己孩子的学习情况.这就要求我们家长在家中多关心孩子,关心孩子的家庭成长环境.营造良好的家庭氛围,使孩子在家中感到温暖,这是孩子学好的一个基本条件.有一个女孩在日记里这样写道:我真不愿意回家,虽然爸爸妈妈都在家,但由于爸爸妈妈在冷战,在家里让我感到很冷、很压抑,我宁愿在马路上闲逛也不愿意回家.她的家到学校只有50米,而她下午放学后天不黑就不回家.小学里每次考试六七十分,到中学只考二三十分,妈妈每每看到成绩就哭.还有一个小孩,从小妈妈就把她寄养到姥姥家,该上学了领回家,孩子和爸爸妈妈很生疏,不听爸爸妈妈的,干什么磨磨蹭蹭.虽然人在屋子里看似学习,实际却在装样子.孩子学习不好,妈妈让他补习,他不想干.晚上妈妈一看电视就到十一点,孩子攀比,妈妈却说,大人愿意看到什么时候就可以看到什么时候.还有的家庭,一到晚上,就叫来一些人 筑长城 或者 甩老k ,弄得满屋子乌烟瘴气,闹起冲天,孩子学习睡觉都不得安宁.孩子说出的 脏话、怪话 大多数是从家长嘴里学来的.这样的家庭怎么能使孩子健康成长？

总之,构建学习型的家庭,是现代家庭发展的方向,是培养孩子的必然要求,也是家长自我完善、自我再发展的需要.

王钊宇家长

教 女 有 感

作者:叶宇萍

女儿学校布置给家长一个任务,让我们写一篇《教子有方》的文章,可对于女儿平时的教育,不知是否算得上教女有方？稍加思索,我拿起笔写下与女儿相处的点滴,与大家交流一下教女的心得.

从女儿出生的那天起,我就对自己说,希望她能有一个开心、快乐、多彩的童年.转眼间,女儿已经7岁多了,是一个二年级的小学生了,回想起来,有一件事情,让我感到非常的欣慰.星期六的一天,吃完中午饭后,女儿对我说: 妈妈,今天你教我洗碗吧 .于是,我把洗碗的程序告诉她后,便离开了厨房,当时,有点不放心,不知女儿能否把碗洗干净.过了半小时,听到女儿说: 妈妈,我洗好碗了,你过来检查吧. 我进去一看,女儿不仅把碗洗好了的,还把它们整整齐齐地摆进了橱柜,并把洗碗台擦得干干净净的.当时,我非常的开心,觉得女儿长大了,是一个懂事的好孩子.同时,这件事情也给了我一个启发:要相信孩子,他们做的会比我们想的要好.

身教重于言教,作为父母亲的我们,要处处以身作则,树立榜样,才能给孩子一个良好的教育环境,使他们能健康快乐地成长.

（2006年4月23日）

教 子 有 方 陪女儿珊珊一起成长

可爱的女儿珊珊一晃已经8岁了,我也从二十几岁的青年走到了中年.在女儿一路磕磕碰碰成长的过程中,我也一路在学习怎样做家长.

女儿很爱看书,每天写完作业能让她自由的看课外书,对她来说是最幸福的事.这时,我也会拿一本自己的书在她旁边一起看,让她也感到我在书里也能得到快乐.女儿不睡觉我不看电视,这样一来,她也没迷上看电视.女儿的乐趣在那些有益的童话故事书里.书读的多,对她的写作有很大好处,每天都能自觉的写日记,记录一天的喜怒哀乐.我看着她拿着笔洋洋洒洒,对写东西一点儿也不发触的样子,真是非常高兴.

我和她爸爸坚持要让珊珊成为一个快乐的人.在学习上从不给她施加压力,只是要求她做到尽力了就行了.考试得多少分没有给她规定,考得好,也没有额外奖励,那是应该的,是做学生的本份；考得不好,就把疏漏的知识赶快补上.这让她从小懂得学习是为她自己学习的,不是为爸爸妈妈学的.每次大的考试小孩子总会表现出紧张,这时她爸爸总会和她说: 不用紧张,只要你尽力了就行了.

