高考作文主题分类10篇

1．阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 2000 年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008 年 汶川大地震，北京奥运会。 2013 年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017 年 网民规模达 7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。…… 2020 年 全面建成小康社会。 2035 年 基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中 国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章， 想象它装进“时光瓶”留待 2035 年开启，给那时 18 岁的一代人阅读。 要求：选 好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人 信息；不少于 800 字。 答案十八岁的你： 你好! 浪漫主义作家大仲马有言：“为祖国而死，那是最美的命运啊!”这种爱国的豪迈之情令人 动容。已过而立之年的我们，和十八岁的你们，心手相连。同为中华儿女，我们共同担负 新时期的使命，与祖国同呼吸、共命运。其实，一代人的成长实为在进取中服务祖国的过 程，唯有将小我融入“立德立言立功”的家国情怀中，才能书写时代的光荣与梦想。 百年前，梁任公先生曾高呼的“少年中国”已破茧成蝶，浴火重生；“天宫一号”摇曳升 空，惊艳世人；柏油马路从灯红酒绿，走向泥土与芬芳；互联网从陌生到熟悉，从殿堂到 寻常巷陌；“一带一路”让过往重生，让未来绽放；小康之梦已近在咫尺；社会主义现代 化如骏马在野，一路奔腾……新时期的弄潮儿，在进取中服务祖国无疑仍是你们的应有之 义。 服务祖国，需要好学精进。复旦大学陆谷孙教授，将一颗执着的赤子之心安放于语言学的 研究上，编写了最为权威的《英汉大辞典》；青蒿素的发现，沙漠水稻的诞生，高铁的提 速，这都是一代人的砥砺奋进，是一个时代的无畏与坚守，他们一任在肩，毫无怨悔，并 且甘之如饴。这些几十年如一日的探索，无一不向我们诠释了好学精进的智慧。 服务祖国，需要勇担大任。毕业于哈佛大学秦玥飞选择当大学生村官，改变农村面貌，名 校光环并未让他远离乡土。试问，若没有家国情怀和奉献之心，他怎能这般抛却小我，燃 烧自我？马克思曾在《青年在选择职业时的考虑》一文中写道：“人们只有为同时代人的 完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得美。”这一字一句都饱含深情，为人类的 幸福而工作，难道不是最美好的吗! 其实，每个时代都不乏心浮气躁的短视主义者和好高骛远的功利主义者，在宠溺中成长的 “心理巨婴”，极易滋生骄娇二气的“富二代”有梦想无行动的“空想主义者”……他们或许都欠缺披荆斩棘的家国梦想。可见，在砥砺自我中燃烧激情，才能不负总书记的嘱 托。现在的青春是用来奋斗的。 “今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强。”造梦时代，唯有你、我、我们每一个人都把个人的追求融入全民族的共同理想之 中，自觉服务祖国，才能让每一个日子闪光，远离生命的荒凉。你的朋友 2035 年 6 月 7 日 解析本题属于新材料作文。作文题目给出了 7 个年份以及该年发生的大事，在于引导 学生关注当下，关注中国的改革发展，关注时事；引导学生走出书斋，要把自己投入到时 代中，要求考生既要扎根中国国情，又要拥有世界眼光。同时在回顾过往的基础上，进一 步延伸到 17 年以后，这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们已经取得的伟大成就，还需 要考生发挥想象，设想一下十几年后的情况。 立意方向指导： 1、必须结合新时代青年人的使命与担当来写，文中应该指出“实现中华民族的伟大复兴” 既是时代的呼唤，也是青年人的人生际遇。在这个难得的机遇中，我们必须要大有所为。 2、必须结合个人成长来写，18 岁的青春必须是扎根在中国的辉煌发展上，不能脱离从 2000 年到 2018 年这 18 年来中国的变化。 3、青年的成长是与祖国的成长共同发生的，因此文中两者必然是相互融合的。 4、后面的 18 年，考生可以发挥想象，根据所给内容写写巨大的成就。 5、通篇文章应该注意是写给未来青年的，因此这篇文章是对未来青年的人生做一定的指 导，要有建议，有分析，利与弊的权衡一定要从有利国家的发展，民族的复兴这样的大局 着眼。 布局谋篇的建议： 1、今年的作文审题的难度不是很大，应该是人人有话说。大家的立意也不可能太偏，几乎 都是朝着一个方向去写作。这样就存在一个如何避免千篇一律的问题。 2、不建议考生故意追求新奇，还是要随大流。 3、别人有，我也有，但是我们可以比别人更深刻，从深刻上下工夫，这样也可以脱颖而 出。 写作示例 穷尽世间理，殷殷报国情 ——写给 17 年后的新青年 陌生而熟悉的青年： 你好！ 当你打开“时光瓶”发现这封信时，一定会非常惊讶！是啊，可能你怎么也不会想到，17 年前有一个和你现在年龄相仿的人会越过时光给你写信。 而我现在却是坐在高考的考场上思绪翻飞，回顾 18 年的成长经历，想象着 17 年后的发展 变化，心潮涌动，任凭眼前一幕幕画面依次展现。 