读了很多书还是不会写作文？这三个作文技巧 很多老师没有讲到

读了很多书还是不会写作文？这三个作文技巧，很多老师没有讲到读了很多书还是不会写作文？这三个作文技巧，很多老师没有讲到

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发布时间：08 0316:29优质原创作者

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古人早就说，读书破万卷，下笔如有神。可是现在的学生作文，情况并非如此。作为从教多年的语文教师，发现很多学生也读书不少，但写的作文实在不行。这岂不是矛盾了吗？尴尬的作文：读了很多书还是不会写？语文老师：你的问题出在这里，这个问题就是写作技巧， 或者说写作的正确打开方式。

读了很多但依然不会作文，一个方面是阅读效果不佳，读书过程带有过强的功利性，或者完任务式阅读；另一方面是读了不思考，或者阅读过程没有考虑写作技巧因素，读与写分离。有基础没技巧，就是这些学生的现状。因此，读了很多书还是不会写作文？这三个作文技巧，很多老师没有讲到，这三个技巧具体是——

1、标题可以后起，别让它成为作文拦路虎

很多学生不会写作文，首先体现在拟题目上，怎么构思都不好，多次修改后连勉强找到的写作感觉都丢了，整个作文过程非常被动。出师不利，后续环节就很痛苦，对于那些以写作文为痛苦事的学生，不如先放过题目，从正文入手。

标题是一篇文章的重点之一，也是亮点所在，那么标题就需要精雕细琢，反复构思，可以说起标题是件很费脑经、格外慎重的事。如果写作的一开头就遇到它，无疑来了个下马威，直接影响到写过的顺利程度。先写正文，在写作过程中继续构思标题，这样有足够的时间，哪怕是潜意识，也是一种思考。等到写完正文，再结合内容确定标题，不仅速度快，而且效果很好。

2、被开头难住的学生，不如把开头看的轻一些、低一些

标题很难，更难的是开头。但刚才分析了先写正文，那么当然首先写的就是开头，但开头几乎是所有学生写作的难点。难在哪里？对开头看得太重，总以为写得如何深刻、如何个性独到才是好的开头。于是就费尽心思地想，一次次的否定立意，不知不觉时间过去了很多，内心焦急，只好草草完成开头。

其实，好的开头都有一个共性特点，那就是自然，具体，也就是小角度切入。不需要多么高大上，很自然地切入即可。那么怎么才叫很自然？就是你第一时间是如何想的 ，就把想法写出来，在文字上可以不过于雕琢，只需要顺利引出话题即可。此外，泛泛而谈式的开头，也难度很小，这样可以比较轻松地写下第一个句子，第一段话，后续写作要容易很多。

这种看似简单、晓畅的开头，往往会收到意想不到的效果，如鲁迅《秋夜》的开头：在我的后园，可以看到两株树：一株是枣树，另一株还是枣树。

3、列提纲，它可以确保写作过程不迷路

有些学生害怕写作文，是因为此前已经被老师批评了很多次，信心不足。被批的原因是偏题、背题。如何确保内容紧扣主题，结构严谨主题突出？构思是关键。对于一些写作水平较高的学生，对文本结构有驾驭能力，它们即使不列提纲也能写得很紧凑。但对于那些写作功底弱的学生，作文时就需要一个向导，提醒不偏题，方向准确。

列提纲就能扮演这个角色。中学生作文基本不需要打草稿，但提倡列提纲，写出文章框架，这是有必要的。列提纲，就是概括写出文章的每一部分要点，组成段落；如何运用写作技巧，每部分的内容特点，以及要达到的目的，要做到纲举目张，条理清晰，按照它来写，保证行文不跑偏。

尴尬的作文：读了很多书还是不会写？语文老师：你的问题出在这里，从以上三个方面入手，多练习多总结，写出合格作文不会再是难事。

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