人教版小学语文六年级上册第三单元作文整理
本次习作要求写一写我们身边的人们相互关爱的事情。要写好本次作文,必须注意以下几点: 1、体现人们相互关爱的事情; 2、注意事情发生的环境、发展变化过程; 3、注意人物的语言、动作、心理活动等描写方法; 4、表达自己的真情实感。记叙清楚,语句通顺,感情真切。 5.、写出自己的真情实感。 二、如何写好相互关爱的作文 1、写一件体现人们相互关爱的事情,可以写谁? 我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里,认识了许许多多的人,在这些人中有你的亲人、老师、同学,爸爸、妈妈,有默默奉献的清洁工 写谁呢?从这些人当中选一个最关心自己的人来写。 2、相互关爱的事情是什么事情? 首先要理解什么是相互关爱。就是别人爱你,你也爱别人。这一件事是两个人之间的事情。写这样的事情,可以有一个侧重点,要么是别人关爱你,要么是你关爱别人。 3、写这样的事情,重点应该写什么? 这样的作文应该重点应该注意写好几下几点:1.人物之间的关爱的生活细节。2.人物之间的关爱的生活细节相互的对话描写。3.自己的心理活动的描写。4.要注意把一件事情叙述完整。把事情的经过写具体: 一是交代清楚事件的时间、地点、人物、事件的起因。 二是写清楚 经过 中重要的情节、场面,特别是把主要人物的表现具体写清楚。 三是适当的写一写当时的环境,如天气情况、景物变化等,以衬托人物、事件。 三、怎样选择题材 (l)首先,选择材料一定要围绕中心。我们要写 一件体现人们相互关爱的事情 ,既然是 相互关爱的事情 ,就说明这个人和我们的关系比较密切,我们经常可以看到他,甚至和他生活在一起。在我和他身上一定有许许多多的事发生,要选择能有力地说明、突出、烘托文章的 相互关爱 的中心的材料。 (2)其次,选择的材料要典型。也就是说,选择的材料,要最有特征,最有代表性,最能有力地表现人物的特点,最能集中地表现文章的相互关爱的中心。用最有代表性的典型例子,来表现文章的主题。 (3)选择材料还要真实。这一条应作为写人作文选择材料的重要标准。学习写人的记叙文就要写 真人 ,这才是有利于作文水平提高的正路。相反的, 避 开真人不写,去 编 去 造 ,对于作文水平提高是有害的。 四、章法写作指导 1、人物关系 具体事例 结尾 这一种方法要求我们在文章的开头先交待人物关系,然后再叙述具体事例,最后点明人物特点,揭示主题。 人物关系:这里是文章的开头,指的是要交代清楚自己和要写的人物的关系。点明 我 和谁。这里的谁,可以是任何人物。 具体事例:这里是文章的重点段落了,要具体地叙述。指的是具体地叙述一件或两件事情。在叙述的过程中,要注意抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等方面的特点。要会选择生活中的富有情趣的细节来描述事例。如果叙述一件事情,对事情的来龙去脉要交待清楚,开始怎样,后来怎样,最后又怎样,要一步一步地写具体。要注意突出所写的人物的特点,以 我 衬托所写的人物。文中的事例应该是 我 和另一个人物同时做的,是两个人物的活动的发展变化。通辽事情的发展变化来展示人物的思想品质。
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