作为新千年的“世纪宝宝”，别看我现在只有 18 岁，可是却见证了我们伟大祖国的蓬勃发 展，2008 年北京奥运会开幕式的烟花照耀过我稚嫩的脸，“天宫一号”上精彩的授课内容激荡着我的心，“村村通”的乡间公路带我去旅行，互联网的普及令我的生活无比快捷。 汶川地震，我为遇难同胞揪心，为灾后重建捐款，更为“一方有难八方支援”的真情感 动。18 年，我和祖国一起成长，有过挫折，但更多的是成绩。当不知不觉间长大成人时， 蓦然发现，我正在经历着伟大祖国由“富起来”到“强起来”的过程。相信，当你读着我 的这封信时，我们亲爱的祖国已经实现了“强起来”的梦想，实现了“中华民族的伟大复 兴”。 年轻的朋友，此时此刻我特别想和你说的是，没有祖国的强大，就不会有我们个人的幸 福。而这份幸福恰恰需要我们去奋斗。17 年后，18 岁的你一定会像今天 18 岁的我一样面 临人生的抉择，请不要迷茫，把自己有限的生命投入到建设祖国的伟大行动中吧，如果你 还在犹豫自己的前途，那么不妨听听我的建议。请珍惜时间，努力学习，用自己的知识来 建设我们的祖国。 科技兴国，是颠扑不破的真理。每当看到我们的生活变得一天比一天好时，我都深切地体 会到科技带来的变化，因此，我建议你趁着现在年轻，一定要努力投身于科技创新中。因 为投身科研可以成为你展现才华的舞台，让你的赤诚之心有所慰藉。作为中华儿女，炎黄 子孙，兼济天下自是你我最宏伟的目标。虽然科研领域看似远离社会，但你的任何学术成 就乃至重大科研成果都将被打上华夏儿女的烙印，都会让我们这个大国再前进一步。想当 年钱学森教授，不畏美国的封锁阻挠，毅然回国，在火箭导弹领域抛头颅、洒热血，终成 一段佳话。中国的“天眼之父”南仁东几十年目不窥园，焚膏继晷，餐风露宿，为了中国 的天文事业呕心沥血。“两弹一星”的元勋们，隐姓埋名，在戈壁荒漠一干就是几十年， 终于使世人不敢再小瞧我们的祖国。他们的事迹并没有愈行愈远，而是随着时间的推移， 其贡献越来越大。 我也曾经迷茫过，追随着“丧文化”，热衷于“佛系心态”，但是我更信奉“幸福都是奋 斗出来的”这句话，所以，今天坐在考场的我也希望 17 年后的你能真正理解这句话的内 涵，无论我们的国家多么富强，作为年轻一代，我们都需要用奋斗来诠释青春的含意。 请保持一颗纯真的童心吧，任何时代，我们的现实生活中都会有油腻与荒芜。只有天真的 内心才能最真切地感受大自然最隐秘的律动，才能在纷乱的物质世界中发现规律。一个圆 滑世俗的人，一个对世界失去好奇失去探寻欲望的人，他的生命只能过早的凋零。 年轻的朋友，多么希望这封 18 年前的来信能够扫除你眼前的雾霾，坚定你奋斗的决心。我 更希望 2035 年到来时，年轻的你和中年的我一道携手共建我们伟大的祖国。 纸短情长，还有好多好多的话想和你讲，就让“穷尽世间理，殷殷报国情”成为我们共同 的座右铭吧。再会！ 同样 18 岁的青年人 2018 年 6 月 7 日2．阅读下面的材料，根据要求作文。 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地 方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成 了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在 哪里。”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 答案参考例文：风雪中的峰顶 湖南永州一中 刘小忠 今天已经是第十三天了，低矮的小木屋里，即使坐在离火堆最近的地方，也丝毫感觉不到 温暖。 我坐在一边用冻红的手指颤抖地写着札记，而其他人则坐在一团有一搭没一搭地聊着天。 几乎每一个人都是皱着眉头缩在一起，他们认为这样也许会暖和一些，因为这里实在是太 冷了。 我们是一群登山爱好者，登过世界上大大小小的山峰，而我们最大的愿望是就是爬到珠穆 朗玛峰的山顶，站在世界最高的地方。于是在半年前我们就开始策划并且来到这里。但这 一过程似乎没有我们想象的那么美好，寒冷的环境，连续十几天的暴风雪让我们寸步难 行。 就在十三天前，我们正在庆祝我们到达了半山腰，一场雪崩残忍地吞噬了我们的一名同 伴，这一事件让所有的人都吓呆了，我们曾想过爬珠穆朗玛峰的艰难和辛苦会比爬其他山 峰更甚，但我们从未想过会失去自己的同伴，沉重的打击和恶劣的环境迫使我们在这里停 了下来。我们都在犹豫，到底应不应该前行，继续我们的梦想。 “我们不应该停下来或者退缩，大卫的不幸离去应该成为我们失去警惕性以致判断情况出 现差错的教训。我们要爬上去，带着大卫最后的遗愿也要爬上去。”说话的是一个金发碧 眼的西方女孩，她坚定地眼神似乎鼓励了所有人，最后我们决定继续前行，爬！ 越往上爬，越接近山顶，环境就越发恶劣。食物也开始变得不够吃，有同伴说，他已经不 行了，他觉得快要死在这里了。我们互相扶持，带着死去同伴的信念一步步前行。 当我们攀登到 25000 英尺高“霍泽之脸”上，前方风雪笼罩中的珠峰南峰顶向我们发出挑 战。我们用冰镐、冰爪和事先修好的路绳固定自己，在稀薄的空气中调整呼吸。在这个高 度，氧气含量仅是海平面的 2/5，我们不得不停了下来，放眼望去，白茫茫的一片，除了 雪就只剩下空气。但是恶劣的天气使得我们不得不下撤。秦刚手部冻伤，大明的手部和腿 部也有不同程度的冻伤。起初说话的西方女孩安妮因为身体不适体力严重透支晕倒过好几 次，但醒来后，她的眼里依旧闪着光，她说她要越挫越勇，即使饿死，也不能放弃。 一个月过去了，我们终于爬上了顶峰，这片风雪中的峰顶美丽而神秘，我们几乎不能呼 吸，只能依靠“罐装氧气”在这里看着沿途美丽的景色。 