一个人一生是否幸福很大程度取决于她的性格.珊珊是一个非常开朗活泼的孩子,每天都欢欢喜喜的.从小我们每天都会和她热情的紧紧拥抱,让她在父母怀里尽情的欢笑,撒娇,抒发小孩子的天性.最近对我们的说教,她常常会认真地说: 我有自己的主意！ ； 我有自己的想法！ 一开始听到真不习惯,第一个感觉就是她不听话了,再也不是对家长的话言听计从了.可马上想到,这是孩子长大了,有自己的主见了.如果不是原则性问题,就是明知不对也让她碰碰钉子,让她去犯错,这对她会有好处. 人之初,性本善. 每个小孩子天生都是好孩子,做父母的不要压抑她的天性,让她快快乐乐的做她自己.

女儿的进步的步伐太快了,我们做家长的不加把劲儿就要跟不上了.我要努力成为她的朋友,不要掉队！

二年（1）班 刘慧珊妈妈

教育孩子的几点心得

对孩子我们倾注了无限的爱.耳边一直记萦绕着胡菁萱奶奶的一句话:我们就这样一个孩子,不是宝也是个宝.但是对她的教育我们从不放纵.有几点心得愿与大家分享.

1、 充分尊重孩子的意愿和自己的选择.我们给予适当的引导,对于她自己的课余活动,根据自己的爱好去学习自己喜欢的东西.比如:她从四岁多就开始坚持学习舞蹈至今,她喜欢我们就给她这种机会.

2、 多鼓励、多看优点.鼓励她充分说出自己的想法.保持积极的学习心态,愿意学、主动学.她学习了课文《雷锋叔叔你在那里》后就要买关于雷锋的书籍,我们给她买了三本 雷锋的日记、雷锋的故事、雷锋的精神,她看得津津有味.

3、 克服急功近利的思想,克服家长的急燥情绪.孩子的妈妈脾气不好,但也会经常检讨自己有时过激的教育方式,说实在的孩子的将来是龙是凤并不是家长能按自己的意愿决定的,海阔凭鱼跃.天高任鸟飞.

4、 注重情商的培养.孩子也是社会的一份子,情商的高低决定了她在社会上的生存能力的高低.我们鼓励她参加学校班级的各种活动,培养参与意识和交往能力.在上学期学校开展的《春之韵》活动中,孩子高高兴兴地拿回了许多奖状.

5、 家庭民主气氛浓厚.上周末我们开家庭会议,既肯定了孩子的优点有指出存在的不足,在平等的交流中统一共视,孩子既能畅所欲言又能主动接受批评.

6、 配合老师、配合教材,加强基本知识的学习.打好基本功,万事平地起.要求写字工整,词句不马虎,跟着教材应该掌握就必须掌握.对与发散性的知识就应该给于足够的想象空间.即使错了,甚至荒谬也不苛求.以培养她主动思维的良好学习习惯.

其实,在教育培养孩子的同时,我们家长也是在不断学习.正所谓:学无止境.我们与孩子一起成长吧.

胡菁萱的家长

2006 3 21

教子有方

亲爱的肖老师,你好:

我是这样教我的女儿欧阳泳的:

1. 根据小孩活泼好动的性格特点,予教于乐,多与孩子沟通,了解孩子所想,正确引导孩子.

2. 多给孩子表扬和鼓励,当发现孩子有进步,表现好时,及时作出肯定和鼓励.

3. 不但要给孩子以慈爱而且也要对孩子严格要求,当孩子犯错时要给孩子批评教育,让她充分认识所犯的错误,保证以后不会再犯.

4. 现在的孩子心理承受能力差,家长不但要给孩子赞美,也不能忽视给孩子的挫折教育,当孩子遇到挫折时,家长要教育孩子要正确对待挫折,增强孩子的心理承受能力.

5. 要以身边的事来教育孩子,让孩子树立良好的思想品德,比如坐工交车时,教育孩子要尊老爱幼,主动让座.又如在家庭生活中,教育孩子懂得赡养孝敬父母长辈.

6. 要时刻教育孩子不要随便和陌生人交谈,增强孩子的自我保护意识.

教子有方 征文

汇景实验学校 二年（1）班 周懿君

儿童是祖国的花朵,是未来的栋梁,孩子亦是每个父母的宠儿.我们每个父母都希望自己的孩子能健康.快乐地成长.

