植物作文之写一种植物的作文200

篇一：描写植物的作文怎么写一描写植物的作文怎么写 描写植物首先要写出植物的样子特点，要写得具体、形象。除此以 外，还要写出植物的作用。对植物“特点”和“作用”两个层面，进行 多方、有序、细致、侧重、到位的观察描写至关重要。 要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认 识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感 觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植 物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方 面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识 和把握。 要把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外， 还必须把植物内在的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写 法、侧面烘托法等写作手法。 除此以外，还要运用各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等） 来表现所写植物的特点作用及其与其它植物的不同之处。 一、细致观察、抓住特点。 无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的 植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、生长习性、用途等 方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑， 柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅等等。 概括地说，我们要抓住植物的以下几个方面的特点： 第一、抓住植物的整体特点，比如樱花是满树缤纷、油由菜花是一 片金黄、桂花则毫不显眼等； 第二、抓住植物形状、颜色、气味等方面的特点。比如葵花像圆盘， 桂花像米粒，郁金香像酒杯等； 第三、抓住植物生长习性方面的特点。比如菊花傲霜、梅花斗寒、 仙人掌耐旱、太阳花易活等。 示例 1： 大槐树的树杆非常粗壮，上面紧裹着一层褶皱的黄褐色的皮，就像 陕北饱经风霜的老人的脸。圆形的枝盖，挂满了墨绿色的叶子，开 着一朵朵白中透黄的花朵，散发着幽香。 示例 2：牵牛花在那缀满花朵的绿叶中，开满了一朵朵小喇叭花，有红的， 有紫的，又娇嫩又鲜艳，远远望去，好像挂着一匹漂亮的花布。走 近时，一股清香迎面而来，真可谓是清香四溢。 示例 3： 成熟的柑桔形状有点像苹果，把它剥开，你可以看到里面有七、八 瓣瓤，每瓣都像弯弯的月牙一样，取一瓣放进嘴里，满口就充满了 香甜的桔汁。 示例 4： 在严寒的冬季，蜡梅昂首怒放，整体蜡梅的花瓣有五瓣，呈蜜桃 形，中间是几根细细的花蕊。（形状）整个花朵都是蜡黄色的，只 有花蕊的头上顶着红色的花粉，经风霜扑打，均匀地落在四周的花 瓣里。 （颜色）论模样，蜡梅并不出众，既没有兰草清秀的娇姿， 更没有玫丈瑰娇艳的花朵，只有幽甜的芳香，为人增添欢乐。（气 味） 二、叙述有序、描写具体。 要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远 到近或由近到远的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还 可按植物的生长过程或季节及时间来写，也可按植物在不同气候下 的情境来写。 例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近 看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。 作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心 里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。 三、表现多样、富于变化。 对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种 手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得 它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。 1、写出事物的静态与动态美。 静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。如果只对事物进行平 铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机 和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。 例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的 绿帐篷。 动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么 样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。例：风儿 一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子 就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。 2、运用修辞手法，表现植物之美。 （1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能 形象生动地表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的， 花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。 （2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。 例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫 色的，给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。 （3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟 人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。 例： 向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它 那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。 另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写 作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。 四、联想丰富、状物抒情。 写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系， 还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才 能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展 开联想。我们要从平凡的事物里去探索、 发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看 到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就 能充分表达自己对这种植物的赞美之情。篇二：写一种植物教案写作指导教案（写一种植物） 一、 题目：我爱 二、 审题：题目有三层意思：1、写作的对象 2、秋菊的特点 3，体现了对秋菊的感情。 三、 怎样开头？（学生思考回答）（还可以怎样开头？） 四、 中间部分写什么？（秋菊的特点——美丽） 五、 秋菊美表现在那几个方面？ 1、 颜色美（让学生读例文，找出有关句子，朗读）2、 形态美（让学生读例文，找出有关句子，朗读） 3、 气味香（让学生读例文，找出有关句子，朗读） 4、 品格美（让学生读例文，找出有关句子，朗读） 六、怎样结尾？（让学生说） 写作练笔 提示： 可按如下思路去写： 第一段：点题 第二段：具体描写菊花绵特点——美 1、颜色美（红的，粉的清淡高雅，黄的金光闪闪。 百看不厌） 2、形态美（婀娜多姿 千姿百态 有的像彩球，有的像花灯， 有的像星星……） 3、气味香（沁人心脾的清香 ，） 4、品格美（生命力强 迎风而立，傲霜怒放 傲霜斗寒） 第三段：赞美菊花经，呼应开头 我爱 秋天来了，送来了美丽的天使——。 （第一自然段点题） 我和妈妈一起去公园。一走进公园，就闻到沁人心脾 心旷神怡，如痴如醉。放眼 望去，这婀娜多姿的秋菊，花朵千姿百态 丽。 （第二自然段写了菊花的气味、形状）（运用了排比手法） 百看不厌。此时此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一 起迸发，献给金黄的秋天。 （第三自然段写了菊花的颜色）（运用了排比、拟人手法） 我走近仔细看，菊花的茎上有许多细细的毛，摸上去有些粗糙， （第四自然段写了近看菊花的形状）（运用了排比、比喻的手法） 菊花生命力非常强，每逢秋天来临，百花凋零，菊花却迎风而立， 傲霜怒放，五彩缤纷，为大自然焕发生机，使人们振作起精神。 （第五自然段运用对比手法，突出菊花傲霜斗寒的品格） 我喜欢美丽的菊花，更喜欢菊花傲霜斗寒的品格！ （第六自然段先锋赞美菊花傲霜斗寒的品格，表达自己热爱菊花的 情感，呼应开头）篇三：写一种植物今天，我去阳台上喂蛐蛐儿，呀，花盆里的泥土都裂开了。于是， 我拿来喷水壶浇水。一不小心，壶盖掉了，正好落在含羞草的叶子 上。这下含羞草一定回压死了！我急忙去拾壶盖。呀！含羞草的叶 子都垂下来了，显得无精打采，像是奄奄一息了。 我闯祸了，这可 怎么办？要知道，这可是妈妈心爱之物。“不好了！不好了！”我奔 进房间，不由分的说，拉着妈妈出来看。妈妈一看，笑着说： “哈哈， 你上含羞草的当啦！”我迷惑不解地问：“这是什么回事啊？”“你自 己去查书吧，我还在忙着呢！”妈妈找个借口就推托掉了。哎，真没 办法！不过今天我非得弄个水落石出不可，于是，我来到书房开始 查看，“找到了，找到了！”我乐坏了！原来在含羞草叶片的基部， 有一个充满水分的叶枕。当你用手去触摸草时，叶子振动了，叶枕 下部细胞里的水分立即向上部与两侧流出去。于是，叶枕下部像泄 了气的足球似的，叶柄也就下垂，合拢了。我还知道，含羞草可以 预报天气，在阴雨天气即将来临时，由于空气潮湿，小飞虫飞不高， 碰撞含羞草的机会就大了，因此含羞草不再“端庄大方”而是变得“羞 羞答答”了。啊！原来是这么回事，含羞草并没有死啊！我长长地舒 了口气，不禁深深地感叹：原来；植物是这么神气呀！ 同学们，用你们明亮的眼睛，用你们聪慧的大脑，相信你们也能发 现大自然的许多奥秘！ 记得第一次看到这盆仙人球时，我对它是不屑一顾的。瞧它缩在灰 色瓦盆里，圆头圆脑，浑身是刺，头上还长了个包，这也能叫盆景？ 所以，当我家乔迁新居时，它像弃儿一样被我留在了老家阳台的一 角。 渐渐地也就把它淡忘了，直到半年后偶然回了一趟老家，竟发现它 还旺盛地生长着，长成了阳台上一片亮丽的风景！我不由得蹲下来 细细端详着它：它的主体像精致的翡翠球，又像一个可爱的小刺猬。 深绿的表面均匀地分布着一簇簇刺。每一根黄绿色的刺上都有细细 的纹路。最让我惊叹的是，虽然盆子里的土干得裂开了缝，它却开 花了！那细长而洁白的花瓣围成喇叭形，众星捧月般地托出黄色的 花蕊，多么像一位柔弱中透出坚强的公主啊！ 我为自己对它的冷落而羞愧，宝贝似的将它移到新居，放在我的书 房里。我总在想，这些失去主人护理的日子，它是如何挺过来的呢？ 爸爸为我揭开了这个谜。原来，仙人球一般生活在干旱的沙漠里， 为了减少水份蒸发，就将叶子蜕变成锋利的小刺，它们的表皮有很厚角质层，气孔数也比其它植物少而且深埋在表皮的凹陷内，这就 使它们的蒸腾量大大减少。此外，它们体内有白色乳汁或无色粘液， 这是一种多糖物质。它们的细胞内还含有大量的五碳糖，提高了细 胞液浓度，增强了抗旱抗逆性。同时这种粘液和乳汁在植物受伤时 可使伤口迅速结膜，既防止了体内水分散失又避免了病菌感染。妈 妈又在一旁补充道，仙人球的神奇之处多着呢，它可以入药，能软 化血管，防止动脉硬化。外用可以止血，预防和治疗冻伤。也可以 加工成罐头,蜜饯,或做出可口的菜肴……在沙漠地带，它更是旅行家 们的天然水源！听到这儿，我禁不住佩服起仙人球来了！ 一位名人曾经说过：“不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美 丽。”当我走近仙人球，发现它身上的这么多神奇可爱之处后，它在 我的眼中怎能不越来越美丽？