名言警句十个字

名言警句摘抄大全带作者

1、人而无信，不知其可也。 孔子

2、言必信，行必果。 子路

3、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 李嘉诚

4、真诚是一种心灵的开放。 拉罗什富科

5、诚信为人之本。 鲁迅

6、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。 富兰克林

7、真话说一半常是弥天大谎。 富兰克林

8、言而必有信，期而必当，天下之高行也。 淮南子

9、不信不立，不诚不行。 晁说之

10、人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 苏霍姆林斯基

11、我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。 塞涅卡

12、书籍使人们成为宇宙的主人。 巴甫连柯

13、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 莎士比亚

14、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。 童铨

15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 陶行知

16、读书贵精不贵多。 书摘

17、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 颜真卿

18、读书应自己思索，自己做主。 鲁迅

19、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 苏轼

20、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。 朱熹

21、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 吴梦祥

22、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。 王永彬

23、读书志在圣贤，为官心存君国。 朱用纯

24、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。 朱熹

25、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。 朗费罗

26、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。 爱因斯坦

27、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德

28、一个人，如果要在事业上有所成就，需要七分学者气，三分才子气。学者气长到十分就会呆，才子气长到十分就会浮。 陈望道

29、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。－－鲁迅

30、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。 谚语

31、人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。 茅以升

32、人生的最高理想是为人民谋利益。 德莱塞

33、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 白哲特

34、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困、疾病、囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。 约翰逊

35、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 赫尔岑

36、日习则学不忘，自勉则身不坠。 徐干

37、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。 鲁迅

38、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。 屈原

39、在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。 朗费罗

40、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。 李白

41、读书贵神解，无事守章句。 徐洪钧

42、提防那只念一本书的人。 拉丁谚语

43、对一切人们的疾苦，希望是唯一价廉而普遍的治疗方法；它是俘虏的自由，病人的健康，恋人的胜利，乞丐的财富。 克鲁利

44、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。 伊萨克 巴罗

45、光明给我们经验，读书给我们知识。 奥斯特洛夫斯基

46、希望本身是一种幸福，也许是这个世界能够提供的主要幸福。 塞缪尔 约翰逊

47、立身以立学为先，立学以读书为本。 朱熹

48、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 海伦 凯勒

49、灵感不过是 顽强的劳动而获得的奖赏 。 列宾

50、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。 笛卡尔

51、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。 歌德

52、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。 唐寅

53、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。 章学诚

54、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 卡耐基

55、精诚所至，金石为开。 《后汉书》

56、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 布莱克

57、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。 孟子

58、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。 拿破仑

59、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。 培根

60、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。 塞内卡

61、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 毛泽东

62、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。 叔本华

63、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 朱熹

64、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。 叔本华

65、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 雨果

66、节饮食以养胃，多读书以养胆。 庄周

67、为中华之崛起而读书。 周恩来

68、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 卡耐基

69、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。 许名奎

70、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。 泰戈尔

71、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。 南森

72、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 培根

73、读书志在圣贤，为官心存君国。 朱用纯

74、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。 章学诚

75、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 波尔克

76、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。 莫耶

77、养心莫若寡欲；至乐无如读书。 郑成功

78、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 孟德斯鸠

79、读书也像开矿一样 沙里淘金 。 赵树理

80、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。 培根

81、求学将以致用，读书先在虚心。 书摘

82、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 孟德斯鸠

83、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。 爱默生

84、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。 门捷列夫

85、立志是读书人最要紧的一件事。 孙中山

86、志不可一日坠，心不可一日放。 王豫

87、 神童 和 天才 ，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。 维纳

88、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 毛泽东

89、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 达 芬奇

90、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 茅以升

91、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 荀况

92、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 爱因斯坦

93、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 富兰克林

94、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。 培根

95、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 罗丹

96、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 荀况

97、早知今日读书是，悔作从前任侠非。 李欣

98、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。 贝多芬

99、不知则问，不能则学。 董仲舒

100、人若有志，万事可为。 斯迈尔斯

101、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 雨果

102、目标越接近，困难越增加。 歌德

103、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。 华罗庚

104、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。 朱熹

105、莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞

106、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。 贝弗里奇

107、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。 屠格涅夫

108、聪明出于勤奋，天才在于积累。 华罗庚

109、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。 巴金

110、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。 《格言联壁》

111、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 卡莱尔

112、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 茅以升

113、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。 塞涅卡

114、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

115、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。 爱迪生

116、把活着的每一天看作生命的最后一天。 海伦 凯勒

117、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 歌德

118、对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。 契诃夫

119、学问是苦根上长出来的甜果。 李嘉图

120、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功以不舍。 荀况

121、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 荀况

122、志不真则心不热，心不热则功不紧。 颜元

123、立志在坚不欲说，成功在久不在速。 张孝祥

124、没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。 华 欧文

125、要知天下事，须读古人书。 冯梦龙

126、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。 高尔基

127、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 达 芬奇

128、形成天才的决定因素应该是勤奋。 郭沫若

129、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。 马斯德

130、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 文天祥

131、虚心使人进步，骄傲使人落后。 毛泽东

132、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 秦观

133、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基

134、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。 林肯

135、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生

136、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 艾琳 卡瑟

137、最曲折的路有时最简捷。 孚希特万格

138、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 贝多芬

139、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。 朱光潜

140、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 郑板桥

141、工欲善其事，必先利其器。 孔子

142、光阴似箭，日月如梭。 《增广贤文》

143、博观而约取，厚积而薄发。 苏轼

144、读书百遍，其义自现。 《三国志》

145、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 林则徐

146、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 《论语》

147、会当凌绝顶，一览众山小。 杜甫

148、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 文天祥

149、穷则独善其身，达则兼善天下。 《孟子》

150、镜破不改光，兰死不改香。 孟郊

151、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 车尔尼雪夫斯基

152、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。 杰弗逊

153、书是人类进步的阶梯。 高尔基

154、盛年不重来，日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明

155、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 罗素

156、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原

157、美貌常常比酒更坏，因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。 齐默尔曼

158、而你欣赏我因我本性不会改，别太认真，认真怎可放开自在。 林夕

159、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌

160、在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。 萨克雷

161、欣赏，这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。 达 芬奇

162、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德

163、我们往往只欣赏自然，很少考虑与自然共生存。 王尔德

164、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。 阿卜 法拉兹

165、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思

166、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。 郭沫若

167、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 奥斯特洛夫斯基

168、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。 夏衍

169、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。 张海迪

170、无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。 施瓦布

171、有所成就是人生唯一的真正的乐趣。 爱迪生

172、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。 培根

173、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。 徐特立

174、地球上的任何一点离太阳都同样地过远。 伯顿

175、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。 拉劳士福古

176、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。 培尔辛

177、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 萧伯纳

178、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。 马尔顿

179、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的 信心 。 桑塔雅娜

180、希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而为人类伟大的事业贡献自己的力量。 法拉第

181、幸福在于为别人而生活。 列夫 托尔斯泰

182、要重返生活就须有所奉献。 高尔基

183、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。 罗曼 罗兰

184、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。 伏尔泰

185、酒杯里竟能蹦出友谊来。 盖伊

186、友谊是一棵可以庇荫的树。 柯尔律治

187、的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。 亚当 斯密

188、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。 马克思

189、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。 蒙田

190、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 法巴尔扎克

191、最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是由偶然落下的种子自然生长出来的。 塞 约翰逊

192、希望是厄运的忠实姐妹。 普希金

193、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。 蒙田

194、读书何所求，将以通事理。 张维屏

195、希望便是快乐，创造便是快乐。 冰心

196、书籍是培植智慧的工具。 夸美纽斯

197、无用的生命只是早的死亡。 歌德

198、无论在什么时候，永远不要以为自己已知道了一切。 巴甫洛夫

199、少壮不努力，老大徒伤悲。 《长歌行》

200、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明

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1、 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运 作者:陶行知

2、道德教育最简单的要素是 爱 ，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。作者:裴斯泰洛齐

3、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 （前苏联）赞科夫

4、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚

5、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。作者:蔡元培

6、黄金满籝富有余，一经教子金不如。作者:（宋）张景修

7、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。作者:徐特立

8、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。 [俄]康 德 乌申斯基

9、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图

10、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。作者:爱因斯坦

11、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。作者:苏霍姆林斯基

12、成家勿谓当家易；养子应知教子难。作者:《格言对联》

13、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基

14、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦

15、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。作者:苏霍姆林斯基

16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞

17、培养人，就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说 战胜自己是最不容易的胜利 作者:苏霍姆林斯基出处:,转载请保留。

19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。作者:爱因斯坦

20、传家有道惟存厚；教子无方只求严。作者:《格言对联》

21、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

22、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者:孔子

23、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。作者:苏霍姆林斯基

24、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。作者:马卡连柯

25、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。作者:蔡元培

26、您当前位置一生>>>>关于教育的经典格言

27、家教宽中有严，家人一世安然。作者:（明）吕近溪

28、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。作者:赫尔巴特爱情哲言

29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。作者:李贽

30、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。作者:歌德

31、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。作者:别林斯基

32、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。作者:第斯多惠

33、建国君民,教学为先作者:《礼记 学记》

34、许多年轻人通过一个笨拙的 粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张 而且我认为我是对的 年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。作者:马克 吐温

35、人生百年，立于幼学。作者:梁启超

36、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领 念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。作者:马克 吐温

37、为子孙富贵作计者，十有九败。作者:（宋）林逋

38、事实上教育便是一种早期的习惯。作者:林肯

39、??为什么孩子很聪明却学习不好？班主任代表在高考动员会上的讲话??

40、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。作者:（清）黄宗羲

41、物质精神；切忌娇惯。作者:《格言对联》

42、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭

43、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

44、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身 这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。作者:爱因斯坦

45、 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 作者:陶行知关于诚信的名言警句

46、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。作者:卢梭

47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中 道德。作者:赫尔巴特

48、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。作者:（清）颜元

49、子以四教文行忠信。作者:（春秋）孔丘

50、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。作者:毛泽东

51、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。作者:陶行知

52、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。作者:苏霍姆林斯基

53、母爱是世间最伟大的力量。作者:米尔

54、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。作者:马卡连柯

55、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。作者:萨克雷

56、师者，人之模范。作者:杨雄

57、 蒙以养正 ，使蒙者不失其正，教人者之功也。作者:（宋）张载

58、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。作者:《弟子规》

59、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。作者:苏霍姆林斯基

60、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 （前苏联）苏霍姆林斯基

61、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。[苏]瓦 阿 苏霍姆林斯基

62、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。作者:爱因斯坦

63、岳母刺字育忠良；孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》

64、教育不是灌输,而是点燃火焰苏格拉底

65、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。作者:叶圣陶企业口号

66、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问作者:詹 马修斯

67、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。作者:柏拉图

68、 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。 陶行知

69、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。作者:蒙田

70、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。作者:休漠

71、人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。作者:《大学》

72、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。作者:叶圣陶

73、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

74、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心。作者:苏霍姆林斯基

75、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。 （美）爱德华兹

76、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。作者:卢梭

77、不愤不启不悱不发作者:孔子

78、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 （法）卢梭

79、教育为公以达天下为公。作者:陶行知

80、玉不琢，不成器。人不学，不知义。作者:《三字经》

81、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。作者:（元）佚名

82、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。作者:哈钦斯

83、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦

84、教师的职业是太阳底下最光辉的职业作者:夸美纽斯

85、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 （法）卢梭

86、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。 人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基

87、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。作者:RMH

88、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者:克鲁普斯卡娅

89、没有爱，就没有教育。作者:苏霍姆林斯基

90、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育 文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语传闻偏见，而没有政治。 （前苏联）列宁

91、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。作者:马克吐温

92、要使孩子们从小就懂得和领会到他的每一步每一个行动都会在他身边的人 同志父母教师和 陌生者 的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。作者:苏霍姆林斯基

93、如果有人问我我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人 （前苏联）马卡连柯

94、我对两种对立的教育方法思考过好多次一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。作者:巴莱拉

95、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者:陶行知

96、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。作者:陶行知

97、幼是定基，少是勤学。作者:（明）洪应明

98、只有受过教育的人才是自由的。作者:爱比克泰德

99、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦作者:车尔尼雪夫斯基

100、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。作者:陶行知

副标题

101、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

102、尽信《书》，则不如无《书》。作者:孟子

103、人各欲善其子，而不知自修，惑矣。作者:（清）张履祥

104、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。作者:托尔斯泰

105、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。作者:谚语

106、凡学之道，严师为难。作者:《礼记 学记》

107、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基

108、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。 洛克

109、学然后知不足，教然后知困。作者:《礼记 学记》

110、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。作者:爱因斯坦

111、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。作者:苏霍姆林斯基

112、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心作者:马卡连柯

113、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。作者:裴斯泰洛齐

114、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。作者:陶行知

115、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。作者:席勒

116、我们要提出两条教育的诫律，一 不要教过多的学科 ；二 凡是你所教的东西，要教得透彻 。 （英）罗素

117、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。作者:贝多芬

118、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。作者:爱默森

119、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。 洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。 洛克

120、传家万世皆宜勤；教子千方首为德。作者:《格言对联》

121、道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。作者:苏霍姆林斯基

122、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。 洛克

123、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。作者:朱熹

124、教育是国家的主要防御力量。作者:伯克

125、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。作者:彼得 德鲁克

126、作为一个父亲，最大的乐趣就在于在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。作者:蒙田

127、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。作者:苏霍姆林斯基

128、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

129、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

130、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。作者:达 芬奇

131、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。作者:列宁

132、 学校的目标始终应当是青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 作者:爱因斯坦

133、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基

134、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。作者:夸美纽斯

135、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。作者:高尔基

136、对人民来说，第一是面包，第二是教育。作者:格林西安

137、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是立脚点上求平等，于出头处谋自由。作者:陶行知

138、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

139、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。作者:马卡连柯

140、不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。作者:《增广贤文》

141、把自己的私德健全起来，建筑起 人格长城 来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益 作者:陶行知

142、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。作者:苏霍姆林斯基

143、教是为了不需要教。 就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。作者:叶圣陶

144、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。作者:谚语

145、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素 自尊心自我尊重感上进心。作者:苏霍姆林斯基

146、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。作者:卢梭

147、道德教育成功的 秘诀 在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。作者:苏霍姆林斯基

148、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值作者:马克思

149、关于教育的经典格言

150、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。作者:乌申斯基

151、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者:林格伦

152、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。作者:陶行知

153、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域 生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。作者:马卡连柯

154、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 （美）爱因斯坦

155、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 （美）赫钦斯

156、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

157、青年人的教育是国家的基石。作者:富兰克林

158、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。作者:陶行知

159、教，上所施，下所效也。作者:许慎

160、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。作者:苏霍姆林斯基

161、国将兴，必贵师而重傅。作者:荀子

162、名字有什么关系？把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。作者:莎士比亚

163、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。作者:培根

164、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。作者:蔡元培

165、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者:杜威

166、教育 这首先是关心备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。 教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。 [苏]瓦 阿 苏霍姆林斯基

167、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。作者:巴尔扎克

168、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

169、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

170、欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。作者:（唐）王梵志

171、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。作者:卢梭

172、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。作者:苏霍姆林斯基

173、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基

174、有人问鹰 你为什么到高空去教育你的孩子？ 鹰回答说 如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？ 作者:莱辛

175、教学要合一，有三个理由第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。陶行知

176、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。作者:马卡连柯

177、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。作者:列宁

178、奉劝年轻的教师不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。 （前苏联）苏霍姆林斯基

179、富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。作者:（清）陈宏谋

180、多办一所学校，就可少建一座监狱。作者:雨果

181、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一作者:马克思

182、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。 洛克

183、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。作者:巴特尔

184、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。作者:《格言对联》

185、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是绝不损害别人。 （法）卢梭

186、求知欲，好奇心 这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。作者:苏霍姆林斯基

187、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。作者:赞科夫

188、父否母然，子无适从。作者:（宋）宋初

189、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。作者:苏霍姆林斯基

190、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。 陶行知

191、子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。作者:《格言联璧》

192、学校没有纪律便如磨坊没有水作者:夸美纽斯

193、没有时间教育儿子 就意味着没有时间做人。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

194、 师也者，教之以事而喻诸德也。 作者:《礼记》

195、天赋的力量大于教育的力量作者:伏尔泰

196、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。作者:苏霍姆林斯基

197、教育中要防止两种不同的倾向一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

198、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。作者:《格言对联》

199、问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。作者:《格言联璧》

200、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。作者:陶行知

副标题

201、见贤思齐，见不贤而内自省。作者:孔子

202、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。作者:马克思,恩格斯

203、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。作者:狄德罗

204、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

205、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。作者:佚名

206、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。作者:墨白

207、心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。作者:（明）袁崇焕

208、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。作者:（元）关汉卿

209、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

210、学校没有纪律便如磨房里没有水。作者:夸美纽斯

211、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者:陶行知

212、培养人就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

213、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。作者:陶行知

214、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。作者:蔡元培

215、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。作者:魏书生

216、要做人民的先生先做人民的学生作者:毛泽东

217、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。 （前苏联）赞科夫

218、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓 教育 ，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 （美）邓肯

219、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问苏格拉底

220、未来将属于两种人思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。作者:雨果

221、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族）作者:谚语

222、 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为 天下之达德 ，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 作者:陶行知

223、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。作者:苏霍姆林斯基

224、我们深信教育是国家万年根本大计作者:陶行知

225、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。作者:孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。学记》

226、三人行必有我师作者:孔子

227、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。作者:《增广贤文》

228、父兄之教不先，则子弟之率不谨。作者:（汉）班固

229、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。作者:苏霍姆林斯基

230、智力教育就是要扩大人的求知范围作者:詹 拉 洛威尔

231、宠子未有不骄，骄子未有不败。作者:（清）吴楚材

232、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习 （这）是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基

233、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。作者:林格伦

234、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中 道德作者:赫尔巴特

235、做人，做中国人，做现代中国人。作者:陈鹤琴

236、教子勿溺爱，子堕莫弃绝。作者:（清）王永彬

237、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。作者:乌申斯基

238、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

239、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。[英]R皮特斯

240、不贰过作者:孔子

241、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。作者:第斯多惠

242、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。作者:苏霍姆林斯基

243、人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长；学以养其良，充之至于圣照贤人。作者:（清）戴震

244、当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。[苏]瓦 阿 苏霍姆林斯基

245、 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 作者:陶行知

246、一味地挖苦贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。作者:布鲁诺

247、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作者:孔子

248、我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。作者:马克吐温

249、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。作者:乌申斯基

250、教学必须从学习者已有的经验开始作者:杜威

251、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。作者:卢梭

252、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。作者:（清）王永彬

253、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

254、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者， 是过去和未来之间的一个活的环节。作者:乌申斯基

255、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。作者:《礼记 学记》

256、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果

257、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。作者:马卡连柯

258、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

259、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者:歌德

260、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。作者:苏霍姆林斯基

261、一切学科本质上应该从心智启迪时开始作者:卢梭

262、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。作者:木村久一

263、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。作者:高尔基

264、 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 作者:爱因斯坦

265、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者:陶行知

266、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨忠诚和不妥协的精神之中。作者:苏霍姆林斯基

267、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

268、记问之学，不足以为人师。作者:《礼记 学记》

269、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个 以身作则 来教育人的平常人。作者:吴玉章

270、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。作者:加里宁

271、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是 营养不良 ，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是 消化不良 ，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。作者:马寅初（现代学者教育家）转引自年月日《北京晚报》

272、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

273、养子莫徒使；先教勤读书。作者:《对联集锦》

274、师者，所以传道授业解惑者也。作者:韩愈

275、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。作者:陶行知

276、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。作者:江泽民

277、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫 因材施教 。作者:陶行知

278、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基

279、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

280、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者:《格言对联》

281、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。作者:叶芝

282、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。作者:马克吐温

283、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。 自新应似长江水，日夜奔流无歇时。 作者:魏书生

284、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。作者:洛克

285、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。作者:希特勒

286、父善教子，教于孩裼。作者:（宋）林逋

287、学校是个应用心理学的实验室。 （美）杜威

288、让每一个学生在学校里抬起头来走路。作者:苏霍姆林斯基

289、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念 思考 联系在一起的。教育 这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 [苏]瓦 阿 苏霍姆林斯基

290、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。作者:狄德罗

291、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。 习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。作者:洛克

292、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。作者:威廉 詹姆士

293、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。作者:布鲁姆

294、人的内心里有一种根深蒂固的需要 总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。作者:苏霍姆林斯基

295、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 （奥地利）布贝尔,教育人就是要形成人的性格。 （英）欧文

296、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者:苏霍姆林斯基

297、身教重于言传。作者:王夫之

298、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。作者:苏霍姆林斯基

299、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。作者:黑格尔

300、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者:爱迪生

副标题

301、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。 （英）洛克

302、教子功夫第一在起家，第二在择师。作者:（清）陆世仪

303、教师的威信首先建立在责任心上。作者:马卡连柯

304、 教师的职务是 千教万教，教人求真 ；学生的职务是 千学万学，学做真人 。 作者:陶行知

305、关于教育的经典格言

306、培养人，就是培养他对前途的希望。 （前苏联）马卡连柯

307、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。作者:乌申斯基

308、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。作者:马卡连柯

309、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。作者:培根

310、没有爱就没有教育。

311、没有哪种教育能及得上逆境。

312、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》

313、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。作者:乌申斯基

314、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作者:苏霍姆林斯基

315、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。作者:孔明

316、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。作者:陶行知

317、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

318、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。作者:马卡连柯

319、教育能开拓人的智力作者:贺拉斯

320、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代作者:加里宁

321、爱子女以其道。作者:（清）郑燮

322、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。作者:苏霍姆林斯基

323、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点作者:西塞罗

324、教育植根于爱。作者:鲁迅

325、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。作者:书摘

326、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者:斯宾塞

327、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。作者:杨振宁

328、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者:赞科夫

329、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。作者:徐特立

330、使教育过程成为一种艺术的事业作者:赫尔巴特

331、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者:园斯金

332、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。[美]JM索里

333、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。作者:马克思,恩格斯

334、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。作者:列宁

335、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。作者:（清）申涵煜

336、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。作者:赞科夫

337、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。作者:柯罗连科

338、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。作者:谚语

339、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。作者:佚名

340、教育的根是苦的，但其果实是甜的。作者:亚里士多德

341、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。作者:徐特立（现代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》