我也是妈妈,当然也不例外.可我的女儿就有一个坏习惯 拖拉.放假时的作业老拖到最后才做,总是先松后累,养成了习惯,长大以后就很难改了.我为此很着急.上个寒假,她连整个星期都没写一个字,按我平时的习惯,我早就火冒三丈,把她骂一通.可是我忍住了.她似乎察觉到我的不同,第二个星期做完了数学作业和写了一篇作业.可第三个星期的星期一,她又故态复萌,跑去玩了.晚上,我找她谈心. 女儿,你今天为什么不做作业呢？ 女儿支支吾吾地说: 我.我想玩. 爱玩是你们的天性,我不怪你.可是你怎么能把你的作业拖下呢？你老是拖拖拉拉,长大后工作你怎么办？妈妈不是骂你,而是让你知道,拖拉很不好！ 女儿使劲点点头.就在那星期,女儿把作业做完了.她十分开心地过了一个寒假.

从这以后,女儿再也不拖拉了.我的教育方法有效了.

教子有方

汇景小学二年（一）班 朱冬青家长

看到这个题目,感到非常惭愧,我并没有什么良方,充其量有的只是一些对孩子成长的一些期望,但由于一直以来外企的工作性质,实际上我并没有很多时间陪伴我的孩子,给予孩子很好的教导和指引.以下是我的一些关于孩子成长方面的一些小小想法.

立人为先

所谓立人,指的是树立做人的基本道德,这排在教育之首,包括尊师,敬长,爱友,诚实,有礼,遵守公共秩序.我想这个跟提倡的素质教育理念相近吧,在这方面,作为父母,言传身教是最好的方法.

快乐成长

给孩子们一个和谐,宽松的环境,让孩子发挥他们的天性,快乐健康成长.基于这一点,我想我的做法跟很多父母有点出入,我只要求孩子完成学校的功课,其余时间,他可以自由支配.但孩子毕竟很小,他不懂如何支配时间,需要大人陪伴和引导,才能让他合理的安排时间.由于我的工作时间很长,这一点我是非常不称职的,可以说是宽松有余,引导不足.

挫折教育

作为父母,总想给他最好的保护,让他在最好的环境和条件中成长,是很多中国父母的心愿,我以前也是一样.后来我们家增加了一位外籍成员,他常说我把孩子培养成温室里的花朵,经不起任何风雨.他总是坚持让孩子自己去做,去尝试,跌倒了,让孩子自己爬起来,再尝试.他说摔过一次,孩子就知道怎样避免摔第二次.如教孩子骑自行车,孩子以前一直骑儿童自行车,后来给孩子买了一辆20寸的赛车型自行车,对于一个7岁的孩子而言,太大了一点,孩子总不骑,要大人在旁扶,但他总不让,一定让孩子尝试,开始的时候,看着孩子东跌西撞,真是心疼的不得了.但是很快,孩子就完全掌握了技巧,骑的自如潇洒,而他的很多小同学还是骑童车呢.类似的例子还有学游泳,学电脑.相比以前,孩子成长了很多,坚强了很多.

智育培养

我相信这一点是所有中国父母最关注的一点,方法也很多,这一点我和大家差不多.主要还是依靠学校教育为主,此外,我们会常带孩子出去,接触一些书本以外的常识,作为一种补充.

以上所说是我对孩子教育的一些想法,但实际上很多方面我做的也很不称职.希望我的孩子能读懂妈妈的文章,成长为品质优良,坚强,有学识的男子汉,,那将是对我们的教育的最大的肯定和回报.

女 儿 和 我

女儿的降临是上天赐给我的最珍贵的礼物,我想每一个做母亲的都会有这样的感受.