此刻，我才明白；心在哪里，风景就在哪里。 评点本文亮点有二：一是巧妙化用“攀登珠峰”的素材，融入自己的切身感受，将攀 登过程的喜与忧、苦与乐、生与死的考验进行对比，突出了雪山般美好情怀背后相伴而来 的死亡威胁、食物短缺、冻伤代价，深刻地反映了材料的主题——成功需要坚定的信念和 顽强的意志，体现了作者的忧患意识与人文关怀。二是行文之中巧妙穿插这群登山爱好者 的登山经历，将顺叙、倒叙、插叙三种叙述方式融为一体，读来一气贯通，丝毫没有矫作 编造之感，细节的真实和道具的选用体现出作者的独运匠心和缜密构思。结尾化用“最美 乡镇干部”的名言，一语中的，巧妙点题。 解析详解 试题分析： 试题分析：本年的材料作文题既有事实陈述，更有价值判断，否定了“一般人不肯去，去 了也待不到两年”的行为，肯定了乡党委书记以“坚定的信念和顽强的意志在那里一干就 是八年，发奋图强，率领大家将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村”的高尚情操，材料最后一 句“心在哪里，美丽的风景就在哪里”语言优美，哲理意蕴浓厚是作文立意的关键与核心 所在。“抓关键”、“析原因”、“明态度”、“辨关系”是材料作文审题立意的不二法 门。 “心在哪里，风景就在哪里”的话题，不同考生有不同看法，有的写坚守，有的写信念， 有的认为是基层、实干、以及中国梦的缩影。从材料本身来看，几乎没有审题难度：一个 乡党委书记在很穷的地方干了八年，把这个村子变成了“最美乡村”，原因是他背后坚定 的信念：任何一个做大事情的人，都秉承了一种对于美好未来的信念和执着，那就是只有 静下心来，用心办事才能把事做好。从这一点来说，材料要倡导的正能量和积极向上的价 值观值得肯定。当前各行各业的人都在树立和大力践行社会主义核心价值观。材料将“人 的心灵坚持与山村的美丽变化”融入高考试题，给人一种“很社会、很当下”的感觉。审 题时抓住两个关键词“坚定的信念”“顽强的意志”和一个关键句“心在哪里，风景就在 哪里”，是不会出现跑题偏题的。 立意一：既来之则安之。无论身处什么环境，顺境也好逆境也罢，只要善于发现，都会发 现其中的美好，走错路也会有走错路时的风景 立意二：心若在，风景就在。“心在哪里，风景就在哪里”有两个方面的意思：一个是心 态，一个是志向。无为的人，他的心态，到哪里都觉得周围的环境是一样的；有为的人， 走到哪里都会努力改变周围的环境。 立意三：心如静水。不去想人间哀乐，只身静在工作的长河，有如人机一体，也是一种最 美丽的风景线。 立意四：用心才能做好一件事。一个乡村基层干部，通过八年的努力，带领村民将穷乡僻 壤建设成了美丽的乡村，没有一份热爱与坚守，只凭着一身热情，他是很难走到最后的。 同样，如果没有专注，他也不可能做好这一件事。 立意五：梅花香自苦寒来。坚持理想，坚守乡村，带头建设，无私奉献，每一个梦想的实 现，都需要坚持、坚守，天上从来不会掉馅饼。尤其是在困难面前，更没有捷径可走，只 能攻艰克难，宝剑锋从砥砺出，梅花香自苦寒来，喊破嗓子不如甩开膀子，实干兴村，实 干兴邦，只要肯想办法，只要肯下功夫，最穷山旮旯也能变成最美乡村。一个乡村的变化 如此，一个人、一个家庭、一个地区、一个国家莫不如此。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。3．阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事， 有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫 国之重器，肩负荣光，成就梦想…… 要求：①自选角度，自拟标题：②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于 800 字； ④不得抄袭，不得套作。 作文评分表等级 类别一等 （20~17 分）二等 （16~12 分）三等 （11~7 分）四等 （6~0 分）无标题、错别字多、字数不足、标点错误 减分答案略 解析试题分析：本题是一道材料作文，要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写 作。材料中总结概括了“器”的四个内涵和功用,由表及里，由物质而精神。阅读材料时可 注意标点符号，一个分号可以确立一个立意角度，要结合自己的体验和感悟作文。 考生可以写实物的“器”，或思考形制与内容的关系，或思索器与道之辨；可以写个人的 器量、才识、气度，探究“器”在才德风范方面的含义；也可以写作为工具的“器”，探 讨利器推动科技发展，社会进的作用；还可以写大国重器，体悟“器”对于国家，民族发 展的重大意……作文可以说理，议论，也可以记叙、抒情、描写，说明。 写作角度： 要注重发掘中国传统文化的优秀因子，启发考生围绕“器”展开联想和思考。 角度 1：“器”的工具性角度，兼顾形式与内容，美的形式和好的内容相得益彰； 角度 2：“工欲善其事， 必先利其器” 君子生非异也， 善假于物也， 要善于借助外物 成事； 角度 3：要有器量、气度，兼容并包； 角度 4：人可以成为国家栋梁，肩负使命，成就梦想。 也可以建立角度间的有机关联，确定立意，切忌面面俱到。此材料在文体的选择上,议论 文会相对容易些。 点睛：材料作文审题方法： 第一步：概括现象（是什么） 第二步：分析现象（为什么） 现象反映了什么，观果思因，透过现象看本质。 第三步：如何解决（怎么办） 第四步：确定立意 切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的，有素材积累的。