342、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。作者:苏霍姆林斯基

343、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 （法）卢梭

344、任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。作者:徐特立

345、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。作者:马卡连柯

346、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福 这是我的经验之谈。 （德）贝多芬

347、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。作者:孟子

348、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。作者:陶行知

349、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。作者:培根

350、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。作者:爱因斯坦

351、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者:列宁

352、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。作者:爱迪生

353、发布:分类:发表评论

354、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 （法）爱尔维修

355、教育人就是要形成人的性格作者:欧文

356、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫

357、人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。作者:（唐）姚思廉

358、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。 洛克

359、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。作者:洛克

360、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者:杰斐逊

361、大德不官，大道不器，大信不约。作者:《礼记 学记》

362、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一作者:苏霍姆林斯基

363、临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。作者:（宋）陈世卿

364、教也者，长善而救其失者也。作者:《礼记 学记》

365、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。作者:江泽民

366、教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者:杜兰特

367、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。作者:培根

368、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。 洛克

369、教学的最高的最后目的包含在这一概念之中 德行作者:赫尔巴特

370、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者:马卡连柯

371、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 （前苏联）赞科夫

372、Mar

373、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者:陶行知

374、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

375、错误在所难免，宽恕就是神圣。作者:波普

376、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者:字严

377、 我确实相信在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 作者:爱因斯坦

378、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。作者:第斯多惠

379、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。作者:车尔尼雪夫斯基

380、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。作者:苏霍姆林斯基

381、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基

382、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。作者:张载

383、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。作者:席勒

384、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。作者:奥斯特洛夫斯基

385、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。[德]阿第斯多惠

386、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。作者:韩愈

387、养不教，父之过。教不严，师之惰。作者:《三字经》

388、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光苏格拉底

389、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。作者:夏丐尊

390、凡为教者必期于达到不须教作者:叶圣陶

391、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。作者:苏霍姆林斯基

392、有健康的身体，才有健康的精神。作者:洛克

393、教育是把人内心勾引出来的工具和方法苏格拉底

394、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。作者:亨利 范 戴克

395、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

396、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵 只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。作者:苏霍姆林斯基

显示/隐藏安全生产顺口溜安全生产顺口溜

一、说安全道安全，安全第一记心间。

安全第一预防为主，方针指南不能偏。

管生产务必管安全，老一要把职责担。

谁主管谁负责，安全生产原则记心间。

二、安全生产十不准

1。班前班中酒不喝。2。不靠机器把衣脱。

3。不穿拖鞋高跟鞋。4。不许光背打赤膊。

5。帽子衣服穿戴好。6。不准随地把水泼。

7。上班不把孩子带。8。雨衣雨伞不乱搁。

9。不准追跑和打闹。10。灭火器材莫乱挪。

三、安全生产五同时，实际工作要实践。

新建改建和扩建，安全措施一齐建。

出事故三不放过，为民负责莫嫌烦。

原因不明不放过，透过分析找根源。

事故原因一查到，教育群众有经验。

防范再出新措施，措施落实才算完。

定措定人定期限，到期定人来检验。

四、设备管理

机械设备要完好，防护装置不可少。出处:,转载请保留。

危险部位要做到，有轮部位必有罩。

有洞口处必有盖，有轴头出必有套。

有高平台必有栏，有轧点必有挡板。

有特危必有连锁，设备管理记心窝。

五、四不动

1。不懂机台莫乱动，留意机台把你碰。

2。车况不明莫乱动，出了事故说不清。

3。车不停稳不好动，修车停稳再开工。

4。他人机台不好动，以免开坏断供应。

六、持证操作促销活动

特殊工种要资格，无操作证莫操作。

无证上岗胡乱干，迟早给您惹大祸。

全体职工要牢记，安全生产是第一。

遵章守纪勤学习，生产发展有效益。

以下是最常用的安全生产警示语

安全生产顺口溜1、全生产警示语

一：宁可停工停产，决不违章蛮干。

二：一人违章，众人遭殃。

三：领导违章指挥等于犯罪，职工违章作业等于自杀。

四：安全就是社会的安定，安全就是性命的保证。

五：珍爱性命，安全第一。

六：一人安全生产，全家欢乐无限。

七：安全法规血写成，违章作业情不容。

八：安全是发展之本，安全是发展之基。

九：人民利益高于一切，安全职责重于泰山。

十：贪图一时的痛快，换来生命的痛苦。

十一：检修设备要挂牌，停电以后再接线。老子是癞蛤蟆

十二：严是爱，松是害，杜绝事故为后代。

十三：安全就是企业的效益，安全就是家庭的愉悦。

十四：宁让千人恨，不让一家哭。

十五：遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。

十六：提高安全意识，注意防范工作。

十七：愉悦是棵树，安全是沃土。

十八：珍惜性命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。

十九：安全为了生产，生产务必安全，时时注意安全，刻刻确保安全。

二十：防火一松，人财两空。

二十一：冒险是事故之苗，谨慎为安全之本。

二十二：安全生产，毫不放松；侥幸一时，悔恨终生。

二十三：用鲜血换来的教训，不好再用性命检验。

二十四：疏忽一时，痛苦一世。

二十五：安全是性命之本，违章是事故之源。

二十六：遵章守纪莫违章，平平安安度时光。

二十七：身边隐患大家纠，安全生产众人管。

二十八：遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。

二十九：安全是愉悦家庭的保障，事故是人生杯具的祸根。

三十：严格管理总是爱，放纵懈怠终是害。

三十一：容忍危险等于作发自毙，谨慎行事才能安然无恙。4个字的游戏名字

三十二：高高兴兴上岗位，平平安安回到家。

三十三：安不忘危，乐不忘忧。

三十四：违章作业等于自杀，违章指挥等于杀人。

三十五：祈求别人关爱，不如自我保护。

三十六：事故隐患不除，等于放虎归山。

三十七：年年岁岁抓安全，岁岁年年保平安。

安全生产顺口溜2、安全生产谚语

一：眼睛容不下一粒沙土，安全来不得半点马虎。

二：礼貌施工出效益，安全生产创水平。

三：上班不是逛公园，劳保用品穿戴全。

四：祈求别人关爱，不如自我保护。

五：事故不难防，重在守规章。

六：气泻于针孔，祸始于违章。

七：绳子总在磨损的地方折断，事故常在薄弱的环节发生。

八：要想生产走在前，安全肯定是关键，要想生产打胜仗，安全规章是保证。

九：安全是遵章者的光荣花，事故是违章者的耻辱碑。安全与效益是亲密姐妹，事故与损失是孪生兄弟。

十：检查走马观花，事故遍地开花。

十一：工程质量是根，经济效益是本，礼貌施工是脸，安全生产是命。

十二：秤砣不大压千金，安全帽小救人命。

十三：安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。

十四：多想一下，免得出差；多防一步，少出事故。多看一眼，有惊无险；安全放松，人财两空。

十五：思想松一松，事故攻一攻。

十六：保安全千日不足，出事故一日有余。

十七：绳子断在细处，事故出在松处。

十八：建高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。

十九：落实一项措施，胜过十句口号。

二十：烟蒂虽小是火种，劝君切莫到处栽。

二十一：安全人人抓，愉悦千万家，安全两天敌，违章和麻痹。

二十二：施工忘了保安全，等于不握方向盘。

二十三：铲除杂草要趁小，整改隐患要趁早。

二十四：安全多下及时雨，教育少放马后炮。快刀不磨要生锈，安全不抓出纰漏。

二十五：安全二字值千金，疏忽大意悔终身。

二十六：安全来于警惕，事故出自麻痹，巧干带来安全，蛮干招来祸端。

三、安全生产顺口溜

给安全员

安全教育说在嘴上，安全制度落在纸上，

安全意识记在心上，安全职责担在肩上。

安全防护要做好

安全防护要做好，进入现场有 三宝 ，

安全帽、网、安全带，保护生命不可少。

建筑楼房大又高

建筑楼房大又高，出入上下防跌跤。

不能攀爬脚手架，应走楼梯或马道。

高空作业上天桥

高空作业上天桥，安全带儿要系牢。

带好随身工具兜，严禁抛掷防脱手。

消防器材是个宝

消防器材是个宝，平时注意维护好。

严禁随意做它用，发生火灾找不着。

安全隐患是警钟

安全隐患是警钟，安全教育不放松。

安全规程天天讲，安全生产立新功。

进场要戴安全帽

进场要戴安全帽，警示标识要知道。

遵章守纪保平安，一人安全全家笑。

烟头危害可不小

烟头危害可不小，引起火灾不得了。

施工现场别吸烟，消防安全要记牢。

美酒飘香解忧愁

美酒飘香解忧愁，切莫贪杯晕了头。

工作时刻禁渴酒，关爱自己严要求。

进入现场要注意

进入现场要注意，危险区域观仔细。

麻痹大意要不得，安全二字牢牢记。

安全多下及时雨，

安全多下及时雨，教育少放马后炮。

快刀不磨要生锈，安全不抓出纰漏。

安全教育应很抓

安全教育应很抓，分层培训你我他。

增强教育灵活性，工作岗位实践他。

说说安全给你听

同志们请静一静，说说安全给你听。

说到安全真重要，安全意识记心上。

远离家乡来北京，安全规程要记清。

安全生产莫忽视，警钟时刻要长鸣。

进场之前先考试，增强知识和意识。

遍查现场危险源，防范事故知措施。

高空作业系好 带 ，交叉作业 帽 戴端。

操作电器防触电，运料先要前后看。

劳动生产比着干，大家都把安全管。

逐级包保要落实，领导带队去巡视。

安全干事常盯守，生产安全当先锋。

团结协作相互勉，遵章守纪人人赞。

忽视安全可要命

工程急，任务重，忽视安全可要命。

各项工作搞得好，安全工作少不了。

千条万条，安全生产第一条；

千方百计，安全教育第一计。

安全生产 三字经

建筑工，仔细听：安全经，要记清。

进工地，有规程。安全帽，要戴正。

戴不好，把头碰；出了事，悔终生。

喝了酒，头发懵；神经乱，出险情。

走路时，眼看清。木料上，有铁钉。

若大意，脚扎洞，既痛苦，还误工。

搭脚架，管放正；管子卡，要紧拧。

安全网，及时撑，勤检查，无漏洞。

上架子，神集中，不在意，脚登空。

摔得轻，看医生；摔重了，出人命。

安全带，系腰中。手抓紧，脚实蹬。

高挂钩，低做工。上有呼，下有应。

传材料，勿乱扔，互照看，常提醒。

废杂物，料斗清，要禁止，往下扔。

木工房，关联重，要杜绝，把火生。

遇火灾，要报警。开机器，按规程。

眼勤看，耳勤听，遇故障，专工修。

临时电，勿乱动，有事情，找电工。

起重工，脑要清，十不吊，记心中。

千嘱咐，万叮咛，抓安全，不放松。

促生产，楼高升。无事故，享太平。

安全生产

安全生产，重于泰山；安全第一，牢记心间。

预防为主，重在防范；监督管理，确保平安。

杜绝三违，改错从善；防护用品，正确穿戴。

安全方针，指明方向。特种作业，持证上岗。

理解培训，充实思想；警钟长鸣，永享安康。

安全不能心太软

安全不能心太软，规章不能挂嘴边，

落实行动记心间，全家欢乐保平安。

安全防护

临边防护，谨防坠物。进入现场，提高警惕。

防护用品，正确佩戴。安全教育，牢记心间。

全家乐

要想甜，保安全。安全帽，务必戴。

不违章，不违规。高兴去，欢乐回。

安全法要牢记

安全法要牢记，安全生产出效益。

进现场要警惕，处处留意别大意。

安全帽安全带，随身佩戴免伤害。

安全员勤巡看，发现隐患要阻拦。

保质量保工期，安全生产属第一。

施工前想周全，管理措施除隐患。

施工中不违章，完成任务保安康。

施工后细观察，没有隐患把家还。

不违章不蛮干，快乐伴随每一天。

四劝歌 致司机朋友

一劝司机莫贪酒，酒后驾车误事由。

头脑昏昏行路难，不知何时惹祸端。

二劝司机少喝酒，酒多有害身康健。

伤肝伤脾悲哀脏，人生未老百病缠。

三劝司机莫酗酒，酒后醉话惹是非。

伤人害己误友情，醒来难抑心中悔。

四劝司机远陋习，思想品德勤修炼。

快乐健康都拥有，遵章守纪做模范。

安全施工三件宝

安全施工三件宝，施工现场离不了。

头上带上安全帽，防止砸伤损失小。

腰上系上安全带，高空坠落生命保。

脚上穿上防滑鞋，确保防滑不跌倒。

三件宝贝作用大，样样不能离开它。

以人为本抓落实，生产发展效益好。

安全生产歌

戴好安全帽，穿上防滑鞋，系紧安全带，作业保平安。

贯彻《安全法》，听好安全课，唱着安全歌，平安把家还。

职业病危害大

职业病，危害大。早防备，不可怕。

上岗前，防护好。体魄健，乐哈哈。

安教育应很抓

安教育应很抓，层培训你我他。

增强教育灵活性，形式多样人人夸。

安全防护都是宝

安全帽儿是个宝，进入现场不可少。

安全带是更可爱，高空作业务必带。

施工带好安全帽，防砸防撞有保证。

上高系好安全绳，护佑生命有神灵。

一路平安

安全是生命的保障，违章是事故的祸根，

从我做起重视安全，确保人生一路平安。

更多安全生产顺口溜：

安全生产顺口溜八字警句

安全是最大的节约，事故是极大的浪费。

遵章是快乐的保障，违纪是灾害的开端。

与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。

遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。

安全第一贵在行动，预防为主从我做起。

安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

宁可干日常抓不懈，不可一时粗心大意。

遵守 安规 阳光大道，违章作业险路一条。

太太平平万家康乐，安安顺顺事业腾飞。

安全是快乐的桥梁，事故是痛苦的深渊。

只有绷紧安全之弦，才能弹奏快乐之音。

侥幸心理糊弄自己，不怕 一万 就怕 万一 。

检查隐患横眉冷对，杜绝事故笑逐颜开。

一念之差后悔一世，执行规程快乐终生。

安全的本质是生命，安全的好处是效益。

安全的精神是职责，安全的方针是第一。

听天由命事故连连，把握规律安全百年。

安全规程字字是血，严格执行句句是歌。

安全第一警钟常鸣，疏忽一时悔恨终生。

麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。

不立规距不成方圆，木守规章难保安全。

安全作业有备无患，胡干蛮干必生灾难。

生命在于不停户外，安全在于常抓不懈。

安全意识自觉增强，执行规章牢记心上。

骄傲是失败的起点，麻痹是丧身的根源。

违章难免 英雄气短 ，保安方可 儿女情长 。

工人是企业的主人，安全是工人的生命。

侥幸成功不是经验，冒险蛮干不是勇敢。

勤政是安全的前提，敬业是安全的保障。

质量是安全的保证，安全是生产的基础。

生产是可喜的收获，安全是金色的种子。

安全不抓等于自杀，隐患不除等于服毒。

安全在于时刻警惕，事故出于瞬间大意。

规程可能 三言两语 ，落实不能 二心二意 。

劳保用品 常备不懈 ，遵章守纪， 常年累月 。

安全措施 按兵不动 ，安全隐患 暗箭伤人 。

安全意识 得过且过 ，危险隐患 得寸进尺 。

干起事故源于侥幸，万般痛苦皆因麻痹。

抓安全需一分一秒，反麻痹需警钟长鸣。

违章作业如同自杀，违章指挥就是害人。违章不纠犹如帮凶。

三违 是事故的根源，麻痹是安全的大敌。

自主保安处处留心，相互保安人人关心。

自主保安重在自觉，相互保安贵在互爱。

认真操作执行规程，确保安全厂兴我荣。

党政工团齐抓安全，方方面面筑起防线。

安全带来全家快乐，事故造成亲人痛苦。

安全不仅仅关联自己，安全连同国家群众，

安全连着亲戚朋友，安全连着妻子儿女。

质量是企业的生命，安全是生产的保证。

对待隐患需要警惕，不怕一万就怕万一。

万一麻痹就遭祸殃，后果严重追悔莫及。

抓安全宁流干滴汁，保生产不洒一滴血。

安全生产顺口溜1：

一：消防安全勿侥幸，违章蛮干要人命

二：消防警句千条万条，火灾预防第1条

三：防火措施订得细，火灾预防有保证

四：麻痹是最大的火患，失职是最大的祸

五：消防法规高干上级命令

六：冒险是火灾之友，谨慎为安全之本

七：消防安全是性命的基石．消防安全是欢乐的阶梯

八：无知加大意必危险，防火加警惕保安全

九：火灾为家庭导演杯具，安全为生活谱写欢歌

十：火灾出于麻痹，安全源于警惕

十一：千计万计，消防教育第一计

十二：安全管理完善求精，火灾事故实现为零

十三：遵守规则，欢笑的是亲人；违章用火，狞笑的是死神

十四：消防安全勿侥幸，违章蛮干要人命

十五：消防安全编织愉悦的花环，违章动火酿成悔恨的苦酒

安全生产顺口溜2：

一：万人防火不算多，一人失火了不得

二：消防法规血写成，违章害己害亲人

三：致富干日难，火烧一日穷

四：消防安全你管我管，大家管才平安；

五：安全是愉悦的保障，治理火患保障安全

六：心存侥幸，万火之源

七：人命关天，安全为先

八：僵蛇没咬人不是本性和善，火患未伤身绝非已经安全

九：消防安全须时时警钟长鸣，珍惜性命当头脑清醒

十：成功的秘诀在于认真，失败的教训在于粗心

十一：企业效益最重要，防火安全第1条

十二：快刀不磨会生锈，消防不抓出纰漏

十三：火灾防在先，处处保平安

十四：安全要讲，火灾要防，安要思危，乐不忘忧

十五：消防安全要专心，预防为主常挂心

十六：成功的秘诀在于认真，失败的教训在于粗心

十七：火灾隐患你查我查．人人查方安全

十八：防火灾年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家

十九：安全一点，愉悦十分

二十：一个烟头可能是一场大火的前奏曲

二十一：万人防火不嫌多，一人麻痹就闯祸

二十二：有备无患，无备遇难

二十三：疏忽一时酿火灾，痛苦生命追悔迟

二十四：火灾隐患不除尽，等于放虎归山林

二十五：众人警惕不失火，一人麻痹害大伙

二十六：狼找离群羊，火找违章人

二十七：消防人人抓，愉悦千万家

二十八：见火不救火烧身，有章不循祸缠身

二十九：安全是愉悦家庭的保证，火灾是人生杯具的祸根

三十：智者，教训面前察己之短；愚者，应对教训不以为然

三十一：时时消除身边火患，日日保您性命安全

三十二：检查走马观花，火灾遍地开

三十三：万千堆成山，一星火源毁于旦

三十四：几杯美酒也是一次车祸的催化剂，

三十五：今日隐患，明日灾难

三十六：火灾事故不难防，重在守规章

三十七：安全是最大的节约，火灾是最大的浪费

三十八：用火不留意害人又害己

三十九：防火不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行

四十：重视消防硕果来，忽视安全遭祸害

四十一：消防安全来自长期警惕，火灾事故源于瞬间麻痹

四十二：企业效益最重要，防火安全第1条

四十三：火灾无情，安全有方

四十四：宁为安全操碎心，不让火灾害人民

四十五：致富干日难，火烧一日穷

四十六：与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪

四十七：要挣钱保安全，要想富灭事故

四十八：祸在一瞬，防在平时

四十九：防火须不放过一点火种，防事故须勿存半点侥幸

五十：绢子总在磨损地方折断，火灾常在薄弱环节出现

五十一：上有老，下有小，发生火灾不得了

五十二：晴带雨伞饱带粮，火灾未发宜先防

五十三：消防和效益结伴而行，火灾与损失同时发生

五十四：上班玩忽职守，留意火灾临头

五十五：眼睛容不下一粒沙土，防火来不得半点马虎

五十六：抓基础从大处着眼，防火患从小处着手

五十七：保消防安全千日不足，出火灾事故一日有余

五十八：宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸

五十九：一次违章松松手，百起火灾在后头

六十：麻痹是火灾的兄弟，警惕是火灾的克星

六十一：小洞不补大洞难堵，小患不防大患难挡

六十二：鲜花不精心培育就要枯萎，生产不注意防火迟早遭殃

六十三：你对违章讲人情，火灾对你不留情

六十四：容忍火患等干作茧自毙，谨慎行事才能安然无恙

安全生产顺口溜3：

一：火灾常生于疏忽，祸患多起于细末

二：严是爱，松是害，搞好消防利三代

三：时时念好安全经，刻刻不忘消防事

四：治病要早，防火要细

五：为了您和他人的安全，请注意您身边的火患

六：绿叶底下防虫害，平安之中防火患

七：防微杜渐，警钟长鸣

八：做好安全防范，愉悦伴你同行

九：绊人的桩不在高，违章的事不在小

十：依法防火，加强消防监督管理工作

十一：只有大意吃亏，没有留意上当

十二：领导违章指挥等于犯罪，职工违章操作等于自杀

十三：性命无价，平安是福

十四：消防保平安，千金及不上

十五：居安思危，常备不懈

十六：生活奔小康，消防要安全

十七：工作将要结束之际，常是火魔 偷营劫寨 之时

十八：智者选取安全，愚者诅咒不幸

十九：生死时速，在于点点星火

二十：消防安全教育，要从孩子抓起

二十一：寒霜偏打无根草，火魔专找马虎人

二十二：安全生产要遵守，健康愉悦又长久

二十三：杂草不除禾苗不壮，火患不除效益难上

二十四：消防安全要时时讲，天天讲

二十五：马虎大意是火灾的导火线，谨小慎微是安全的铺路石

二十六：前事不忘痛心事，后事之师是预防

二十七：不绷紧消肪的弦，就弹不出安全的调

二十八：勿忘防火须时时警钟长鸣，珍惜性命当头脑清醒

二十九：幸运偏爱有准备的头脑，祸害专顾疏忽大意的人

三十：防重于救，防在于实

三十一：生产再忙防火不忘

三十二：潮水没过礁石终究要暴露，麻痹掩盖火患早晚要伤人

三十三：一人惹火，众人遭殃

三十四：保安全首先得过 消防关

三十五：星星之火能够燎原，小小隐患易酿大祸

三十六：消防结合，预防为主

三十七：把安全祝福握在手心里

三十八：别用鲜血换教训应借教训免血泪

三十九：绳子断在细处，火灾出在松处

四十：消防安全多下及时雨，消防教育少放马后炮

四十一：严防恶性火灾事故，确保性命财产安全

四十二：只有防而不实，没有防不胜防

四十三：减灾找规律，防患保平安

四十四：消除隐患确保性命财产安全

四十五：践行安全生产条约，保障社会长治久安

四十六：出门在外，安全第一

四十七：防火安全是一种职责

四十八：要效益，更要安全

四十九：安全是增产的细胞火患是事故的胚胎

五十：遵章是安全的先导，违规是火灾的预兆

五十一：防火思想松一松，火灾事故攻一攻

五十二：火灾教训是镜子安全经验是明灯

五十三：安全中求高产一顺百顺，火患里冒进一挫再挫

五十四：不好正因隐患小就不整改，也不好正因利润大就冒险

五十五：安全检查是火患的 扫描仪

五十六：气泄于针孔，祸始于违章

五十七：粗心大意是火灾的温床，马虎是安全航道的暗礁

五十八：事事讲安全，处处讲安全，人人讲安全

五十九：庄稼离不开阳光，消防少不了规章

六十：你关注，我关注，大家都来关注防火安全

六十一：严是爱，松是害，出了事故害三代

六十二：天晴物燥，留意 火祝

六十三：宁可让经济利益受损，也要头顶安全一片天

六十四：依法监管，消除安全隐患

六十五：清醒于事前，防范干未然]