我的女儿一出生就很能哭,而且总要人抱,连接生的护士都觉得很惊讶.为这,在女儿出生后的几个月我一直都很苦恼,因为不仅在很多育儿书里,而且几乎所有的亲戚朋友都劝告我一定要让女儿改掉这个毛病,否则孩子会给我抱坏的（他们都认为孩子的独立性必须从一出生就开始培养）.于是,在女儿出生后的二个多月里,我好几次按书上和朋友介绍的方法狠着心将吃饱后的女儿放在她的小床上,希望她能学着自己安静地睡觉,可每次我都忍受不了她的哭声,最终向她投降.终于有一次在女儿坚持哭了一个多小时后,我又一次无奈地抱起了她,带她到楼下的小花园里散心.由于当时是下午1点多,平时热闹的小花园里只有一位五六十岁的奶奶坐在那里,我抱着孩子走过去坐在她的旁边,也不管她愿不愿意,就向她诉说自己的苦恼,希望她能告诉我怎样做才可以不用老抱着女儿睡.老人听完我的话,用一种不解甚至是带有一点不屑的眼神看看我再看看我的女儿,冷冷地说: 现在的年轻人,抱着孩子睡就觉得很辛苦,这么小的孩子除了想要大人抱还能有什么要求？再过一二年,你想抱她睡她还不愿意呢. 说完,老人站起来走了,剩下我一个人愣愣地呆在那里.是啊,我不愿抱着女儿睡到底是害怕抱 坏 她还是怕自已太累？既然我的女儿无法忍受一个人孤独地在床上睡,而我也无法忍受她的哭声,那我为什么就不能抱着她睡呢？

从此,女儿一直让我抱着睡了二年,而且正如老人所说,二岁后女儿再也不愿我抱着她睡,而更愿意我在床上陪她睡,不过现在的她可不愿意要人陪她睡了,她要一个人霸占一张床.而她的独立能力虽然并不是非常好,可也没有我当初担心的那么糟糕.

这么多年来,在和女儿相处时,我仍然时时想起那位老人的话.记得孩子刚6岁时和表妹一起去公园玩,表妹已经可以很流利地读出公园的简介,可我的女儿却认不得几个字.当时我的脸色很不好,孩子也很伤心,一整天都闷闷不乐.回家后,我又不禁想起那位老人的话,我问自己,6岁的女儿不认得字真的是她不对吗？难道自己6岁时比她认的多吗？我自己心情不好,难道是女儿做错了？不,其实是自己觉得丢了面子.想清楚这些后,我跟女儿道歉,我告诉她,没有表妹强不要紧,如果你觉得会认字能自己看懂公园简介很了不起的话,过二个月你就读书了,那时你认真上课,你就可以象表妹一样了不起.

现在,女儿已经读二年级了,虽然她读书并不是很拔尖,但让我欣慰的是她能有自己的想法,能按自己的想法去做（虽然不是很努力）,她现在每天除了要上课外,还要去学舞蹈、小提琴、写字,这些都是她自己提出的,我只是要求她想清楚是否真想学,如果是就要坚持1～2年,如果到时想放弃的话,妈妈一定不会反对.如今,这几样兴趣她都已坚持了1年以上,而且都能很高兴地去学.

我知道自己算不上是一个优秀的母亲,也不是一个愿意为孩子付出一切的母亲,我有我自己的工作,我也有自己的爱好,有我自己的惰性,但我愿意努力和自己的孩子好好相处,愿意在相处中调整自己,让自己努力适应孩子,当然也希望自己的孩子能适应自己,满足母亲的愿望（但我不可能强求她）.这几年来,我一直努力去调整和女儿相处的最佳方式,随着女儿的长大,她的要求也在变化着,小的时候她想要我抱着睡,上幼儿园她想要我讲故事、陪她睡,现在她想自己安排自己的学习,而不想我在旁边指手画脚.在这样的变化过程中,我有失落,有不满,但我还是努力调整自己,因为她的要求没有错,我自己当年不也是这样成长的吗？所以,当我发现自己每天检查她的作业,而她却越来越不耐烦时,我就停止了这种检查,我告诉她妈妈下班回家很累,而她长大了,以后自己检查作业,我觉得她能代替妈妈检查好自己的作业.我很快就卸下了这个任务（检查作业）,而女儿也高高兴兴地接过了这个任务,虽然她做的没我好.

在女儿来到我生活中的将近8年中,我其实并没有学会如何教育孩子,我仅仅只是尝试着让自己能和她愉快地相处,至于将来女儿是否能成为一个优秀的人,一个成功的人,我并没有去想,也不愿去想,女儿的生活并不是做母亲的我可以替她把握的,我只希望自己能给她带来快乐,让她愉快地生活.

忻忻的妈妈

2006年4月21日于洛阳

让儿子健康快乐的成长

在我还未做妈妈的时候,看到姐姐在为她两岁的女儿的吃饭问题而发愁,成天追着孩子的后头喂饭吃,当时我就说,我一定不会让我的孩子这样,姐姐说,希望是好的.