4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 某杂志社登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如 对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为 27.2%，对“在公共汽车上不让座”表示难以评价 的为 22.8%，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为 15.2%，对“竞争可以不择手段”表示难以 评价的为 18.6%，对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为 33.8%。有人认为，这些数据显示 出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误。有人认为，从这些 数据可以推断出多数青少年思想仍然很健康、很阳光。有人认为，“难以评价”就是因为不 想简单地赞同或反对，恰好表现出当代青少年思想的多元化、个性化。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及 含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案例文时下青少年的价值观难以评价？ 某杂志刊登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如 对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为 27.2％，对“公共汽车上不让座”表示难以 评价的为 22.8％，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为 15.2％，对“竞争可以不择手 段”表示难以评价为的 18.6％，对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为 33.8％。这是一 组很有趣的数据，五个项目中有四个超过或接近 20％，只有一个低于 20％。就单纯的调查 而言，这是一组让调查人头疼的数据，因为接近 20％的“难以评价”率，是很难让调查人 成功对所调查的人事件进行定论，毕竟这 20％的权重过大。 有人说，这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德和个人品德的价值判断模糊甚至错 误。博主想说的，难以评价岂是悖论？毕竟现实生活中的许多事情是不能用简单的是与 非、对与错来评价。其实，我们有理由为这组数据高兴，因为这组数据表明，对于在公共 场所大声喧哗”、 “公共汽车上不让座”、 “过马路闯红灯”、 “竞争可以不择手段” 和“诚实意味着吃亏”这些日常生活中人们常见的行为模式，青少年有自己独特的价值体 系和判断标准。相当数量的青少年并没有对这些行为进行简单的价值判断－是或非，也可 以认为他们并不想对这些事情进行简单的价值判断。他们选择难以评价，更可能是因为他 们想以自己价值观念来考量这个世界。青少年心理学表明，青少年就是在自己的行为意识 与价值观与社会行为意识与价值观的不断博弈中，逐渐成长和成熟，并逐渐将自己的行为 意识与价值纳入社会行为意识与价值。也就是青少年会在成长过程中，逐渐形成自己的世 界观、方法论和认识观，这些初步形成的认识会不断的调校和改变，最终统一到社会的价 值体系中。因此，难以评价不能单纯的归咎为，青少年的社会公德与个人品德的价值判断 模糊或错误。 当今社会变得越来越开放，人们的思想也呈现出多元化发展趋势，人们对事物的认识也不 仅限于单一化的直线性思维，开始向多元多维的空间发展。与此同时，社会的观念变得越 来越宽容，更多的观点、行为、意识、道德和伦理被人们逐渐接受，过去的一些边缘行为 和概念也被人们接受和理解。从世界范围内看，越是开放的民族越能够包容，也越容易吸 收来自不同国家、民族的不同观念和行为，进而加快本民族的发展与进步。我们注意到， 文章开头时所提到的那组数据，青少年这些日常行为选择了难以评价，更加说明，现在的 青少年思想多元化和个性化，更加阳光和健康。因为他们开始对考虑当事人的具体情况和行为，以及当事人所处的环境对当事人行为所可能带来的影响，由于这些影响因素的不确 定性和未知性，因此不能对当事人的行为进行简单的评价。比如“诚实意味着吃亏”表示 难以评价的为 33.8％，这大约占被调查人数的三分之一，这本身就是一个复杂的命题。不 要说青少年，就是成年人也不一定能轻易的进行回答。因为我们不能说，诚实就是吃亏或 者诚实不是吃亏，这不是一个黑与白的问题。诚实是不是就意味着吃亏，不同的人，站在 不同的角度，处于不同的时间，都可能做出结果完全不同的答复。所以，这的确是一个难 以评价的问题。青少年对此做出难以评价的选择，正说明他们没有对事情做出简单而轻易 的选择和判断。 以评价不是悖论，我们不能把难以评价的事物归于反对或弃权。更对的时候，难以评价的 确是对事物客观而不失公正的判断，或者我们可以说，难以评价是恰如其分的评价或最好 的评价。 解析 详解 （一）审题：现实类材料作文中的材料与现实生活联系密切，有的是现实发生的时事热 点，有的是现实生活中的某类突出现象，有的是提供相关调查等等。