六十六：安全生产，毫发不损

六十七：一人把关一处安，众人把关稳如山

六十八：雪怕太阳草怕霜，动火就怕你违章

六十九：安全为了生产．生产务必安全

七十：劳动创造财富，安全带来愉悦

七十一：务必要把火患消灭在萌芽状态

七十二：病魔乘体虚而入，火灾因麻痹而生

七十三：小虫蛀大梁，火患酿事端

七十四：苍蝇不叮无缝蛋，火魔惧怕有心人

七十五：安全生产打醒十二分精神

七十六：对消防的无知，就是对自我的性命不负职责

七十七：毛毛细雨湿衣裳，小火不防上大当

七十八：小洞不补大洞吃苦，防患于未 燃

七十九：消防安全，防患未然

八十：关注安全，关爱性命

八十一：一根再细的头发也有它的影子；一次再小的火灾，也有它的苗子

八十二：打蛇不死终是害，火患不除祸无穷

八十三：思想走了神，火灾瞬间生

显示/隐藏相思短信相思短信

一：遇见你是一个美丽的意外，认识你是一片完美的未来，爱上你是一种美妙的无奈，忘掉你是我生命最残酷的失败。

二：当你收到这封消息时，同时也收到我送给你的忘忧草与幸运草，忘忧草能让你忘记烦恼，幸运草能带给你幸运与愉悦。

三：生活能够是平淡，犹如蓝天下碧蓝的湖水，生活也能够是诗，在一路的奔腾中高歌。只要咱们牵着手，每一个日子都是愉悦。

四：流星划过天际我错过了许愿浪花拍上岩石我错过了祝福故事讲了一遍我错过了聆听人生只有一回遇见你了我很庆幸最终没有错过感情

五：子夜月色宁静，历历星光缀满窗前，闪烁的，似你发丝间的清香飘来，千年相思染上了我的鼻尖，惟愿有情人，世世不相离。想你，好梦！

六：我忽略时刻，正因等你出现，我忽略距离，正因等你出现，我忽略雨天，正因等你出现，我忽略语言，正因想你一向未变。想你了

七：也许，在你的性命里，我只是个意外，而在我那里，你是最大的奇迹

八：看不到你的容颜，才明白什么叫思念；听不到你的声音，才知道什么叫期盼；没有你在我身边，才深深体会到孤单；收不到你的消息，才晓得什么是苦恋。真的好想你！

九：情人之间需要有八个字，那就是：信任，明白，宽容，默契。此刻我用这八个字来祝福咱们的感情，愿咱们愉悦一辈子，恩爱到永远。

十：遥敬美酒醉心怀，喜贺昔日巧相逢，举盏畅谈芳飞处，无边春色是良辰（诗中藏有一句四字贺词）

十一：窗外雪花纷飞，我疑心是你的脚步，羞涩地抬起头，窗外依旧，轻风飞雪，又飘向记忆的深处，于是，我告诉你，我真地想你！

十二：美丽的天空，夺目的你，我的眼里只有你！温暖的春天，可爱的你，我的心在挂念你！轻轻的微风，远处的你，我的心里在想你！

十三：模糊的云模糊的雨，模糊的天气模糊的你，模糊的我不知你为何关手机？发条消息告诉你，快快回到我的服务区。

十四：我不是个绝好男生，也不是一个有钱有面的男生，我只想用我这双手为咱们的未来而奔波，让生活一天比一天好过，用自我的肩膀让心爱的女生有一个安全的港湾。

十五：我不知道你最近是胖了还是瘦了，我不知道你最近穿了什么衣服，我不知道你和哪些人打了招呼，我不知道你听了哪几首歌，我不知道你半夜是不是失眠看了看手机，但是我知道我想你，不见面没关联，你记得想我就好！

十六：有了你我多一份牵挂；有了你，我多一份愉悦；有了你，我多一份惦记；有了你，我多一份温存；有了你，我多一份思念，想你在此刻，爱你在永远。

十七：洁白的雪花，总是在想你的时候，铺天盖地而来，正如我的思念，漫天飞舞，而且洁白。

十八：夜深了，无数的星辰亮起，在天空写下你的名字，当流星划过的时候，就会把我的祝福与思念传送给你。出处:,转载请保留。

十九：站在窗前想你，用手写着你的名字。站在雨中想你，让雨水化成你的影子。躺在床上想你，让灵魂出壳与你相遇

二十：亲爱的，没你的分秒，我度日如年；片刻的分隔，我相思成灾；不见你的身影，我望穿秋水。你就是我一切！

二十一：花在开，蝴蝶能够作证；风在吹，树叶能够作证；雨在下，泥土能够作证；云在飞，天空能够作证；鱼在游，大海能够作证；我在想你，消息能够作证。

二十二：缘份让你我擦肩而过，没开口却有感觉，感情最害怕犹豫，再回头只能怀念。寂寞因你而强烈，熬但是漫长午夜，天涯挡不住思念，渴望着他年他日再相见。

二十三：想你的每一天都期望你愉悦，想你的每一刻都期望你平安，想你的每一分都期望你健康，想你的每一秒都期望你 也想着我哦！

二十四：枫叶红了，又到了多思的季节。我用枫叶般的热情向您祝福，愿它为您带来无限的温馨。

二十五：微风荡起水波片片，红叶飘落回忆点点，空中吹散浮云，心中的思念却越来越浓烈，我愿化作美丽的蝴蝶，飞舞在你感情的花丛间，孤独地流连。

二十六：我很怕黑我要你的安慰，我很憔悴我要你的抚慰，没有你的呵护我不能入睡，没有你的明天我不能应对，不想你我永远也学不会！

二十七：我无法入睡，今晚的夜空十分的黑暗，没有月亮，没有星星，还有一些冰冷的风儿，不停的向我刮来，孤独的我只好找些兄弟姐妹聊天，从而忘记星星的远去

二十八：思念如潮，涌动在每一个想你的夜晚。好想抱着你，吻你，任玫瑰的气息在身边静静弥漫，直到永远。搞笑qq签名

二十九：朝朝暮暮人想你，爱心手机呼唤你，日日夜夜人念你，温馨消息发送你，一片真情越千里，欢快彩铃提醒你：天气转凉，记得加衣！

三十：夜幕三更天，星铺满天宇，孤枕不求眠，独挂相思愁，望月月也愁，望星星也叹，一曲相思情，挂怀在心底，望天天传情，望云云明了，速速传我情，以慰相思苦。

三十一：床前明月光，相思为君狂，对月常思念，心中无主张，泪湿枕巾透，爱你没商量，今生长相伴，爱你到天荒，唯有真心来祝愿，此情地久与天长，爱你永远。

三十二：爱是缘分，爱是感动，爱是习惯，爱是宽容，爱是牺牲，爱是体谅，爱是一辈子

三十三：我有一双眼睛但不能随时看见你；我有一双耳朵但不能随时听到你；我有一双手但不能随时牵到你；但是我有一颗心它能随时想到你。

三十四：如果你敢用坚定将愉悦独唱，我就敢用性命把爱你与时刻合唱，如果你敢把我写进你的事件，我就敢把你表彰在我的心田，亲爱的，想你。

三十五：想念一个人是多么完美，就算只剩记忆也可参考，直到有天你我变老，回忆随着白发风中闪耀，至少我清清楚楚知道：你若忘记，你在睡觉，你若想起，你会微笑！

三十六：你是我心中的太阳，期望你永远停留在我的天空之中。

三十七：蜻蜒飞，蝴蝶追，烦恼锁事一大堆。望飞雁，盼人归，酒逢知已饮多杯。生相许，死相守，抓紧缘分别撒手。云追月，风吹柳，愿我心爱的你快愉悦乐。

三十八：你好吗？没有你的信息，不知道你在哪里，是否收到了我的消息息？祝你天天愉悦。

三十九：天上星星朝北斗，从来自古真情有，想思之苦织女情，你瞧牛郎多憨厚。时传梁祝痴情留，时有翁帆牵杨手，念念难忘情似海，你我真爱到永久！

四十：把思念开成一朵飞舞的花，我用绿叶为你撑起一片爱的天堂；把牵挂长成一株挺拔的树，我用土地为你培育一片情的海洋。与你相遇，便是今生的神话。

四十一：想送你玫瑰可惜价太贵，想送你安慰可惜没学习并领悟，想送你戒指可惜还在保险柜，只好发个信息把你，追期望咱们永不吹。

四十二：对你的思念就像春天百花园里的花朵，对你的爱就像一件漂亮的衣服，少一点都不完美，让我的思念陪你度过，让我的爱伴你一辈子。

四十三：点了，每一天像定时器一般到了这个时候就自然而然的醒来，就再也无法入睡，翻来覆去，左边是你右边还是你

四十四：片片桃花，携带着我对你无边的思念，飞舞着我对你无限的爱恋，随着温柔而醉人的春风，轻轻把你包裹，包裹在我深沉的爱中，生生世世与你眷恋缠绵。

四十五：海豚想给天使一个吻，但天那么高！天使想给海豚一个吻，但海那么深！我想给你一个吻，但你那么远！可爱网名

四十六：远山料峭叠翠绿，秋雨蓬勃沁心凉，原野弥漫清馨味，甜美静谧吐芬芳。想你，就在这你一抿唇红齿白的莞尔，你那柔美香醇的心愿熟透了祈望收获的秋天。

四十七：想你想的睡不着，冷冷的夜晚真糟糕，念你念的发高烧，苦苦的心儿受煎熬，爱你爱的比天高，孤单的人儿把你找，疼你疼得像块宝，短消息息把话捎，想你了。

四十八：我病了，医生说看见美丽的事物，享受温暖的关怀，讲讲甜蜜的情话能够缓解症状。亲爱的，你能帮帮我，救救我吗？

四十九：想你在清晨，我的相思化为一只小鸟，为在你走出庭院的第一步。想你在炎炎烈日，我的相思化为一枚橄榄叶，为你送去丝丝凉意。想你在夜晚，我的相思化为漫天的星斗，萦绕在你的窗前。

五十：我想我是一只狗，天天守在你门口；我想我是一只猪，天天陪你去看书；我想我是一只羊，天天陪你去食堂。

五十一：愿把我的心嵌入你的心，使我俩的爱永远不变！时刻冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。想你，直到地老天荒，直到永久！

五十二：短暂的相见是咱们今生之缘，长长的思念能不能穿越万水千山？夜夜有你在梦中出现，缘聚缘散远方的你时刻在我心间。

五十三：我忍住不住爱你，就像鸟儿忍不住飞翔；我忍不住念你，就像玫瑰忍不住开放；我忍不住发消息给你，想要倾诉衷肠，想要你看到消息时的愉悦模样！

五十四：想到的，念到的，看到的，只有你；思念的，期盼的，企盼的，还是你；在有风的日子，我叮嘱风儿，让风替我亲吻你；在有阳光的日子，让阳光替我问候你；在有雨的日子，让雨替我祝福你；在失眠的夜里，让星星替我陪着你；我只想告诉你，我的性命里不能没有你！

五十五：想你想疯了，突然之间，有种很强烈的欲望：想回家！我真的好想哭出声来，心里难受死了！真的真的好想回家！

五十六：温柔的心是送给悲哀的人，浪漫的心是送给有情的人，永恒的心是送给等待的人，愉快的心是送给烦恼的人，把一颗愉悦的心送给正在看信息的人！

五十七：夜深了，我开始思念了，思念你的发髻，思念你的鼻息，思念你走路时的留意翼翼，思念你爱我时的无声无息。正因感情，咱们化作了整体。

五十八：就像鱼与飞鸟的秘密，你牵挂着我，我思念着你。一个翱翔海底，一个却誓与天齐，却又不得不感叹这无奈遥远的距离。又好像两颗星的轨迹，虽然你在发奋，我在发奋，终有一天会交汇在一齐。但一个向东，一个向西，却在转瞬间即已离去，永远都不可能在一齐

五十九：人人都说相思苦，只有热恋中的人才能真正体会这一份相思，相思时的甜蜜，相思时的苦涩，相思时的柔肠百结，相思时的辗转反侧，相思时的食不下咽，相思时的梦回千转。"亲爱的，我想你了"，这是多少情侣的灵魂深处的声音，天天消息网的小编特地为大家整理了一些经典浪漫的相思消息，赶快发给他/她，一解相思苦

六十：路遥遥，心漫漫，唯有爱你最缠绵；风清清，云淡淡，天下最美你笑颜；夜深深，梦甜甜，爱你的日子最新鲜；日思思，月盼盼，想你的心儿最温暖！

六十一：这天好想你，不知道你再想我吗，再这美妙的日子里愿你我的感情象大海一样深，象多年的佳酿一样甘甜，愿咱们的玫瑰永远娇艳愈滴。

六十二：不管是晴天阴天雨天，能见到你的一天，就是晴朗的一天；不管是昨日这天明天，能和你在一齐的一天，就是完美的一天思念的诗句

六十三：历史铺在古城的几里路途，铜铃回荡在小巷的深邃绵绕，细雨打湿了诗句里最美的篇章，每一步都溅起了想念的水花，花香袭人，想你醉人。

六十四：调到了愉悦的音调，不论未来是什么频道，时刻播放在几分几秒，我的心都守候在准时准点，听你唠叨唠叨一天的辛苦勤劳，亲爱的，想你。

六十五：思念是那颗最亮的星辰，闪耀在你的窗前，月影斑斑，烙满我深深的爱恋，投影在你飘逸的衣边，你可否感受到？爱你是如此甜蜜，爱你是如此美丽。关于诚信的名言警句

六十六：山与水的相连，让大地万物有了灵动的美丽；心与心的相知，让你我心中有了醉人的气息。三百六十五个日日夜夜，不变的是对你的思忆。完美的回忆，如此甜蜜，只正因，今生有你。于是，思念，便从那里开始

六十七：此刻你会以为我同你是两条没有交集的线，却不曾预料到，在远一些或更远一些的某一点上，咱们会有一场美丽的相遇。

六十八：星月不语，正因你已离去；清风不语，正因我在哭泣；我也不语，正因还在想你。

六十九：轻泻的月光，氤氲低语，笼住紧闭的窗口；萧瑟的冬雨，徘徊踌躇，如何传递脉脉祝福？抱膝自语，就这样想你吧！在夜里。

七十：思念是屋檐洒落的滴答声，是湖面泛起的微波，是晨曦中的薄雾，是梦醒时的迷茫。此刻我想你了宝贝！

七十一：寒流冷却不了我的钟爱，飓风吹不走我的思念，喧哗掩不了我的心声，黑夜盖不了我的深情，我真的好想你！

七十二：时刻的跳动，搁浅了所有的羁伴。在蒲公英纷飞的那天，去寻求下一站愉悦。我所找到的，也许仍然只是一个波澜，但心却依旧不变。正因懂得珍惜因此失去时才不那么遗憾，愿我的思绪随着你的发丝飘扬，在夕阳的残影下透射最美的瞬间。梦一样的青春，随风而散场！

七十三：秋天秋雨秋风秋意，缘来缘去缘定是你，想东想西想在一齐，思山思水思念着你，等天等地等待着你,盼星盼月盼来天意,爱你爱你就只爱你！

七十四：思念的花瓣在风中旋转，落在回忆的湖面，岁月的波纹扩散，清晰的依然是你容颜。不求朝朝暮暮，没有万语千言，爱你仍如初相见，生命不会变。

七十五：每一天最想看到的是你的信息，最想听到的是你的声音，最想知道的是你过得好不好。无数个期盼无数个夜晚都想在耳边轻轻喃语：遥远的你还好吗？好想告诉你：我真的好想你！

七十六：轻轻的一声问候，不想惊扰你，只想知道你一切安好！愿每一次手机的鸣叫都给你带来幸运和愉悦，愿每1条消息都给你带来开心和温馨！想念你的人！

七十七：天鹅湖边鸟飞绝，良无一点双人行。双木非林心相连，您若无心先自飞。（我很想你）

七十八：当我要向你敞开心扉时，你却是悄然离去，我只感到我的心在流泪。

七十九：WAN意味着什么？花心者说：玩；失恋者说：完；剩男剩女说：晚；小三者说：碗；追求者说：弯；热恋者说：挽；我说：意味着 我爱你。

八十：紧牵着你的手，一齐放飞情绪，珍惜包容你。让愉悦灌溉咱们两颗紧紧相惜的心。让咱们彼此思念对方，让咱们彼此为对方着想，让咱们彼此信任 感情 。呀！我不留意把"我爱你"误发给你了。如果你理解那就储存起来，如果你不理解，就把这三个字返发给我。

八十一：时光听着一段旋律，熟悉在心里的记忆；阳光烘干一片阴雨，温暖在晴朗的笑容里，一行小诗，一滴思绪，原来浪漫就在想你的痕迹里！

八十二：人道相思乱如麻，我道爱令人无可自拔。你的出现令我整个人陷入丝丝的情结之中，将我紧紧围绕，我已无处可逃，无法可逃，关键是不想逃。

八十三：你若心寒，我是春天；你若心苦，我是甘甜；你若心伤，我是欢颜。也许我不是你一切的一切，每一天的每一天，但决不是你性命的负担。

八十四：每1条传向你的信息，都在我心里扎根；每一个送给你的祝福，都是我的心血凝结而成；想你，用每一次呼吸；爱你，用整个性命！

八十五：清晨，看着满街的花朵我想起了你；午后，含着微苦的巧克力我想起了你；傍晚，看着晚霞遍布的天际我又想起了你。轻轻对你说：每一天想你多一点！

八十六：总以为水是山的故事，海是帆的故事，天是云的故事，你是我的故事，却不知我是不是你的故事！这天我做了两件事：呼吸和想你！

八十七：爱你，想你，到痴迷，却不知你是否在意，亦不知是否走进你的心里；思你，念你，到流下泪滴，却不知你是否珍惜，亦不知是否也想遇到我；疼你，惜你，到梦里，却不知你是否记起，亦不知是否想和我在一齐

