遨游诗海作文在诗歌中遨游作文

遨游诗海作文在诗歌中遨游作文

发布时间:2018 08 17 来源: 点击：

轻叩诗歌大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们遨游在诗海中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们的一生。以下是小编为大家整理的关于遨游诗海作文，给大家作为参考，欢迎阅读!

遨游诗海作文篇1 诗的世界如广阔的海洋，有无数珍宝;诗的世界如辽阔的天空;诗的世界浩瀚的宇宙，有无数奥秘。前不久，我带着愉悦的心情，参与了班上举办的 诗歌知识竞赛 的活动，在诗海中自由自在地遨游。了解到了许多关于诗的知识，收获甚大。

偷同学们期待已久的诗歌知识竞赛随着徐老师的一声令下，比赛开始了!首先由徐老师出题，还没开始问，座位上的同学已经一副胸有成竹，跃跃欲试的样子了。 《七岁诗》的作者是谁? 只沉默了片刻，教室里就回响着同学们洪亮的回答升 曹植，曹植! 顿时，教室里吵闹得像集市。 好了，静下来，这题作废! 刚才的喧闹声全没了，取而代之的是同学们的唏嘘声。 好了，下一题，在期末写评语时老师会祝你什么? 教室里一片静寂，周围只听得见 沙沙 的翻书声， 是我们很熟悉的一句诗 徐老师向同学们给出提示。

正当我们在苦思冥想之时，一个响亮的声音传入耳中 是更上一层楼! 哦，原来是第一组的 军师 小吴。真是一语惊醒梦中人，所有的同学都在自言自语地说 我怎么没想到呢? 老师冲她点了点头，表示满意。教室里传来了两种截然不同的声音 叹息声与欢呼声。就这样小吴为第一组加了第一个十分。 第三题，当我们浪费粮食时 老师的1说完，就被小吴的回答声打断了， 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦! 没错，答对了! 说完，又在第一组下面加了十分。军师果然是军师啊，我不禁为自己的组捏了一把汗。接下来，小吴连连答对，成为了第一环节的大赢家，看着第一组下面那密密麻麻的分数，我的拳头捏得更紧了。除了第一组，其他三大组通通过惨败，一时士气大减。我在心中暗暗想，在下一回合，一定要把分给补回来!

第二个环节的规则是：按照顺序，每一个大组都准备十道题目向其他三组发问，在规定时间内答对的组加十分，错则相反扣十分。

首先我组来发问，首先由我来发问， 请问《明日歌》中的 明日复明日，明日何其多 的下一句是? 只见同学们在飞快地翻动着书页，左找右找，直挠脑袋，我看到了这情景，心里不禁乐开了花。得意洋洋地倒数着，十，九，八 这时，小陈不慌不忙地站起来， 下一句应是 我生待明日，万事成蹉跎。

我一惊，愣了一会儿，才难看的点了点头。让别人得分的滋味可是不好受的。之后，我组和第三组突发猛进，不断得分。很快就到了第四组出题了，小欧出的题目基本上都是千古名言，可要知道我们班的人对这写流芳百世的名言是一窍不通的呀。 请说出《水调歌头》的第七句。 啊，水调歌头?那是什么来的? 只见台下众人都面露难堪之色。只见小陈 扑 一声站了起来， 是 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 答对了!大家纷纷向小陈投以赞赏的目光

诗歌知识竞赛 在欢笑声中落幕了。这次的冠军是第三组，他们组以团结一心打败了起初一马当先的第一组，毫无疑问的，第二名是第一组。而我们组则屈居第三。虽然如此，但我还是感到非常满足，因为我不仅乐在其中，更收获了许多珍宝。

遨游诗海作文篇2 轻叩诗歌大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们的一生。

小时候，我经常与爸爸读带春的诗，每当读到《春晓》时我都会抬起头问爸爸： 爸爸，春不是代表过年吗?为什么没有写春节吃年糕呢? 面对这些问题，爸爸总是笑而不答，一笑了之。

