画图的作用大数学小日记

今天是星期六，姐姐和弟弟来我家玩，妈妈拿出了一些糖果来招待他们。她把一半糖给了姐姐，又把剩下的一半给了弟弟，最后剩下8块给了我。我们捧着糖果开心极了，正想拨一颗尝尝时。妈妈发话了： 慢着，先考考你们，我一共拿了多少糖？回答出来了你们才能吃！

为了吃到美味的糖果，我们赶紧动起小脑筋来。弟弟说： 我知道，是32颗。 妈妈问： 你是怎么知道的？ 原来弟弟趁我们不注意时，一颗一颗数出来的。我说： 我的方法更巧妙，我是用画图的方法得出来的，根据妈妈的分法我画出了这样一幅图 我得到8颗糖，弟弟得到剩下的一半，所以弟弟和我的糖一样多，都是8颗，我们俩的糖正好是这些糖的一半8+8=16（颗），姐姐也得到一半的糖，所以一共是16+16=32（颗）。姐姐看着我画的图说： 妹妹画的图让我想到了另一种算法，弟弟和妹妹的糖合起来正好也是一半，所以我的糖实际上相当于2个8，所以我们一共有4个8，只要想四八三十二就能很快算出一共有多少糖了！

弟弟看着我们，惊讶地说： 画图的作用可真大啊！

妈妈听了，直夸我们都是爱动脑筋的好孩子。我们开心地吃起糖果，感觉这糖果更甜了！

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