八十八：凝望是一种深沉，我钟爱这样的看你；思索是一种智慧，我钟爱这样的想你；宽容是一种美德，我钟爱这样的爱你。无论何时，亲爱的，我会好好待你！

八十九：思念在心中蔓延，每一天想你千万遍，世界因你而改变，把真爱播撒我心田，把愉悦种在你指尖，等你回来心手相牵，爱你是我不变的信念。

九十：一秒钟能够让我想起你，一分钟能够令我牵挂你，一整天能够使我惦记你，一辈子足够@让我守护你@就算1条消息也能告诉你：真的想你了！

九十一：两只蝌蚪并排游泳。唐僧：克隆产物！八戒：孪生姐妹我钟爱！沙僧：脑袋大脖子粗一个大款一伙夫。悟空：哟！也QQ啦？

九十二：月朗星稀的日子，总会在不经意间想起你。口中轻轻的讫语，瞬间，划过幽幽的碧空，是云的衣裳还是梦的痴忆？我不知晓。只知道，那必须是你悄悄来过的昭示。

九十三：想你的感觉，像雾像云又像雨，纠缠在心底；眼前能见度极低，只能看见你；汹涌的思绪，撞击着心堤，身心为你憔悴扭曲。看到雨后彩虹，就看到了你。

九十四：天下雨了，是云儿哭了，树叶静了，是风儿要睡去了，夜幕降临了，是夕阳醉了，哼着情歌的咱们已经很疲惫了，看信息的人啊，我又想你了！

九十五：宝贝，我被外面的雨声惊醒了，好想你，忍不住要给你发个消息，对你的思念比窗外的暴风雨一般猛烈！我被这相思的雨浸透全身；我被这相恋的风卷入高空。听，那轰隆的雷声，是我对你爱的心声，如此强烈！如此深刻！如此经久不息！

九十六：整夜里我叹息，不得好睡，当膝陇的曙色升起，那燕子又绕着我的四周，絮絮不休。小燕子啊，静静吧，让我再睡一下，也许我会入梦，梦见她温柔的手臂绕着我。

九十七：除了我你别无选取！正因再也没有人会比我更爱你了！好想从此刻开始抱着你，紧紧的抱着你，一向走到上帝面前

九十八：梦你，用美美的夜；看你，用痴痴的眼；疼你，用满满的爱；抱你，用暖暖的怀；亲你，用甜甜的嘴；想你，用空空的心；爱你，用永远的情！

九十九：夜晚，你在我的梦里；白天，你在我的心里；相依，你在我的眼里；分离，你在我思念里。亲爱的，天天有你，分秒不曾忘记！

一百：灵河岸边，三生石畔，花红柳绿我不看，只静待着你的出现。你是一叶漂浮的小船，终究会有累的一天。来岸边吧，那里是你最美的风景线。想你，苦也甜！

一百零一：我不是个绝好男生，也不是一个有钱体面的男生，我只想用我这双手为咱们的未来而奔波，让生活一天比一天好过，用自我的肩膀让心爱的女生有一个安全的港湾。

一百零二：我想你，在每一个黑暗来临之际；我想你，在每一个破晓到来之时；我想你，在每一个晨曦开始之时。亲爱的，你知道我的心，早已跟随你千万里。

一百零三：夜静了，灯灭了，无声了，睡觉了，天亮了，工作了，下班了，吃饭了，想你了，开心了，纳闷了，因你不在我身边

一百零四：与你初相见，恰似风儿遇到沙，雨丝邂逅花，只是一刹那，却惊艳了整个的年华。心，从此浪迹天涯；人，从此思念牵挂。只愿伴你，青丝到白发。

一百零五：想你想得睡不着，冷冷的夜晚真糟糕；念你念得发高烧，苦苦的心儿受煎熬；爱你爱得比天高，孤单的人儿把你找；疼你疼得像块宝，短消息息把话捎：想你了

一百零六：长长的寒夜，长长的绮梦，盈满着长长的思念。我把对你长长的爱恋，随着长长的风，轻轻送到你的枕边，细语呢喃，我在真情地倾诉着：爱你永远！

一百零七：想你在高山，我的相思化为山下的流水，终日萦绕在你周围，想你在大海，我的相思化为海里的海豚，为你保驾护航。

一百零八：送你一件思念的外衣帮你抵挡无情的东雨送你一双思念的手套帮你解除冰冻的困扰送你我思念的手给你传递我的温柔替我在你身边停留

一百零九：星光斑斓，夜深梦残，霜凝雾漫，枫叶翩翩。秋高云淡，关怀绵绵，雨落心田，溅起思念。眼前一切是你，亲爱的，想你。

一百一十：夜不再孤寂，正因惦记你；爱不再遥远，正因牵挂你；夜风来，带来了凉爽却带不来你的笑脸；夜风走，带走了对你的祝福却带不走对你的思念。

一百一十一：我必须要拿回那个月光宝盒带你一齐回去跟他们说清楚。我不管别人怎样说我，我也不怕后世会有千千万万的人对我唾骂，我要一个人承担下来。

一百一十二：爱你，就在一天一天的思念里，好美；爱你，就在一天一天的问候里，好暖；爱你，就在一天一天的消息里，好浪漫。亲爱的，想你了。

一百一十三：起床了小猪，记得去吃饭！这几天我比较忙，或许没法去看你，自我要好好照顾自我。记得，你不是一个人，还有我会记得关心你的！

一百一十四：公司就像一棵爬满猴子的树，位置在高处的猴子往下看见的全都是笑脸，而位置在低处的猴子往上看见的全都是屁股。

一百一十五：巴黎的客机刚刚落地，凡尔赛的雨就淅淅沥沥，想念在莱茵河里满溢，生命一世在香榭丽舍漫不经心时偷吻了咱们菁菁年华的羞涩，想你，时刻刚刚好。

一百一十六：你在偷偷想我吗？你真的是在偷偷想我吗？如果你真的想我就告诉我啊，我不会不让你想我的，大家讲道理嘛，我也想你啊。

一百一十七：思念你的日日月月时时秒秒，心随你动，如影随形。你的一颦一笑，让我魂牵梦绕。我所深爱的人啊，什么时候才能让我牵起你的手，共度人生岁月？

一百一十八：知道从什么时候起，你已悄悄停留在我的心里。有一点惊喜，有一丝甜蜜，我发奋装着不在乎你。只想偷偷把你埋藏在心底。正因，我不想告诉你，我真的很想你

一百一十九：如果说愉悦是五角星的话，我想我已经抓住了他的四角。剩下的只能在你那里得到，期望我门在一次相遇时，我的那颗星星回带给你温暖，要记得，无论你走到那里，都回有一颗心在你的身边陪这你。

一百二十：茫茫人海，凭你的名字导航；凄凄寒夜，拥你的名字取暖；漫漫人生，携你的名字同游。想你，寻不到你；追你，赶不上你；原来，你在我心里。

一百二十一：不是正因寂寞才想你，而是正因想你才寂寞。孤独的感觉之因此如此之重，只是正因想得太深。

一百二十二：想你！想你！苦苦的思念皆因你！盼你！盼你！痴痴的眼睛想见你！疼你！疼你！满满的爱恋只给你！爱你！爱你！空空的心儿只有你！亲爱的，我好爱你！

一百二十三：一个人有点寂寞，两个人才有愉悦；苍天安排了你和我，一路上不断奔波；苦一点累一点算什么，开花就会有结果；没有你陪的日子，思念总牵着我的手！

一百二十四：众人皆醒我独醉，心有灵犀最珍重。邂逅真情爱不悔，今生只为你相随（秘密在每一句的第五个字）。

一百二十五：天空刚下了一场雨，空气也变得清晰，我站在窗前静静的想着你，想着你的美丽，想着你的调皮，就这样想着想着，期望你能打个喷嚏，明白我在想你！

一百二十六：祝你在新的一年里，致富踏上万宝路事业登上红塔山情人赛过阿诗玛财源遍布大中华。

一百二十七：小雨下在今夜里，此时此刻好想你。微风细雨去哪里，把我思念带给你，如果此时见到你，必须紧紧抱住你，然后悄悄告诉你，真的。真的。好想你。

一百二十八：看见你的笑是世上最愉悦的，看见你的泪是世上最回味的，看见你的怒是世上最难忘的，但看不到你的信息是世上最可怜的！

一百二十九：早上醒来发现自我丢了东西，却不知是什么东西，找遍房间也没有找到。之后想起那东西叫思念，昨夜梦里我让它去你那儿陪你，莫非还没有回来？

一百三十：情绪玫瑰，一瓣足矣，沁满花香，刻上关怀，弥漫祝福，夹入心页，每回翻起，温馨依然，真情久远，用心回味，情绪放飞，愉悦相随！

一百三十一：众人皆醒我独醉，心有灵犀最珍重。邂逅真情爱不悔，今生只为你相随（秘密在每一句的第五个字）

一百三十二：本人姓我，名爱你，字想你，大名叫懂你，芳名叫疼你，乳名叫念你，威名叫泡你，外号叫追你，兄弟姐妹叫我搞定你，你能够叫我吻你！

一百三十三：平生不会相思，才会相思，便害相思。身似浮云，心如飞絮，气若游丝。空一缕余香在此，盼千金游子何之。证候来时，正是何时？灯半昏时，月半明时。

一百三十四：忘了那些不愉悦的事吧！悲哀和烦恼是不属于你的。走出来这天的太阳比昨日更温暖！

一百三十五：风说你是一片云，飘在我的梦里；云说你是一滴雨，落在我的心里；雨说你是1条河，蔓延我所有记忆；我说你只是一缕春的气息，却覆盖了我的四季

一百三十六：每一年，每一月，对你久久惦念；每一日，每一夜，对你深深思念；每一分，每一秒，对你浓浓眷恋。我爱你，时时刻刻，永不改变！

一百三十七：春花秋月何时了，爱意知多少。往事甜蜜记心中，完美回忆点点缀星空。温柔誓言永存在，即便朱颜改。问情能有几多深，执手生命不离分。亲爱的，想你！

一百三十八：心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋；想你的时候，盼你能收到我的真情留言。

一百三十九：正因想你，闯红灯被扣了钞票；正因想你，睡不着觉上班迟到；正因想你，消息发到拇指起泡；快点让我抱上一抱！

一百四十：水在流，鱼在游，爱你不需要理由；风在吹，雨在下，很想抱你亲一下；你有心，我有心，和你相爱到如今。

一百四十一：从陌生到熟悉，从熟悉到知已，光阴创造着真挚，使咱们心与心的距离悄然靠近，在你的生活中，或许我不是最精彩的，可你却是我今生最难记忘的！

一百四十二：一片两片三四片，片片思念你的脸，一滴两滴三四滴，滴滴珠泪长相依，一寸两寸三四寸，寸寸相思为你痴，愿我俩相爱相知。

一百四十三：用我的真诚呼唤你，用我生命的爱等待你。想你的时候用文字和你说话。多么渴望我的爱不只是在文字里，我的情不只是在梦中！

一百四十四：其实我很在乎你。只是没有告诉你！真心想说"我爱你！"话到嘴边咽肚里。没有你的日子里，梦中主角就是你！

一百四十五：痛苦最好是别人的，愉悦才是自我的；麻烦将是暂时的，兄弟姐妹总是永恒的；感情是用心经营的，世界上没有什么大不了的；

一百四十六：我想让清风把我的思念捎给你，可清风说我的思念太重，怕驮不动；我想让星星把我的吻捎给你，可星星说我的吻太浓，怕会消融；我想让流水把我的爱送给你，可流水说我的爱太热烈，怕会蒸发；我只好借消息的电波告诉你，我的情永远为你而钟！

一百四十七：思念起千丝万缕，枫叶飘漫天甜蜜。有你的白天阳光明媚，有你的夜晚月儿皎洁，有你的时候睡觉都带着微笑，正因有你才愉悦。此刻我想说：亲爱的，我想你

一百四十八：你是树，我是藤，我绕你；你是灯，我是油，我耗你；你是饼，我是锅，我烙你；你是茶，我是水，我泡你。

一百四十九：愿你每一天有一个好情绪，每夜做一个甜蜜梦，让你时时有人关心，处处受人关注。

一百五十：不想想你，心一动却想起了你，不想梦你，眼一闭却梦见了你，不想谈你，嘴一动却说起了你，不想理你，手一动却发给了你，只是为了向你说一句照顾好自我！

一百五十一：寂寞的人不必须孤独，开朗的人不必须开心，风流的人不必须快活，爱你的人肯定在想你，你爱的人不必须想你，你想的人不必须是我，我想的人却总是你。

一百五十二：好兄弟姐妹像内裤，就算你大起大落他永远包含着你；十分好的兄弟姐妹像避孕套，永远为你的安全着想；更要好的兄弟姐妹像伟哥，当你抬不起头的时候他给予你力量

一百五十三：静静的夜里，一个人偷偷想你，已成为我最隐秘的愉悦。好几次梦中有你，我便贪恋着不想起床，放纵自我恣意占有你的似水柔情

一百五十四：我痴痴地等，我傻傻地盼，盼你出现我在身边；我苦苦地想，我深深地念，痴情一片没改变；我重重地按，我狠狠地发，愿看消息的你感受到我此时的思念！

一百五十五：也许我还不懂爱，但你不在时我会想你，远行会时我会牵挂你，生病时我会担心你 。总之，一切的一切都是围绕你！

一百五十六：我的玫瑰包装有点傻，我的纸鹤折的有点笨，就连想要摘下的星星，都不是最亮的那一颗，但是请坚信我的心是最真最真的，亲爱的想你。

一百五十七：爱上了你，我才领略思念的味道分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。为什么你的一举一动都让我心潮起伏？为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守？

一百五十八：留下的眼泪虽自我擦，心中的热情却从不淡化。想着你的欢乐，想着你的忧愁，你的情绪是我永远的牵挂！

一百五十九：原谅我将你的手机号码告诉了一个陌生人，他叫丘比特，他要帮我告诉你；我心钟爱你，我心在乎你，我心等待你。

一百六十：亲爱的我爱你嘴巴想吻你眼睛想看你两手想抱你心里总是想你梦中拥着你今生全依你绝不委屈你。

一百六十一：人生的结局就是一个笑话：简简单单，哈哈一笑，简单而过。经常笑笑自我，偶尔笑笑别人，间或笑笑这个还能够笑的世界。

一百六十二：我仍旧受着期盼的煎熬，心中仍在把你思念。你的容颜一次又一次地出此刻我的面前，还是那么亲切美丽，但却无法亲近，就像天上的星星。

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一：上级越级指示部属要怎样回应：不能够向上级抗议，正因上级不接纳。不能够询问部属，正因不必须愿意说。最好宣示由部属自行决定要不好报告。让上级和部属拥有某些弹性较好办事。自动报告的，要尽心辅助，力求办妥。不报告的，自行负责，不替他担职责。――曾仕强名言

二：合理与否怎样决定：人性钟爱合理，但是合理与否很难讲。公说公有理，婆说婆有理，如何决定。理会变动，因时空的变迁，随着改变。时位中应，是合理与否的基本测试法。让他自我决定，由大家来看合不合理。不好得理不饶人，以免有理变成没理。

三：部属工作做不好怎样办：指派工作，是上司潜质的考验要慎重。适当指派工作，还要加以合理的辅导。部属做不好，要看是不能，还是不为。不能比较好办，找人教他或理解训练。不为要看是不敢不肯还是不多做。依照不一样状况，做不一样的辅助指导。

四：什么是人性管理：把人当做人看的管理，称为人性管理。顺着人性的需求来管理，可提高效益。什么都在变，只是人性没有改变。人性不钟爱被管，有人管理就不自在。人性不钟爱不理，没有人理就不高兴。人性管理就是只理不管，管事加理人。

五：处理事情之前怎样思虑比较适宜：思虑的方式和处理事情的方式相反。凡事要先看规定，合乎规定才能够去做。不合规定，要先研究有什么能变通的。不能变通，最好改变事情以贴合规定。如果有困难，最好和上级商量求谅解。合理合法，还要思考可能产生后遗症。――曾仕强经典语录

六：部属犯错要如何处理：不能够放过部属的错误，否则没良心。不能够让部属在公开场合没面子丢脸。最好预防犯错，初犯不罚，严防再犯。违法或恶意犯错，第一次就就罚，不放纵。用三明治方式，使部属乐于理解劝告。让大家明白，客气非福气，互相勉励。

七：全面无型的控制，把法律和良心合在一齐。――曾仕强经典语录

八：人生最大的价值，就是死了以后，还被人们怀念。《胡雪岩的启示》

九：一个人的信用是你自我坚持出来的。《胡雪岩的启示》――曾仕强经典语录

十：命运就是性格，性格决定命运。《胡雪岩的启示》

十一：怎样建立制度才合乎人性：管理必须要制度化，但制度务必合理。合理的制度，大家必须要自动去遵守。制订制度时，有下而上比较容易合理。下方订得不合理，上方还能够有意见。上下多交流，彼此尊重，叫做好商量。自然孕育而成的制度，比较合乎人性。

十二：当事情太顺利的时候，更要格外留意。《胡雪岩的启示》

十三：家庭教育决定了一个人的基本修养。《胡雪岩的启示》

十四：中国人的事情是世界上最为复杂的，做与不做都难，堪称 两难 。

十五：太过方正的人，往往成不了大事。《胡雪岩的启示》

十六：法是过去的产物，情是未来的埋伏，只有理才是此刻的指标，中国式管理主张依理应变，按照此刻的情势做出合理的调整。

十七：只要合理，怎样变动都能够。

十八：志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不一样，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。中国式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人因事因时因地而应变，以求合理。出处:,转载请保留。

十九：做人就应只问耕耘不问收获，正因收获不是自我能掌控的。《胡雪岩的启示》――曾仕强名言

二十：要抓住机会让别人知道你有什么本事。《胡雪岩的启示》

二十一：互动交流：公司考核单位，单位内再分配到个人。性相近，习相远，人性不变，但习惯可改变。一个人的优点就是他的缺点。知人善用。要保留%不一样的声音，要有雅量，并有人研究，是否能够容入。说你讲的有道理，就会有缓和。管理科学，没有科学管理。企业要找到服务社会的不一样途径。

二十二：钱是做事情的工具，不是生活的目的。《胡雪岩的启示》――曾仕强名言

二十三：国家安定，商人才可能做生意。《胡雪岩的启示》

二十四：要经过很严谨的考验，才能够完全坚信一个人。《胡雪岩的启示》

二十五：结果不重要，原因动机才重要。《胡雪岩的启示》――曾仕强名言

二十六：商业竞争的胜负最终决定在经营者本身的修养上。《胡雪岩的启示》

二十七：任何一段经历，对于每个人都是很宝贵的经验。《胡雪岩的启示》

二十八：不求人，格自高。《胡雪岩的启示》励志名言警句

二十九：该听的话能够听，不该听的话就不好听。《胡雪岩的启示》

三十：公司要使员工：身体健康内心愉快生活有保障工作有潜质，这样，管理才会上轨道。要让每一个工作成员，跟着公司的发展而发展，否则就会断层，结果还是公司倒霉。因此要顾及到员工身心两方面的发展，这样就会使员工和公司结成一体，变成一家人。

三十一：对上要有礼貌，但是不能够讨好。以下不宜太严，也不能够过份宽松。平行同事不必太拘束，也不就应过份熟不拘礼。

三十二：中国人坚信事在人为，所有的事都是人做出来的，因此管理就应以人为主。

三十三：凡事未定案之前，十分民主，一旦拍板定案，相当独裁。这种把民主和独裁合起来想，称为专制。――曾仕强经典语录

三十四：向上级报告应注意哪些原则：尊重上级，至少礼让他三分，才公平。上级想听才说，不想听要想办法转换。只说过程及方法，不能代替他做决定。不能从头说起，拉扯太远，要说重点。说到差不多就好，上级想问才之后说。无论上级怎样反应，都先说是再调整。

三十五：一个人动机纯正，完全为公，就是随机应变。一个人动机不纯，完全为己，就是投机取巧。《胡雪岩的启示》

三十六：花钱去做广告，不如用实际行动使大家口耳相传。《胡雪岩的启示》

三十七：圆通就是随机应变，圆滑就是投机取巧。《胡雪岩的启示》――曾仕强名言

三十八：胡雪岩成功的关键是先想到义，然后才想到利。《胡雪岩的启示》

三十九：大同务必包容小异，世界大同并非世界一同。

四十：有本事来拿，拿不到怪自我，是激励的基本原则。

四十一：做事情前，必须要做好周密的计划，遇到困难时，人要找自我行得通的路。《胡雪岩的启示》

四十二：有效地会而不议，议而不决决而不行。――曾仕强名言

四十三：人伦关联，便是以伦理的观点来建立合理的人际关联。

四十四：读历史千万记住，要把以前的缺失改过来，而不是一味得照着错的做。《胡雪岩的启示》

四十五：决策以止定静安虑得为过程。正能量故事

四十六：人最需要帮忙的时候，就是落迫的时候。《胡雪岩的启示》

四十七：老板做好人，干部做坏人，才是良好的配合。

四十八：人性管理的要决：所有的方法最后只有一个：摸着石头过河。中国人的事情记住六个字：两难，兼顾，合理。

四十九：中国式管理的交互主义，秉持"二合一"的态度，将个人主义和群众主义这两种极端的说法，合在一齐，构成"在群众中完成个人"的合理主义。――曾仕强名言

五十：最后决定权就应交给老板。

五十一：一个人就应时时刻刻充实自我。《胡雪岩的启示》

五十二：遇到事情就应怎样处理：先给他面子叫他自动说出道理最好，给他面子不讲理，再给一次面子。还是不讲理能够反脸无情依法办理。由情入理,是处理事情的人性化方式。人家给咱们面子,最好赶快自动讲理。期望有面子,自我首先凡事都讲道理。

五十三：先求忠诚再求潜质，更加安全。 曾仕强

五十四：读书如果不明白道理，等于白读。《胡雪岩的启示》――曾仕强经典语录

五十五：处逆境容易，正因留意，处顺境很难，正因大意。《胡雪岩的启示》

五十六：好好工作，其实是对自我好，不是对别人好。《胡雪岩的启示》――曾仕强名言

五十七：不好在自私的功利上做打算。一个人越会算，最后就变成越不会算。人们常说： 人不为己，天诛地灭 ，但是还就应再加上句话： 人一为己，也天诛地灭 。――曾仕强经典语录