命题意图在于让 写作者关注社会，强化自己的社会意识、社会责任感，做一个生存于社会，也要回报社会 的人，在关注社会的同时，对自己的成长也要作更多思考。例如：07 年全国卷 II“丛飞助 学”，08 年辽宁卷“青少年价值观调查”，08 年全国卷“汶川大地震”，09 年宁夏海南 卷“街头女孩乞讨”，09 年江西卷“兽首拍卖”等等均属此类。 审题立意时针对现实类材料的特点，首先审材料，在阅读材料时要与现实联系起来深入思 考。材料中的事件或现实一定在现实生活中有典型代表性或值得我们深思的地方，而且有 可能与我们的审美观、价值观、道德观紧密相连；第二，学会抓住材料中的关键词或关键 句，尤其是要注意一些带有议论性或抒情性的句子；第三，审要求。任何一则材料作文都 是由材料和要求两部分组成，审题立意除了审材料还要兼顾审要求，才可能符合题意，不 至于偏题、离题。 这是一份针对现实生活中青少年价值观的调查报告，涉及到当今社会形势下青少年的价值 观、道德观，审题时不难发现，材料中提供三种代表性的不同角度的观点与看法，而要求 中也明确提出选择一个角度构思作文，结合材料与要求，那么我们就至少有三个立意角 度。 （二）立意：1.根据“有人认为，从这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人 品德的价值判断模糊甚至错误”这句话，可以从当今社会形势入手，随着改革开放，社会 物质文明飞速发展，传统道德与价值观受到严重冲击与挑战，青少年中出现道德迷失，价 值观模糊甚至道德“滑坡”等问题，针对此现象可作深入思考与探讨，便是一篇佳作。 2.根据“有人认为，从这些数据可以推断出青少年思想仍然很健康，很阳光”这句话，可 以从全面、主流的角度看出这是一个非主流的问题，列举事例说明当今青少年从主流看仍 然是大有希望的一代，要引导、鼓励，但也不能否认某些青少年身上存在着道德迷失或价 值沦落的情况。总之，要全面地，辩证地看待问题，分析问题。 3.也可根据第三句“有人认为”立意，具体视自己掌握的素材，分析的深浅而定。 三素材：1.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年的成长成才事关党的事业薪火相传、事关国家长治久 安、事关社会发展进步。中国特色社会主义进入了新时代，广大青年更要坚定理想信念， 不断加强修身养性，脚踏实地，勇攀时代的高峰，勇做时代的弄潮儿，努力彰显新时代新 青年的新气象。 2.第 44 届世界技能大赛砌筑项目表彰会近日在长沙建筑工程学校举行，19 岁的梁智滨及其 团队获得了 10 万元奖励。梁智滨说，“我想在学历上继续深造，继续学习施工或者建筑专 业，如果有机会能去当一名砌筑的艺术家或者教练，我也很乐意。” 3.江苏 95 后的运动员刘赟涛，因为天生残疾，种种不便困扰着他。后来他接触到了游泳， 从最初的不适应到慢慢地习惯，再到取得成绩，刘赟涛心里的满足感远远盖过了付出的不 易，他拥有自信，也有了更大的梦想。2016 年，刘赟涛随中国代表团参加里约残奥会，在 男子 50 米仰泳 S4 级决赛中，他以 45 秒 01 的成绩获得亚军并刷新亚洲纪录。与新时代相 向而行、同频共振，保持内心的志向、奋进的状态，从而有自己的收获，这样的青春，舞 出了新时代的激越鼓点。 4.“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦 的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!” （四）结构：本题是材料题，写作的时候需要先引用材料，再简洁明了地阐明自己的观 点。应试作文时间仓促，不可能反复琢磨，须以基本结构为依托，迅速立好框架，才能步 步到位，写出切合试题的文章，赢得全局，获得好评。议论文的基本结构有引论 本论 结 论三部分组成。要求开头提出论题或论点，然后主体部分选用材料分层次地论证，结尾归 纳总结。立好议论文框架的标准有四条：一是引论 本论 结论齐全；二是层次分明；三是 衔接自然；四是首尾呼应。平时写作可以按是什么 为什么 怎么办的思路展开。当然材料 的引用尅灵活一点。例文在开头即引用材料，并提出自己的思考，接着从为什么的层面结 合现实、社会背景进行了深度的探讨。思维缜密，观点独到。5．阅读下面的材料，根据要求作文。 从上世纪 50 年代的粮票、大锅饭到如今提倡绿色健康食品；从 1952 年铁路营业里程仅 2.29 万公里到“地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到、快递次日可达”；从 1949 年 80%的文盲率到全民教育、终身教育；从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北 斗卫星等；从“社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要 同落后的社会生产之间的矛盾”到“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已 经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。 …… 建国七十周年以来，我国综合实力日益强大，人民生活日益美好，作为生长在新时代的中 学生，读完材料，你有怎样具体的认识和感悟？请根据材料含意，以“我眼中的美好”为 副标题写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题、不要套作、不得抄袭，不得泄露个人 信息；不少于 800 字。 