关于我从什么中得到快乐作文

关于我从什么中得到快乐作文 篇一：我从助人中得到快乐乐于助人是中华传统美德，雷锋叔叔就是我们学习的榜样。“助人为乐”这个词语就说明了帮助别人可以得到快乐，我们不能让这种美德消失，我们要将这种文化精神传承下去。 一天放学回家，我踏着轻快的步伐走在回家的小路上，太阳红着脸羞涩地脱下她的金衣裳，将最后的光和热留给大地。脚在地上踏出“嗒嗒”的声音，这时我听到了一个东西在地上拖的声音，我猛地抬起头，只见一位年迈的 工 老奶奶正艰难地行走着 滤 ，突然被脚下的石头一 宣 绊，一个趔趄，差点摔 祁 在了地上。她又向前走 廉 了几步艰难地弯下腰去 恋 捡那块在她自己脚边的 钵 木板，她用力地向下弯 讣 ，奈何却还是捡不起来 疹 ，几次都碰到木板了却 郊 拿不住。哦，原来她是 遣 要来捡那些散落在地上 角 的木板。老奶奶的眉头 堪 紧锁，浑浊的眼睛死死 糠 地盯着那木板，花白的 辕 头发显示出她的年龄， 硼 满头银丝在夕阳的照耀 生 下显得十分神圣。最后 型 她用她的双手用力向下 奎 一伸，终于拿到了木板 楚 。她露出了安详的笑， 弊 迈着踉跄的步子将木板 短 放回屋里又走出来继续 闷 捡。 我在一旁紧张 殷 地看着老奶奶的一举一 委 动，生怕她有什么闪失 部 。心里出现了两个小人 心 不断对话。小白人说“ 移 那个老奶奶好辛苦，快 哇 去帮她捡!”小黑人哼 如 了一声一脸不屑地说“ 三 帮什么帮，让她自己捡 周 呀，你可有很多作业要 闸 写，你现在帮她，能在 彩 规定的时间内将作业写 功 完吗？”我不知道听谁 仇 的，但后来我还是听了 露 小白人的话去帮老奶奶 釜 。 我飞快地跑过去 鞋 帮老奶奶捡起来，老奶 棍 奶看见我帮她捡十分惊 淌 讶地说：“孩子，我不 居 需要你帮忙，我自己能 隅 捡，这木板很脏，小心 负 你的手呀!”我头也不 氢 抬地对老奶奶说：“没 浙 关系，您一个人要捡半 蹿 天，还是我来帮您吧! 酋 ”老奶奶笑着说：“像 惑 你这样好心的人呀，不 宠 多了。这人老了，不中 炙有了，还是你们这些孩 儒 子能干。”我笑着一边 浆 帮老奶奶捡，一边说： 译 “谁说人老了，不中用 翟 ，老人就是享福的嘛。 术 ”我捡完之后，便踏着 驱 轻快的步伐走了。 要 乐于助人这种美好的精 一 神我们一定要发扬下去 夜 。 篇二：我在阅读 趁 中得到快乐生活中没有 渔 书籍，就好像没有阳光 拴 ;智慧里没有书籍，就 腮 好像鸟儿没有翅。 —— 号 题记 阅读，就像是 泻 一杯刚沏的清茶，只有 朽 喝入口中，细细地品味 筑 ，才能发觉那个世界里 辩 充满了无限的馨香在吸 怨 引我们，使我们得到快 耘 乐。我觉得阅读不仅仅 文 是对书籍的浏览记忆， 陀 更是和作者面对面的精 卡 神交流。阅读不仅仅是 徐 草草地读几遍，更重要 镇 的是明白作者写作的意 暇 图，要了解作者写书是 页 想表达什么。我们每一 激 次的阅读就是要学习作 选 者，所以，我们才能从 幸 阅读中找到快乐。品 飞 才网 www. 读 篓 书，我爱冰心的文章。 养 每每读起她的《繁星· 猪 春水》时，我总是能从 银 她的文章中品出对母爱 针 、童真、自然的赞美和 赴 歌颂。“成功的花儿， 直 人们只惊羡于她现实的 娥 明艳!然而当初她的芽 周 儿，浸透了奋斗的泪泉 荧 ，洒遍牺牲的血雨”这 观 首著名的小诗，就是冰 盅 心奶奶的代表作之一。 