五十八：做人要先学习并领悟听话，再学习并领悟讲话。《胡雪岩的启示》

五十九：平行同事要注意哪些原则：大家一般大，谁也不怕谁，也不服气。让大家明白，跟我打交道保证不吃亏。有办法时，还要故意让大家占小便宜。能帮忙时，要尽量帮忙，不必太计较。必要时好开口，大家也才会热心反应。期望大家如何对待我，先从自我做起。

六十：若非理念相同，很不容易做到以人为主而又能够密切配合，把工作做好。中国式管理首重道不一样，不相为谋，力求因道结合，彼此志同道合，理念相同，更中能够同心协力。――曾仕强经典语录

六十一：你只要没有污点，就不怕人家打击。《胡雪岩的启示》

六十二：成全是了不起的美德。《胡雪岩的启示》――曾仕强经典语录

六十三：人要经得起严格的考验，才能出人头地。《胡雪岩的启示》――曾仕强名言

六十四：得到机会以后，需要更加留意谨慎，正因往后的路更难走。《胡雪岩的启示》――曾仕强经典语录

六十五：要到生死关头，利害相交的时候，才能知道一个人的真心。《胡雪岩的启示》――曾仕强经典语录教育名言

六十六：抱持救人而非杀人的心态来考核。

六十七：中国式管理具有三大主轴，那就是以人为主，因道结合，以及依理应变。

六十八：怎样只理不管呢：理的意思是看得起，让他觉得有面子。对事要管，把事情管好是基本的心态。对人要理，大家有面子，才叫做圆满。不能够圆滑，却务必圆通，要分清楚。不能够和稀泥，却就应和谐，才圆通。外圆还要内方，基本的原则务必坚持。

六十九：一个人信用是最重要的。《胡雪岩的启示》

七十：先求忠诚再求潜质，更加安全。

七十一：采取无为的执行过程，才能大有为。

七十二：向部属指示最好采用什么方式：最好的指示方式，就是不好发号施令。先提出问题，看大家如何反应最妥当。对不一样的意见，不好做评论，各自表述。把指示放在腹中，让大家自动找出来。人对自我的决定，必然全力以赴去做。持续紧急时发号施令的权利，很有效。

七十三：为什么要实施人性管理：最省钱的降低成本方法，同时最有效。使大家乐于工作，情绪愉快身体健康。各级主管都能发挥潜能，简单愉快。员工有尊严有价值，安心把工作做好。上下协同一致，产生有效强大组织力。减少情绪化的反应，可大幅提高生产力。――曾仕强名言

七十四：要消除人我之间，不好说 我 ，要说 咱们 。

七十五：跟中国人打交道，不能有结论；中国最厉害的人都是没有结论的人。――曾仕强名言

七十六：机会是持续发展的。《胡雪岩的启示》

七十七：古今中外只有1条规律，所有的人都要自作自受。

七十八：信用是人的第二性命。《胡雪岩的启示》

七十九：上侵下职，妨害员工的领悟成长，更破坏上司与部属之间的合理关联。

八十：中国式管理重视树状的组织精神，根部吸收水份，源源不断供应树干；树干也毫不保留地让枝叶予取予求。这种我支持你，你放手去做的精神，贴合中国人 你办事，我放心 的心理需求。

八十一：学来的本领，谁都偷不走。《胡雪岩的启示》

八十二：劝合不劝分，表示站在合理的立场来分。

八十三：处顺境其实十分危险，处逆境反而比较安全。《胡雪岩的启示》

八十四：到时不能完成任务怎样办：不好等到最后才发现，平时在做什么。不能如期完成，务必提早报告求补救。上下都明白，共同想办法，如期完成。实在没办法，要提出补救方案才罢休。就应通知的，要预先告知，好做准备。不允许延期，不能够降低质量求应付。

八十五：对一个人来讲，常识比知识更重要。《胡雪岩的启示》

八十六：看一个孩子，是看他的品德，不是看他的才干。《胡雪岩的启示》

八十七：一个人，要替自我的所作所为担负全部的职责。《胡雪岩的启示》

八十八：当得到好处时，首先要想到别人，而不是只想到自我。《胡雪岩的启示》

八十九：考核的标准是错不能够而对并没有用。

九十：沟通以不明言为基础。

九十一：人的生命，不好留任何把柄，否则迟早变成致命伤。《胡雪岩的启示》――曾仕强名言

九十二：至诚能够前知，预测未来才能做好计划。

九十三：上级交办的事情要怎样办：上级的命令都是对的，先仔细听进去。研究实际状况，有问题提出来试试看。自我不能解决，要及时向上级做报告。上级的指示，先说好，再实地做做看。实在有困难，再向上级提出，看着办。最好不好改变上司，让上司自我改变。

九十四：靠下赌注是不可能成功的，正因十赌九输，有好就有坏，有好就有坏，正因有阴就有阳。《胡雪岩的启示》

九十五：怎样批派新的任务：人员没有增加，新的业务却不断产生。如果分配不出去，主管自我迟早累死。指派新的任务，谁都不热心，推拖拉。表现的很热心，更要留意，想干什么。要想办法，让大家乐于理解新的业务。指派得当，才能收到预期效果，安心。――曾仕强经典语录

九十六：道理是直的，但路经常是弯的。《胡雪岩的启示》――曾仕强名言

九十七：安人的历程，是由开心而交心，藉交心而共同关心，然后产生同心的一连串心与心的变化。 曾仕强

九十八：满脑子只有钱的人，一辈子赚不到钱。《胡雪岩的启示》

九十九：一件东西有没有功效，不在于它本身，而在于如何使用。《胡雪岩的启示》

一百：只要有做好事的心愿，就会走出1条路来。《胡雪岩的启示》

一百零一：学历史，你就应把它反复地做各种模拟，这样您才知道哪条路是最适宜的。《胡雪岩的启示》

一百零二：要跟比你强的人在一齐，才能有所收获，学到东西。《胡雪岩的启示》

一百零三：部属越级报告怎样办：越级报告就应视为十分态，而十分态。不能够听也不能不听，都有不良后果。就应先听，然后才告诉他依层级报告。站在暗处看直接主管怎样处理这件事。有意见要私底下和直接主管好好商量。尽量设法减少越级报告，但不能限制。

一百零四：一切来自社会，最后是还给社会。《胡雪岩的启示》――曾仕强经典语录

一百零五：什么叫做内方外圆：方是方针准则，也就是不变的原则。圆是随机应变的变通，就是变得合理。只能够随机应变，绝对不能投机取巧。原则和变通要有切点，否则就是乱变。不可不变也不能乱变，要变得合理。合理地因人事地物，适当变通。――曾仕强名言

一百零六：中国式管理，重视把人际或人群和伦理合在一齐，建立一种差别性的关联，称为人伦关联。

一百零七：用情理法来领导，最为合理。――曾仕强经典语录

一百零八：人生要随着自我的发展不断地进行阶段性的调整。《胡雪岩的启示》

一百零九：要请别人帮忙，就要站在对方的立场来思考问题。《胡雪岩的启示》

一百一十：领导比管理更重要。

一百一十一：人性管理的基本原则：不好说什么人力资源管理，视人如物。不好说自我管多少人，增加无谓麻烦。不好忽略人的情绪，正因破坏力强。不好讨论人性善恶，人性富于可塑性。不好强大制度化，按照制度去做就是。不好开口闭口谈法，最好先由情入理。

一百一十二：中国人不能管，只能理。

一百一十三：一个人品德基础良好，生命会很稳固。《胡雪岩的启示》――曾仕强经典语录

一百一十四：最大的奖赏就是给你工作的机会。《胡雪岩的启示》

一百一十五：读历史的目的，是要从中得出一些道理来。《胡雪岩的启示》

一百一十六：做事有哪些基本原则：守本分，首先把自我的本分工作做好。守规矩，凡事依照制度，按规定办事。守时限，规定的时刻内完成应办事项。守承诺，答应的事情务必依承诺做到。重方法，讲究正确有效方法提高绩效。重改善，精益求精，持续做得更好。

