描写文具的作文300字

导读：作文简介，在我的学习生活中，文具是少不了的。我有许多漂亮的文具，但我最喜爱的要属文具盒了，我要隆重的把她介绍给... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎大家阅读《描写文具的作文300字》，此文由作文网小编推荐，大家多多指教！

篇一：我喜爱的文具盒

在我的学习生活中，文具是少不了的。我有许多漂亮的文具，但我最喜爱的要属文具盒了，我要隆重的把她介绍给大家。

我的文具盒穿着一身粉红色的外套。身上绣着一只胖乎乎的威尼小熊，整天笑眯眯的看着我，样子十分讨人喜爱。打开文具盒，你就会看到一张设计独特的课程表，这是我和妈妈精心制作的。每天我都会按照它的指示去装书包，她简直就是我的领导，稍有疏忽我可就惨透了！不过，也有我招之即来的一群小兵。比如：爱打扮的格尺，她可是文具盒里的小公主！爱跳舞的圆珠笔，爱挑三捡四的橡皮，说话算数、言行一致的钢笔，常被人欺负的铅笔他们各有各的性格，也常常在一起打架，这时我都要给他们判官司。你看！我的文具盒里的故事有趣吗？

我的文具盒不仅是我学习的好助手，也是我生活中的好伙伴。

篇二：我心爱的文具盒

我有一个喜欢的文具盒，它是妈妈在六一节送我的礼物。

文具盒是长方形的，它的图案是一只可爱的小猫，背景的上面是浅蓝色的，下面是黄色的，还有许多爱心飘了起来。右下方有一个小按钮，只要轻轻地一按，削笔刀就会自动弹出来。削笔刀是正方形的，上面的盖子是彩色的呢！

文具盒不仅外型独特，而且里面功能也很多。打开文具盒，盒盖背面有一个透明的小袋子，里面是用来装课程表的。还有五个长笔架，装的是铅笔。铅笔在我需要写字的时候帮助我，橡皮用在我写错字的时候及时涂改。尺在我需要划线的地方“出手相助”。还有好多好多的文具没有介绍，不过它们都有自己的特色和特长呢！

文具盒每天在写字的时候都会帮助我，我给它取了个昵称，那就是我的文具小管家。我爱我的文具盒。

四年级:陈佳怡

篇三：文具盒里的纷争

今天，在我的文具盒里发生了一件事情。

铅笔正在玩，自动铅笔看见了说：“铅笔，你功劳不大，居然还好意思玩。”铅笔听了生气地说：“我的功劳可大了！要是没的我，小主人就不能写字了。”自动铅笔又骄傲地说：“没有你，小主人可以用我写字，你的笔芯断了要削，多麻烦，你看我，笔芯断了就按我头上的按，笔芯就出来了，多方便。我的功劳在文具盒里是最大的，橡皮擦听了很生气说：“我的功劳是文具盒里最大的，小主人写错字了可以用我来擦掉。”它们三个争执不下，最后打了起来，一个个被打得鼻青脸肿，可狼狈啦！

这时，在一旁一直观看的三角板说：“你们只看到了自己的长处，没看到自己的短年，这都是不对的。”他们三个都惭愧得低下了头。

四川遂宁船山区高升实验小学校二年级:弋清曦

篇四：文具盒里的故事

文具盒里住着钢笔、铅笔、尺子和像皮，一直以来他们在文具盒里和睦相处着。突然，有一天，文具盒里传出了吵闹声。他们在争谁的本领大。

只听到钢笔气冲冲地在说：“没有我的话字看起来就没力量，不漂亮。”

铅笔眼珠一转，不服气地说：“如果没有我，主人就打不了草稿，对不能肯定的题，派上用场的只能是我。”

“是吗？”尺子说，“我的功劳最大，缺少了我，线就不能变直。”

“不可能，”橡皮说：“我的功劳更大，我可以把写错的字擦掉，你们说你们谁能有这个本领。”

“我大、我大”，文具们闹得不可开交，谁都不认输，都认为自己的本领最大。

这时候，文具盒说话了：“你们的本领都很大，谁都不可缺，少了谁，都不行，你们只有团结起来，发挥自己的作用，才能发挥最大的才能。钢笔、尺子、铅笔和橡皮听了之后，红着脸，低下了头。

从此以后，文具盒里再也没有传出吵闹声。

篇五：文具盒里的诉苦

今天，小东在睡觉的时候，听到文具盒在诉苦。尺子爷爷拿着拐杖说：“小东这个孩子每次上课拿我当锯子来玩，把我的老腰都给弄疼了！”

“对对对，说得对。”钢笔小姐说“每当我喝饱了水，小东都拿我在手里转来转去，害我喝的水全都吐了出来。”

橡皮弟弟说：“小东还拿东西刮我脸，把我英俊的脸都划花了。”

削笔刀哥哥说：“我们就来一次逃亡吧？”“好好好。”大家异口同声地说，小东听到了，非常难过，“请你们不要离开可以吗？对不起，我不应该伤害你们的，我以后不会这样了。”

现在的小东，也是真心对待尺子钢笔和橡皮了，对他们呵护有佳。

老师点评：小作者运用拟人的手法，对文具盒里的物品进行拟人化的描写，赋予文具人的形象，从而揭示了珍惜物品的道理，十分有意义！

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