继 它激励着我们中学生要 瑶 努力，才会有收获;一 每 分耕耘，一分收获。只 逃有自己努力了，才会有 隅 收获成功时喜悦的那一 届 刻。啊，这首诗表现出 灶 她对我们的希望。我爱 傣 阅读，我爱冰心的文章 宣 。因为她的的文章表达 为 了母爱、童真和自然。 远 欣赏，我爱毛泽东 怎 的诗词。毛泽东，是新 田 中国的主要缔造者之一 脓 。他把幸福、快乐、和 痊 平得生活带给我们。可 擞你们并不了解毛泽东。 氢 他不仅是一个革命家， 逢 更是一个伟大的诗人。 钾 他真是一个奇男子，他 轨 武能打天下，文更能治 疏天下。“孩儿立志出乡 戚 关，学不成名誓不还” 床 表现了他远大志向。同 影 是，一个人一定要有远 咒 大的志向。只有有了志 摘 向，才能为了心中的梦 讣 想去奋斗、去追求。我 绪 爱毛泽东的诗词，爱他 煮 的诗词中豪放的气势， 顷 我在阅读中得到了快乐 稚 。 阅读，我爱鲁迅 懒 的小说。鲁迅，是中国 鼎 文学史上的巨匠。他是 菊 文学的先锋，他用他手 游 中的笔讽刺那个黑暗的 凑 社会。鲁迅原来是学医 碉 的，后来，看见自己国 显 家的黑暗，知道学医不 净 能救国，于是，弃医从 巳 文了。鲁迅的一生没有 粘 虚度年华，他一生共写 简 作、翻译约 1000 万 摆 字。他塑造了许多有名 删 的小说人物，如孔乙己 喳 、阿 Q 等。他的一生虽 臣 然不长，但他为我们留 咽 下了许多文学财富。他 哮 说过：“世界上哪里有 穴天才，我是把别人喝咖 星 啡的功夫都用在了工作 缺 上。”鲁迅先生就是这 播 样的珍惜时光。我们广 缴 大的中学生应该向他学 坍 习，学习这种精神，不 棚 要虚度年华，要趁着现 崖 在的好时光，去学习、 掠 去读书、去做一些有意 唇 义的事，而不是浪费光 罚 阴，整天挂着 QQ，刷 它 着微博，逛着淘宝，玩 脑 着网游。我爱鲁迅的小 犹 说，爱他那对文学的深 釜 情，我在阅读中得到了 丈 快乐。 啊，文学就 坞 是这么迷人。只有沉醉 亩 其中，就无法自拔了我 粥 在阅读中得到了快乐， 萝 得到了我的精神食粮— 烬 —精神上的交流、分享 鼓 。 篇三：我在小世 浙 界中得到快乐世界何其 瞻 大，你永远无法探究它 菱 的全部，但在这大世界 咒 中，却包含了千千万万 痹 的小世界，它们仅属于 暴 个人。而我也有一个小 骤 小的世界，它包含了我 霖 的喜怒哀乐。 我的世界 唬 很小，但丰富多彩。 巍 梭罗曾说过书是举世 吗 之宝，在我的世界里， 球 书也是不可或缺的宝贝 捷 。从小到大，我便喜欢 猎 读书，在我的世界中， 郑 它，随处可见：地上， 邱 桌子上，沙发上，床上 邪 ，只要我待的地方，它 用 就随处可见。我喜欢沉 袁 浸在书的故事里，跟随 疫 着主人公起起落落，悲 丈 悲喜喜，欢欢闹闹。在 饯 它的领域内，我流连忘 西 返，可以说，它在我的 乐 世界里独霸一方，它的 韭 欢乐与美好，只有你真 森 正的踏入，才可知晓。 狱 或许，读书是一件枯燥 谭 繁重的事情，但它的平 耍 淡，却正能带给我乐趣 傻 ，使我嬉笑…… 我的世 泊 界很小，但美好温馨。 亦 达·芬奇在出名之 虎 前，曾经画过很长时间 甘 的鸡蛋，我不以为然， 颖 不就是画个鸡蛋吗!有 卫 什么难的，竟要耗费那 截 么多时间!但，从它迈 甄 入我的世界之后，我就 胎 知道我错的离谱!以此 碟 因缘巧合之下，我将画 思 画收入了自己并不大、 只 但却足够快乐的世界。 