怎样写作文才能取悦阅卷老师

怎样写作文才能取悦阅卷老师怎样写作文才能取悦阅卷老师

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发布时间：04 0123:25

如何写一篇作文才能在考场上取得好成绩，说起来挺难的，其实做起来也挺简单。

最重要的一点是怎样写才能取悦阅卷老师。说白了，考场里的作文不是你觉得好就好，而是让老师觉得好才是真的好。否则，不管你写什么，都是无用的。比如，蒲松龄很有牛逼吧，聊斋写得多好，文采飞扬。但是他考秀才也考了几十年，主考官就是看不中他的文章，弄得他几十年来一直中不了秀才。

如何取悦阅卷老师呢？主要有以下几点：，

首先，考场作文组成结构必须完整，所谓结构完整性是开局的关键，收尾要扣，开头和结尾要呼应。虽然这是一句俗话，但我有幸多次批阅了深圳市高中入学考试的作文试卷。我发现每年至少有三分之一的学生结构不完整。他们要么在开始时不提问，要么在结束时不扣题，要么既不提问也不扣题。为什么要强调紧扣主题呢？一方面，作文评分标准要求作文结构完整。另一方面，从阅卷老师的心理方面来说，这一点的好处是一开始就直接告诉老师我没有胡乱写导致跑题，我完全按照要求写下来。扣分的好处是告诉老师，我一直按要求写，绝对没出什么问题。普通教师会先看开头和结尾，看是否有紧扣主题。如果有的话，老师会认为这个学生知道规则，会喜欢一点的。而且，明确的紧扣主题也节省了老师的精力。好好想想。如果一个老师必须仔细地看每个单词，看你是否跑题，他一定很生气。另外，点题和扣题也不能过长。最好在50字以内解决这个问题。我强烈推荐开门见山式写作方法。它直截了当，简洁明了，让老师觉得你一定是一个清爽、聪明、敏捷的孩子。谁不喜欢聪明的孩子？比如你的作文开头既简洁还有文采，老师就会拍案而起而为你叫好，印象分那是嗖嗖的，你作文的分数还会低吗？

二是作文内容要学会“情理交融”仔细想想，评价一篇文章的质量只有两种方法，一种是“感情用事”，另一种是“有理由令人信服”。你的作文要么让老师流泪，要么让老师信服。我们课本上的课文，无论是诗歌、散文还是文言文，都是。最典型的情感感人的例子是《背影》，这是令人信服的理由。几乎所有的议论文都是这样的。经过三年的学习，如果你不能应用你所学的知识，你就不能入评卷老师的法眼，说明你的水平不够上高中。此外，高中入学考试作文题中的议论文也很少，它们大多是叙事性文章，感情用事是最常见的，但不只是感情用事。你需要在感觉中找到原因。换句话说，你的感觉不是一般的感觉，而是从这种感觉中升华出来的“理性”。就文章的篇幅而言，前三个部分可以描述情感，最后一个部分必须升华为“理性”。这是情感和理性的结合，简称“景情交融”。

第三，文选必须“非人化”把“人”变成“物”，把“具体”变成“抽象”，这是学生成熟的思维标志。比如，深圳2019年高中入学考试的作文《因为有你》，当然“你”可以是一个人，但你写一个特定的“人”是很常见的。除非你用不同的方式写作，否则很难引起评卷老师的兴趣，分数也很难提高。相反，如果你能将“你”具体化，甚至抽象化，例如上升为“传统诗歌”，例如当提到“哲学理念”时，模式会在一瞬间打开，老师会看到他面前的有光闪动。还有2012年高中入学考试题“我的世界因为你而明亮”。你如果是人，那就是很普通了。相反，如果你是抽象的思想，比如勇气、信念、思辨，那么对于阅读论文的老师来说，不仅有话要说，而且印象深刻。这是非人化的好处。

第四，作文写作一定要有起起落落。能否掌握不同的写作方法是衡量汉语水平的标准之一。学了九年的汉语，如果还是平淡无奇的话，老师会摇头的。如果能在作文中掀起一些波澜，从而使文章显得跌宕起伏，阅卷老师很高兴，不由得眼前一亮。如何借势是最常用的方法，如《阿长与山海经》、《白杨礼赞》等文本，这也是制造悬念的好方法。比如，我情不自禁地停在“紫藤萝瀑布”里，情不自禁地听到“木兰诗”里的织布声，只有女性叹息。

除以上四点外，卷面必须整齐，书页必须整齐。这是老生常谈。我不在这里重复。

综上所述，你的作文怎么写才能能让阅卷老师看重你，让他眼前一亮呢，意味着结构要完整，内容要合理，选材必须人性化，写作方法必须有波澜，为了达到这些目的，这篇作文肯定能得到很高的分数。

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