答案厉害了我的国 ——我眼中的美好近来，“厉害了我的国!”这一网络流行语接连刷屏。对于中国近期在科技领域的重大突破 出现“井喷”态势，国人用这一流行语表达欣喜振奋之情。 C919 首飞、第一艘国产航母下水、“快递小哥”天舟一号上太空送货加油、量子计算机问 世、可燃冰试采成功……中国一系列重大科技成果一时间频频亮相。如果把视野打开，近 年来中国重大创新成果的名单会拉得更长“中国天眼”、“墨子号”、“龙号”、天宫二 号…… 当自主创新的进度词条一次次被刷新，中国人的科技自信也一次次被点燃。“厉害了,我的 国!”中国人的民族自信和自豪感油然而生。飞天梦、航空梦、量子计算梦等科技梦想,都 是强国梦的重要组成部分。 我们看到，老一辈科学家苦心孤诣，让中国人有了不少可以载入史册的圆梦故事，“两弹 一星”“人工合成牛胰岛素”“杂交水稻”“青蒿素治疟疾”等一大批高水平科技成果让 中国人树立科技自信。 我们也看到，新一代人奋发图强，走出了条自力更生、自主创新的发展道路，载人航天、 月球探测、“蛟龙”号探海等科技进展，让中国人的科技自信更加坚定。科技领域不断突 破，见证着中国人甘于奉献、敢于攻关的无畏精神。 从冒着狂沙烈日在人迹罕见的大漠中风餐露宿，到在现代化的实验室里为科技突破而奉献 青春，不论科研环境如何变化，中国科研人员自强不息、自主创新的意志从未改变。艰苦 的付出必有回报，如今的中国，正在某些科技领域由“跟跑者”向“并行者”“领跑者” 转变。更多的事实，讲述着中国人重视创新、敢于创新、善于创新的风貌。2015 年，中国 受理的专利申请突破百万，排名全球第一；近年来中国高质量论文量猛增；在世界上研发 投入最多的 2500 家企业中,中国占 300 余家……在树立“科技自信”的同时，我们也要拒 绝盲目自大。 面对竞争日益激烈的国际科技发展新态势，我们要保持清醒头脑：许多关键核心技术仍然 掌握在他人手中，原始创新能力仍然亟待提高,某些不合理的科技体制机制仍然制约着创新 活力的释放，许多企业的创新意识和研发能力仍然需要增强…… 补足短板，敢碰重大科技命题，正成为时代中国科研领域的重命题。原本遥不可及的宇宙 太空和深邃海底，已被中国人用智慧和汗水化为咫尺。但中国人的梦想不会止步于此，而 是向着更深、更远、更高、更广的领域迈进。我的国，一定会更厉害！ 解析 详解 本题考查了写作文的能力。 审题：本题是任务驱动型材料作文。这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求 全面理解阅读材料或提示语，全面理解材料，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作 一个全面的理解，把材料看透、看全。选择一个侧面、一个角度构思作文。“侧面”是指 材料的内容层次，“角度”是指材料含意的出发点，“角度”包含在“侧面”之中。本题 要注意“中学生”的身份特点，“具体的认识和感悟”，不能说空话套话，能从具体的 “文化”“科技”“经济”等一两个方面展开去谈，能分析具体的“美好”，如能结合 “美好”的原因与具体的做法去谈憧憬的美好，立意更佳。要注意副标题的格式。 立意：（1）辉煌中国 （2）美丽的中国 （3）灿烂的中国 （4）中国，我为你骄傲！ 素材： （1）青藏铁路被国外誉为“根本不可能创造的奇迹”，我们做到了，国外专家调研得出结 论说上海不可能通地铁，我们做到了，港珠澳大桥事先国外专家说没有 300 亿完不成，我 们自己花了不到预算的十分之一就完成了，世界为之瞩目，举世为之震惊，中国，开始了 真正的扬眉吐气！ （2）2017 年 6 月，“墨子号”实现 1203 公里光子纠缠，刷新世界纪录。2017 年 1 月 18 日，中国发射的世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”圆满完成了 4 个月的在轨测试任 务，正式交付用户单位使用。中国科学技术大学、中科院微小卫星创新研究院、西安卫星 测控中心、中科院国家空间科学中心等单位相关领导在交付使用证书上签字。 （3）中国制造 2025，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。 《中国制造 2025》提出，坚持"创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本"的基本方针， 坚持"市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放 合作"的基本原则，通过"三步走"实现制造强国的战略目标:第一步，到 2025 年迈入制造强 国行列;第二步，到 2035 年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平;第三步，到新 中国成立一百年时，综合实力进入世界制造强国前列。结构层次：文章开篇点题：厉害了我的国!文章接下来列举了 C919 首飞、第一艘国产航母 下水、“快递小哥”天舟一号上太空送货加油、量子计算机问世、可燃冰试采成功……中 国一系列重大科技成果，论证了观点。文章接下来解释了成绩的取得是老一辈科学家苦心 孤诣，也有新一代人奋发图强。文章最后指出当今我国面临的形势是竞争日益激烈的国际 科技发展新态势，要求我们要保持清醒头脑。 点睛 材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生 依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的 中心来写作。