我心爱的小物品作文

一篇状物作文有三个方面的要求： 一、写出该物特点。 只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。 例如： 这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂 两根细细的粉红色的横竿 （习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。 二、充分展开联想。 要把物品写 活 ，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。 例如： 这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸 奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声 我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋 （习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。 三、倾注自己的感情。 在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。 例如： 小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒 小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。 （习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。 四、要学会运用状物的方法。 状物的方法很多，如顺序法、说明法、习惯法、动静法、寓意法、喻人法、比较法、摹绘发，等等。 在作文时，要认真想一想：用什么方法来描写这个物品？通过对这个物品的描写，要表达什么样的情感？从而提炼出正确、深刻的中心思想。总之，在写这类作文时必须将主观感受与客观事物的具体描写结合起来，实中有虚，虚中有实，做到形象性与思想性的高度统一。 状物作文 怎样写物品 我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。 写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。 文章结构： 第一段：提起这个物品，并点明主题。 第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略 ， 目的是要表达感情，突出主题。 第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。 顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。 静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。 第四段： ：以后写故事，用以进一步突出主题。 第五段：按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。 口诀： 介绍物品三要点，外形结构功能全。 文具玩具最常见，生活用品有千万； 描写功能述生活，典型细节写一段； 开头介绍名来历，结尾赞美把睛点。 可爱的小闹钟 Hi，大家好!给介绍一下了,我是一只小猫型的闹钟，我长得十分时髦：两只大眼睛像水晶似的镶嵌在小小的脸上，占了大半部分。一张 黄嘴巴，如果笑起来的话会更好看。我的肚子大大的，在小塑料透明壳里，时针、秒针、分 针唱着动听的歌曲。两只手平平地垂下，两只黄色的小脚稳稳地站着。特别是我的头上还有 一顶粉红色的蝴蝶结呢！怎么样，我是不是一个漂亮的小闹钟呢！ 这么多年来，我一直陪伴着我的小主人，是她最忠实的好伙伴。班级开门的钥匙放在小主人的身上，小主人每天就自然要早点去学校开门，为同学们服务。每天晚上小主人都会把时间调到6点半，第二天我早早地起床，两只大眼睛发亮，嘴里一边喊着主人起床了，主人就会 一咕噜 起床了。每天看着小主人背起书包出门，早早地去学校为同学们去开门，我都会非常的欣慰。 小主人非常非常的爱我，每天上学、放学回来都要跟我打个招呼，对着我说几句心里话。她的喜怒哀愁也是我的心情晴雨表，我们俩心仿佛已连在了一起。作为朝夕相处的好朋友，我希望我的小主人能在我的陪伴下能够一天一天开心、健康的成长，每天都能有新的进步！我爱我的小主人，我爱这个家！ 我心爱的一件物品 记得我10岁生日那天，妈妈送给我一个彩盒，上面用彩带扎得紧紧的。吃过丰盛的晚餐，我便迫不及待地打开盒子。哇，里面是一个精致的文具盒！算起来，这个文具盒已经陪伴我经历了三个春秋了。 我的文具盒是用海绵和硬纸板制成的。在文具盒的盒盖上画着一只金黄色的小梅花鹿，样子十分可爱。