一百一十七：人不好求全，就应知足，而只有守分，才会知足。《胡雪岩的启示》

一百一十八：最大的恩惠就是不断地给你带给表现的机会。――曾仕强经典语录

一百一十九：在家，家和万事兴；出外，把每一个人都当成兄弟姐妹。《胡雪岩的启示》

一百二十：决策者的大智，指具有相当的专业知识，大慧指有智慧也有德行，三者合一，才是大智大慧做决策。――曾仕强名言

一百二十一：当你得到什么东西，你就失掉什么东西。《胡雪岩的启示》

一百二十二：与其早成功，不如晚成功，与其晚失败，不如早失败。《胡雪岩的启示》

显示/隐藏18个残疾人的励志故事

残疾人的励志故事（1）：

杨佩 无臂也想飞 杨佩，女，汉族，1990年生，肢体残疾，陕西省平利县人。9岁时遭高压电击，虽然失去双臂，但始终乐观向上，不向命运屈服。如今小杨佩跟随母亲远赴北京打工，心中一向有个愿望，待有了一笔钱后，要继续学习深造，然后做自我喜欢做的事，她个性喜爱唱歌、跳舞，期望将来能拥有一个自我的残疾人艺术团。 家住在陕西省安康市平利县兴隆镇蒙溪街村的杨佩，身上有很多不安分因子。村里的变压器放在村中央，孩子们来来往往总喜欢拉着高压线线杆的斜拉线玩，9岁那年，一天吃过午饭上学去的她走到变压器前时，习惯地用手拉了拉斜拉线，但她没有想到这次斜拉线已经松开并碰上了高压线。 命运在一瞬间改变了她的生活轨迹。截肢对于还没开启自我绚丽人生的她来说，意味着学业的废弃和生活的无着。 从那以后，家里更困难了，父母只好另作安排：父亲带着弟弟留在家里，而母亲带着她选取了外出打工挣钱。没了手，连自我的生活都很难自理，更不用说打工赚钱了。小杨佩自我慢慢练以脚代手，练就了一双灵活的双脚。但现实又实在是太残酷，没有一家单位肯接纳无手的杨佩，无奈之下，她选取了乞讨的生活。[由整理] 杨佩很清楚残疾人要自立，务必先要自强、自信。自强就得有自我的一技之长，如果没有专长，就不能找到工作，即使有了工作，迟早也会被淘汰。她想根据自身的条件，去寻找适合自我的专业，然后努力学习、钻研，使自我在社会上有所作为。她此刻的乞讨是在聚资，她的梦想是攒够了钱，去完成自我的学业，使自我有文化有知识，做一个残而不废的人。她最喜欢做的事是跳舞，她的梦想是做一个艺术家，一个无臂的舞蹈家。 杨佩从未失去对生活的梦想并坚信能从逆境中熬过来。她是平凡的，平凡得就如路边的一棵小草，默默无闻;她又是不凡的，能够在逆境中追求精神上的升华，哪怕乞讨，也是为了飞翔 残疾人的励志故事（2）： 张海迪轮椅上的梦 张海迪被誉为身残志坚的一代楷模，自学成才的著名作家，出版了长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》、《天长地久》，散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《我的德国笔记》等，翻译了《莫多克 一头大象的真实故事》、《丽贝卡在新学校》等外文著作。她现任中国残疾人联合会主席。 她用顽强的意志粉碎了医生对她生命长度的预言，她用用心的态度努力过好每一天，不断拓展生命的宽度。在上世纪80年代，她坚韧不拔的精神，让全国年轻人看到了奋斗的力量，鼓舞了一大批中国青年。她就是被誉为 八十年代新雷锋 和 当代保尔 的张海迪。 即使翅膀断了心也要飞翔 张海迪，1955年9月出生于济南一个知识分子家庭。她拥有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去，似小燕子般到处飞翔。可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节 课 ，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒了。从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了关于腿的记忆。 张海迪当年不明白自我患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，十分难治。五年中，她做了3次大手术，脊椎板被摘去6块，最后高位截瘫。这样，原先天真活泼的张海迪，只能整天卧在床上。当年，医生们一致认为，像这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。 看着伙伴们高高兴兴地背着书包上学校，最后有一天，张海迪按捺不住心中的渴望，对妈妈说： 妈妈，我要上学！ 但是因为自我的生活不能自理，所有的学校都不接收。 病魔是无情的，每当病痛折磨她时，坚强的张海迪没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自我的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了！ 对张海迪来说，家是一所特殊的学校。在这个特殊的学校里，聪明、好学的张海迪学拼音，学查字典，学一个又一个生字。她趴在床上，用胳膊支撑着身体抄书，学完了一本又一本小学课本，没有人催问，没有人检查督促，更没有考试和考试中的竞争，全靠着自学。努力是加倍的，成功的喜悦也是加倍的。于是，她的学习自觉性、学习乐趣与生活的意志，还有思维潜力，便随着知识一齐增长起来了。透过非同寻常的努力，她还练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱，并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。 1970年4月，张海迪跟着带领知识青年下乡的父母，来到没有电灯和自来水、生活也十分艰苦的农村生活。她发现小学校没有音乐教师，就主动到学校教唱歌，课余还帮忙学生组织自学小组，给学生理发、钉扣子、补衣服。 当看到当地群众缺医少药带来的痛苦，张海迪便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自我的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自我身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自我的身上练针体会针感。 起初，她在白菜疙瘩上、在萝卜上扎。在白菜疙瘩上进了几天以后，就在她自我身上进针，她觉得医生就是要这样，首先要自我感觉。曾有人问她，海迪是不是你的腿没有知觉，你的胸以下没有知觉，你在自我身上扎针不痛苦啊？她说： 恰恰相反，我最开始针灸的时候，是扎自我最疼的地方，比如脸上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么样的感觉，我要明白。 功夫不负有心人，她最后掌握了必须的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。 天才在痛苦中诞生 之后，她从保尔 柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞，从高玉宝写书的经历中得到启示，决定走文学创作的路子，用自我的笔去塑造完美的形象，去启迪人们的心灵。她读了许多中外名著，写日记、读小说、背诗歌、抄录华章警句。认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨越过去，到达成功的彼岸，这便是张海迪的性格。 1981年，张海迪的事迹开始受到媒体的关注。当年12月29日，《人民日报》的头版头条报道了张海迪身残志坚、勇斗病魔的事迹，她那坚韧的斗志像火一样迅速点燃了人们的激情。随后，当地共青团组织、妇联、党报都纷纷报道她的事迹，各级单位也力邀她去座谈。 1983年2月28日，时任团中央书记处书记、全国青联主席的胡锦涛，亲自主持召开 首都单位听取张海迪同志事迹介绍会 ；3月1日，《中国青年报》头版刊发了《是颗流星，就要把光留给人间》一文，再次重点报道了张海迪自强不息的感人事迹；3月7日，共青团中央授予张海迪 优秀共青团员 称号，全国妇联授予她 三八红旗手 称号。全国上下掀起了一股 向张海迪学习 的旋风。 在鲜花、掌声和赞誉的包围中，张海迪面临人生道路上新的抉择。经过深深的思考，她认为：生命的最终好处是要努力实此刻精神上的追求。 1985年，张海迪拿起笔来义无反顾地投入长篇小说《轮椅上的梦》的创作之中，这一写就是五年。由于长时光坐在轮椅上，导致她身体多处长了褥疮，长时光用胳膊支撑身体，她的衣袖磨破了一只又一只，肘关节的老茧掉了一层又一层，右胳膊也因长时光支撑身体导致血管变粗而残疾。 夏天的济南，有 火炉 之称，没有知觉的下身排汗本来就困难，小电扇吹出的又都是热风。为了降温，每隔一会儿，她就将头发用自来水浸湿，再坐到电扇前猛吹；一到冬天，房间里又冷得像冰窖一般，就是穿上厚棉衣，每年也要冻感冒几次，而她一感冒就要发烧好几天，甚至还有可能危及生命。对此，张海迪从不后悔，反而认为，寒冷能让人头脑更清醒，增加更多的人生感悟。 1990年，《轮椅上的梦》出版后全国发行。紧之后，张海迪又进行了第二部书《生命的追问》的文学创作。为了满足读者的购书欲望，这本书连续印刷了十次。张海迪感慨道， 作为一名作家，还有什么比读者喜爱你的作品更能让你幸福的呢？ 于是，她又笔耕不辍，创作出了长篇小说《绝顶》、散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》等，同时翻译了多部国外优秀文学作品。 我像颗流星，要把光留给人间 2008年11月，张海迪当选为中国残联第五届主席团主席。她说： 我要振奋精神，让自我的精神飞翔。我也期望在困境中的残疾人兄弟姐妹要有信心，生活正在改变，必须会越来越好 我和很多同志都会尽最大的努力，为残疾人拥有更好的生活贡献自我的力量。 一向在为改善残疾人生存状况不懈努力的张海迪，曾在北京人民大会堂为残疾孩子唱歌，在世界妇女大会上呼吁关爱残疾女童，她经常去福利院、特教学校看望孤寡老人和残疾儿童，给他们送去礼物和温暖。她以自我的事迹和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。在担任全国政协委员期间，多次为残疾人的社会福利和保障撰写提案。在2004年的全国政协会议上，她提交了《关于残疾人驾驶汽车的提案》，引起了强烈的社会反响。 张海迪多年来做了超多的社会工作，她为下乡的村里建了一所小学，帮忙贫困和残疾儿童治病读书，还为灾区和孩子们捐款，捐献自我的稿酬六万余元。她还用心参加残疾人事业的各项工作和活动，呼吁全社会都来支持残疾人事业，关心帮忙残疾人，激励他们自强自立，为残疾人事业的各项工作和活动，为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。 这些事迹让人们记住了张海迪，记住了那个说过 是颗流星，就要把光留给人间 的 灰姑娘 ，记住了那个数次打破医生对她生命期限的预言、昂头笑对人生的 弱女子 。 爱美爱笑爱生命，至情至性张海迪 ，这是一位采访过她的记者的感言，也是对她最精到的描绘。 年过五旬，当年的 海迪姐姐 已不再年轻；时过境迁，如今的 80后 、 90后 对她的事迹可能不再耳熟能详。我们重温海迪的故事，是为了见证一个道理：成功不是 中彩票 ，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。从这个好处上说，张海迪依然 年轻 ， 海迪精神 永远不会过时。 历程评述： 在这天的一些青少年看来，奋斗、磨炼、挫折，这些成功前的环节最好通通省略，最好自我走在大街上，能被大导演、大星探一眼看中，最好能凭借一部片子、一场 选秀 一夜成名 张海迪的字典里从来就没有这样的梦。虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，之后还攻读了大学本科和硕士研究生的课程。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验，验证了风雨之后终见彩虹的真理。 残疾人的励志故事（3）： 黄宇 赢得完美生活的 玻璃娃娃 黄宇，男，汉族，1967年生，肢体残疾，中共党员，上海市徐汇区人，现上海 小雨亭 刻字工艺品商社经理，系上海市肢残人协会副主席。他先天性成骨不全，导致下肢严重残疾，没有进过一天校门，参加远程大学教育，取得了英语自考多项单科结业证书。1991年创办 小雨亭 刻字社，从100元的启动资金滚动发展，现已成为年营业额60余万元的中型服务企业;解决了15名残疾人和下岗工人就业，曾被评为上海市肢残人百强明星和自强模范。 在繁华的大上海长乐路，有一家刻字工艺品商社名叫小雨亭。创办这家小雨亭的主人叫黄宇，先天性成骨不全，连打喷嚏或在床上翻身都可能骨折，严重的话，甚至可能导致死亡。他的生命就像玻璃一样脆弱，成了 玻璃娃娃 。黄宇十三四岁时，30多年来他至少骨折过40多次，导致全身畸形，其痛苦令人难以忍受! 黄宇母亲是着名京剧表演艺术家王梦云，六十年代曾在《智取威虎山》中扮演李勇奇母亲。儿子将永远是个残疾人，她内心的酸痛只有自我体味。为了给儿子治病，她带着小宇跑遍了北京、上海所有的大小医院，但专家都说目前还没有治愈的期望。由于肌肉萎缩，也无法整形，儿子两条腿和肢体的其他部分渐渐地都弯曲变形了。残疾已经是不可改变的事实，小宇不能和其他正常孩子一样生活、学习，十分痛苦，但他也认识到痛苦悲哀不能解决问题，只有坦然地去应对残疾，勇敢地去抗争，生活才能完美。 知识丰富了他的精神生活，随着年龄的增长，黄宇开始要学一门技术以谋生，最后在一家刻图章的小店当起了学徒。虽然工资只有36元钱，却拥有了第一份工作，日复一日他风雨无阻地上班，因为这是他融入社会自食其力的开始。一干就是5年，功夫不负有心人，黄宇在那里学到了很多东西，为他的创业奠定了基础。他说： 机会掌握在自我的手里，任何摆在你面前的机会都不要错过。 1991年，他萌发了自我创业的念头，得到父母和朋友的支持，创办了 小雨亭 刻字工艺品商社。开业至今，经过17年的发展，此刻拥有两家门市部、一间工作室，面积加起来也有200多平方米，拥有固定资产30余万元，一年的营额将近70万，公司共有12名员工，一半是残疾人。对于这点，黄宇有他自我的想法： 生意场上各种各样的企业家很多，如果单单跟别人比每月能赚多少钱，我远远比但是别人，但是能够帮忙身边的残疾朋友，真正做一件对社会有益的事，对我这样的残疾人来说，比赚钱有着更大的好处。 黄宇得到了社会的肯定，先后担任上海市肢残人协会副主席、市残联青年委员会主任，2002年被评为上海市自强模范，2003年被评为徐汇 十佳青年 。2004年春，黄宇与一位温柔贤惠、楚楚可人的上海市坐式排球运动员共结连理，迎来了完美的生活。 残疾人的励志故事（4）： 郑龙华 无手着名摄影家 郑龙华，男，1959年5月生于浙江省临安市。幼年失去双手，1981年开始自学摄影，他先后在国内外举办过各种形式的摄影展览，并多次在各种影赛中获奖。郑龙华于2006年5月20日在家乡浙江省临安市启动 生命之光 一位无手摄影家对话100位残疾人精英的摄影活动。经两年多的时光，他先后独自走遍全国100多个县及港、澳、台地区，行程达6。3719万公里，采访了各行业100位残疾人精英，拍摄图片4。5万余幅，整理文字素材52万字，撰写采访手记19。86万字。2007年5月，郑龙华被评为杭州市劳动模范。 由他拍摄的100位成功残疾人士的照片《一位无手摄影家对话中国百位残疾人成功人士》，展示了没有健全的手或脚、甚至身体不能直立的残障人士的成功故事。 49岁的郑龙华说： 我选取展示他们阳光的一面，而不去关注他们肢体的残缺。尽管拍摄残缺更有视觉冲击力，但我期望这些作品能带给人们期望和鼓舞。 为了这组照片，他花了近3年时光。 他用镜头记录了一个个成功的残障人士：虽失去右手但创立了 谭木匠 木梳传奇的谭传华、虽由于幼时疾病腿部行动不便但创立 江民软件 的反病毒软件专家王江民、虽由于先天佝偻身高不足1米却坐着轮椅宣传环保的甘肃省清水县秦亭镇店子村袁建明 郑龙华要展示残疾人的 健全 生活。 我期望这些作品是一面镜子，透过这面镜子，大家照到自我：这些伤残人士在这种状况下做事都能成功，每个人都更就应用心做事。 如郑龙华所努力的，照片鼓励了很多参观者。北京第四聋人学校18岁的葛斌用手语说： 来看展览之前，我感觉十分迷茫。但看到这些照片，我很感动。我要珍惜生活中的每一天，拼搏努力。 他指着一个肢残运动员的照片说， 我能够感受到她很努力! 北京第四聋人学校19岁的刘建超用手语说： 我来自四川，汶川大地震后，那里很多人和我们一样，不幸成为残疾人，他们更需要用这些故事来进行励志教育，勇敢地应对生活。 从1岁落入火炕失去双手后，郑龙华对于生活的磨砺便不再陌生。他用双腕夹笔写字、两次考上大学却被拒收、找工作碰壁 困顿中，同学寄给他台旧相机，22岁的他开始用双腕操作这台 精密仪器 ，走街串巷为村民拍照，两年后在上海第一次获奖。 摄影让我第一次有了自信。以前我很内向、封闭自我，因为我清楚自我跟别人不一样。 、郑龙华说， 当别的摄影师，拍拍我的肩膀说， 老郑，拍的不错啊 ，我才觉得我和他们一样，在艺术上也能创造出好作品。 残疾人的生活体验与他人不一样，郑龙华觉得最大的不一样是 困难多于顺利，每做一件事都要付出很多 ， 残疾人最需要的是精神上的鼓励 ，在他看来，对残疾人最致命的打击是 失去信心 。 郑龙华曾在浙江省临安市残联工作，这段经历让他更熟悉残疾人的感受： 残疾人比较敏感，有时，你的一个眼神、一个不屑的动作，在常人看来没什么，但对于残疾人可能就不一样，他们可能会多想。这也能够理解。 在他看来，社会对残疾人的保障近年来提高得很快，包括教育就业等，但 仍滞后于社会发展 。此次残奥会对志愿者培训中有一条原则广为传播：帮忙残疾人时，要先征得对方的允许。 他能做的事就让他自我去做。比如残疾人有时更需要自食其力地工作，而不是等救助。 残疾人的励志故事（5）： 张治平 用音符谱写自强之歌 张治平，男，汉族，1948年生，视力残疾，特级教师，重庆市人，现为重庆市盲人学校音乐教师，系重庆市盲人协会主席。患先天性视神经萎缩，30岁左右完全失明，1988年，天津音乐学院函授部作曲专业结业，一边教学一边创作，其创作的歌曲、乐曲《我爱光明》《盲人之歌》《盲人驾驶碰碰车》获中国残疾人文艺汇演创作奖，歌曲《快乐王子的小船》获中国少儿歌曲创作一等奖，《甜甜的嘞》收入全国音乐教材小学第七册。曾获全国自强模范、中国特殊教育先进工作者。 双目的失明张治平不能用眼睛去看，却能够用耳朵去 观察 ，用敏锐的心思去体会。他用音乐谱写着一首首动人心弦的自强之歌。 张治平出生在重庆市一个普通工人家庭，上小学时查出患有无法治愈的 先天性视神经萎缩 症，当时视力只有0。2。 应对这突如其来的疾病，张治平苦不堪言，但一年后在学校的一节音乐课上他找到了生活的动力。老师播放了由盲人音乐家阿炳创作并演奏的二胡曲《二泉映月》，这悲伤又充满期望的音乐以及老师对阿炳的介绍，仿佛是黑暗中的一道闪电，照亮了张治平的心： 学习音乐，做阿炳那样的人! 一个声音在心底呼唤。 张治平开始在老师的指导下努力学习二胡、笛子、手风琴等多种乐器。他明白：如果吃不了苦，就不会成为像阿炳那样的人。他找来有关音乐理论的书籍，把自我埋在音乐里，把枯燥的乐理生吞活剥着 吃 下去。凭着一根竹笛、一把二胡，15岁那年，他以第一名的成绩从106名选手中脱颖而出，考入重庆市北碚区文化馆所属的文工队。 张治平的演奏水平提升得很快，常常在各种音乐比赛上拿奖。他开始将音乐重心转移到创作上，并取得了突破性的成绩，他谱写的《手舞银镰唱山歌》人们都以为是出自谱曲老手。他谱曲总是倾心倾力，谱写的《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流传很广的歌曲，而《快乐王子的小船》，从谱曲到完成竟花了12年。 1983年，张治平的眼睛完全失明了，1985年他正式成为重庆市盲人学校的一名音乐教师，承担着学校小学3到6年级、初中3个年级的音乐教学任务，他的目标就是要让盲孩子们不但有文化知识，而且还有一技之长。 张治平对待盲校的学生如自我的孩子，他要用音乐给学生一双翅膀。他组建了一支小乐队，里边有竹笛、扬琴、小号、手风琴、二胡、口琴、小提琴等，短短几个月，小乐队就排演了《白毛女》序曲和第一场。他常常对孩子们说： 我们看不见，但是能够用耳朵、用心去感受音乐，音乐能点亮我们暗黑的世界，音乐会让我们对生活充满期盼。 张治平所带领的学生中，已经有5位先后考入吉林长春大学特教学院音乐专业，有10名成为乐器演奏家或调琴师，几十人在各级声乐比赛中获奖。张治平创作了近200首歌曲，获全国、省各种音乐比赛奖九十余项、国际大奖16项，其中，歌曲《甜甜的咧》《晚归的牧笛》《快乐王子的小船》《我爱光明》《黄桷树下有我家》收入中小学音乐教材。 山城阿炳 的美誉已在重庆不胫而走。 此刻，张治平是重庆市残联主席团副主席、重庆市盲协会主席。他不辞劳苦地为重庆市20多万盲人的权益四处奔波，他要让这些盲人都 嗅 到阳光、 听 到光明、 摸 到温暖。他说： 上苍给了我盲眼，我要用它来寻找光明。 残疾人的励志故事（6）： 高志鹏 暗黑中捕捉闪亮音符 高志鹏，男，汉族，1974年生，视力残疾，山西省吕梁人，现为太原市盲童学校音乐教师。6岁时因手术失败导致双眼失明，13岁随民间学艺，18岁成为太原市盲童学校插班生，28岁考入中国戏曲学院。他集写词、作曲、演唱、演奏于一身，至今已创作数百首歌曲，多次在全国大赛中获奖，近百家媒体对他的事迹进行过报道。 高志鹏出生在吕梁山区兴县，6岁时因手术失败双目失明。8岁那年，他让妹妹拉着他的手到学校门外听课，被老师发现，让爸爸把他领回了家。爸爸摸着他的头说： 孩子，你跟人家不一样，爸爸教你拉二胡吧! 从那天开始，他踏上了音乐旅途，在自我心灵的舞台上演绎起不灭的火焰和无尽的执着。高志鹏11岁时，二胡水平就已超过了父亲，当他得知了 阿炳 的故事后，便下定决心要做一个盲人音乐家。他 摸 懂了《二泉映月》，也在音乐中找到了属于自我的世界。他跟着鼓乐班的师傅们沿九曲黄河一路苦学，学会了各种民间小调、晋剧曲牌，学会了唢呐、笙、箫、笛子等鼓乐班的全套乐器。15岁那年，父亲为他买了8件乐器，让他组建了自我的鼓乐班。从此，这位少年盲班主带着一伙明眼人，开始在陕西、内蒙古一带的农村闯荡。几年下来，他挣下的钱，不但贴补家用，建了新窑洞，而且还为两个哥哥娶了媳妇，供妹妹读完了初中。在外闯荡的高志鹏第一次听说在太原有一所盲校，他心中又开启了一扇窗户，独自一人去太原市盲校求学。在省残联领导的帮忙下，他成为太原市盲童学校的一名大龄插班生。 在盲校学习的两年间，每到星期天，志鹏便抱着吉他、二胡到街头卖唱，挣学费和生活费;上课时光又以饱满的激情，投入于学习和创作中。1994年，他创作的歌曲《心声》，在山西人民广播电台 升华奖 新歌征集中，荣获词曲创作一等奖;歌曲《满天繁星属于你》，在全国第二届盲聋学校学生艺术汇演中，获得一等奖及创作奖。当中残联主席邓朴方把奖杯送到他的手中时，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的点点期望。 盲校毕业他留校工作，2000年在中残联的关怀下，他成为中国戏曲学院首位盲人进修大学生。在正规化、高节奏的教学环境中，为了赶上学习的进度，他几乎每晚都守在琴房，根据盲文和课堂的录音资料一点一点地摸索着指法。进修是拿不到学历的，2002年高志鹏便参加了成人高考并成为中国戏曲学院一名正规大学生。经过顽强拼搏，高志鹏不仅仅以优异成绩完成学业，他创作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黄土情怀》，还分别荣获全国第六届残疾人艺术大赛金奖、银奖。更令同学们啧啧称奇的是，他利用业余时光，拜北京盲校李红伟为师，靠着用手摸，竟然用半年时光学会了一般得用三年时光才能掌握的钢琴调律技能! 如今，高志鹏的心中有了一个 神州万里行 的计划。他准备用两年时光，走访全国百所高校，为高校师生免费演奏自我的音乐作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。 残疾人的励志故事（7）： 李智华 足艺 大学生 李智华，女，汉族，1984年生，肢体残疾，内蒙古自治区扎鲁特旗人，西安欧亚学院艺术设计系本科在读。一场大火失去了双臂，她没上过高中，透过顽强学习，考上了大专又专升本，现备考2008年书法系的硕士研究生。2005年4月初，国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知，号召全国青少年向身残志坚的李智华学习。 1984年2月14日，李智华出生在内蒙古扎鲁特旗伊和背乡赵家堡村的一户农家。爸爸是一个老实憨厚的农民，患有精神病的妈妈硬是由人按着才生下了她，她还有一个哥哥和一个姐姐。1984年5月23日，父亲李国林外出寻找疯癫的妻子，出生没几个月的李智华一觉醒来将煤油灯碰倒，瞬间炕席、被子相继燃烧起来 无情的大火改变了她的一生。经过抢救，李智华保住了生命，却永远失去了双手。 家庭贫寒的李智华，又偏偏失去了双手。对于她个人而言，是顺从命运的安排还是与命运抗争，她选取了后者，她相信自我能够透过奋斗做到和常人一样。哥哥姐姐上学去，李智华总是悄悄地跟在后面，校园里的欢声笑语，让她感到一切是那么新奇。她渐渐地学会了用脚趾夹着铅笔写字，刚开始时铅笔头怎样也夹不紧，她就用绳子把铅笔和脚趾捆在一齐，绳子松了，就使劲勒。为了能写好一个简单的 0 ，她竟整整练了1天，脚被磨得又红又肿。内蒙古的冬天个性冷，由于不能穿袜子，智华的双脚长满了冻疮，但她却从不哼一声。1990年9月，赵家堡村小学开始招收一年级新生，李智华却因为残疾进不了教室，她便拿几块砖头垫在脚下，悄悄地站在窗外听课;没有课本，她牢牢记住黑板上的每一个字。有一次老师提了一个问题，班里的孩子们没有一个能回答上来，这时，却从窗外传来李智华清脆而准确的回答声。在老师的帮忙下，李智华最后走进了课堂。 1998年夏天，小智华如愿以偿考取了旗重点中学 鲁北一中，也就是在这时，妈妈的病情却加重了，于是小智华产生了一个想法：牺牲学业，照顾妈妈。鲁北一中的领导明白她的状况后，决定收她为函授生，每周派老师为小华授课。从此，她一边做家务照顾妈妈，一边坚持学习。2003年6月7日，她走进了普通高考的考场。8月15日，接到了西安欧亚学院的录取通知书。她最后用一双小脚叩开了高等学府的大门。 许许多多的单位和个人都在关爱着她的学习生活。对于社会给予自我的资助，李智华也努力在力所能及范围内回报社会。2000年9月，她和姐姐在包头市学习，姐妹俩每一天的生活费只有3元钱。