体验式作文的实践探索：在生活中体验 在思考中感悟

体验式作文的实践探索：在生活中体验,在思考中感悟 简书

体验式作文的实践探索：在生活中体验,在思考中感悟实实在在教语文关注赞赏支持体验式作文的实践探索：在生活中体验,在思考中感悟关注2018.01.06 11:52:43字数 1,098阅读 1,168的作文教学思路与策略。

三、体验式作文教学的实践探索

开展丰富多彩的体验活动，让学生在生活中体验，在思考中感悟。

教学时，教师应引导学生观察生活，丰富生活积累，为学生创造尽可能多的亲历体验机会，并开展语文体验式作文教学方式的实践探索。

四、体验式作文教学研究的收获

体验式作文注重从学生的生活和积累入手，通过师生之间、生生之间的交流，充分调动学生的写作热情和积极性，并以喜闻乐见的形式表达自己对生活的独特体验和感受。学生在每次作文中都能有所收获，呈现如下特点：1．感情真挚，体验真切；2．叙述具体，表达丰富；3．构思巧妙，感受独特；4．形式多样，表达灵活。

五、体验式作文教学课题研究的反思

1．体验式作文教学要贯彻“以人为本”的思想 教作文就是教做人，学作文就是学做人。作文教学只有真正贯彻“以人为本”的思想，让出发点和归宿点回归到“人”，注重学生的生活体验，才能激发学生的兴趣，提高他们的参与热情。

2．体验式作文教学要坚持“与时俱进”

只有密切关注教育改革发展形势，不断地批判、汲取、借鉴先进的教育理念和科研经验，课题研究才不会走入“死胡同”，体验式作文的路子才能越走越宽。

3．体验式作文教学要做到“持之以恒”

只有正确对待课题研究中的反复现象，付出不懈的努力，才会有所收获

。 今后，我一定坚持走体验式作文教学之路，着眼学生的生活实际，紧跟时代步伐，让学生在生活中体验，在思考中感悟，在写作中升华。

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