它那一双乌黑的眼睛好像在对我说： 小主人，你要好好学习，我就做你忠实的好朋友。 所以，每当我看到它，心里就充满了克服困难的信心。我的文具盒很硬也很结实，里面的文具十分安全。 有一次，我的同桌一不小心把我的文具盒撞到了地上，我连忙捡起来，我以为文具盒里面的铅笔一定摔断了，打开文具盒一看，铅笔竟然安然无恙。打开我的文具盒的磁铁小开关，在盒里面插着我的课程表，在课程表的下边是一个橘黄色的 小盖 。打开这个 小盖 ，噢，我的 小助手 们正各自躺在自己的 小卧室 里香甜地睡大觉呢！你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长条的 小床 里，谁也碰不着谁；我的橡皮躺在一个正方形的 小床 里；我的 长条将军 尺子正舒舒服服地躺在那张专门为它准备的 大床 里。啊！它们已经劳累了一天了，让它们好好休息吧。 这个文具盒美丽的造型和独特的功能，常使我联想到这个文具盒的制造者，他们是多么富有才智啊！要制造出这样精致的文具盒，他们要耗费多少心血啊！ 笔是学习中的一杆枪，没有了笔，我便无法学习，而我的文具盒总是能帮助我保管好它们。每当我考试取得好成绩时，我总是高兴地看着文具盒，因为我的好成绩也有它的一份功劳啊！我多么感激它呀！ 我喜爱的文具盒，我爱它无私奉献的精神。我要像文具盒爱护我的笔那样，爱护我的文具盒。 我心爱的布娃娃 在我十岁生日那天，我的姐姐破例为我买了一个可爱的布娃娃。当我接过它时，情不自禁地大声赞叹道： 真漂亮呀！ 这只布娃娃穿着一条镶有花边的紫红色连衣裙。它有着一头金黄色的头发，用一个大红色蝴蝶结扎起；一双水汪汪的大眼睛正注视着前方的我；高高的鼻梁下一双樱桃小嘴好像要对我诉说些什么。 有一天傍晚，我正在做着家庭作业中的数学试卷。做着做着，一只应用题 拦路虎 打断了我的思路。这道题该怎么做呢？过了十分钟，我还是没有想出战胜 拦路虎 的策略。这时，望了望那个生日礼物 姐姐送给我的布娃娃，它仿佛看穿了我的心思，对我 说 ： 琳琳，别急,别急，心急吃不了热豆腐。 我好像听见里布娃娃对我说的话，静静地思考起来。终于，这只 拦路虎 被我打败了。 过了一天，在数学课上老师当面表扬了我，说： 李琳这次试卷做得很好，全对。就连我没想出的一道应用题他也做出来了呢！ 我听了，心想:这次还要归功于我的布娃娃呢！回到家，我高兴地抱着布娃娃，它又像在对我说： 琳琳，你要记住 胜不骄，败不馁 哦！ 从此以后，我的成绩更加出色了。 布娃娃总在我失败时激励我，总在我成功时鼓励我。所以，布娃娃成了我的最亲密、最贴心的朋友。 精彩的开头 1、我有一个非常漂亮的小闹钟，那是妈妈今年送给我的 六一 礼物，我可喜欢它了。因为小闹钟的形状像一个苹果，所以我叫它做 小苹果 2、书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。 3、你好！大家都认识我吗？我就是天天陪伴我的小主人从学校里出出进进，感受着小主人的喜怒哀乐，伴随着小主人的成功与进步的书包。如果没有我，我的小主人的文具、书就会扔得乱七八糟、杂乱无章。看，我的肚子里空了 那是因为我的小主人正在写作业吧。 4、 每个人都有自己喜欢的东西，那些物品对我们都有特别的意义，我喜欢的这件不是特别的，而是一个普普通通的小熊储钱罐。 豹尾 1、 小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒 小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。 2、 我将小笔筒放在我的书桌上，每次写作业时，我都要仔细的看看它，看看姐姐给我写的话，每当这时，我都感觉心里暖暖的，因为亲人的祝福与期盼如春天的雨露，时刻浇灌着我的心田，让我不断努力、努力、在努力 3、我爱我的小闹钟，它不但忠诚可靠、活泼可爱，而且做事有恒心，从不半途而废，这不正是一个好学生应具备的。 4、爸爸说这只是计算器最简单的用途了，以后等我学的数学知识多了，就会知道计算器可以把复杂的运算过程通过一键得出计算结果。计算器上那些我现在看不懂的按键后面，还隐藏着许许多多数学的奥秘等着我去学习呢！品格吗！ 5、书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它。 我喜欢的小物件 一、简单介绍物件来历。 二、对物件的详细描写。1 外形特征，总体或各部分的形状、颜色、用料；2内部结构，3 功能、用途其他特点等等。4 写作顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。5 故事。 三、写感受。 作文法宝： 1、认真审题。 2、仔细选材。 3、注重描写。 4、精彩的开头与结尾。 骄傲地告诉他人：我的作文有进步了！ 大练笔： 你最喜欢的小物件是什么？动笔写写吧。 按照总分结构描写，准确地运用方位词，把物品的部位写清楚，使文章的层次清楚。运用恰当的修辞手法表达自己的喜爱之情。