征文大赛写景作文小妙招——如何借景抒情
1.多景组合，情景交融
在写作中，如果只有单一的景物描写，那就算是再美的景物也无法感染读者，或是给读者留下美好的心理享受。因此，作者在写景的同时，不能只纯写景色，还要融入自己的真实情感，把能引发某种感情的景物组合在一起，运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点。才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，也能使读者产生某种强烈的感情共鸣，这样的抒情，远胜过直白的感慨。
范例1.
蓝的天，白的云，阳光轻洒在鲜红的月季，鹅黄的迎春，碧绿的叶子上，叶子上还带着晶莹、透明的新鲜露珠。风也是新鲜的，新鲜而芬芳，就仿佛像少女的呼吸。再一抬头，淡淡的白云缥缈，看来像是梦一样，惬意。
文段将蓝天、白云、月季花、迎春花和风等自然景物组合在一起，营造了一种春天万物欣欣向荣之感，一切都是舒适、放松、惬意的。同时也能从文字中感受到作者对此情此景的喜爱。
范例2.
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呼呼的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。
文段向读者呈现了“冷风、苍黄的天底、萧索的荒村”等景物，展现了故乡深冬的阴晦凄凉，让读者身临其境，心中增添了些许悲凉，和作者产生了情感的共鸣。
2.在景物描写中加入人或物的活动
如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、嬉戏、奔跑，动物的觅食、跳跃等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会有动静结合的美感，进而给人一种亲切感。
范文
冬天的景色
寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
早上起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现了一幅美景。那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。微风拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。在雪后的早上，我看到那洁白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在北山的石路上时，我听到了咯吱咯吱的响声。
我的小脸被冻得有一些发紧，还有一些痒，虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。冬天是我的最爱。
白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的，比赛的……我们好像进入了一个美丽的童话世界。
冬天的景色是多么的美丽啊！还带来那么多的欢乐呢！
点评
作者用比喻的修辞手法将“白雪”比作“银装”，将“白霜”比作“洁白的秋菊”，不仅写出了雪后大地一片粉妆玉砌的洁白，还加入了人物的活动，动静结合，表达了作者仿佛置身于童话世界的愉悦心情，语言生动，层次清晰。冬天的美丽与欢乐也跃然于纸上。
3. 睹物思人，触景生情
在写作中，我们还可以运用客观景物和它的变化发展，触动了作者的情思，牵动了作者的思绪，并以此景来感叹抒情。其特点是情随景生，情景相间，以创造诗情画意的境界。
范文
秋天的落叶
秋季往往最迷人。在一片炎热的炙烤后，秋不急不慢地到来，尽情地将美丽的姿容绽放。一碧如洗的天空，那花儿竞放的大地，那果园丰硕的香气，哪个不是秋的杰作。虽然它们美，它们艳，可无论怎样，谁也敌不过我心中的那一片片不起眼的落叶，那一片片虽不起眼可有如此美丽的落叶，那一片片我爱的落叶。
小时候最爱与奶奶漫步在秋天的岁月里，任它怎样的流逝，我们始终不会停下步伐。奶奶和我最爱看的就是落叶随风而落的样子。秋风吹起，意为秋季来临，叶子也就枯黄了，从树上一片一片的往下落。奶奶说∶“叶子多么美丽，多么自由！”我总是不懂，叶子枯了怎么会美丽，叶子被风刮下了地只是片刻怎么会自由。我不懂总缠着奶奶问，可奶奶总说等我长大了就会明白了……
去年，奶奶得了癌症去世了。又是一年秋季，今天的我早已不是当初的小小儿，同时也失去了奶奶的呵护。走在那条回忆的小路，飘扬的落叶七零八落，风起，我漩在爱的叶雨中，我看见了奶奶的背影，我呆滞了，不时几只南飞的大雁掠过蓝天，我突然明白了，明白了落叶的美丽，明白了落叶的自由，明白了奶奶，不知何时我的眼中闪烁出晶莹的泪花……
我心里的落叶不会枯，就像奶奶不会流逝，在我心里一样。因为我爱秋天，我爱落叶，更爱我慈祥的奶奶……
点评
作者以朴实又真挚的笔墨睹物思人，表面看上去是在刻画秋日里落叶的美丽与自由，实际上是借落叶的绚烂表达对过世的奶奶的想念与感激，触景生情，情景交融，也让读者沉浸其中，秋叶虽落，念心永存。
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名师栏
小学语文教师：司宏嫣羽（寿司老师）
小学语文组线上推广骨干教师，杯赛项目负责人。思齐首届教师比武大赛一等奖获得者。擅长小升初语文现代文阅读和文言文辅导，常以历史故事导入课程，带着孩子寻找生活中的语文。近年来小升初考试中，所带毕业班重点中学升学率百分之八十，多名学生考入广益、青竹湖、麓山国际等学校。
所在校区：侯家塘校区、沁园春校区