作文指导课教案课程

爱问共享资料拥有大量关于作文指导课教案课程.docx的实用类文档资料，所有文档由知名合作机构以及专业作者提供，线上总资料超过两个亿，保证满足您的需求。

写景的方法与技巧指导课教案学习目标：在听说读写中培养学生的写作能力教学难点：培养学生的写景能力教学重点：归纳写景的技巧与方法教学过程：一、导入：创设情境引入：同学们有位诗人说过：ldquo一花一世界一沙一天堂。rdquo其实我们生活的世界就是美丽的花园。那么请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的技巧与方法。板书：写景的技巧与方法二、合作探究人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬风、霜、雨、雪等气候现象春种秋收、日出日落等节令时序鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物还有那数不胜数的名山大川富饶的沃野、草原浩瀚的沙漠、海洋构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中必须要接触它并了解、观察、感受它以至加以描绘。把这些再现于字里行间就是景物描写。那么怎样才能写好这样的作文呢？、立足于观察观察是写好作文的基础尤其对于写景作文离开了细致准确的观察是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的空间方位也可以是变换的移步换景。但无论怎样必须层次清楚文章的思路也就清楚了、抓住特征写景物要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征不能生搬硬套春天就是春光明媚秋天就是秋高气爽。这样你笔下的景象就会生动起来。、要层次分明层次就是文章的内容顺序也即表达顺序。一般来说写景文章有如下几种顺序。（）空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化春夏秋冬、早午晚。地点转换顺序。也称移步换景或参观、游览顺序。要动静结合所谓动静结合就是指描写景色时不仅要写出景色的静态而且要写出它的动态使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来才能使读者的印象更深刻。、要抒发感情任何景物都是客观存在的但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色表达一定的主题思想要表达出对自然的热爱这就是借景抒情。、要文辞优美自然景色是美丽的令人陶醉的。因此我们在写景色时一定要文辞优美语气生动形象恰当地运用一些修辞方法。这样文章才会给读者以美的享受。抓特点抓具有代表性的景物弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序又要抓住哪些特点？分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：清楚过渡回忆：除了按一定的顺序来写外我们还要抓住景物的特点进行描绘哪些属于景物的特点呢？板书：颜色形态气味声音大小helliphellip讨论：在抓住景物特点之后最犯愁的是什么？板书：形象具体生动过渡：看来同学都有同样的感慨为了解开同学们的写作疑团今天老师给同学们带来了一篇文章听听作者是怎样描写校园生活的。三、品味鉴赏（读范文、受启示、解疑团）、读范文《校园生活一生中最美好的记忆》中写景的精彩片段要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。校园生活一生中最美好的记忆当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵课俊俏的樱花树上的时候当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿再轻轻落地的时候我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。清晨快乐的鸟儿唱着歌伴随着我们一路走过洒满花香的小路目送着我们走进校园眼里全是笑意。阳光铺在写有校名的铜牌上又把柔和的光反射到我们身上我们笑吟吟地接受了这份光芒朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上我们每天都能看见滚亮的喷泉与水池挺拔的槐树与婀娜的垂柳我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴。友好地招一招手亲热地拍一拍背亲切地问候两句也许再聊一聊最近做了些什么走进洒满晨光的教室安置好书包与作业长长地吁一口气开始一天的学习生活。课堂上我们尽情地展开我们的才能大胆地说出自己独到的见解认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩为了让大树也赞许地点头为了让花儿也为之倾心让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语我们努力着!我们喜欢课间喜欢那可以让我们自由发挥的分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊增添那宝贵的心灵财富我们一起讨论问题来提高彼此的成绩让自己更加的充实与智慧。有的依傍在栏杆上凭栏远眺有的聚集在长廊上谈笑风生有的坐在操场上沐浴着阳光享受这最美好的金色年华。我们融人在集体之中每个班级都是一个家我们在一起朝夕相处无不希望自己的ldquo家rdquo能够出类拔萃。因此我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲整装待发的气势战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势mdash有挥舞着双臂的有跳起来大声喊的个个神气活现。我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？、总结：从以上分析你受到什么启示要想把文章写生动、具体可采用什么方法？（板书比喻、拟人、夸张helliphellip）、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变、小结：从作者的这篇写景美文中你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？（生交流讨论师明确）：板书：多观察多积累四、牛刀小试（欣赏孔雀河风光感受美）过渡：我们的库尔勒的孔雀河也很美丽如果有游人来参观你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。、欣赏孔雀河美景（播放孔雀河风景画面）让学生说一说。、自由描绘孔雀河美景注意景物描写的顺序。要求：结合画面运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。、范读、点评。五、总结：、谈收获。、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼去发现美、创造美用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。总板书：写景的技巧与方法、立足于观察（多观察、有顺序）、抓住特征（颜色形态气味声音大小helliphellip）、要层次分明（移步换景）、要抒发感情（比喻拟人夸张helliphellip）、要文辞优美（形象具体生动）六、布置作文写一篇关于美景的文章要求：结构清晰字迹工整能按一定顺序来写并且能抓住景物的特点不少于字