小学生写作文的技巧和方法
老穆说语文教育问答达人讲述你爸妈都爱听的语文
对于一名小学生而言,他的形象思维和逻辑推理思维尚在形成阶段,对外界事物的认识还不够透彻,因此,他们要想把作文,不仅要靠自身努力,还需要家长和老师们的帮助!
穆老师在讲解之前,先给大家讲两个小故事。
一、达芬奇画鸡蛋
四百多年以前,有个意大利人叫达.芬奇。他是个著名的画家。
达.芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个,又让画一个,他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了,在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和画画技巧,使你能看得准确,画得熟练。”
达.芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来,达.芬奇无论画什么,都能画得又快又像。
二、胸有成竹
北宋时期,有一位小伙子,特别喜爱画竹子,在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子,不论春夏秋冬、雨雪风霜,还是白天夜晚,他都会去竹林观察竹子的生长变化情况,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色,有新的感受就回到书房,把心中的印象画在纸上。竹子的各种形象都深深地印在他的心中。所以每次画竹,他都显得非常从容,画出的竹子,无不逼真传神。
经过一番钻研,终成大家,他的名字叫文与可!
后来有个名叫晁补之的人,称赞文与可说:“文与可画竹,早已胸有成竹了!”
胸有成竹的故事就这样得来了!
各位,其实写作文跟画鸡蛋、画竹子是一样的,都离不开我们仔细观察,认真琢磨。如果你肚子里面都没有货,怎能写出好的作文来?
穆老师今天探讨的作文,主要是针对初小阶段的学生。小学生和初中生都适合。
为何学生的作文差呢?穆老师给大家总结如下:
作文评分时,主要从内容、结构和语言三个方面去考察!因而我们写作文,也要在这三个方面下功夫。
我们先来看一下,在初小阶段,记叙文一般写哪些方面?穆老师为大家整理如下:如何才能逐步提高我们的写作水平呢?
第一,养成良好的阅读习惯
宋代大文豪曾巩曾在《送丰稷》中这样写到,“读书一见若经诵,下笔千言能立成”,看来,要想写好作文,离不开一定的阅读量。
第二,做好读书札记
第三,留心观察生活
第四,掌握记叙文的构建方法
第五,学会“因形悟神”(也可以理解为“以小见大”)
最好父母引导自己的孩子
第六,掌握青春感悟类的万能写作技巧
作文有技巧,写作有方法,说一千,道一万,都离不开学生自身的努力,老师的教导和家长的引导!最后,希望所有看了本篇文章的孩子都能够在写作上有所斩获!
语文来了更容易被孩子接受的作文指导对小学生而言,重点是启蒙啊!很多学生很多年不知道作文是什么,就知道是一道题而已。不能在根本上认识作文的本质。所以需要老师来启蒙。从看图作文开始,逐步了解作文就是写话,逐步过渡到对作文的全面认识才好。
加强阅读是写好作文的关键。读和写是一体两面,读的多了,会写是自然的事情。
说到具体的技巧,语言方面可以从修辞入手,多练习最常见、常用的比喻、拟人,并鼓励孩子写出有新意的比喻句和拟人句子,而不是最简单、最俗气的那种。方法上让孩子放弃想起到第一个、第二个句子,去写第三个!
如果能让孩子养成日常写的习惯,如写片段、写心得、写日记、写读后感等,形成动笔写的好习惯,是最好的。
其它方面的具体技巧等,可以在作文辅导书中有所浏览,但不要过分依赖所谓的技巧,一个优秀的孩子是会自行悟到很多行文的技巧的,单凭外部学习技巧去应用,对孩子长远的发展未必就是好的。