教孩子写作文：如何仿写故事。

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这篇文章本身是发表在我个人公众号“徐青青语文教学”上的。现在尝试在知乎上发表一些文章。作为知乎小白，希望大家多包涵。

进入正题，如何仿写故事。

其实我认为，自然发生的写作，第一步是观察，第二步是思考，第三步是总结升华。但是，写作训练，最有效的，应该是仿写。

小学生仿句，中学生仿文，一些网络写手，仿书。就连张爱玲写的一些小说，你也能看到些许《红楼梦》的影子。

仿写，不是抄袭，是把别人的技巧优势转化为自己的，是一种有效训练写作的一种方法。

那么，要仿写故事，首先，我们就要搞清楚，故事的特征是什么。

首先，一个故事，其实最后，都是为了升华出一个道理。讲故事，是为了讲道理。

小马过河的故事，是为了告诉我们要勇于实践，不只听他人意见，要亲身经历才能得出结论。

蚊子和狮子的故事，是为了告诉我们，人不可得意忘形，讽刺那些打败过大人物，却被小人物击败的人。

讲故事，是为了在一种轻松愉悦的氛围下，用一种让人能够更好地接受的方式，讲述某个道理。

也就是说，讲故事是途径，讲道理是目的。

其次，既然是用更轻松、更吸引人的方式来讲故事，那么故事的情节一定要曲折有致。要善用伏笔，设置悬念，增加故事的可读性。

可是，怎么设伏笔，设悬念呢？故事倒过来说，把原因放在后面。故事的结局，达到令人恍然大悟的表达效果。

比如，丑小鸭的故事，正常的顺序应该是，它本是一颗天鹅蛋，但被误放入了鸭蛋中。然后它破壳而出，比别的小鸭子大、丑，遭受排挤。它长得大、长得丑的原因，是因为它是天鹅蛋。

但作者把这个原因藏起来了，到最后才揭示，这样故事就有一个合理的结局，意外之外，意料之中，达到了让读者恍然大悟的表达效果。

接着，故事的内容，往往是生动形象丰满的。

很多的故事是有绘本的，绘本常常有绚丽而丰富的色彩：蔚蓝的天空，雪白的云朵，红色的小屋等。绘本画出来的主角，总有着生动的表情。

那么，这种生动靠文字如何体现呢？要有环境描写，动作描写，细节描写。

写环境就要注意使用蓦色的修辞，多用一些，蔚蓝的、朱红的、碧绿的等词汇。

写神态动作，多用一些动词牵引，如“他挑起他那细细的眉毛，手不住地摸着自己的胡子，露出鄙夷的神态”，力求文章达到了一种漫画式的效果。

最后，要注意层次，前面详写故事，后面一两句议论讲道理。叙议结合。

那么，怎么仿写故事？

1、找主旨：先找一个你要仿写的故事，想清楚，你要表现的主旨是什么（你的故事要说一个什么道理）。2、设情节：看清楚所仿写故事的情节，学习对方设置伏笔，设置悬念的写法，使你的故事在结尾的时候，达到令人恍然大悟的表达效果。3、重描写：写清楚环境，人物的动作、神态。注重描写细节。使故事达到漫画绘本式的呈现效果。4、定写法：叙议结合。

我知道，只讲知识，你是看不明白的，那我们来实践走一遭。

首先，选取一个故事，作为仿写的对象。

农夫和他的孩子们

有一个农夫，非常勤劳，他种了一大片葡萄园。可他的几个儿子却很懒，一直到长大成人，还不懂怎样种地。

农夫老了，得了重病。临终的时候，他把孩子们叫到病床边，说道：“我辛苦了一辈子，就是为了给你们留下一点东西，不然像你们这个样子，以后怎么生活呢？告诉你们，葡萄园里有个地方埋着我一生积攒下来的财宝。”

