生活中处处是地理

生活伴侣：生活中处处存在有用的地理2016 02 05 姚伟国 吾遥地理生活中处处存在有用的地理印度海啸后一则广为流传：一名10岁的英国小女孩仅凭自己在课堂上学到的知识，在大海啸中救了几百人的命。 这位小英雄名叫帝莉，海啸来临当天，她正与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，帝莉的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们现在必须离开沙滩，我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多的泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。 起初，在场的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但帝莉坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在沙滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声———“噢，上帝，海啸，海啸真的来了！”人们在激动和惊恐中哭泣，争相拥抱和亲吻他们的救命恩人帝莉。当天，这个海滩是普吉岛海岸线上惟一没有死伤的地点。解读这则，感到：一是小帝莉很了不起：能活学活用所学地理知识，敢于发表自己见解；二是对小帝莉妈妈及周围游客，对十岁小孩的“话”当真，很了不起；三是学校地理教学着眼于学生实际应用；四是在科技愈发发达、人类活动范围扩大的今天，涵盖自然与人文的地理知识对生活的影响力与日剧增，地理知识、思维已关系人的生存和生活活动质量。今天我们大大小小的热点话题，大多与地理知识息息相关，大的如“地球是否是宇宙中唯一有人类的星球”“气候怎么成了国家元首议论的主题”“《后天》事件会发生吗？”“土地沙化问题能否彻底解决”“清洁水的争夺”“海洋污染问题”“全球粮食能源资源环境人口问题”“智利为何多地震火山”“冰岛为何称为冰与火之国”“大运河凭什么申报世界遗产”“公众为什么要热议三峡”等等，小的如“你购房的选择”“你出行方式与目的地”“诸如穿衣购物赏景”乃至“会读天气预报”等等。“上海第三水源地青草沙水源地选址”、“上海洋山深水港的选址”“上海沪崇越江南隧北桥工程的决策”“上海世博园的选址”“上海计划中的迪士尼公园选址的变化（浦东或崇明）”“上海江南造船厂的搬迁”“上海交通网络的布局”“上海化工园区的选址”等等关系上海发展的话题都能联系上“地理综合分析”。★案例：上海第三水源地青草沙水源地选址 长江口长兴岛北侧江心，一片面积约70平方公里的滩地沙洲有望成为1800多万上海市民的第三水源地，它有个美丽的名字——“青草沙”。历时15年选址研究，“青草沙水源地工程重大问题研究”终于通过了专家咨询评估。该工程建成后，上海将每日增加950万立方米的优质原水，相等于目前全市最高日用水量。上海不缺水，但上海缺好水。目前，全市88%原水依赖于黄浦江上游、内河和地下水，水质型缺水矛盾日益凸现。面对未来上海发展对水源的质与量提出的更高要求，我国著名河口海岸专家、华东师范大学地理系教授陈吉余院士早在上世纪80年代便已“盯”上长江口的几个“特别地区”，牵头进行了详细考察、研究，于1990年率先提出了在青草沙建设边滩水库的设想。15年研究表明，相对于上海境内其它水源，青草沙水源地具有淡水资源充沛、水质优良稳定、水源易于保护、有利于北港河势稳定、供水潜力巨大等五大突出优势，是目前上海市地表水水量丰富、水质最优的水源地。“青草沙””水量是黄浦江的49倍，总体水质属Ⅰ——Ⅱ类标准，明显优于黄浦江水质和长江岸边水质，它可与目前已有的黄浦江上游、陈行两大水源地共同形成“两江并举、三足鼎立”的原水供应格局。 拥有一定的地理知识、地理技能、地理思维分析能力，不仅能让你认识过去的地球、现在的地球与未来地球演变，拓宽你的生活视野，而且帮助你的生活、提高你的审美能力等。例如刘冬生院士它以黄土的陆相沉积为研究对象，还原了黄土各历史沉积阶段的地理环境，使人对中华、文明源地有更厚实的了解；又例如，你在喀斯特地貌区旅行，你能想到如今风景如画、千姿百态的喀斯特地貌，曾经或许是“平地”或许是“岩石层层堆积”。我们可以模仿徐霞客对喀斯特地貌的过去、现在、形成缘由作演变联想分析，对与其他地貌景区作差异比较分析，也能够从地理视角挖掘喀斯特地貌的自然美与人文美，可以结合自然要素发现其静止美与运动美等等，同时还可审视人与地的和谐美，关键是在增长见识和阅历中丰富你的内心情感世界。