作文“无话可说”怎么办

老师布置了一篇小作文叫《我的课间十分钟》。孙强同学在小作文里只这样写了一句话：下课了，我想利用这十分钟把上课没有做出的数学难题解答出来，最后终于做出答案了。 小作文交上来后，老师问孙强：“怎么才写了这么点？” 孙强说：“课间就‘十分钟’，实在是没有什么可写的，写作文时感觉无话可说，只好写这点了。” 如果让你也写《我的课间十分钟》这篇作文，你是不是也会因为作文表述的“时间过短”而感到无话可说呢？让老师来帮助你解决作文中“无话可写”的难处吧。我们还是以《我的课间十分钟》这篇作文题为例，来说明如何解决“无话可说”的作文难题。 一、确定一个中心事件 要想写好一篇作文，首先要确定作文的中心事件。中心事件好比作文的“种子”，有了这粒种子，就找到了写作文的“中心基点”。其实孙强同学所写的“利用课间十分钟解决数学难题”就是一个不错的中心事件。也就是说孙强已经有了写好这篇作文的“种子”。有了“种子”，作文为什么没有写好呢？因为孙强没有好好培育这粒作文的“种子”——种子没发芽，没生根，没有长得枝繁叶茂花果满枝，所以孙强的作文看起来就没有作文的样子。要想以“利用课间十分钟解决数学难题”这个中心事件写成一篇有模有样的作文，还需要以这个中心事件为依托进行事件拓展。 二、选择数个附属事件 作文的中心事件确定了之后，就要接着选择数个附属事件，因为在课间十分钟里，除了“利用课间十分钟来解答数学难题”这个事件之外，还有好多事件会同时发生，其中有些事件会与上面的“中心事件”有关联，作文时要注意把这些与“中心事件”相关联有事件选写进作文里，这样写作文时就有围绕一个“中心事件”写多个“附属事件”的丰富感了。原来有好多的“事件” 可以写进作文里，事件多多，你还会话可说吗？有的同学或许要问：应该选择一些什么样的附属事件写进作文里呢？举两个例子吧：①课间十分钟到了，有的同学过来邀请你一起到教室外边玩游戏，而你不同意，同学就有点儿不高兴，说你“太积极”。②课间十分钟，窗户外的小鸟也与教室外的同学一起“娱乐”，叽叽喳喳叫个不停止，好像对人说：快来玩游戏呀。上面的两个例子都可以成为作文中的“附属事件”，多个事件写进作文后，作文就丰满厚实了。在短短的“十分钟”里会有哪么多的事件会发生，所以说寻到了“附属事件”后作文就不再“无话可说”，而是“太有话可说”了。 三、要有心理描写 在这个世界上“什么最大”？答案是“人心最大”。每个人在每时每刻都会有着丰富的心理活动，而这些丰富的心理活动就是作文最好的素材，所以当你写作文感觉“无话可说”的时候，不妨向自己的“心理活动”要素材，把自己内心想到的内容写进作文，可谓是“想不尽，写不完”。当然，写进作文中的心理活动也要有选择性地写，要写与“中心事件”相关联的心理。比如“难题解不出来是种什么心理状态”可以写进来，再比如“看到别人都在外边玩游戏时自己被诱惑的心理”也可以写进作文。再比如“难题解答出来后喜悦无比的心理活动”还可以写进作文。总之，心理活动是作文最丰富的文字源泉，有了这个源泉，还愁作文“无话可说”吗？ 转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view 4027536.htm