根据上述材料 从材料中选取一个观点作文。 要求:题目自拟 体裁不限 观点明确
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参考答案: 教育从心开始 有人认为,教育要从课堂开始,抓住了课堂就抓住了学生的一切;有人认为,教育要从备课开始,只要把课备好了,就可以完成教学计划;有人认为,教育从细节着手,只有看到教学中的细节问题,才能更好的去教书育人。而我认为,教育应从心开始,从关心爱护每一位学生开始,从尊重学生的人格开始,从孩子的心灵深处出发。 教育从心开始,必须关心爱护每一位学生。教师的爱是一种高尚的爱。教师的爱不完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血,关注学生的身心健康,而且在他们合适的时间、场合,及时给予指点方向。教师的爱是开导孩子们心智的爱,教师的爱是用自 己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。 1968 年的一天,美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,说是要进行 7 项实验。他们从一至六年级各选了三个班,对 18 个班级的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后,罗森塔尔以赞赏的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。其实,名单上的学生是随便挑选出来的。8 个月后,罗森塔 尔和助手对那 18 个班上的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有 了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。后来,人们 把这种由他人(特别是像老师和家长这样的“权威”)的期望和热爱,而使人们的行为发生与 期望趋于一致的变化的情况,称之为“罗森塔尔效应”。可见,教师的期望和爱对学生能产生 很大的影响,也是教育最有力的“武器”。 教育从心开始,必须尊重学生的人格。教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去”的一种无私的爱。教师的爱是对学生从不求回报,如谭千秋一样舍生忘死地呵护自己的学生,如谢晓忠夫妇一样倾其所囊地教育学生,如张丽莉一样毫不犹豫地救助学生。教师在工作中,无论遇到什么样的困难,决不影响到对学生的教诲和关爱,决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。 教育从心开始,必须严格要求每一位学生。教师的爱虽然是一种“吃得是草,挤的奶和血” 的无私的爱,但是在实际教学过程中,不能让关爱泛滥,而是要做到严慈相济,因材施教。对于先进生,要积极引导,同时严格要求,防止其出现骄傲自满的情况;对于中等生,要多鼓励其参加活动,增强自信心;对于后进生,做到严格要求和尊重人格相结合,对于出现的错误要及时给予指出,并进行及时有效的引导,做到不放弃每一个学生,但也不会放松对他们的要求。 “没有爱的教育一定是失败的教育”,教育从心开始,就是要做到关心爱护学生、尊重学生人格、严格要求学生。“十年树木,百年树人”,百年大计,教育为本,只有用心教育,才能培养出有爱心、有责任感、蓬勃向上、志存高远的新一代天之骄子!