四年级作文批改评语 小学四年级写景作文评语大全

笔下的春天丰富而又美丽：红的花,绿的草,青的山,蓝的天 2、抓住了 的特点,十分准确; ,给人的感觉 . 3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受. 比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢 的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老 师宣布春游活动时的快乐 这些都是内心的 感受.在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至 联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动. 4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春 天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美 5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面 展现出来了. 6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无 暇的童心呀. 7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照 的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由 衷的喜悦之情. 8、传神地写出了 快乐游玩的情景,语 言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了 9、 再加上微风、杨柳、花香,笔下的 春天就像一首诗,好美! 10、对 和 的描写很有 特色,颇带童趣,令人耳目一新, 这句古诗引 用也很恰当,增强了文章的表达效果. 11 、春天的 真美, 抓住了 写出了 的特点, 也写出了 的特点,虽然这些景物我们都见过,但透 过你的细心观察,我们却有全新的感受. 12、观察细致, 按先总后分的方法, 写清楚 的特点.语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感 13、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了 的可爱之处.习作前后照应,观察仔 细,还把自己的喜爱之情也写了进去. 14、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把 比作 , 把 比作 , 这些形象的比喻, 多么生动地写出了 . 15、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面 到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不 同的形态、颜色,抓住了形状特点. 外形描写十分有趣,突出了 的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力评语 10 加入人物行为,使画面生动 11这段多余,不如删去,使文章更简洁 12 发挥奇妙想象,运用精妙比喻 13 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩 14 这段描写读来令人感动 15 心理描写细腻,比喻句用得好, 16 排比名的使用为文章增色不少 17 以味诱人,意境深远 18 比喻贴切,用词生动 19 以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回 味无穷 20 ,结尾含蓄,点明主题 21 小学写景作文评语集锦评语 22 结束得有点突然,夸张了 23 结尾简炼,感人 24 结尾同样有趣 25 结尾呼应应开头,结构完整 26 在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有 诗情画意 。 27 通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化 成了永恒。 28 运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满充分。 29 文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平 实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章! 30 ,简单交待时间,地点和结果 作文评语作文评语集锦写人作文评语大全小学生作文评语 大全最新作文评语大全学生议论文作文评语大全作文评语 怎么写长征精神作文评语大全初中作文评语幼儿园小班评 语幼儿园中班评语幼儿园大班评语小学生评语初中生评语 高中生评语期末评语品德评语优秀学生评语中等生评语差 生评语教师评语 班主任评语