写比赛的作文加评语

比赛是激烈的，操场上，一大早便已是人山人海，着新鲜空气，我们观看着比赛。关于比赛的作文怎么写？下面是学习啦小编为您整理的关于写比赛的作文和评语，希望对您有所帮助!

写比赛的作文篇一 快，传球!传球! 到底是怎么一回事呢?原来是我们这帮球迷们正在球场上进行激烈的角逐。我和表弟表哥为红方，一律穿红衣、红裤，对方为白方，一律穿白衣白裤。

你瞧!场上，鏖战正酣。表哥在右路抢到球后，以闪电般的速度从右侧突破，他的速度很惊人，就像一团红色的疾风。此时，对方后卫线空虚，表哥抓准空档攻入禁区。瞧，他提脚怒射，一个漂亮的 香蕉球 ，说时快，那时快，守门员扑过去，伸手碰了一下，球顿时改变了方向，撞到了门柱，弹了回来，我看准位置，趁守门员出击还没回来的一刹那，冲过去一脚补门， 球进啦!

对方球队立刻进行猛烈的还击，特别是他们的前锋斯泽雨，他的穿插和突破的速度都很惊人，看他一会儿像只灵巧的兔子，一会儿又像只勇猛的下山虎，一会儿从中路强行突击，一会儿从边路进攻，一会儿远距离 重炮式 打门，幸亏我们队有 世界最稳固的门将 之称的表弟，他左推右挡，为我们救了许多险球 最后，我们以2比0的 光辉 成绩 笑傲球场 。

我真希望有一天我能站在绿茵茵的场地上为国家争光。

批改评语这篇叙事性的文章，记叙了 我们这帮球迷们 在球场上比赛的动人场景。人物描写生动，情节曲折起伏，情感真挚，表达了作者对的热爱之情。但主题思想不深刻，希引起注意。

写比赛的作文篇二 岁月如流水，转眼已经过了10个月，就在这10个春秋里，有许多往事犹如繁星那样闪烁，我挑出一颗最明亮的星星，它使我记忆犹新。

那天，老师来一场别开生面的比赛，同学们有的一蹦三尺高，有的兴高采烈，还有的跃跃欲试。老师说： 把你们分成两个小组，哪组跳得多，哪组就是胜利。

我暗自为我们组加油，最让我难忘的是李子涵，只听见老师一声令下，李子涵就飞快地跳起来，金色的绳子从他头上掠过，擦过地面，再从他的脚下穿过，像一只翩翩起舞的蝴蝶。不幸的是他用力太猛，踩到了绳，害得他摔个四脚朝天，我们很紧张，大声喊着： 李子涵加油!李子涵加油! ，李子涵听见这鼓励的声音，飞快的跳了起来，速度像龙卷风一样快，全班已经变成了欢呼的海洋。

197 个，最后我们小组赢了，我们小组欢呼雀跃，一蹦三尺高，失败者也不甘落后在踢毽子比赛中，是他们小组赢了，我心想，失败者怎么不会放弃呢?

从这次比赛当中，我怕明白了，不能慌张，要沉着冷静。

批改评语这是一篇叙事的作文，叙事完整、有条理，个别地方用词十分到位，例如： 兴高采烈 、 跃跃欲试 、 飞快地 等， 金色的绳子从他头上掠过，擦过地面，再从他的脚下穿过，像一只翩翩起舞的蝴蝶 等比喻手法的使用为文章增色不少，结构完整。

写比赛的作文篇三 今天上午，袁老师带领我们举行了一次比赛 写字比赛。

第一个上去的是欧阳颖熙，老师叫开始的时候，她飞快地跑上讲台，迅速拿了一根粉笔，写完了字，她紧张地跑了下来，问： 我写错了吗? 我们一起说： 没有 ，她这时才松了一口气。话还没说多久，就有少数人在喊 加油!加油!

当轮到我时，我手忙脚乱地走上讲台，就像作业没做一样，老师说： 写 庆 字 ，我不慌不忙地把 庆 字写出来了。

我们到了最后，谁也不甘示弱，就像在比一样，一下快，一下慢。

到了袁老师宣布结果的时候了，也是激动人心的时刻了，老师宣布 一组22分，二组20分，三组20分，四组25分 同学们失望地低下了头，但我的心愿已经满足了，我只要体验一下就可以了，下次争取拿个第一名。

这节课是我最喜欢的一节课了。

批改评语文章记叙得是一次写字比赛，既然是比赛，开始应该对比赛的规则和方法有个介绍，如果不做必要的介绍，会让人读不明白。作者对比赛的过程也记叙得不太详细具体，如果能突出比赛时同学们的神态、动作以及自己的心理活动描写，文章会生动许多。

看过 写比赛的作文加评语 的人还看了：

1.

2.

3.

4.

5.

6.