小学三年级作文教案

精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 小学三年级作文教案小学三年级作文教案：可爱的小猫 习作内容：语文乐园习作可爱的小猫 教学目标： 1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点， 突出小猫的可爱。 xx 年级作文教案 小学三年级作文教案：用一两件事写父母的爱 备课日期：xx 年11 月xx 年级作文教案：我们去郊游 小学三年级作文教案：我们去郊游 作文题目与要求： 1、自命题。 xx 年级下学期采用。 设计理念： 新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强 调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话， 表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标 准》精神，主要表现在： 1．减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式， 打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作 后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。xx 年的历史了，看着它那五彩般的花朵，好像正在向我 招手。看着看着，我入迷了：啊！这棵植物虽然细小，可是 它包含着园丁叔叔的心血啊！因为园丁们深知这些花草对我 们很有好处，它白天可以放出氧气，吸收人们放出的二氧化 碳，人们也吸收它们放出的氧气，我们和树木就像交换礼物 一样。如果有一天没有了树木，那我们根本活不成。还有， 树木还可以吸收汽车的废气，再放出新鲜的空气……树木对 我们多有好处啊！ 这就是树木对我们的好处。希望人们了解了树木的好处 后，不要再去无端伤害那可怜的树木了。 这是一篇短小精悍的文章，结构比较严谨，构思巧妙。 小作者的课外知识丰富，通过文章告诉人们树木对人类的好 处，提醒人们应保护环境；同时赞颂了付出辛勤劳动的园丁。 文章中不乏好词好句，如： 留连忘返、五彩般的花朵，等。从这可以看出小作者平 时爱看课外书，积累了不少知识。 小静的心事 同学们都在兴高采烈地谈论着旅游的事。老师说：“现在 开始自由组合成活动小组。” 同学们热烈地讨论着，只有小静独个儿坐在座位上一声 不吭，她在想：哪个小组要我呢？ 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 老师看见了，对小静说：“小静，你为什么不讨论呢？”小静跟老师说：“我不知道哪个小组会要我！”老师听到后就提 高了声音对大家说：“你们谁想和小静一起讨论？”有些小组 不管小静，还有些人说：“我才不会跟她一起呢！她是我们全 班全身最脏的。”小静看到他这样说，伤心地低下了头，呆呆 地坐在那里，心里很希望有小组和她一起讨论。小明走出座 位，走到小静面前对小静说：“小静，你来我们这组吧！”小静 高兴地说：“好呀，我到你们组去！”小明拉着的手，走到他们 组，坐下来讨论了。其他的同学看见了惭愧，都向小静认错 了。小静说：“不要紧，我们是好朋友，我是不会怪你的。”老 师看到同学们知错能改，高兴地点点头。 在小组讨论的声音中，小静的声音是最大的，他们组的 声音也很大。小静突然停下来，小明问：“小静，有什么事吗？” 小静看了看小明说：“我是怕你说我太麻烦了。”小明说：“我是 不会说你麻烦的。”小静不好意思地笑了笑。 第二天早上，全班同学跟着老师漫游在樟村大王洲的美 景中，每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。其中，小静是笑 得最高兴的。 这是一篇充满童趣的小故事，富有生活气息。小作者选 材独特，以小静的感情变化为线索，说明同学之间应团结友 爱的道理。在故事的发展中，作者用“小静的沉默”的两次出 现，激化矛盾，展开情节，并在“美景”中结尾，寄托了作者 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 美好的愿望。第五篇：小学三年级作文教案：龟兔比赛 小学三年级作文教案：龟兔比赛 1、自命题。xx 年级采用。 1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作 文的恐惧感，让学生喜欢作文。 xx 年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。 要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗？ xx 年级作文教案 课外活动 小学三年级作文教案 学写动作 小学三年级作文指导教案 小学三年级优秀作文教案 小学语文三年级上作文教案