夸夸我们班的好组长
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今天已经是闭关的第十二天。从接到通知的第一天,就比较担心这群野孩子。都是豆蔻年华,爱新鲜热闹的年龄,他们能安生呆在家?能安生呆在家远离电视、电脑、手机?
一味提倡自制力,是极不靠谱的。意志力是各方面综合作用的结果,没有路径指导,没有事情分散他们旺盛活力,没有陪伴、榜样、督促,天方夜谭。
放假后懒散了一段时间,然后开始研究家庭教育。原因无它:同一个老师教的学生为什么会千差万别?家庭教育才是决定孩子高度的根本,老师只是孩子成长道路上的一个站点。改变孩子,必须先改变家长,家长自我教育能力是学生成长力的关键。
然后停课不停学的通知下来了。
学什么?通知上没有过多谈起。大家一致理解为教材课程,于是备课尝试线上直播。
但孩子们对课堂知识,尤其是需要死记硬背的硬性知识点兴趣不大。
孩子们兴趣不大,组长不放弃工作不好做,组长依旧在认真做咬定青山不放松他们爱玩儿抖音,爱短视频,于是转战微课,把平常易混淆的,正常授课中无暇梳理的考点,系统呈现。当然,一切学习都一定要有练习,即便是天才,没有练习,天赋也发挥不出来。
被吐槽:抖音都发知识点,这样好吗?作业依旧有,在知识性的基础上强调趣味性、互动性。
系统备课,专题讲座,其实比平常备课更耗时,更难。再加上这段时间各种信息采集、汇报、上交,分身乏术。但我知道自己并非一个人,我还有班委和组长。
一个人承担的越多,成长的越快。
于是组长和班委就被我带进“坑”里啦!
我不知道这群孩子讨厌不讨厌这份责任与担当,但他们确实做得极棒!
认真、负责、踏实、闭环思维。如果这些品质孩子们能坚持下去,能进入社会,他们一定能够成为对社会有益的人,实现自己的人生价值,打破阶层固化。
谢谢你们,为我们班同学,为老师,更为未来的你们。
人生没有白走的路,每一步都算数。
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