如何写好作文的结尾教案.
1 2014 年广东省中考作文指导一一如何写好记叙文的结尾教学目标:知识目标:明确常见的记叙文结尾方式。能力目标:让学生了解写记叙文结尾的几种方法,并能在一定程度上灵活运用。情感目标:通过技法学习,树立学生写作自信心,技法学生的写作兴趣、教学重点:明确常见的记叙文结尾方式。教学难点:让学生了解写记叙文结尾的几种方法,并能在一定程度上灵活运用。教学方法:点拨法、讲练结合法等教学工具:多媒体课时安排:一课时。教学过程:一、激趣导入。同学们,一篇好的文章,除了亮丽的开头,典型的材料,还要有自然的结尾。与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受 开头 的制约,这样说来,结尾就更难,所以,很多同学都苦恼,在怎样写好结尾呢?在中考作文里,我们一般写记叙文为主, 那么,如何写好记叙文的结尾呢?今天, 我就这一个课题, 给大家上一节作文指导课,希望能够对大家的写作有所帮助。二、 教师出示本节的课题:作文指导 如何写好记叙文的结尾(幻灯片 1)三、 教师出示本节的学习目标。(幻灯片 2)四、记叙文结尾易犯的毛病。(幻灯片 3)(教师举例,再小结)一般说来, 记叙文结尾易犯的毛病有:①空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、 态度,大喊着与文章内容无关的口号。 ②画蛇添足。 结尾时说一些与内容无关的话。 ③有头无尾或虎头蛇尾。无结尾或结尾时草草收兵, 影响全篇文章的表达效果。由此看来,中考作文的结尾显得特别重要, 如何写好结尾, 提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧, 都是中考作文中常用的。五、具体方法指导。2 1 、照应式结尾 。结尾点题, 与文题遥相呼应; 或与开头相照应, 收拢全文。 这种结尾法,适合写人、记事、写景状物的文章。(幻 4)举例子讲解。(幻 5) 2 、引申式结尾 。结尾展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升华。这种结尾法一般适用于记事、写景状物的文章。(幻 6)举例子讲解。(幻 7)3、自然式结尾。 即用事情的结果作为文章的结尾,事物叙述完了,文章随之结尾。这种结尾法,适合写人、记事的文章。(幻 8)举例子讲解。(幻 9)4、点题式结尾。结尾总结全文,点明文章的中心。这种结尾法,适合写人、记事、写景状物的文章,是我们常用的结尾法。(幻 10)举例子讲解。(幻 11)5、抒情议论式结尾 用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。(幻 12)举例子讲解。(幻 13)6、师生总结常用的记叙文结尾方式。(幻 14)也可板书7、明确好的结尾应遵循的原则 :(作文的结尾与开头一样, 是篇篇各异的,但也有其规律可循。)(1)自然收束。( 2)回味无穷、言尽而意无尽。( 3)适当抒情或议论。(4)首尾呼应、深化中心。三、课堂训练。1、学生分小组互相交流《如何写好记叙文的结尾》导学案的完成情况。2、师生共同讨论解决习题。 (幻 16 19)3、教师对学生完成情况作出评价。四、课堂总结。回顾本节的学习目标, 让学生掌握本节课所学习的结尾技巧。 作文要一气呵成, 结尾与前面正文一线相生, 不可缺痕。 作文的结尾与开头一样, 是篇篇各异的, 但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式, 切忌生搬硬套, 真正好的结尾存在于平时扎实的训练之中,存在于临场发挥。五.作业布置。导学案之课后练习。