最熟悉的物品作文

在我的书包这个大家族里，有一件物品是我特别熟悉的，它就是我的文具袋。 它的肚子可大了，里面有尺子、橡皮、橡皮我从文具袋里拿出尺子和铅笔，它们帮助我在纸上画出美丽的图案。接下来轮带橡 皮大哥了，它能把写错的字都改正过来，就像一名敬业的警车叔 叔一样，把一个个坏人都捉拿归案，它可以说是文具界里体积最 小的一员。 我的文具袋有三层，第一层里有钢笔、水性笔，第二层里有修正液、橡皮，第三层里有铅笔、尺子，外面还印有一只小老鼠， 小老鼠有两只大耳朵，一双炯炯有神的大眼睛，一张小巧玲珑的 小嘴巴，看起来很乖巧。 篇二:作文教案写自己最熟悉的东西 ——说真话叙真事 抒真情 作文训练:写自己比较熟悉的一个 教学目的:1了解写最熟悉的东西的意义; 课时安排:一课时。 同学们，今天来上一堂作文课，看到大屏幕，可能会有很多同学摸不着头脑，屏幕展示:平凡,不平凡～，那，同学们还记得我 们在上周五学习了第三课《短文两篇》，《蝉》和《贝壳》之后， 请同学们学着课文写作文吗,我们写作的要求是让同学们选择我 们身边比较熟悉的事物进行创作。这写作的素材都是我们身边很 常见的东西，所以老师说是平凡的。可是，大家写的文章呢，是 不平凡的～那，现在先请同学们在下面自己练练，这两句话我们 要怎么念, 因为同学们成长环境、经历、对生活观察的角度等各种方面的不同，同学们选择的写作对象也是各不相同。比如有蝴蝶、小狗、 蚂蚁、小草。不管选择的对象是什么，只要我们对生活仔细的观 察，做生活的有心人，相信大家一定能写出好作文。因为，大屏 幕展示生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 这里，老师选了几篇同学的作文。这几篇作文描写的都是我们大家很熟悉的事物。 怎么样，这几个同学选择的写作对象都是我们生活中非常常见的东西吧,粉笔、蚂蚁、落叶这些都是很平凡的事物板书:平凡但 是因为他们的细心观察和对生活的独特的感悟，让他们的文章显 得很不平凡板书:不平凡。所以我们要向他们一样善于观察周围 的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个 细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起我们的感受，成为 写作的契机和切入点。所以，我们要怀着一颗感恩的心来对待生 活，关注生活中的细节，这样我们才会对生活有自己独特的体会， 才能把平凡的东西写出自己的观察和感悟。如果，我们能把平凡 的东西写出自己的观察和感悟，这就是一种不平凡。 看到同学们把身边这么常见的东西写得这么好，谢老师的手觉得痒痒的，也想写篇文章和大家一起努力朝着“把平凡的东西写 出自己的感悟就是不平凡”这个目标前进。那，我选的写作对象 是——仙人掌。 1、同学们已经听了很多文章，现在老师请同学们想想蚂蚁、落叶、仙人掌等等，这些事物都是我们生活中很常见的，我们写文 章时为什么要从这些东西着手呢?对举手发言的同学鼓励 因为我们比较了解，我们熟悉的东西有我们自己的亲身经历，有自己的真实感受，这样我们才能把文章写得绘声绘色。所以，我 们在写文章的时候要注意选择自己熟悉的事物下手。板书:叙真事 2、如果，我们不写熟悉的，老师布置写作文我就编一个出来，那样的作文会怎么样呢, 有的同学编造故事，生拉硬凑，无病呻 吟，从根本上背离了生活的真实，没有实实在在的人和事，更没 有在真实基础上触发出来的情和意，而且还会出现许多细节上的 谬误。 所以有人对作文的评分标准进行了总结:展示材料:“在我看来，评判好作文的第一标准，不是文笔的优美，不是结构的巧妙，而 是真实。”真实是作文的生命。写作文一定要真实，把自己想说的 话说出来，看到的写出来，有句话很有道理——作文的“作”不 是“做作”的“作”，而是“写作”的“作”。除了真实，没什么 能算好作文。 当然，强调真实并不排斥夸张和想象，也不排斥写一些童话、寓言之类的文章。作文的真实与生活的真实是有区划的。文章的 真实是符合现实生活。 3、我们写文章把生活中真事作为写作的素材，再加上我们内心的真话，我们文章自然就会有真情流露了。 说完整，想法说清楚，一同享受写作的快乐。要求:1.选择素材:选取身边最熟悉，让你最有感触的事物，提炼一个鲜明的主题。 