上海居住在长江口，但你知道最远的长江口曾到那里吗？长江地质时期原貌和原始走向吗？长江三峡两岸悬崖峭壁又是怎样形成的？地理帮助你揭开迷惑。 地理视角去看一物或一地，有助于你对事物和区域基于时空的四个维度建设：平面维度、立体维度、变化（变迁）维度以及附有的人文色彩维度，这样可以避免你看事物或区域分析的盲目性、片面性及短视性。由近及远，如你对自己居住的小区分析，不仅仅分析在房屋间距、绿化状况、出行交通等方面，还要留意教育、医疗、购物、金融、休闲健身场所等条件，尤其要关注隐性的人文信息，如本地历史渊源、文化环境及未来的居住地区发展走向等等，使你对自己居住环境的分析更科学一些，进而提高你的生活本领及生活质量。而生活质量提高是每一位地球人的生活指向、终极目标。地理还告知你一些生活常识，白天什么时候最长？影子什么时候最大？一天气温最高为何不在12时？如何辨别方向？等等。如何远一些问题，如何“立体”认识西藏、如何预测青藏铁路对于西藏自治区经济及环境的综合影响、奥运圣火在珠峰登临又将把怎样的西藏推向世界等等；再远一些问题，如中国在巴基斯坦马那瓜协建港口为何引发印度与西方世界的关注、中国在南极洲登上南极冰盖DOM—A的重要意义等等。 地理还可以增加你对国内外热点、焦点事件的解读能力：如美国与伊拉克战争，俄乌的天然气输送之争，俄罗斯北冰洋插旗的背景或后果，巴基斯坦与印度的地缘政治关系，我国海南岛第四航天中心选址建设的利弊分析，我国98洪灾与08雪灾，07年夏无锡水危机事件、洞庭湖鼠灾等等。从地理视角去审视更具可读性及综合性，解读的广度和深度得以拓展和加深。地理还可增强国际交往、国际合作的能力。以世博为例，上海世博会2010年在上海召开，如何结合世界各国各民族风情推介世博，如何吸纳200多个团体参加并以怎样不同的风格展现特色，如何风情迥异的国家在世博平台上共融共存，和谐张扬等等，无论是策划、规划还是接待人员都需要有国际国际合作意识，充实自身的地理知识，让世博会办得真正具有国际水准，赢得世界声誉。举办北京奥运这方面将首先接受考验。随着我国国际贸易地位的上升，与他国交易的频繁，熟悉各国国情、自然环境、资源能源、物产、历史文化、宗教信仰、经贸政策以及与我国的关系乃至意识形态价值取向差异等等成为现代国际间贸易开展的先决条件。彼此熟悉了，才能取长补短、互通有无，也能较快的适应他们的文化习俗，避免遭遇忌讳，闹国际笑话。如阿拉伯地区开超市买猪肉、印度开超市进牛肉干、澳大利亚开超市进鲸鱼肉、德国周六日逛街等等。十几年前，开展国际贸易是少数人的事，但今天中国人正在走出国门，对此需求成了普通公民必备的素养。地理还可助你规避风险，人类科技进步，意味着人类对自然的挑战在增多。当代自然灾害对人类造成的影响是史无前例的。如地震、雪崩、泥石流等灾害。了解其秉性有助于规避。 地理学科被钱学森定为十大学科之一，着重研究人类生存的复杂的地表系统，随着人地关系的日益密切以及我国的强盛发展，再加上地理学本身的发展及地理3S新技术的使用，其对现代生活、经济及环境诸方面的影响力必将更加凸现。拥有地理知识、意识背景的人才，在办事决策中会略胜一畴。地理发现、开创已成为新的关注点，如平息了170多年来的黄土成因之争，建立了250万年来最完整的陆相古气候记录的“黄土之父”刘东生获2003年度国家最高科学技术奖；开创了青藏高原气象学、创立了东亚大气环流和季节突变等理论的气象学家叶笃正获得2005年国家最高科技奖等。地理信息越来越受人关心，美国的《国家地理》杂志和《中国国家地理杂志》都是被两国国民受欢迎的杂志。而地理知识技能思维的拥有主要依靠地理教育，我们的地理教育着力点应该是公民地理素养的培养。结合生活中的地理，联系已有的生活经验与体验，实施基于生活问题的地理教育是有效的地理教育方式，吃穿住行中的地理、超市中的地理、电影中的地理、票据中的地理、文学中的地理、建筑中的地理以及奥运地理、军事地理、体育地理等融合时代及生活元素的地理都将引起公民的学习兴趣。★链接：地理学观察世界的方法 地理学的要旨是了解十分多样的过程和现象时“区位要紧”。地理学对位置的重视提供了观察的过程和现象的横断途径，而其他学科则倾向于孤立地看待问题。地理学家着重于“现实”世界中现象和过程之间关系和相互依赖性，而任何位置或地点的特征是由这些现象和过程所决定的。地理学界还寻求了解地方之间的关系。地理学家研究决定地方特征的“垂直”综合性，也研究地方之间的“水平”联系，还研究这些关系（在时间和空间两方面）的尺度问题。这些的研究使地理学家能够注意地方和过程的复杂性，而其他学科往往只作抽象处理。