农夫死后，几个儿子用犁和锄头把葡萄园全部翻了一遍，他们没有发现任何一件值钱的东西。他们都在想：父亲绝对不会欺骗自己的孩子，但是，那些财富到底在哪儿呢？

秋天到了，新翻过的葡萄园给他们带来了比往年多几倍的收成，他们卖了很多的钱。这时，他们终于明白了父亲给他们留下的财宝是什么。

勤劳，才是人的一辈子最大财富。

仿写之前，我们做这两件事：

1、找主旨：就是最后一句：勤劳，才是人一辈子最大的财富。2、设悬念：葡萄园里埋着的财宝是什么呢？

开始仿写，我们就要注意3、4点：重描绘，注意叙议结合的写作手法。

下面是我一个学生的作品。

老人和他的刻刀

文童陈旭

在一个村子里，有一个老人特别会雕刻，他雕刻出来的东西个个都栩栩如生，他在街上开了一家木雕店，柜台上摆一些小玩意，有蝴蝶、蜜蜂、蝈蝈等昆虫，有的昆虫抬起前肢正准备向上爬，有的昆虫在树枝上准备向天上飞，有的昆虫便在和别的昆虫打斗，它们都被装在一个个玻璃瓶内，好像一靠近就会飞走或跳走一样，这个老人的生意一直都很好。

渐渐地村子里流传起一件事来。有人说，老人从不让别人碰他的刻刀，那个会雕刻的老人拥用一柄神奇的刻刀，只要拿起它，就能把木头雕成自己像要的样子。还有人说，老人每天晚上在地下室雕刻，雕刻的时候从不见人，谁也没看见过他创作。

结果这件事一传十，十传百，百传千，越说越离谱，越传越远。有许多人，不远千里来这花大价钱买那把刻刀，但都被老人谢绝了。有一次，老人对一个好奇的顾客说：“神奇的刻刀我没有，但我有一门神奇的雕刻技术。”顾客觉得老人在和他开玩笑，摇摇头就走了。

后来，这个老人的身子越来越虚弱了，就收了一个小孩做徒弟，好不让自己这门手艺断绝，这个小孩特别刻苦，因为他听说过那个神奇的刻刀，他想亲眼看着那个刻刀。过了几年，孩子学有小成，老人也虚弱地倒在了床上。老人把他的徒弟叫到床边，对他说：“我快要走了，我也没有什么东西可以教你的了，我最后能给你的就是只有这个刻刀了。”

这个小孩看到这把刻刀后，不由地大吃一惊，这是什么神奇的刻刀。老人手中的刻刀，不过是一把老旧的小刀罢了，刀背上有着坑坑点点的破损，只是刀刃上依然闪着锋利的寒光。

小孩颤抖地用双手托起那把刻刀。“那个桌上的抽屉里有一本日记本，我走后，你可以翻开看看，说不定对你有帮助。”小孩的眼眶红了一圈，看了看老人后又去看了一眼那老旧的桌子，桌子上还有老人之前雕刻时留下的木屑。

突然，老人的手向下垂去，胸前那缓慢的起伏也停了下来。小孩知道他去了，留下了这把破旧的但不失锋芒刻刀。第二天，小孩埋葬了老人，回到那个桌子前，推开那一堆木屑，打开了那个抽屉，抽屉里躺着一本沾满灰尘的日记本。

日记本里，只写着一句话。

多年后，小孩成为了村子中最为厉害的雕刻师，别人向他打听，问他是不是得了老工匠那把神奇的刻刀。这时，他只会笑笑，想起日记本里那一句话：这世间，哪有什么神奇的刻刀，哪有什么天生的技艺，不过是一刀一刻，日复一日的努力。

努力，成就非凡的技艺。

这篇文章是典型的仿写。

1. 题目：前面那篇文章的题目是《农夫和他的三个儿子》，这篇文章的题目是《老人和他的刻刀》，题目写出了写作的对象。2. 主旨：前面那篇文章的主旨是：勤奋，是人一生的财富。这篇文章的主旨是，努力，成就非凡的技艺。3. 情节：前面那篇文章，设置悬念：宝藏是什么？这篇文章设置悬念：刻刀有什么特别之处。4. 写法：两篇文章的最后一句，均是主旨句。运用叙议结合的写作手法。

现在，你知道怎么仿写故事了吗？

欢迎大家关注我的个人公众号“徐青青语文教学”，里面有很多原创文章，写作技巧。很实用哦～

发布于 2018 07 22??

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