在儿子还在我肚子里的时候,我就读了许多育儿书籍,希望能培养一名健康快乐的宝宝.但由于工作的原因,儿子在很小的时候就进了幼儿园全托班,每周就周末两天可以见到他.为了弥补,我们周末会尽量推掉所有的事情带着他到处游玩,做他感兴趣的事.那时,我们的感觉是既然没有太多的时间陪伴他,就让他和我们在一起的时候过得快乐无忧.

小学一年级我认为是养成好的学习习惯的时候,我和儿子一起制定了一系列的学习计划,并不断告诫他,要做一件事情就得认真的去做,否则就干脆不要做.但是,结果并不如我所愿,很多时候检查他的作业,总免不了我的批评和他委屈的泪水 姐姐说,我对孩子要求太严格了, 你不可能督促他一辈子,你只能教给他方法 .是的,想想自己小的时候,爸爸妈妈何曾给过我们如此多的功课与要求？我们现在的做法只会让他痛苦的坐在书桌前而没有任何收获！

记得有位著名的学者说过:孩子出生时的各项能力都是很强的,伴随着他的成长,大人们（包括父母、老师以及长辈）的种种 经验 、教诲及约束,使孩子天赋的本领慢慢地变小,直到就变成了一个普普通通的人.

直到今日,为人父母已八载有余,我逐渐体会到这种说法.儿子也许是遗传了他父亲乐观向上的性格,从小他就很爱笑,很爱玩,很会与小朋友和睦相处,他也很聪颖,只要是他感兴趣的,自己摸索着就能学会,所以很得人喜爱.可是,伴随着他的成长,特别是开始上小学后,他的笑减少了,性格也开始变得有些粗暴.我想起了学者的理论,从孩子的身上看到了自己的影子,看到了作为家长对他的影响.慢慢地,我也尝试着去改变,改变对儿子的教育方法,从强求他去学习到鼓励他去学习.象大多数中国父母一样,我们只有一个孩子,对孩子的教育没有任何经验可言,只能跟着感觉走.这个过程中,我们得学会去适应孩子,同时引导孩子适应我们的教育,但不能强求他.

有一则公益广告这样说: 子女好与坏,在于沟通与关怀 .别把分数看成很大不了的事情,多了解孩子的喜怒哀乐,情商有时比智商更重要！天高任鸟飞,海阔凭鱼跃.做一个好家长,做一个让孩子健康、快乐成长的好家长,让孩子在快乐轻松的成长环境中发挥天赋,成才不成问题.

陈清越家长

让孩子长出想象的翅膀

总是有人问我: 为什么你的儿子的想象力如此丰富. 其实很简单,因为我尊重他的想象,尊重他的创造.谈及创造性,有些家长不以为然,认为孩子还小,谈何创造.其实,家庭是人生的第一所学校,父母是第一任教师.家庭对孩子创造性的培养,是至关重要的.德国的基本法规定,教育儿童是个人的事情,家庭以外任何的教育形式都是次要的,哺育和教育儿童不仅是父母的权利,而且首先是他们应尽的责任.因此,面向21世纪,新的家庭教育任务应以 利用家庭资源优势,鼓励儿童自主,完善创造人格 为核心.如何在家庭中更好地培养孩子的创造力,应做好 三要 .

一要树立正确的教育观.18世纪法国唯物主义思想家爱尔维修曾说过: 即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人. 为此,在家庭中首先要树立正确的教育观念,打破那些限制和妨碍儿童创造力发展的思想和做法.我们常听到孩子的抱怨: 我做事像小孩,就因为你总把我当小孩. 其实,对于孩子自己能办的事情,家长不应包办代替,以免剥夺孩子的创造性思考和实践的机会.面对孩子的提问,要多采用启发式,注意培养和训练孩子多方位思维的能力和习惯,引导孩子对任何问题都努力寻找多种不同的答案.