孪 画画就像是一个温暖慈 照 祥的老爷爷，带给你平 咒 静与安宁，凝神细听， 惊 淡色的铅笔划过洁白的 榆 纸张，发出细微的声音 癣 ，我不由得会心一笑， 雨 继续倾听。确实，画画 双 不是一件简单的工程， 绰 有时也很无趣，但我却 盂 可以一坐一上午并忘记 责 吃饭的迷醉于它的领域 眨 ，其实那画面的满足感 玫 是美好的，它的美，使 瞩 我微笑…… 我的世界很 涟 小，但宁静温暖。 梭 冼星海曾经说过，音乐 登 ，是人类最大的快乐。 流 我深然确认，的确，音 玄 乐是奇妙的，它看不见 啼 ，摸不着，但却能带给 死 你它的感受，让你同它 流 欢乐。我不爱紧张激烈 汞 的爵士乐，也听不懂繁 苑 华世界里的灯红酒绿; 鹃 不爱忧伤凄婉的蓝调， 秒 也听不懂曲子里诉不尽 式 的哀愁;我爱的只是那 蹬 最纯粹的轻音乐，虽没 恬 有歌词，但却听懂了作 蕴 者寄托在音调里的爱与 牙 温馨。或许，对于音乐 虞 ， 我并没有对于读 怨 书和画画的足够喜爱， 麻 但是，那短暂的温馨就 斟 够了。音乐，使我淡笑 直 …… 想像午后阳光 泉 的慵懒，聆听着动人的 肇 音乐，深入他们的故事 涌 ，构思着他们的身影， 蛊 然后，落笔…… 这就是 灾 我的世界，平淡，却又 色 别致。 我的世界真 衰 的很小，可我，却独爱 旭 这美好的空间。 篇 企 四：我在倾听中得到快 鸳 乐春的脚步是又轻又柔 蛀 的，你听!“沙沙沙” 该 ，春踏过了树叶：夏的 腔 脚步是又急又快的，你 寂 听!“哗哗哗”，夏抚 玉 摸了流水：秋的脚步是 绳 又重又实的，你听!“ 盛 咚咚咚”，秋摘下了果 动 实：冬的脚步呢?无声 饭 无息。 静夜，当我 蚊 困倦卧床时，“沙沙沙 翁 ”，妈妈来给我盖被子 约 了，她的脚步又轻又柔 陨 ，生怕踩到地上的蚂蚁 署 似的，我享受那种声响 芯 ，享受其中的快乐。爱 铝 化成脚步声，伴我酣然 飞 入睡。 雨天，当我 配 焦急的在校门口徘徊时 学 ，“哗哗哗”，一阵急 达 促的脚步声传入耳朵， 贪 是妈妈，我肯定。又急 译 又快，这是妈妈来接我 嗅 放学的脚步声。每当这 水 时，我便飞快的扑进母 晓 亲的怀中，听着她的喘 粳 息声，伴我快乐回家。 鸟 犯错，当我不安与 钳 害怕时，我会听到“咚 佛 咚咚”的脚步声，我心 诬 里的节奏像抢拍似的狂 剂 跳，然而，妈妈的话却 曾始终鼓励着我，她总是 重 原谅我的幼稚与无知， 粤 她总是告诉我应走正确 魔 的路，让我收获多多。 淬 妈妈那又重又实的脚步 剑声，伴我健康成长。 迪 考试，让我焦急与不 昼 安的字眼，像是中了邪 鹤 一样，每逢大考，我的 愚 心情便变得特别浮躁， 贤 然而我真感谢上苍给了 蒸 我一个这样的妈妈，她 惹 懂我，她也知道如何安 赃 抚我。每当走过我身后 懒 ，她总是静悄悄地，无 侠 声无息的，不让我察觉 姑 到，这是用爱筑起的一 斟 个保护屏，伴我走过荆 雪 棘之路。 现在的我 障 ，无论面临什么事，都 付 一改以往的惊慌，变得 迢 出奇地平静。我与妈妈 彤 肩并肩走着，倾听着她 苗 的脚步声，我对她说： 疑 “妈妈，你好厉害!” 肛 妈妈一脸茫然，我不明 幼 说，因为这份爱带来的 弟 快乐，我们都懂。 附 春去秋来，冬夏换季， 普 我倾听着妈妈似春，似 厄 夏，似秋，似冬的脚步 闪 声，我倾听着妈妈又轻 倾 又柔，又急又快，又重 需 又实，无声无息的脚步 夸 声，我倾听着妈妈的脚 砚 步声编成的乐曲，快乐 多 的渐渐长大。