6．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：索菲亚是历史上首个获得公民身份的机器人。与人类极为相似的人类机器人索菲 娅自曝愿望，称想去上学，成立家庭。索菲娅看起来就像人类女性，拥有橡胶皮肤，能够 使用很多自然的面部表情。它的发明人汉森说：“她的目标就是像任何人类那样，拥有同 样的意识、创造性和其它能力。” 材料二：著名物理学家史蒂芬·霍金向英国《独立报》表示，人类必须建立有效机制尽早 识别威胁所在。防止人工智能对人类带来的威胁进一步上升。霍金表示：一个超级聪明的 人工智能可以非常好地实现它的目标。如果这些目标没有与人类一致，人类就麻烦了。 你认为人工智能是人类的福音还是噩梦?根据自己的理解写一篇不少于 800 字的文章。要求选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。 答案例文 机器人的时代“贝蒂，醒一醒，起床了……”睁开惺忪的睡眼，克拉克已经将洗漱用具端到了我面 前。我懒洋洋地爬起来，近 300 磅的体重让我的行动异常艰难，克拉克看着我，嘴角露出 一丝诡异的笑，我不高兴地瞪了他一眼。洗漱完毕，我下床去吃早饭。说句实话，克拉克的厨艺是了得的。这还是该归功于我那 1000 多美元的厨师培训费 吗？为了饱口福，贵就贵点吧。想到这儿，我抓起一块牛肉三明治往嘴里塞去。“贝蒂，我去上学了。”克拉克站在门口对我喊。 “去就去吗，烦什么！”我被他扰我进食的无礼举动惹恼了。 打开电视，里面全是机器人表演的节目。自从几百年前人类发明第一个机器人以来， 机器人逐渐进入了我们的生活。除了身上冰冷、背上背着一块芯片以外，他们的样子容貌 跟人差不了多少。只要输入程序，他们就会乖乖地去上学、考试、做家务，学了知识技 能，回来伺候我们，多舒服呀！可所有的人的体重都在地加，自然也就不能上电视了。看 着机器人们健壮的身体，有时还真挺羡慕他们的。 我正沉浸在感慨之中，忽然，外面传来一阵呼号，紧接着是厮杀、喧闹之声。我努力 快步走向窗台边。该死！这么长的路，累死了！ 趴在窗台上，我边喘气边向下望。广场上的情形把我吓呆了：一大帮机器人驱赶着一 群人（自然，他们的腿功比我们好）。很多人被围在一个圈儿里，机器人把他们捆在一 起，周围洒满了汽油。 “天哪！这是干什么？” “Hi！贝蒂！”我的右肩被狠狠地拍了一下。还未等我扭过头去，一只冷冰冰的手已 经捂住了我的嘴。我被迫和他对视。“克拉克！你想干什么？”我大叫，可发出来的只是 “呜呜”的声音。 “嘿嘿！看见了吧，你们的末日到了！我们机器人统治的朝代来临了！你以为你闪人 类是谁？只会吃喝玩乐，把我们当工具。为什么我们不能主宰世界？我们有灵活的脑袋、 强健的体魄，还有一项你们最缺乏的 自强！小胖妞，永别了！喂，对不起，你的身体马 上就要变得比我还冰冷，哈哈哈……” 我万分恐惧，看着克拉克拿出一把刀，在我的心口处划了一个“十字”“My Good！”我索性闭上眼睛，等待着生命的终结。 忽结，我感觉到天空中射来一束强烈的光线，并发现克拉克的动作似乎停止了。我惊 奇地睁开眼，克拉克冻结了，他的身上附着冰块！我颤抖得站都站不稳，连滚带爬地来到 窗台边，撑着窗台的边缘站了起来，睁大眼睛望着广场。 广场上的机器人全都变成了"冰雕"，人们吓得抱在一起，一个扁菱形的飞行物降落在 广场上。 伴随着绚丽光圈的升起，一位穿着奇异的男子飘在空中，他用标准的地球语一字一句 地说：“地球人，我是宇宙联合体派来解救你们的和平卫士。经历了这场灾难，希望你们 明白：不要奢望任何群体给你们带来过分安逸的生活，否则，你们只有毁灭。”说完，队缓缓地降落到飞行物里。又一次强光袭来，所有机器人都被吸进了飞行物 中。 飞行物飞走了，人们望着它远去的方向，陷入了沉思…… 解析 详解 此题考查学生的写作能力。此题是近年来出现的任务驱动型作文。这类作文类似于评论类 文章。写作时，一般应写成议论文，也要在看懂材料的基础上，明确立意，形成观点。同 时，应根据观点从原因、意义、作用等方面来论证说理。也可以根据具体的观点，从为什 么、怎么样等角度来论证分析。也可写出想象类故事、小说或散文。 立意 此题有明确的任务：“害怕”还是“欢迎”？立意时可以选择其一，也可以辩证分析。以 下立意仅供参考： 1、你好，机器人；2、智能机器人，威胁还是助手；3、让机器人和我 们友好相处。 素材 人工智能时代已经到来，任何人，任何国家，都无法回避。 （1）继机器人阿法狗在“人机大战”中完胜中、韩围棋国手柯洁和李世石之后，2017 年 高考机器人 AI MATHS 横空出世，在 150 分的数学卷里高考机器人拿了 134 分，碾压许多 高考考生，机器人的计算能力超越人类已不容置疑，而人工智能的语言能力何时能达到人 脑的水平一时成为网友热议的话题。 （2）据了解，与人工智能对垒的作家张一一曾创作《新岳阳楼记》《中国旅游赋》《党 赋》《反红楼梦》《名利经》等上千万字文学作品、《李》《王》《张》等多首百家姓歌 曲与李玉刚等合作以及上海世博会、孔子文化节主题歌曲，被公认为是“80 后文坛传播 中华传统国学第一人”，与“韩二”韩寒、“唐三”唐家三少、“郭四”郭敬明并称 为“新四大才子”的张一一曾有过 7 次高考落榜经历，一度被网友称为“高考愚公”“励 志男神”“当代蒲松龄”，不过他每年的高考作文往往都会走红网络。 