二要尊重孩子的好奇心.孩子生来好动,生来好模仿,也是生来好奇的.他常常会问你 为什么 、 怎么办 ,这些问题是一种好奇的表现.古代哲学家柏拉图说: 好奇者,知识之门. 这句话说得很好.若孩子不好奇,就不会去与事物接触,无法明了事物的性质和状况,也难以发挥其独创性.所以说,好奇心是推动人们主动积极地观察世界,开展创造性思维的内部动因.牛顿如果不对苹果落地的现象产生好奇,就不会有万有引力定律的产生.因此,家长不可忽视孩子的好奇心.有的孩子喜欢把一个玩具拆了又拼,拼了又拆.这时候做父母的通常会拉下脸来严肃批评孩子.其实,这是孩子好奇心的表现,他能拆开玩具证明他有求知欲望,能研究问题,当父母的要支持他才对.孩子正是在这拼拼拆拆的过程中,其创造性也得到了相应的发展.例如,你打算教孩子学习阿拉伯数字,当你在本子上端端正正地写下一个 8 时,孩子便会马上展开丰富的想象,说这是爷爷的眼镜,葫芦瓜或者是其它一些你根本想不到的东西.这时候,你千万别为孩子没有按照你的思维去学习而火冒三丈,责备他: 胡说！这是阿拉伯数字8. 殊不知,这样做很容易挫伤孩子想象的积极性,把孩子的思维过早地束缚在成人所划定的框框里,而失去了儿童应有的天真与童趣.

三要鼓励孩子.具有创造性倾向的儿童,往往有一些新奇的想法和 鬼点子 .据专家分析,一个具备良好创造性思维能力的人,不仅在工作中能够锐意进取,在生活中也是个容易灵活适应社会的人.为此,家长应尊重孩子,为孩子 标新立异 的想法鼓掌.我的儿子平平四岁的时候,有一天他告诉我: 妈妈,你知道天空为什么会打雷？那是因为太阳公公和地球伯伯在打架；为什么会下雨,那是因为天上装了很多台空调,那些空调水全都滴下来了. 我为儿子的想法感到新奇,也为他的想法喝采,这极大的鼓舞了儿子想象创造的信心,使他在今后的学习和生活中能够运用所掌握的知识,避免了一些条条框框的束缚,经常出现一些 灵感 :看到一张画,他能想到一个故事；拼装组合玩具,能拼出底图上没有的玩具 美国大发明家爱迪生儿时曾经因顽皮而被学校开除,只能由其母亲教他文化知识.他的母亲理解、宽容他把鸡蛋放在屁股底下孵小鸡,做化学实验乃至起火等创造性行为.正是由于母亲的独具慧眼,爱迪生终于成为大发明家.可见,家长的鼓励,会使孩子具有勤奋、坚毅、积极的进取心,这些都是创造力得以充分发挥的最重要的品格.

对孩子创造力的培养,并非就是让孩子取到某种成就.在孩子的普通生活中,创造也会让孩子的未来更加丰富多彩.为人父母要注意善待孩子的创造力,就是善待孩子的生命,就善待孩子的一生.

杨俊平的家长

谈起这个话题,觉得特别的内疚和惭愧.因为太少时间放在孩子身上,所以 放任自由 就成了我们的教子办法.

每天的作业都是孩子自己完成的.我们稍看一下,就签字了.久而久之,孩子很在乎他的作业完成了没有,一般他都会自觉完成作业再去玩.但作业的质量就能反映出我们有没有花时间在他身上. 有时我们检查作业,发现需要提高的地方,我们就会建议他去改进,一般他都会去修改,有时甚至是重做.这样对他的提升很有好处,他知道了什么是好,什么不好,也学会了认真.

李想很喜欢阅读, 每天都坚持半个小时以上的阅读. 刚开始的时候,我们买一些他喜欢的书,让他能静下来看,还陪他一起看,跟他讨论里面的话题.后来通过选择性的让他阅读,使他的知识面慢慢的增长起来,他自信心也增强了.我们还选择了一些思想品德教育和名人的故事书,提醒他纠正了的许多缺点和坏习惯.通过各种各样的书籍,我们也算是把握了他的思想发展方向.

只要有时间,我们就会全家出去玩, 让孩子喜欢大自然,让他们在大自然中学习更多书本上没有的知识,同时也锻炼了他们的身体,磨练他们的意志.

李想爸爸,妈妈

在孩子的教育方面对于我们这些只有一次养育机会的人来说实在是没什么经验之谈,只是在实践中摸索我想探讨思想意识的形成,好话坏话都要听和行为习惯的培养三方面.

