一名优秀培训校长想对年轻老师说的话 中小学教育培训

佐乐米作文对中小学教育有丰富的实践经验和市场研究，认为教育之于学生，就是园丁等待种子萌芽，小苗茁壮成长的过程，如何和谐教师和学生的关系，让教育更加落到实处，知识传递不息呢？

中小学教育培训中的施予着应该怎么做才能真正发挥教育的高雅呢？我们是这样理解的：多读书，多思考，让你的“根”更深，教师在课堂上或严谨朴实，或才情横溢，亦张亦弛，学生或聚神凝思，或激情涌动，亦静亦动。关爱学生，让学生喜欢你，在真实的学习生活中，如果每个孩子都感觉自己是老师的“最爱”，让每个孩子在教室里都能不断体会到成功的喜悦。这样的老师必定深受学生的欢迎和尊重。让学生喜欢你，你就要尊重学生的人格，给予孩子最温暖的关怀，倾听学生的心声，对学生提出最中肯的建议、甚至批评，在学生的进步中，你还要有足够的教育耐心，对孩子们多一点适时、适性的鼓励声音,这样的教师必定会深受学生喜欢。坚守信仰，做一个纯洁的老师，老师应该心无旁骛，凝心聚神，专注于学生，专注于教育。尽自己最大的可能帮助学生成长，应是教师的天职。修炼内心，使自己“雅”起来，每天与学生生活在一起的教师，不仅是学生心灵成长的呵护者，学科知识的传授者，还应该自然而然地成为众多学生“人格阅读、素质示范”的活生生的一本本书。让自己成为学生“素质”与“个性”的种子，在学校，所谓的“沃土”，其实最关键的是两个方面，一是营造有利学生积极思维、自由创新的学校文化，另一方面是一流的教师团队。当我们逐步改善了种子萌芽、小苗茁壮成长的“气候”和“土壤”，孩子们的个性发展就有了最广阔的空间，孩子们的创新就有了最宽松的氛围，孩子创新、思维的火花就会不断闪现。没有任何人能强迫学生用功学习，也没有任何人能强迫学生全身心投入某一活动，除非他自己有强烈的兴趣，有探索的内驱力。内驱力，是每一个人事业发展的原动力。当学生的内心生长了强烈的求知欲，有了清晰的人生规划和阶段目标，并具有了克服任何困难的勇气和坚持追求的毅力，孩子们的潜力不可估量。我们还应注意到，学生群体中存在着影响学生成长的一种文化力量，或者说是同伴影响力。

在优秀的作文培训机构里面，良好的氛围是一种重要的教育力量。关注学生的内心需求和情感体验，关注孩子们的生活、学习需求，关注他们个性发展的需求，关注他们小组、教室的氛围，并予以适时、适性的帮助和指导。

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