当得知同学申怀宝面临失学时，她们每月向申家寄20元钱;2003年非典疫情爆发，哥哥给李智华邮寄来300元卖牛粪的钱，可李智华却把这笔钱给同学们购买成防护用品;2004年，她被中国逻辑与语言函授大学评为 十佳学习之星 ，同年，她又在陕西省大学生书法大赛中一举夺冠;2005年4月初，国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知，号召全国的青少年向身残志坚的李智华学习。 2006年7月，大专毕业的李智华被一家单位聘用，单位发给她1000元的月工资。在得知13岁少女马依曼患白血病时，李智华将自我首月工资，全部打入医院账户，作为马依曼的治疗费用。多年来，李智华还一向给农民工子女做书画辅导。《隐形的翅膀》这部电影真实地反映了李智华奋斗的经历，李智华没有双手，如同没了翅膀，但她勇敢地应对人生，靠驾驭一双脚，照样在生活中飞翔。 残疾人的励志故事（8）： 汤展中 美术学院研究生 汤展中，男，汉族，1981年生，肢体残疾，广西壮族自治区蒙山县人，现广西艺术学院美术系研究生在读，系广西书法家协会会员。先天性无双臂，以足代手，生活、书法、作画，1993年荣获首届 中国十佳残疾少年成才奖 ，1996年获联合国教科文颁发书画作品优秀奖，1997年着有《双脚与人生》一书，引起全国的关注。1999年，他如愿考上了广西艺术学院美术系，4年后，又顺利考上了该校国画专业的研究生。 一出生就被认为是 怪物 ，因为他的双臂只有十多厘米长，并且软弱无力，上方连着两只各长了3根手指的小手掌。然而他在成长中凭借毅力用口和脚作画，竟考上了广西艺术学院国画专业，并成为该省第一位残疾研究生。其口书、足书作品获省、国家级大小奖项20余次、国际奖2次;他还是中国百名好儿童好少年奖与全国残疾少年儿童成才奖获得者。1997年着的《双脚与人生》一书轰动全国。他，就是无臂书画家汤展中。 汤展中与书法结缘，缘于一次偶然。一天，哥哥放学回家后，用毛笔写描红作业。他觉得很好奇，跑到厨房，用脚夹了块小木炭，在地上学哥哥写字。这一幕，让刚干完农活回来的父亲看到了，父亲想：乡下人逢年过节和红白喜事都喜欢写对联，何不训练儿子练好书法，以后靠卖这换口饭吃。 转眼间，汤展中到了上学年龄，父亲带着他去小学报名，学校却委婉地拒绝了。父亲并没有放下，第二天又去找校长说情，一个星期后，他最后进了学校。二年级暑假时，汤展中被推荐进县城的暑假书画学习班。报名时，他当场用脚夹着毛笔写了一首诗，把接待的老师看得目瞪口呆。此后，老师开始教他用右脚练习书法。汤展中先是用脚趾夹笔，从夹不住到夹得脚趾都红肿;上课的时候，不管天多冷，一双脚都露在外面;写字时一向弯着腰，背部的酸痛是家常便饭 半年后，他硬是用脚写出一笔工整漂亮的字。 之后，他听说用嘴含笔也能写字画画，便自我练起来。刚开始，口水流得到处都是，牙齿也麻麻的。但他没有放下，时光一长，嘴巴成了第二书画手段。为了挣学费，他每个寒暑假都到桂林市一些旅游区为游客写书法，一个假期下来，学费、生活费都解决了。 上高中后，汤展中更是把卖作品的区域扩大到上海、广州、深圳，乃至全国。他自豪地说： 从上高中开始，我就没向家里要过一分钱，我和哥哥的学费，都是卖作品赚的，为了赚钱，已经好几个年头没在家里过年了。 汤展中在潜心研习书画的同时，并没有落下学习。1999年，他如愿考上了广西艺术学院美术系。4年后，又顺利考上了该校国画专业的研究生。2005年8月，汤展中在参加第四届全国残疾人文艺汇演时，被中国残疾人艺术团相中，成为该团的一名演员和行政工作人员。现已成为中国残疾人美术家协会会员、广西书法家协会会员和南宁一所特教学校兼职老师。 成功后的汤展中没有忘记家乡的父老乡亲，没有忘记广西的残疾人朋友，总想为残疾人群体做点什么。他成了南宁市舍得残疾人职业学校的一名兼职老师，一有空，就去教学生绘画。他收了4名盲人学生和4名健全人学生，教他们画国画。他说： 教盲人绘画很需要耐心，我自身又是个残疾人，困难重重，但我会克服困难，尽量把他们教好。 汤展中追求的不只是饱暖的生活，也不只是幸福的感受，他要追求一种境界。他正在努力的愿望是漂洋过海去英格兰，把残疾人书画事业发展到国外，挑战人生的一座新的高峰。 残疾人的励志故事（9）： 付红英 合唱指挥 付红英，女，汉族，1958年生，肢体残疾，中共党员，天津市南开区人。天津市残联文体中心声乐指导兼合唱指挥，系天津市音乐家协会会员。87年进入天津市残疾人艺术团，92年毕业于天津师范学院音乐专业本科。近20年的残疾人文化工作，组织残疾人才艺、合唱、棋类、书画等活动，参与组织了超多的文艺演出和比赛。2005年她所指挥的无伴奏合唱《八竣赞》荣获全国金奖，同年12月，率团参加中国残疾人艺术团成立18周年庆典活动，受到党和国家领导人的亲切接见。 就职天津残联文体中心、负责声乐指导兼合唱指挥的付红英，算不上漂亮，且身有残疾，但她拥有一颗最美的心。她常穿梭于健全人之间，与他们一样工作一样劳动，不需要任何的特殊照顾。20多年来，她把自我的心血和汗水都挥洒给了残疾人音乐事业这块沃土，用汗水和心力昭示自我的人生价值和贡献。 1958年，付红英出生在天津，不久就患上了小儿麻痹症。凭借毅力奋发学习，考取天津师范学院音乐专业本科，大学毕业后却被分配到一家服装厂做检验工人。 1987年天津市残疾人艺术团招收演员，她报了名，被招入团，才开始实现自我的艺术梦。付红英说，作为一名残疾人，能够从事残疾人的事业是幸运的。她既是演员又是组织者，多年来工作中，无论是主角还是配角，幕后还是台前，或是组织残疾人才艺、棋类、书画等比赛和展览，她都恪尽职守;无论是排练指挥天津市残疾人合唱团、天津市启明星合唱队到社会各界进行宣传演出，还是为合唱团建立章程制度、完善组织机构等，她都出色地完成。05年组织的无伴奏合唱《八竣赞》荣获全国金奖;同年12月率全团参加中国残疾人艺术团成立18周年庆典活动，与北京、上海、青岛组成大型合唱团，演唱《蓝色多瑙河》《我的梦》，受到胡锦涛总书记等领导人的亲切接见。 在付红英的生命进程中，音乐是主旋律。她努力把学到的知识用于实践，除了在合唱团辅导女低声部，还为职校学生上初级乐理课，并定期到天津群艺馆进行合唱指挥培训。她献身音乐的路越做越宽广。同时，她用心从事歌曲创作，寻求流畅、优美、质朴、典雅的旋律，对每一个音符都要仔细斟酌，决不允许有任何的垃圾音符落在她的谱面上。她创作的部分作品在天津音乐杂志上发表，反响良好。其中为甲丁《黄河鱼娘》、车行《中不中》、鲍和平《中国大北方》等作品的谱曲，均得到专家肯定。2004年付红英与她的先生刘志良共同创作反映中国残疾人生活、工作、学习的音乐题材的大型音乐组歌《我们同行》，向社会展示残疾人的艺术才华和精神风貌。她创作的《我喊春天》等多首歌曲获奖。 妈妈 是世界上最动听的称呼。因两次流产，人到中年的付红英从未享受过为人母的快乐和幸福，但她的内心深处一向留有一块芳草地，她相信会有一群 小天使 来填补这块空白。2006年为了让脑瘫智障的孩子们拥有属于他们自我的快乐，付红英取得领导支持，成立了天津市启明星合唱队。一位孩子的家长说： 孩子毕业三年，从没有参加过任何活动，启明星的成立，让我们看到了孩子生活的期望。 从那一刻起付红英下定决心，培养好这群 小天使 。经过将近两年的接触，她越发感到这些孩子的可爱，深感肩上担子更重。她告诫自我：必须要为孩子们创造更多的机会，创造更好的条件，带出有水平有素质的启明星合唱团。 残疾人的励志故事（10）： 陈燕 中国第一位女盲人钢琴调律师 陈燕，女，汉族，1973年生，视力残疾，一级钢琴调律师，北京市人。现北京新乐钢琴调律有限职责公司总经理，系中国音乐家协会钢琴调律分会会员。幼年患先天性白内障双目失明。22岁毕业于北京盲校钢琴调律班。2002年10月建立北京钢琴调律网，2004年出版《陈燕：耳边的世界 中国第一位女盲人调律师的自传》，同年12月被江苏卫视和新浪网评为《感动2004》十大真情人物。 盲人钢琴调律师陈燕的故事有点传奇，但都是真的。3个月大的时候，因为先天性残疾，陈燕被父母遗弃，是姥姥收养她并抚养成人。 陈燕自小对音乐比较感兴趣，学过很多乐器。自打学调琴开始，她每一天总是十三四个小时泡在钢琴边，仔细摸，用心记。学调律还务必会修琴，一个盲人手拿锤子钉钉子、刨子刨木头，受伤总是难免的，学习调律那段时光，她手上就没有一块好肉。 4年学习，陈燕掌握了欧美最先进的钢琴调律技术，但信心满怀的她立刻遭遇了残酷的现实，当时国内的人还无法理解盲人调琴师这一行业。几经周折，一家大的琴行经理考核后同意录用。但经理为难地说，这份工作需要上门为客户调琴，你此刻的状况挨家上门也太困难。再说路上车很多，出了交通事故，琴行要负责的。 为了熟悉地形路况，她请家人帮忙，把图上的地名、车站、胡同小区等一一抄写成盲文，一一记熟。有一位用户不期望盲人调律，她到用户家后，凭着眼睛仅存的一点光感，跟用户走到钢琴前，连调带修干了两个小时，客户试弹后很满意，并说他的两台琴以后都请陈燕调。这时陈燕告诉他自我是个盲人，对方不好意思了。 为了避免不必要的麻烦，陈燕给自我立了一个规矩：与客户见面时决不告诉自我是盲人，调琴结束后，必须要告诉用户自我是盲人。她说： 给用户调完音后，我除了教给用户一些保养知识外，还要给用户弹一首优美的曲子，这时才告诉他，我是一名盲人钢琴调律师，用户感到十分惊讶。你是盲人，你怎样来的?你调琴的时候，眼睛一向跟着手动呀!每当那个时候，我觉得自我是一个成功者。 真正在调琴这个圈子里闯出名气，陈燕靠的是技术。她将8000多个钢琴零件熟记于心，并能及时发现影响音准的零件，调出正确的音律。到目前，她已给上万个家庭的钢琴做过调音，足迹遍布在北京的大街小巷。 为了帮忙更多的钢琴用户，陈燕开通了全国第一条钢琴公益热线，每一天晚上7点到10点，她都会守候在电话机旁。在钢琴调律的路上，她最大理想就是让全国的人都明白，盲人完全能够从事钢琴调律工作。 陈燕不仅仅拥有娴熟的调琴专业技术，她还创造了许多盲人第一的奇迹：中国第一位女盲人钢琴调律师，中国盲人中第一个写自传的，第一个会骑独轮车、游泳、骑自行车、开卡丁车、滑旱冰、练跆拳道的盲人等等。陈燕说，不管路有多漫长、有多艰辛，她都会 笑对人生 。她是该笑，因为她为自我 调 出了一派光明。 残疾人的励志故事（11）： 励志小男孩的梦想 有个小男孩因患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿，他认为自我是世界上最不幸的孩子。没有同学愿意和他一齐游戏玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。 春天来了，小男孩的父亲买回来一些树苗，想把它们栽在屋前。他把孩子们叫过来，让他们每人栽一棵。并对他们说，谁栽的树苗长的最好，就给谁买一件礼物。小男孩也想得到父亲的礼物，但是看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身影，他却期望自我栽的那棵树早日死去。因此，在浇过一两次水后，他就再也没去管它了。 结果过了几天小男孩惊奇地发现它不仅仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿，更有生气。 小男孩的父亲给他买了他最喜爱的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后必须能成为一个出色的植物学家。渐渐地小男孩不在自卑，开始变得乐观向上起来。 一个月光明亮的晚上，小男孩躺在床上睡不着，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长。去看看自我的那棵小树是怎样生长的?当他轻轻地来到院子里时，却看见父亲在向自我栽种的那棵树下泼洒着什么。一切他都明白了，原先父亲一向在偷偷地为自我栽种的那棵小树施肥!小男孩看着父亲，泪水不知什么时候已流出眼眶 那瘸腿的小男孩最终没有成为一个植物学家，但他却成为了美国总统。他的名字叫富兰克林?罗斯福。 残疾人的励志故事（12）： 两个小孩残疾人的励志故事 瘫痪的励志小女孩 有一个小女孩四岁时得了一场大病，幸运的是她的病医治好了，不幸的时留下了后遗症――小女孩的左腿瘫痪了。 母亲十分难受，精心照顾女儿，发誓要让女儿复原。小女孩八岁的时候腿上绑着钢板能够和其他的同龄人一样跑步、跳远。之后，在一次跳远的时候，钢板的连接处断了后从腿上掉下来，她发现不用钢板自我也能跑步、跳远。小女孩十分高兴，从此更加努力地练习。 之后她成为一名优秀的田径运动员，在国际比赛中取得冠军，为自我赢得了荣誉。 在任何时候都不能放下，如果你认为你的目标是正确的。遇到再大的挫折，只要不能打倒你的信心，那么它永远打不倒你的身体。 残疾人的励志故事（13）： 手指创造的奇迹 人要有一种伟大的欲望，还要有能够实现这种欲望的技能和坚忍。 ――柏拉图 横跨曼哈顿和布鲁克林之间河流的布鲁克林大桥是个地地道道的机械工程奇迹。 1883年，富有创造精神的工程师约翰?罗布林，雄心勃勃地意欲着手这座雄伟大桥的设计。然而桥梁专家们却劝他趁早放下这个天方夜谭般的计划。罗布林的儿子，华盛顿?罗布林，一个很有前途的工程师，确信大桥能够建成。 父子俩构思着建桥的方案，琢磨着如何克服种种困难和障碍。他们设法说服银行家投资该项目，之后他们怀着无可遏止的激情和无比旺盛的精力，组织工程队，开始施工建造他们的大桥。 然而大桥开工仅几个月，施工现场就发生了灾难性的事故。约翰?罗布林在事故中不幸身亡。华盛顿的大脑严重受伤，无法讲话也不能走路了。谁都以为这项工程会因此而泡汤，因为只有罗布林父子才明白如何把这座大桥建成。 然而尽管华盛顿?罗布林丧失了活动和说话的潜力，他的思维还同以往一样敏锐。一天他躺在病床上，忽然一闪念想出一种能和别人进行交流的密码。 他惟一能动的是一根手指，于是他就用那根手指敲击他妻子的手臂，透过这种密码方式由妻子把他的设计和意图转达给仍在建桥的工程师们。 整整13年，华盛顿就这样用一根手指发号施令，直到雄伟壮观的布鲁克林大桥最终落成。zhlzw。 胜利与失败这间的差距并不似人们想像的那么大，仅仅是一念而已。欲望能够将一个人的力量发挥到极至，也能够逼得一个人献出一切，排除所有障碍，欲望使人全速前进而无后顾之忧。 凡是能排除所有障碍的人，常常会屡建奇功。我们所做的每一件事情，都应当充分发挥我们的潜力。 残疾人的励志故事（14）： 残疾人的励志故事：著名残疾人尼克 胡哲的励志人生 尼克 武伊契奇（NickVujicic），我们习惯叫他尼克 胡哲，1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本，塞尔维亚裔澳大利亚籍基督教布道家， 没有四肢的生命 （LifeWithoutLimbs）组织创办人、著名残疾人励志演讲家。他天生没有四肢，但勇于应对身体残障，创造了生命的奇迹。 他的脸上永远是自信的微笑，他的眼睛闪烁着动人的神采，他的足迹遍布全球，用自我的故事告诉大家再大的困境都能超越，只要用心爱自我和这个世界。 尼克说： 只有一次又一次的尝试， 没有失败，没有失败者 ， 失败，其实是放下 ， 生命的好处在于全心全意的投入 ， 做你自我 ， 相信你自我，你能做到 ， 你每一天都有选取 ， 要有期望，为梦想而前行 。 尼克说： 此刻就算你用百万元来引诱我，叫我长出手脚，我也不会思考 尼克打出生时就没有四肢，只有躯干和头，就像一尊残破的雕像。这幅模样甚至连他的父母都无法理解。可想而知，这样的躯体给尼克造成了多大的困难。他所能利用的身体部位，只有一个长着两根脚趾的小脚，被他妹妹戏称为 小鸡腿 ，因为尼克家的宠物狗以前误以为那个是鸡腿，想要吃掉它。 尼克不能走路，不能拿东西，并且总要忍受被围观的耻辱。这一度使他十分消沉，以至于想要在浴缸里淹死自我。还好，他在最后一刻，脑海中浮现出父母在他坟前哭泣的样貌，于是他放下了。这是他最正确的选取。活下来，使他有机会看到，原先他的人生有着无尽的期望。 尼克秉持着一个基督徒的信仰，告诫自我永远不要放下。他虽然没有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一个聪明的大脑。他总是用无比简单的语调来调侃自我的经历，他永远不在意别人讶异的眼光，并且努力对自我充满自信，而事实上，他确实做到了绝大多数普通人无法做到的事：他成了一名全球知名的励志演说家。 在尼克19岁的时候，他打电话给学校，推销自我的演讲。在被拒绝52次之后，他获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水。从此，他的演讲生涯开启了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，语言幽默，最关键的，他有与众不一样的人生经历能够与别人分享，给所有人坚持下去的力量。在多年磨练当中，他具备了异常坚韧的心智和丰富的阅历。这些精神上的素养完全弥补了肉体上的缺陷，帮忙尼克超越了健全的大多数人，取得非凡的成就。 有人问我，我觉得自我是这世界上最快乐的人吗？我要说是的。我对人生的三个真谛――价值、目标、宗旨都很清楚，我明白我要往哪里去，所以我很快乐。无论怎样，满足于你所拥有的，比如我，就很珍惜我的 小鸡腿 ，不要放下，爱别人，每一天向前走一小步，你必须能够完成人生的目标。 生命斗士尼克 胡哲于2012年2月12日与宫原佳苗（KanaeMiyahara）结为夫妇，他们的结合见证了上帝的信实和婚姻的完美，来自世界各地的粉丝迫不及待在尼克的脸书留言，为一对新人送上祝贺和感恩的字句，留言中也有用中文、日文及西班牙文等语言。 天生没有四肢的尼克 胡哲，曾在澳洲、美国、加拿大、中国（内地、香港、台湾）新加坡、南非、哥伦比亚、印度等25个国家和地区分享自我的经历。虽然他没有拥有健全的四肢，但他认为拥有一个健全的心灵、来自信仰的力量比什么都更重要。他的演说激励了无数的生命，让听众们明白上帝创造我们每一个都有完美的旨意。而且即使我们的生命有诸多限制，但 靠着那加给我力量的，凡事都能做。 尼克在演说中曾表示盼望将来能找到一个神所为他预备的妻子，如今他的美梦实现了，对很多粉丝来说，这是一个很大的鼓舞，也是情人节前夕一份独特的礼物。当 无肢勇士 尼克喜得贵子的喜讯传开后，全球粉丝纷纷为他送上诚挚祝福。 残疾人的励志故事（15）： 残疾人的励志故事：把爱写在左手 有一个新认识的朋友，他很阳光，喜欢各种娱乐和运动，尤其喜欢打篮球。他打篮球的方式很奇特，总是用左手运球，居然能用单手在人群阻挡中准确地投篮。其实，他这样做的原因并不是出于卖弄球技，而是因为他只有一只手。这只神奇的左手居然能打一手好球，写一手好字，甚至能在钢琴上演奏出动听的乐曲。 更让我敬佩的，是他对生活乐观的态度和健康的心态。他的言语总是那样的亲切。他工作努力，与同事朋友的关系融洽，与客户的交流愉悦。常常得到老总的嘉奖 见过许多因为身体残疾心理也一同 残疾 的人，所以一向不理解他的 健康 。直到有一天，见到了他的家人，我才醒悟。 那天，我和一个朋友去他家看他，他的父母十分热情，请我们留下吃饭。 他们一家人都很热情，谈起他的时候，言语之中总透露着无尽的温情爱意与骄傲、自豪。 聊了半个钟头之后，晚餐准备好了，大家就围坐在桌前，品尝起他母亲做的美味佳肴，我也成了左撇子 那一刻，感动如潮水般涌上心头，我从来都没有想象过，这个世界原先还有这样真挚而细致的爱。一家人为了给自我残疾的只有一只左手的亲人一个平和而正常的环境，一齐改掉自我坚持了几十年的使用右手的生活习惯。 成长能够想象，在他年幼时用左手第一次笨拙地拿起筷子，夹起一片菜叶时，他的家人也正同样笨拙地、用左手反复练习那个动作，直至成为习惯。而这样的习惯与爱伴随着他，与他一齐成长。为了让他健康乐观地生活，他们把所有的爱，全部写在了左手上。 残疾人的励志故事（16）： 不幸来得正好 披肩的长发、宽大的墨镜、如影随形的吉他、天籁般纯净的歌声 这是中国盲人民谣歌手周云蓬留给观众的最初印象。 周云蓬是标准的 70后 ，但心理上却有着远大于实际年龄的沧桑。小时候，病魔就缠上了这个不幸的孩子。身患眼疾的他，跟随着母亲的脚步，四处求医问药，别的小朋友童年都是彩色的，而他的童年经历单调又令人绝望，充满了火车、医院、手术室和酒精棉球的味道。九岁那一年，他什么都看不到了，眼前一片黑暗。视觉的最后印象是动物园里的大象用鼻子吹口琴，以后，这个镜头，反复在他脑海中出现。梦中，他是笑着的，醒来后，他哭了! 黑暗给了我黑色的眼睛，我却要用它寻求光明!顾城的这句脍炙人口的诗句，用在周云蓬身上再适宜但是。在盲童学校读书的他，以后不仅仅上了高中，还读了大学。在大学期间，他最喜爱的书目是米兰?昆德拉的《生命中不能承受之轻》和加缪的《局外人》。在大学里，周云蓬非凡的艺术才华得以充分展现，他创办了民刊，并开始写诗和歌曲，并在大学里开演唱会。大学毕业后，周云蓬开始游历全国，并以弹唱为生。四处漂泊的经历，赋予了他无穷无尽的灵感：灵敏的耳朵，让他的音乐更加纯净、细腻。他录制的音乐，开始广为人知。在他的博客里，他这样介绍自我：新世纪的候鸟歌手，冬天去南方演，夏天在北方唱，春秋去海边。媒体开始第一次用 音乐公民 来评价这位歌者。周云蓬不仅仅在音乐上拥有卓越的才华，在诗歌创作上，也有着过人的天赋。他认为音乐和诗歌是不可分离的孪生兄弟，他一向致力于 弥合诗歌与音乐的分离 ，并在2009年，获得珠江国际诗歌节 诗歌探索奖 。 应对自身的不幸，周云蓬好像总是视而不见。他用诗一样的语言这样描述道：蛇只能看见运动着的东西，狗的世界是黑白的，蜻蜓的眼睛里有一千个太阳。很多深海里的鱼，眼睛蜕化成了两个白点。能看见什么，不能看见什么，那是我们的宿命。我热爱自我的命运 有记者问：你九岁就失明，这是否从精神上摧毁了你。他淡定地回答：不会的，那时我还没有精神，灾难来得太早，它扑了个空! 每个人的一生都不会一帆风顺。遭遇挫折和不幸都是再正常但是的事情。把灾难看得过重，它就是一座山，压得人喘但是气来：笑对不幸和磨砺，灾难会认为它找错了人，只能在坚强者面前甘拜下风! 残疾人的励志故事（17）： 战胜命运并不难 一位电台主持人在自我的职业生涯中遭遇了18次辞退。她的主持风格曾被人贬得一文不值。 最早的时候，她想到美国大陆无线电台工作。但是，电台负责人认为她是一个女性，不能吸引听众，拒绝了她。 她来到了波多黎各，期望自我有个好运气。但是她不懂西班牙语，为了熟练语言，她花了3年时光。在波多黎各的日子，她最重要的一次采访，只是有一家通讯社委托她到多米尼加共和国去采访暴乱，连差旅费都是自我出的。在以后的几年里，她不停地工作，不停地被人辞退，有些电台甚至指责她根本不懂什么叫主持。 1981年，她来到了纽约一家电台，但是很快被告知，她跟不上这个时代。为此她失业了1年多。 有一次，她向一位国家广播公司的职员推销她的倾谈节目策划，得到他的首肯，但是那个人之后离开了广播公司。她再向另外一位职员推销她的策划，不久后，这位职员声称对此不感兴趣。她找到第三位职员，此人虽然同意接收她，却不一样意搞倾谈节目，而是让她搞一个政治主题节目。她对政治一窍不通，但是她不想失去这份工作，于是她开始 恶补 政治知识。 1982年夏天，她主持的以政治为资料的节目开播了，她凭着娴熟的主持技巧和平易近人的风格，让听众打进电话讨论国家的政治活动，包括总统人选。这在美国的电台史上是史无前例的。她几乎在一夜之间成名，她的节目成为全美最受欢迎的政治节目。 她就是莎莉?拉斐尔。此刻她的身份是美国一家自办电视台节目主持人，以前两度获全美主持人大奖，每一天有800万观众收看她主持的节目。 在美国传媒界，她就是一座金矿，无论到哪家电视台、电台，都会带来巨额的收益。莎莉?拉斐尔说： 在那段时光里，平均每一年半，我就被人辞退1次，有些时候，我认为这辈子完了。但我相信，上帝只掌握了我的一半，我越努力，我手中掌握的这一半就越大，我相信终会有一天，我会赢了命运。 赢过命运并不难，无论何时，你都要坚信：你弱时它就强，你强时它就弱。 残疾人的励志故事（18）： 残疾人励志故事及感悟 只有左脚，照样写出生命的精彩 他生长在爱尔兰的都柏林，刚出生时四肢健全，但严重瘫痪，让他无法移动。他患了十分严重的脑性麻痹，发音不准，全身上下只有左脚能动。7岁那年，他坐着轮椅，和家人到公园玩。几个小朋友正在比赛画画，他用羡慕的眼光盯着他们， 啊啊 地叫着，不肯离开。一个小朋友似乎看懂了他的意思，大声笑道： 你连话都说不清楚，谅你也画不出好东西来！不要吵着我们啦！ 他悲哀地离开了，回到家，为了让姐姐了解自我的意思，他用左脚从她那里抓来一支粉笔，试着画呀画，可就是画不好。姐姐陪在他身边，鼓励他说： 我相信你能画好，上帝只但是暂时解除了你的武装，让你不能像其他孩子一样画画，但只要肯花工夫练习，必须能够画出精彩的画来。只要敢梦想，什么都做得到。 他渐渐长大了，一向很勤奋地学习用左脚画画、写字。他的家人坚信他的智力没有障碍，只是无法与人沟通。家人下定决心要让他尽可能过正常的生活，于是把他放在推车里，拉着他到处跑，让他多认识外面的世界。他的左脚练得越来越灵活，他竟然学会了游泳。在家时，他总是全神贯注地练习画画，也开始学写作。他的脚趾常常被磨破，但他忍着疼痛继续练；他写的稿子退稿很多，但他没有灰心。他从一个失败前进到另一个失败，但他的热情不减。他告诉自我再多撑一天、一个星期、一个月，再多撑一年吧，慢慢地，他发现他又有了极大的热情。当他的画作在全市获奖，处女作《我的左脚》经历多次修改也得以发表时，他感觉眼界被打开了，原先，人生充满了可能性，他相信，前方必须会有更完美的日子。 他品尝到了写作和画画的乐趣，从此一发而不可收。虽然每画一幅画，每写一篇文章，他都很吃力，脚被磨出了血泡不说，他还常常收到退稿，但他从来不肯放下，他要拥抱每一个机会。 他的妈妈透过一位医生的协助，将他送到约翰霍普金斯医院，他获得了很好的治疗。他个性尊敬这位了不起的医生，这位医生之后不仅仅为他和其他脑性麻痹人士创办了一家医院，而且把他引入文坛。几位爱尔兰知名作家鼓励他创作，他受到了很大的鼓舞。27岁时，他花了很多心血写了小说《那些低潮的日子》。令人兴奋的是，小说一经发表就荣登畅销小说榜第一名，并被改编成电影，由丹尼尔?戴?路易斯主演，戴?路易斯也因该片获得奥斯卡最佳男主角奖。他之后又出版了六本书，另外，他也是一位用心创作的画家。 他的名字叫克利斯帝?布朗，听说只有左脚能动、只能发出几个声音的他成了知名作家、诗人和画家，很多人十分惊讶。克利斯帝在日记中写道： 正像姐姐曾教我的那样，只要功夫深，没有什么事做不到！在风雨中，要勇敢坚定；在黑暗中，要咬紧牙关前行；应对沙漠，心中要充满绿洲。只要像蝉一样，经历苦痛，决不放下，必须能一飞冲天！轮椅上的孩子都就应去尝试每一件事！ 格言网（）收集整理显示/隐藏书的名言警句