人之初是一张白纸,全赖后天的教育与环境的影响,而逐步形成了他们的思想意识和文化知识,家庭,学校和社会是造就每个人的工厂.家庭是孩子成长的最初氛围和启蒙老师,小孩入学之前几乎完全依赖父母提供的生活环境,言传身教而逐步形成了他们幼小然而是根深蒂固的思想观念.孩子凭着他们与生俱来有的学习和模仿本领从周围的人那里学会了很多东西,不管是好的或是坏的,父母应该给他们树立好的榜样,否则在孩子身上形成了一坏习惯日后很难改正,而且会终身会因此而受害,这就提醒了我们做家长的要注意一个非常严肃的问题就是一定要培养孩子有一个良好的习惯每天放学回家后第一件事就是完成作业和复习功课,而不是看电视,形成一个自觉的学习习惯,培养爱学习爱看书的习惯,培养一个力所能及自己动手件件东西用完立即还原的行为习惯,这种条理性可以让人终身受益.

我们不能片面地强调某一方面而忽略了与之对立的另一方面,这就是矛盾论中所说的:矛盾一方是以对立的另一方为自身存在的条件,比如说:我们不能天天说孩子好,而怕批评孩子不好的地方,这样成长起来的孩子唯我独尊,事事以我为中心,听不进一点不好的话,受不了一点批评受不得一点委屈,不可能团结更多的人一起工作成就大业.

我们对王鹤霏的教育很不够,他的缺点也很多,我们相信他会进步会逐步改正.

王鹤霏家长

养 育 孩 子

从孩子呱呱落地那时起,我们就承担了教育子女的重任.我们在养育着我们的孩子,我们从美国珍妮·艾里姆和唐·艾里姆写的一套急父母所需、光芒四射的育儿知识宝典中得到启示,一直在思考如何才能养育好我们的女儿.我们希望她为人处事有原则,善良,富有同情心,充实,在健康快乐的环境中成长.转眼间孩子已经八岁,已经是上小学二年级了,在这近八年成长的过程中,我们共同成长,共同分享,共同感受所带来的甜蜜,欢笑,泪水,失败和成功.同时我们也一起学习如何做孩子心底里希望的好爸爸好妈妈.下面是我们教育孩子的一些心得体会,希望和老师一起用科学的教育方法创造孩子美好的明天！

1

、我们是养育女儿.

可以这样说,自从乐乐生下来的那一刻起,她可爱的样子给我们的生命注入了无限的希望,每天最爱看的就是她那粉粉的小脸.女孩就是女孩,我们心中始终要保留她各个年龄时期的一些深刻印象,必须知道女儿表现出来的每一个新习惯、特征或行为.我们就想象着她能像小树那样茁壮成长 长高、挺拔、成材、开花.

2

、尊重、鼓励、自信心陪伴孩子成长.

充分尊重孩子自己的选择与决定.多鼓励她给她自信心.我们从不吝惜给孩子的鼓励,经常竖起大拇指.像孩子学习舞蹈,她刚开始特别不敢站下腰,每次都对爸爸妈妈说: 给个鼓励吧 ,在我们的大拇指刚翘起来时,她就十分漂亮地完成了这个动作.像学游泳、溜冰,她胆子确实有些小,鼓励她再鼓励她.有了自信心后,孩子的进步是显而易见的.有了自信心孩子就敢于对自已提出高要求,并在失败中看到成功的希望,鼓励自己不断努力,获得最终的成功.

3

、责任感帮助孩子长大.

鼓励孩子积极参加学校的一切活动,让她时刻感到自己是汇景实验学校的一名成员,把自己融入这个大家庭中.比如:准备竟选演讲稿参加大队委的竟选活动,是为了更好地为大家服务；配合老师的工作,做好老师的小助手.同时我们也在家里有意识地分派给孩子一些力所能及的任务,比如:收拾自己的房间、学习简单的炒饭等,另外我们家喜欢举行家庭会议,提供对家里所发生的事情及与孩子有关事项各抒已见的机会,这样就增强了孩子的主人翁感,培养了孩子的责任心,家庭气氛更民主、更融洽.

4

、拥有孝心、奉献爱心的人一生幸福.

一个人要想获得成功,活得幸福,首先要有一颗爱心.我们就教育她多去关心他人,帮助他人,多为他人着想.爱长辈、敬父母.只有在一个和睦的家庭环境中,孩子才能真正健康地长大.学会感激、感恩、感悟.

胡菁萱的父母 2006 4 19

评论0 阅读 5866

前一篇: