小学生作文—静物描写

1 知道什么是静物2 掌握观察静物的方法教学目标掌握观察静物的方法3 学会如何描写静物1小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。打一水果）2新时白头发，旧时变成黑，闲时戴帽子，忙时把帽摘。打一文具）猜一猜3兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。打一水果4 方方正正一块田，中间几百小隔间，不用锄头不用镰，文章写在心里边。方方正正一块田，中间几百小隔间，不用锄头不用镰，文章写在心里边。 打一文具）??鼻子?鼻子?眼睛 耳朵?嘴巴?嘴巴?手?手感知物? 颜色 形状 组成 功能? 声音 嗅觉 味道 触觉四大发明很久很久以前，我们的祖先是把字写在竹片上，叫做竹简，再用皮带子或绳子把一片片竹简编串起来，就像竹帘子一样，就成了册，相当于现在的书。因为一片片的竹简写不了多少字，所以现在的几页书，那时候就蔡伦造纸少字，所以现在的几页书，那时候就是重重的一大册呢。而古人的一部书，总要编很多册，小孩子如果带一部书上学堂，很有可能要拿大篓子来当书包。竹简不仅太重，太占地方，而且字容易抹掉、生虫，不管怎么处理，也改进不了多少。书一直是困扰读书人的最大问题。蔡伦那个年代，人们已经学会了养蚕取丝，他们把煮好的蚕茧用棍子敲烂，铺在席子上，就成了丝绵。人们把丝绵取下后，将留在席子上的一层薄薄的纤维晒干，就成了纸。有人发现丝纸可以书写文字，用起来比竹简方便多了。但这种丝纸还不能算是真正的纸，而且这种纸的原材料是丝，产量少，价钱昂贵，一般人用不起。所以那时候读书写字实在好苦。蔡伦学问很高，在皇宫里做官，经常用到纸。日子久了，蔡伦觉得丝纸的用量太大，花费太多，心里很烦恼。有一天蔡伦到河边，观察妇女们洗蚕丝和抽蚕丝的 漂絮 过程。他发现好的蚕丝拿走后所剩下的破乱蚕丝，会一 在席上形成簿簿的 层东西。有人就把它晒干，用来糊窗户、包东西，或是用来写字。 他到造纸的作坊，向造纸的工匠们请教，渐渐地了解和掌握了造纸的基本过程。为了造出既经济又实用的纸，蔡伦采用了树皮、麻皮、破布、废渔网等常见的材料，把它们捣碎，做成纸浆。蔡伦天天试验，月月试验，把自己弄得整天脏兮兮的，周围的人都把他当作怪人，不愿意接近他。可他从不理会那些异样的目光，依旧埋头研究他的造纸新方法。他采用 漂絮 的方法，用席子去捞那些纸浆，捞出来的纸浆就会在席子上形成簿簿一。 的 层，晒干后就成了纸蔡伦终于成功了。他造出了价格低廉、便于携带和书写的纸，这一伟大发明被列为我国古代四大发明之一。