新冠病毒疫情期间线上教学随笔 培养学生的自觉性

学习这件事是不会说谎的，有没有付出，很快就能检测出来。要想真正的学好，其实更多的是靠自己。自觉性强的学生，不用老师和家长的督促，他们就会有合理的规划，主动学习，而且保质保量的完成任务，他们知道自己真正想要学习什么。而相反，自觉性差的学生，他们漫无目的，需要老师和家长的监督，学习起来并不是那么专心，学习效果也是差强人意，他们学习没有计划性。我弟弟和妹妹是两个相反的例子。妹妹学习积极主动，做作业从来不用爸妈担心，当考试失利时不用爸妈说都自己悄悄落泪，下定决心下次一定要好好考。最近几天的网络课也是，提前把要用的学习用品准备好，做好笔记，认真听讲，课后自觉主动完成老师布置的作业。而弟弟却让爸妈费劲了口舌。该上课了还磨蹭着没拿出练习本，老师讲着，自己做着小动作，有时甚至退出界面看点其他的，需要爸妈时刻监督着。为什么相差悬殊呢，其实还是因为自觉性不够。 高自觉性可以让学习事半功倍，高自觉性是做好一件事的前提。因此在教学中，我们要更多的培养学生的自觉性，让他们主动学，自觉学。