小学生作文写不好的三大原因分析之一：思路扩不开

思路扩不开

拿到一个题目或一个场景的时候常常不知道该从那些方面入手，于是常常就自己熟悉的方面三言两语就解决了问题，或者根本就无从下笔。思维的不扩散很多时候与想象力的丰富与否并没有绝对的关系，在训练中发现很多在写一些定题作文时困难无比的孩子，在做一些想象训练时表现地却特别的出色，因此可见，想象更灵活更没有局限，而作文中所需要的一些思维，更多却有逻辑思维的倾向，是一种有目的性的思维发散，也叫曼佗罗思维法。

根据目标进行分解，然后再在前一个的基础上分解。如《我的妈妈》。

目标是我的妈妈，

一级分解：我的妈妈长什么样子？我的妈妈性格怎样？我的妈妈是个怎样的人？

在一级的基础上选择一个点再进行分解，如我的妈妈是怎样一个人，可以分解，是个很爱家的人，是个工作负责的人，是个很有爱心的人等等。

然后三级分解则是对二级分解的项目进行案例论证。

小学生的逻辑思维能力比较弱，而且也缺少这方面的思维习惯，在训练中，曾经让学生去对天桥上的乞丐进行观察，回来后问到观察到了什么时，大多数只能将观察的现象罗列出来而缺少条理性。

因此，作文训练的第一步首先应该是思维的训练。思维训练就好象是盖房子时的地基与框架，没有框架有再多的砖瓦也搭不出房子来。