历年小考作文题精选

北京小升初试题2002 年北京市东城区小考作文题目： 再过20 年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应 有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20 年后你们班同学的一次聚会。 作文试题： 20 年后的…… 2002 年北京市西城区小考作文题目是： 假如我是—— 要求： 1．在横线上填上你想象的内容。 2．写成一篇发挥想象的文章。 3．想象要大胆，情节要合理，内容要具体，感情要真挚。 4．表达上要有一定的条理，语句通顺，书写工整。 5．字数在400 字左右。 2002 年北京市朝阳区的小考作文题: 要求：你最爱好什么？是画画，下棋，练书法，剪报，还是跳皮筋，踢足球…… 你为什么对他那么着迷？是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请 选一件写来。 2003 年北京市海淀区小考作文题 从上面三题中任选一题，把题目补充完整，写一篇作文（可写纪实作文，也可以写想象作文）。 2．内容具体，感情真实。 2003年清华附中“同方杯”比赛作文题： 1.我爱我家 2.成长路上 历年小升初考试作文题目汇总 1．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时， 我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在 下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求： （1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要 围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法 取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。 2．题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有 许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一 蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（1）展开合理想象， 想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇 五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。 3．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字 左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一” 文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这 次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟 前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些 被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运 用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真， 卷面整洁。 4．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值 得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大 家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙 事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅， 550字左右。 5．题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的 痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写 的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱 的甜蜜……），然后写一篇500字左右的记叙文。 6．题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形 形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所 要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少 于500字。 7．题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1．仔细阅读《丰碑》这篇文章， 想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2．联系现实生活中你耳闻目睹的 人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3．可结合文章内容展开丰富的联想。 4．语句通顺，不少于500字。 8．改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于 500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角 的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸 儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放 着？”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人 走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！ 9．请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱 的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除 诗歌以外，文体不限。（2）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记 叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳， 果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果 园里…..”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖， 也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天， 园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（1） 你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想 象拓展。 10．题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你， 不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开 知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它 让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无 限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求： （1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、 中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。 11．我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、 贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你， 让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实 感受。题目：他（她）深深地打动了我 12．题目：当我的时刻要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完 整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。 13．题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、 真情、生命……）写一篇500字以上的记叙文。 14．题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽 是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过 程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出 来。（2）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字 的记叙文。 15．以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目 （横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实 16．题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。