怎样把作文写具体ppt课件

写作指导 怎样把文章写的具体生动 记叙文的要求与标准 具体形象、生动感人。 1.写人要绘言绘形，达到如见其人、如闻其声的效果。 2.写事、写景、写物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如 经其事、如睹其物之感。 3.主体内容要细腻可感。 要使读者过目难忘 范例一 将下列句子修改成一个具体形象的句子。 例句：有个小银元落在地上。 这个句子，你认为应该怎样改，才会更加具体形象细致可感？ 范句：突然，一道白光闪过，一个小银元落在了地上，伴随着 清脆的丁当声，银元在地上旋转了两圈，缓缓地停了下来。 这个原来的简略句，改成描写具体形象的句子， 是因为增补了哪些内容？ 1.是个啥样子的小银元，小银元从哪里落？ 2.怎样落的？ 3.落地后响声、动态如何？ 这种逐步扩充的方法，我们给 它取一个名字叫 上面追问的实际情况如何？通过 演示实验了解到，但在实际时，你不 可能凡事都能亲自演示一番，实际状 态只能联想和想像，使其合情合理。 步步追问法 想像延伸法 写人时，要使文章具体形象，仅 有上面两种方法，还是不够全面的， 比如，描写人物肖像时，还得对人的 某一部位、某个方面进行精细描绘， 我们又把这种方法叫做 局部细写法 归纳公式 具体生动= 步步追问+想像延伸+局部细写 运用演示一 试用上面的方法把下列句子改成具体形象的描写句。 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 1.步步追问 2.想像延伸、局部描写 范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦 瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身 很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。 具体生动=步步追问+想像延伸+局部细写 有同学要问，那么怎样把句子 进行局部描写呢？ 让我们一起来看下面的例子 运用演示二 我们初三（2）班的孩 子们迷恋上了舞蹈，他们说 那种感觉难以形容。 1.步步追问 2.想像延伸、局部描写 我们初三（2）班的孩子们疯狂地迷恋 上了舞蹈，他们说那种感觉就像孔雀迷恋 自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙 迷恋清澈的倒影。 比喻、排比——善用修辞可使语言具体、生动。 运用演示三 夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在 草丛里，望着那片天空。 1.步步追问 2.想像延伸、局部描写 夕阳的余晖下，青葱的小草和着微 风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白 兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那 片涂了油彩的瑰丽的天空。 动词、形容词，叠字——妙用词语可使语言具体、生动 运用演示四 她骂他混蛋。 1、语言描写： 她骂他道：“你真是一个混蛋！” 2、动作语言描写： 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 3、神态、动作、语言描写： 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道： “你真是一个混蛋！” 4、神态、心理、动作、语言描写： 其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告 诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒 睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个十足的混蛋！” 语言、动作、神态、心里描写—— 活用描写可使语言具体、生动 善用修辞（比喻、拟人等） 局 部 细 写 妙用词语（动词、形容词、 叠词等） 活用描写（语言、肖像、神 态、动作、心理描写等） 思考总结 通过以上例子的改写练习，你从中受到哪些启发？ ①写作文时，要边写边追问，清楚了文章中的人和 事及相关事情“怎么样了”，再进行想像延伸，进 一步细致了解人和事的具体状态。 ②在进行局部描写时，要有选择、有主次、有详略 地筛选，要对最能表现中心主题的人和事进行具体 细致、形神兼备的描写，要善用修辞（比喻句、拟 人句），妙用词语（动词、形容词、拟声词），活 用描写、（语言、动作、神态、、心里、肖像描写） 把具体形状生动描写出来。 小 试 牛 刀 ： 父 爱 无 言 具体生动=步步追问+ 想像延伸+局部细写 一个两三岁地小男孩 在小推车的里睡着了, 他爸爸静静地微笑着 看着他.这场面真感人. 父爱无言 小推车座里,与其说坐着,不如说躺着一 个小不点。他长长的睫毛盖住了那双眸子, 小脑袋已经偏向了一侧,嘴角边隐约地挂着 一串”水晶”。他的父亲从后面探出头来, 微笑地注视着他的儿子,这目光就是天空对 白云的目光，是河床对小鱼的目光。他整个 脸上洋溢着幸福的笑，好像在说：“亲亲我 的宝贝 我要越过海洋 ，寻找那已失踪的彩 虹，抓住瞬间失踪的流星，我要飞到无尽的 夜空，摘颗星星做你的玩具。” 可要牢记哦！ 具体生动=步步追问+想像延伸+局部细写 局 部 细 写 善用修辞（比喻、拟人等） 妙用词语（动词、形容词、叠词等） 活用描写（语言、肖像、神态、动作、 心理描写等） 请以“记忆中的你”为题，或者以 “我眼中的你”为题，写一篇不少于600 字的文章。 要求： ①除诗歌戏剧外，文体不限; ②文中不得出现真实的人名、校名、地名; ③书写工整，卷面整洁。 课件部分内容来源于网络，如对 内容有异议或侵权的请及时联系 删除！ 此课件可编辑版，请放心使用！