2.说真话叙真事 抒真情。 习作指导写作是生活的反映，是主观 情感的抒发，是一种个性化的精神劳动，我们不仅要写最熟悉的 东西，而且要写打动过我们心灵的东西，心灵，只有经历过颠簸 与震荡才能成熟;文章，只有渗透着泪与笑才会获得真的生命! 要写好一篇文章，就应从自己的实际生活出发，写自己平时最熟悉、最关心的东西，这样才能有写头， 有话说。作为一个学生最熟悉的莫过于自己的学校、自己的家庭、 自己的同学、自己的老师? 我们就可以从这些方面开始练笔，提 高自己的写作能力。 要写好一篇文章，就应对所写的内容抱有一定的情感，在日常生活中，我们常常会感受到父母给我们无 私的爱;老师给我们的谆谆的教诲，这都令我们感激。同学间的友 谊也会使我们感受到生活的美好、快乐，一次小小的误会还可能 令人懊恼不已，这就是情感，把这些都写入作文中去吧，那样你 的文章才会感人。 典型例文 [例文一] 那次，我真的哭了 一向觉得自己数学学得不错，可万万没有想到，开学头一次几何考试我的成绩竟是全班倒数第一! 我惊呆了。在 同学们诧异的目光下，我羞得不敢抬头;在老师遗憾的目光下，我从心底感到惭愧。我甚至没有勇气再翻开数学书。“倒数第一” 像一盆冷水，一把重锤，浇凉了我的热情，敲碎了我的梦。但我 没有哭。 我自然不敢把分数告诉爸爸、妈妈，又不敢欺骗他们， 只好在他们面前低头不语。 也许爸爸从我异样的沉默中觉察到了 什么，他到学校来了。从老师那儿看到了我那倒数第一的试卷。 爸找到了我。我们互相注视着，什么也没说。我一时很难说清那注视我的目光中究竟是责备、失望，还是期待。但我又确实从那 十分熟悉的目光中体味到他要说的全部的话。 我无法再凝望他那 慈祥的目光，慢慢低下了头。“你去学习吧。”爸爸说，“我在这儿 等等你们的班主任。”“您到教室坐一会儿吧?”我慢慢抬起头，仍 不敢正视他的眼睛。他犹豫了一会儿，终于说:“不去了。” 于是 我转身回教室。在转身时，我瞥见他靠着窗户，目光向我射来— —似乎又要说什么。我真后悔怎么不再呆一会，再和他说几句话， 他似乎有许多话要说。 待我写完作业，急急地出来看时，已不见 了他的身影，然而我又觉得他好像还站在窗前，还在看着我—— 目光充满了责备和期望。我走过去摸着爸爸方才靠过的地方自言 自语地说:“我真太不争气了。” 我的心像遭了芒刺，痛苦地跳动， 思绪像是触了电，麻木地翻转? 我站在窗前，泪眼模糊，但我仍?a href=“http://www.bdfqy.com/luzuowen/” target=“ blank” >百依百顺”，我真是感慨万千啊！ 或许是妈妈的性格吧，她十分善良，也很热心，还依稀记得在人民路上的那一回，有一个30 多岁的中年妇女推着一位残疾的 男人，他们的衣服很破，那个残疾人好像在用尽全身的劲在唱， 但即使是这样，声音也不是很大，那个人拿了一个牌子，牌子上 写的是催人泪下的语句，看完之后我才知道他们是卖唱的。妈妈 看到了，翻遍了全身找出了所有的钱，一股脑放到了中年妇女的 手里，那位妇女忙说谢谢，而妈妈大幅度地摆摆手，示意她不用！ 在回家的路上我问妈妈为什么要这样做，妈妈说，我们碰到有困 难的人，就要尽最大能力去帮他，保持一颗善良的心，这是我们 应有的基本品质！这一刻，我看向她，夕阳的金光洒在她的身上， 一张白暂的脸显得无限的美丽，仿佛坠落人间的天使！ 妈妈是我生命中的最亮的星星，是黑暗中的一盏灯，是打开我心灵之门的钥匙！妈妈是这个世界上最伟大的人，也是我最熟 悉、最敬爱的人！ 最熟悉的人高高的个子，苗条的身材，一张瓜子脸上有两条 弯的眉毛，眉毛下面有一双黑溜溜水晶般的眼睛；翘翘的鼻子下 面有一张能说会道的嘴巴，她的微笑像 花儿一样美丽，花是会凋 谢的，而她的笑脸却永远不 会消失。这就是我的班主任王老师— —一个我最熟悉 的人。 记得有一次，老师看有些同学的字写得 不好，就 让我们把所有的作业本都摆在桌子上，再让大家排好 到每个同学的座位上参观。我们感触都很大，那些写字不好的同 学从此都认真地写字了。我们的老师就 是这样用无声的语言让我 们改正缺点。 不仅如此，王老师讲的课也生动、有趣，能把我 深深吸引。我们时而低头沉思，时而哈哈大笑，同学们的学习热 情都很高涨，成绩也在不断提高。 王老师是我最熟悉的人，也是 我最爱的好老师。