1、不读书的人，思想就会停止。

2、读书百遍，其义自现。

3、观山则情满于山，观海则情溢于海。

4、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

5、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

6、书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧！

7、我们要知道，我们生来到这个世上是要干一些，除了我们其它人无法办到的事情。

8、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

9、读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。

10、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

11、书是我们时代的生命。

12、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。

13、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。

14、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。名人名言网

15、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

16、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。

17、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

18、所说：书籍是人类进步的阶梯。

19、读书要三到：心到、眼到、口到。

20、聪明在于勤奋，天才在于积累

21、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

22、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

23、书籍使人们成为宇宙的主人。

24、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

25、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

26、读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。

27、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。

28、学贵精不贵博。 知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

29、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。

30、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。

31、与肝胆人共事，无字句处读书。

32、熟读诗三百首，不会作诗也能吟。

33、和书籍生活在一起，永远不会叹气。

34、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

35、漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力。

36、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。

37、读书如行路，历险毋惶恐。

38、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。

39、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

40、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。

41、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。

42、图书出版业是思想重炮。

43、读书以过目成诵为能，最是不济事。

44、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

45、兴于《诗》，立于礼，成于乐。书的名言警句

46、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。

47、己所不欲，勿施于人

48、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

49、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。

50、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

51、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

52、读书足以恬情，足以博采，足以长才。

53、图书包含着整个生活

54、读书越多，越感到腹中空虚。

55、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

56、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

57、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

58、能读千赋，自能为之。那些书的名言警句

59、和书籍在一起，永远不会叹气。

60、书读百遍，其义自见。

61、书籍当代真正的大学。

62、一日不书，百事荒芜。

63、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。

64、书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。

65、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。

66、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。

67、在不经意间失去的，你还可以重新去争取；丢掉了爱心，你可以在春天中寻觅；丢掉了意志，你要在冬天重新磨砺。

68、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

69、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。

70、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。

71、书籍乃世人积累智慧之长明灯。

72、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

73、书是营养品说： 书是全世界的营养品。

74、如果使用得好，书是最好的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西。

75、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。

76、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

77、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

78、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

79、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。最新书的名言警句

80、知识，主要是靠主动 抓 出来的，不是靠 教 出来的。

81、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

82、书是船只。

83、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。

84、用心念书，是为了避免成为不中用的人。

85、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

86、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

87、至乐莫如读书，至要莫如教子。

88、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

89、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。

90、能认识到自己有种种的遗憾，敢于放弃不切实际的梦想而坦城无愧的人，可以说是完美的。

91、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

92、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。

93、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

94、读书贵有用；树德莫如滋。

95、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

96、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

97、书籍是造就灵魂的工具

98、少壮不努力，老大徒伤悲。

99、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。

100、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

101、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

102、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋

103、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

104、我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。

105、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

106、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。

107、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。

108、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。

109、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。

110、读一本好书，像交了一个益友。

111、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

112、书是唯一不死的东西。

113、书籍是生活的加速器。

114、重复是学习之母

115、书是我的奴隶，一定要服从我的意志。

116、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。

117、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

118、学而时习之，不亦悦乎！

119、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

120、问渠那得清如许，为有源头活水来。

121、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

122、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

123、书痴者文必工，艺痴者技必良。

124、好书是伟大心灵的宝贵血脉。

125、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

126、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

127、我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。

128、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

129、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

130、读一本好书，象交了一个益友。

131、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。

132、书籍是巨大的力量。

133、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

134、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

135、读书好，多读书，读好书。

136、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。

137、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

138、敏而好学，不耻下问。

139、读书而不回想，犹如食物而不消化。

140、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

141、书到用时方恨少、事非经过不知难。

142、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

143、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

144、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。

145、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

146、 书籍是人类进步的阶梯。

147、光阴给人经验，读书给人知识。

显示/隐藏描写书的名言警句

1、读书忌死读，死读钻牛角。

2、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

3、奇文共欣赏，疑义相如析。

4、读书而不能运用，则所读书等于废纸。

5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

6、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。

7、书到用时方恨少。

8、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！。

10、一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。

11、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。

12、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

13、理想的书籍，是智慧的钥匙。名人名言网

14、学习永远不晚。

15、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

16、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

17、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

18、书是奇迹说： 书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。

19、光阴给我们经验，读书给我们知识。

20、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。

21、倘能生存，我当然仍要学习。

22、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

23、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

24、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上810本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。

25、读书忌死读，死读钻牛角。

26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

27、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。

28、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

29、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

30、读书越多，越感到腹中空虚。

31、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

32、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

33、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

34、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

35、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。

36、熟读诗三百首，不会作诗也会吟。描写书的名言警句

37、观山则情满于山，观海则情溢于海。

38、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

39、书籍乃世人积累智慧之长明灯。

40、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

41、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

42、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

43、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

44、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。

45、读书如行路，历险毋惶恐。

46、行万里路，读万卷书。

47、兴于《诗》，立于礼，成于乐

48、书犹药也，善读之可以医愚。

49、书籍是造就灵魂的工具。那些描写书的名言警句

50、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

51、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

52、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

53、书是唯一不死的东西。

54、重复是学习之母

55、书籍是前人的经验。

56、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

57、读万卷书，行万里路。

58、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

59、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

60、吾生也有涯，而知也无涯

61、欲穷千里目，更上一层楼。

62、读书好，多读书，读好书。

63、好书是伟大心灵的宝贵血脉。

64、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。

65、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

66、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

67、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

68、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。

69、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。

70、己所不欲，勿施于人。最新描写书的名言警句

71、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

72、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

73、熟读诗三百首，不会作诗也会吟

74、光明给我们经验，读书给我们知识。

75、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

76、书是我的奴隶，一定要服从我的意志。

77、非学无以广才，非志无以成学。

78、我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。

79、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

80、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。

81、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋

82、读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。

83、 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

84、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。

85、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

86、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

87、 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

88、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

89、书人类发出的最美妙的声音。

90、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。

91、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。

92、书籍备而不读，等于废纸。

93、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。

94、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。

95、知识，主要是靠主动 抓 出来的，不是靠 教 出来的。

96、书籍使人变得思想奔放。

97、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

98、读书足以恬情，足以博采，足以长才。

99、书籍使人们成为宇宙的主人。

100、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽

101、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

102、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。

103、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

104、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式； 对图书倾注的爱，就是对才智的爱。

105、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

106、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

107、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

108、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

109、学而不思则罔，思而不学则殆

110、书籍是人类知识的总统

111、熟读诗三百首，不会作诗也能吟。

112、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

113、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

114、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

115、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

116、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。

117、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

118、路漫漫其道修远，吾将上下而求索。

119、问渠那得清如许？为有源头活水来。

120、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

121、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实

122、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

123、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。

124、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。

125、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

126、立身以立学为先，立学以读书为本

127、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。

128、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。

129、书犹药也，善读之可以医愚。

130、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔

131、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

132、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

133、书中横卧着整个过去的灵魂。

134、知识就是力量

135、第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。

136、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

137、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

138、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专

139、 圣人 的境界，有时不像我们想象的那么高不可攀。面对快乐守的品质。

140、书这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。

141、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。

142、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。

143、读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。

144、读书破万卷，下笔如有神。

145、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。

146、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。

147、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

148、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

149、莫等闲，白了少年头，空悲切！

150、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

151、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

152、热爱书吧这是知识的泉源！

153、唯书籍不朽。

显示/隐藏书或读书的名言警句

1、如果你失去了太阳，你还有星光的照耀；失去了金钱，还会得到友情；当生命离开你的时候，你却拥有大地的亲吻。

2、书如药也，善读之可以医愚。

3、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。

4、书是遗训忠告和命令。

5、不读书的人是没有前途的，不读书的民族是没有前途的。

6、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。

7、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

8、读书也像开矿一样， 沙里淘金 。

9、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

10、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

11、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。

12、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。

13、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。名人名言网

14、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

15、读书使人成为完善的人。

16、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。

17、书是思想的产儿。

18、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

21、问渠那得清如许？为有源头活水来。

22、玉不啄，不成器；人不学，不知道。

23、书是社会。

24、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

25、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

26、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。

27、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。

28、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。

29、学而不思则罔，思而不学则殆。

30、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

31、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

32、读书也像开矿一样 沙里淘金 。

33、莫等闲，白了少年头，空悲切！。

34、书这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。

35、 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

36、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

37、书籍是人类思想的宝库。

38、读书百遍，其义自见。

39、我们只有献出生命，才能得到生命。

40、只有真正了解别人痛苦的人，才能尽心为别人做美好的事。

41、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。书或读书的名言警句

42、书籍 通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。

43、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

44、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

45、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

46、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

47、读一本好书，像交了一个益友。

48、任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。

49、我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。

50、我们要知道，我们生来到这个世上是要干一些，除了我们其它人无法办到的事情。

51、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

52、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。

53、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。

54、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。

55、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

56、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式； 对图书倾注的爱，就是对才智的爱。

57、要多读书，但不要读太多的书。那些书或读书的名言警句

58、读书好，多读书，读好书。

59、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

60、至乐莫如读书，至要莫如教子。

61、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

62、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。

63、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。

64、开卷有益我们爱读书，良师益友我们读好书，行万里路我们多读书，学海无涯我们勤读书。

65、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。

66、书读百遍，其义自见。

67、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

68、书中横卧着整个过去的灵魂。

69、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

70、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

71、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

72、兴于《诗》，立于礼，成于乐

73、书到用时方恨少、事非经过不知难。

74、学如才识，不日进，则日退。

75、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

76、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。

77、好书是伟大心灵的富贵血脉。

78、读书足以恬情，足以博采，足以长才。

79、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

80、读书而不回想，犹如食物而不消化。

81、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

82、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。

83、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。最新书或读书的名言警句

84、书是这一代对下一代精神上的遗训。

85、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

86、书是我的奴隶，一定要服从我的意志。

87、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

88、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

89、书籍举世之宝。

90、 圣人 的境界，有时不像我们想象的那么高不可攀。面对快乐守的品质。

91、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

92、书犹药也，善读之可医愚。

93、我一直深信，并没有一样东西是永远属于我们的；生命就好比旅行，也许在旅行的途中我们会拥有有些东西，但是究竟不能带走它。

94、书到用时方恨少，事非经过不知难。

95、非学无以广才，非志无以成学。

96、一日无书，百事荒废。

97、唯书籍不朽。

98、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。

99、能认识到自己有种种的遗憾，敢于放弃不切实际的梦想而坦城无愧的人，可以说是完美的。

100、漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力。

101、熟读诗三百首，不会作诗也会吟

102、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。

103、读书之于头脑，好比运动之于身体。

104、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

105、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

106、书籍使人们成为宇宙的主人。

107、能读千赋，自能为之。

108、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。

109、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

110、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。

111、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

112、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

113、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。

114、评价一座城市，要看它拥有多少书店。

115、一日不书，百事荒芜。

116、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专

117、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。

118、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

119、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。

120、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。

121、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

122、理想的书籍，是智慧的钥匙。

123、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。

124、读书如行路，历险毋惶恐。

125、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。

126、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

127、读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。

128、学而不厌，诲人不倦。

129、读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。

130、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师

131、学贵精不贵博。 知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

132、生活的根基不仅包括我们得到的所有的答案，而且还有包括我们提出的所有问题。

133、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。

134、书是源泉说： 爱护书籍吧，它是知识的源泉。

135、养子莫徒使；先教勤读书。

136、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

137、己所不欲，勿施于人

138、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

139、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。

140、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。

141、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

142、好的书籍是最贵重的珍宝。

143、书是唯一不死的东西。

144、理想的书籍是智慧的铜匙。

显示/隐藏书籍的名言警句大全

1、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。

2、用心念书，是为了避免成为不中用的人。

3、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。

4、书是良药，善读之可以医愚。

5、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

6、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

7、书籍是造就灵魂的工具。

8、莫等闲，白了少年头，空悲切！。

9、友谊需真诚来衡量，而真诚由友谊来奉献。

10、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。

11、日出照亮大地，读书清醒头脑。

12、书籍陶冶情操博维

13、一日无书，百事荒芜。名人名言网

14、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。

15、 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

16、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

17、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

18、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

19、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

20、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

21、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

22、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

23、仅在字母、文字和书页中浏览一番这不是读书。阅览和死记也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。

24、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

25、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

26、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

27、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

28、书痴者文必工，艺痴者技必良。

29、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。

30、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

31、书是营养品说： 书是全世界的营养品。

32、能读千赋，自能为之。

33、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。

34、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

35、能认识到自己有种种的遗憾，敢于放弃不切实际的梦想而坦城无愧的人，可以说是完美的。

36、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

37、书是阶梯。说： 书是人类进步的阶梯。

38、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。

39、阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

40、读万卷书，行万里路。

41、读书好，多读书，读好书。

42、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。

43、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。

44、养心莫若寡欲，至乐无如读书。

45、问渠那得清如许，为有源头活水来。书籍的名言警句大全

46、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。

47、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

48、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

49、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。

50、节饮食以养胃，多读书以养胆。

51、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

52、不学诗，无以言。

53、滥用书籍，则学问死矣。

54、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

55、不读书的人是没有前途的，不读书的民族是没有前途的。

56、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

57、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

58、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上810本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。

59、一日不读口生，一日不写手生。

60、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

61、非学无以广才，非志无以成学。那些书籍的名言警句大全

62、我们要知道，我们生来到这个世上是要干一些，除了我们其它人无法办到的事情。

63、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

64、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。

65、漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力。

66、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。

67、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

68、敏而好学，不耻下问。

69、劳于读书，逸于作文。

70、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

71、书籍使人们成为宇宙的主人。

72、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

73、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。

74、读书百遍，其义自见。

75、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

76、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。

77、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

78、和书籍生活在一起，永远不会叹气。

79、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。最新书籍的名言警句大全

80、书是益友。说：读过一本好书，像交了一个益友。

81、书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧！

82、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

83、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。

84、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！。

85、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。

86、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

87、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。

88、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

89、 书籍是人类进步的阶梯。

90、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

91、 理想的书籍是智慧的钥匙。

92、我们只有献出生命，才能得到生命。

93、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

94、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。

95、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

96、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

97、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。

98、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。

99、读书要三到：心到、眼到、口到。

100、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

101、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

102、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

103、读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。

104、读书之于头脑，好比运动之于身体。

105、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

106、养子莫徒使；先教勤读书。

107、读一本好书，就像交了一个益友。

108、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。

109、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

110、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。

111、一日不书，百事荒芜。

112、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

113、书到用时方恨少。

114、过去一切时代的精华尽在书中。

115、如果使用得好，书是最好的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西。

116、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

117、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。

118、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

119、学而不思则惘，思而不学则殆。

120、书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。

121、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

122、学贵精不贵博。 知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

123、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！

124、书是奇迹说： 书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。

125、不读书的人，思想就会停止。

126、任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。

127、开启心灵之窗，争做社会栋梁。

128、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。

129、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。

130、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。

131、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。

132、学习永远不晚。

133、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。

134、读书百遍，其义自现。

135、如果你失去了太阳，你还有星光的照耀；失去了金钱，还会得到友情；当生命离开你的时候，你却拥有大地的亲吻。

136、积财千万，无过读书。

137、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。

138、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

139、好的书籍是最贵重的珍宝。

140、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。

141、书籍若不常翻阅，则等于木片。

142、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

143、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。

144、一日无书，百事荒废。

145、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。

146、图书包含着整个生活

147、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

148、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。

149、为中华之崛起而读书。

150、玉不啄，不成器；人不学，不知道。

151、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

152、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

153、在不经意间失去的，你还可以重新去争取；丢掉了爱心，你可以在春天中寻觅；丢掉了意志，你要在冬天重新磨砺。

154、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

155、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。

156、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。

157、莫等闲，白了少年头，空悲切。

158、书中横卧着整个过去的灵魂。

159、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

160、书人类发出的最美妙的声音。

161、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

162、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

显示/隐藏书籍名言警句

1、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。

2、读书忌死读，死读钻牛角。

3、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

4、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。

5、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

6、千里之行，始于足下。

7、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。

8、一日不书，百事荒芜。

9、书是我的奴隶，一定要服从我的意志。

10、熟读诗三百首，不会作诗也会吟。

11、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

12、非学无以广才，非志无以成学。名人名言网

13、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

14、如果使用得好，书是最好的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西。

15、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

16、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

17、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

18、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

19、学而不厌，诲人不倦。

20、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

21、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。

22、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

23、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

24、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！

25、我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。

26、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。

27、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

28、欲穷千里目，更上一层楼。

29、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。

30、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。

31、读书越多，越感到腹中空虚。

32、读一本好书，就像交了一个益友。

33、明灯常作伴；益书常为朋。

34、不读书的人是没有前途的，不读书的民族是没有前途的。

35、一日无书，百事荒废。

36、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

37、理想的书籍是智慧的钥匙。

38、学而不思则罔，思而不学则殆

39、发奋识遍天下字，立志读尽人间书

40、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

41、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。

42、读书要三到：心到、眼到、口到

43、学而不思则罔，思而不学则殆。

44、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

45、书是奇迹说： 书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。

46、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。

47、读万卷书，行万里路。书籍名言警句

48、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。

49、好书是伟大心灵的宝贵血脉。

50、书籍是生活的加速器。

51、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

52、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

53、读书是我惟一的娱乐。

54、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。

55、不怕读得少，只怕记不牢。

56、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

57、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

58、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

59、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

60、书这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。

61、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

62、好的书籍是最贵重的珍宝。

63、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。

64、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。

65、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

66、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。那些书籍名言警句

67、漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力。

68、观山则情满于山，观海则情溢于海。

69、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

70、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

71、书犹药也，善读之可以医愚。

72、读书破万卷，下笔如有神。

73、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上810本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。

74、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

75、兴于《诗》，立于礼，成于乐

76、书犹药也，善读之可以医愚。

77、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想

78、己所不欲，勿施于人

79、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

80、知识就是力量

81、书是我们时代的生命。

82、书籍是培植智慧的工具

83、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔

84、行万里路，读万卷书。

85、书籍是培植智慧的工具。

86、学而时习之，不亦悦乎！

87、知识，主要是靠主动 抓 出来的，不是靠 教 出来的。

88、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋

89、、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

90、书籍若不常翻阅，则等于木片。最新书籍名言警句

91、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

92、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

93、知之者不如好之者，好之者不如乐之者

94、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。

95、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。

96、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。

97、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

98、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

99、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。

100、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。

101、书籍当代真正的大学。

102、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

103、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。

104、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟

105、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

106、书籍使人变得思想奔放。

107、路漫漫其修道远，吾将上下而求索

108、己所不欲，勿施于人。

109、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。

110、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

111、读书百遍，其义自见。

112、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

113、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

114、 书籍是人类进步的阶梯。

115、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

116、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

117、读书足以恬情，足以博采，足以长才。

118、劳于读书，逸于作文。

119、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

120、节饮食以养胃，多读书以养胆。

121、书籍是巨大的力量。

122、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

123、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

124、兴于《诗》，立于礼，成于乐。

125、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。

126、书籍是前人的经验。

127、唯书籍不朽。

128、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

129、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

130、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。

131、评价一座城市，要看它拥有多少书店。

132、问渠那得清如许，为有源头活水来。

133、书籍是人类思想的宝库。

134、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思

135、一日不读口生，一日不写手生。

136、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

137、聪明在于勤奋，天才在于积累。

138、不读书的人，思想就会停止。

139、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

140、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。

141、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读

142、光阴给人经验，读书给人知识。

143、读书使人成为完善的人。

144、无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。

145、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

146、图书出版业是思想重炮。

147、和书籍生活在一起，永远不会叹气。

148、书是营养品说： 书是全世界的营养品。

149、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。

150、学习永远不晚。

151、友谊需真诚来衡量，而真诚由友谊来奉献。

152、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。

153、养心莫若寡欲，至乐无如读书。

154、日出照亮大地，读书清醒头脑。

155、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

156、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

157、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

158、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

159、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

160、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

161、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。

162、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

163、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

164、学习是劳动，是充满思想的劳动。

165、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。

166、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

167、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

168、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。

169、书是船只。

170、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

171、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

172、敏而好学，不耻下问。

173、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

174、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。

175、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

176、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。

177、滥用书籍，则学问死矣。

178、光明给我们经验，读书给我们知识。

179、书是顾问。

180、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。

181、只有真正了解别人痛苦的人，才能尽心为别人做美好的事。

182、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

183、书人类发出的最美妙的声音。

184、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

185、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

186、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。

187、读书足以怡情，足以长才。

188、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我、失去原则、失去彼此之间应持的宽容和谅解，爱情也会因此而变成毫无美感的形式。

189、读万卷书，行万里路。

190、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。

191、我们要知道，我们生来到这个世上是要干一些，除了我们其它人无法办到的事情。

192、书到用时方恨少，事非经过不知难。

193、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。

194、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

195、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

196、书籍乃世人积累智慧之长明灯。

197、书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。

198、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

199、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。

200、路漫漫其道修远，吾将上下而求索。

201、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

202、玉不啄，不成器；人不学，不知道

203、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己

204、享受阅读快乐，提高生活质量。

205、立志是读书人最要紧的一件事。

206、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式； 对图书倾注的爱，就是对才智的爱。

207、学如才识，不日进，则日退。

208、书是遗训忠告和命令。

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