直到这学期开展的轻叩诗歌大门的综合性学习，这才解开了我心头多年未解的迷。

诗歌总是强调 赏晰 ，可我就是不明白，诗歌读就好了，为什么要 赏 呢?通过这一单元的学习，我才明白了，这是要求我们要欣赏清楚，理解当时诗人心情所抒发的情感，像贺知章的《咏柳》： 碧玉妆成一树高，万条下绿丝绦 。其中的 碧 与 绿 就用得十分精确，写出了当时柳条的婷婷玉立，生机勃勃，处处蕴含着春意。还有孟浩然的《春晓》，构思更是别出心裁，其中的 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 ，更是写出了春天早晨的万物复苏，充满生机，微风吹拂让人感到一丝丝春的寒意，这让我回味无穷，体会到了春给人们带来的新的开始。春在他的笔下栩栩如生，让人身临其境，我深深地吸了口气，仿佛感受到了春的旋律。

在老师的引导下，我终于写出了一首世上独一无二，属于自己的一首诗 夏之书，我把夏比喻成一本书，每一行都富有着节奏，我敲打着夏的旋律，在诗歌的海洋里穿梭着。我画龙点睛，夏在我的诗歌里面变得朝气蓬勃，放眼望去，一望无际的碧绿使人敞开心扉，融入夏的点点滴滴。合上这本夏之书，我不禁回味起夏的碧玉苍苍，当我再次打开这本夏之书，夏又迈着轻盈的脚步来了，夏再一次让我回味无穷。

时光流逝，岁月如梭，当我再次拿起这首诗，却发现了许多的不足，我并没有写出夏的诗情画意，而是有些显得粗糙，并没有完整的表达出夏的多姿多彩，这也正是我美中不足的地方，今后我应该更加注意行与行之间的衔接，使诗歌朗朗上口，给人以无限暇想，让诗歌伴随我们成长，成为我们生活中必不可少的一员，这就是本次综合性学习活动我最大的收获。

通过这次综合性学习的活动，我对诗歌了解加深了许多，这使我对诗歌更加 刮目相看 ，使我在诗歌的海洋里打下了基础。在诗歌的海洋里，我们还需了解其中的奥秘。诗歌，值得我们与它倾心交谈。这

遨游诗海作文篇3 诗，是一叶扁舟，带我们在永流不息的智慧海洋里和穿行;诗，是一座金碧辉煌的宝库，里面有挖掘不完的宝藏，等着我们去探索。

从小到大，我已学过许许多多的诗，从李绅的《悯农》，李白的《静夜思》、《望庐山瀑布》，到苏轼的《题西林壁》，杜甫的《春夜喜雨》，还有《诗经》......我都读过、背过，甚至还会读到入迷的地步，那时，我仿佛身临其境，走到了诗中，在我的学习之路中，我明白了如何去品位诗、欣赏诗。

在这么多的古诗里，我最喜欢的一首诗就是陆游的《游山西村》了。这首诗主要写了正值丰年，朴素的农亲自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客，不要笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，但作者继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。这首诗生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，向人们展示了农村自然风景之美和农民淳朴善良之美，表现了诗人对田园风光的喜爱和依依不舍的情感。

回到现实，我也有过这样的经历。记得那次数学老师布置了一道应用题，我绞尽脑汁，把所有学过的题型都回想了一遍，可是这道题却怎么也想不出来，此时的我焦急万分，就在这时，妈妈走了过来，只给了我一点提示后，便面带微笑地对我说： 这道题其实并不难，你一定要有耐心去想一想，根据我的提示，看你是否能够想出来解决这道题的方法。 经过妈妈的提示，我顿时茅塞顿开，很快就把这道题的答案填写在了本子上，妈妈看后，竖起大拇指，连连称赞，我恍然大悟，原来这就是 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

我最喜欢的一首诗 《游山西村》，给了我在学习之路上很大的启示，当遇到难题时，要开动脑筋，灵活地去想办法，最终一定会取得成功!

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