结构 写成议论文，可以采用引议联结结构，即引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）； 议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）；联紧扣（正反对比、假设因果、点面层 进）；结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）。写成记叙类文章，需要发挥想象，塑 造想象中的人物。主题应是表现“智慧生命”的友善。 点睛 多则材料作文的审题应对策略： 1、同中求异找主旨相同的材料，从它们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的 材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有份量的结论。 2、异中求同找主旨相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比 较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。7．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者，如果可能的话，也想成为一个预警 者，无非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的担心都落空，非常希望。——北 京大学教授戴锦华 做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者，更难能可贵。——马海祥博 客 不仅当一个批判者，也要做一个建设者。——《人民日报》 对于“批判者”和“建设者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思 考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 答案例文做一个理性的批判者 一项活动，四种行为。我们需要如马云般的领跑者，也同样需要虽不讨好却也至关重要的 批判者。而我更希望，我们人人都能保持冷静的头脑，做一个理性的批判者。 因为质疑批评，是使活动朝着正确方向进行的重要保证。我们对一项活动的质疑和批评能 够引起引领者和追随者的关注，从而进行改进，甚至唤醒麻木的心灵，从而改变错误的观 念，找寻新的方向。尼采在黑暗的中世纪高呼“上帝已死”和“重估一切价值”，唤醒人们对 人天性的渴望，从而沉重打击了宗教神学的统治地位，扭转世界精神的发展方向。鲁迅执 笔为剑，直刺国民麻木的心脏。他用他满腔的爱国热情，将热血洒在中国大地上。虽然因 个人力量有限而无法拯救中国，但他仍激起了无数爱国志士投身革命，改变中国向殖民地 发展的轨迹。时至今日，道德滑坡造成了各种食品安全事件，而一项由无良商家带头的不 择手段追逐利益的活动更是引爆中国。此时，目光坚定且锐利的江平挺身而出，大声批判 不法商家，高声呼吁“法治天下”。从古至今，是这样的冷静批判者们一次又一次地将世界 拉回了正确的发展方向。 质疑批评，是使活动的本质更好体现的重要“显影剂”。无论是从方舟子的论战还是从网友 对“微信红包”大讨论的事情都可以体现出正是各种各样的质疑批评才使得一切活动的主题 更加突出，目的更加明确。同时也使得一些趁机从中获利的不法之徒原形毕露。国家决 策，需要民众广泛参与，提供改善的建议，从而完善智力支持系统。政府机关发起的活动 也有各方各界的人进行监督。质疑的力量是巨大的，我们可以从质疑声中找回活动的本 质，并确立明确的目标。 然而，质疑与批评有时过于杂乱，因此反而会引发社会不必要的惊慌和怀疑。对此，我认 为，在提出质疑前一定要先对事件进行了解，深入分析，最终得到正确的定论，才能做到 冷静的批判。柴静主讲的《苍穹之下》和之前的“冰桶挑战”就是两个很好的例子。由于社 会各方的猜疑和批评，虽然使得事件更像真相迈进了一步，却也使得活动偏移了本该有的 方向，造成社会的不安。 做个理性的批判者，让我们的社会走向更美好的明天！ 解析 详解 试题分析：新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。 分析解读： 1．先要研究三则材料各自的含意。看含意是选择的基础，首先得知道材料的含意，弄清楚 了含意，才知道自己更欣赏谁，才能选择。看含意是比较的基础，比较，主要是比较含 意，也是自己选择的理由。 2．“批判者”与“建设者”各代表一类人。弄清楚它们的含意，辨析概念很重要。在这基 础上比较、权衡，写出更欣赏谁。 3．对于“批判者”和“建设者”，你更欣赏谁？这句话是说在这两者之间选出一个你更欣 赏的，可是作文材料给了三种情况：做批判者、做建设者、既做批判者又做建设者。我想 这三种选择哪一种都可以，都是符合题意的。所以这句话不如改成：以上三种情况，你更 欣赏谁？ 选做批判者，最次，因为它只预警无解决办法；选建设者属中等，选做批判者和建设者最 好。 4．作文的基本思路：选择+比较、理由+结论。 5．主要运用比较思维和因果思维。 立意：“批判者”与“建设者”各代表一类人。写作时，可以选择“批判者”与“建设 者”中任一种人或其表现谈自己的看法，也可以对这两种人或其表现进行比较。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。8．3、何为自然？万山负势而竞高，各呈风流；万流随形而竞奔，共筑；万花逐春而竞 艳，各抒芳韵；万木耸干入云端，姿仪千态……自然，是万物各秉其天赋，顺时随境，运 其气，铸其命，发其华，秀逸独出，卓拔天下！禅家有言：万象说法，万物蕴道，大化不 语，谛旨自出！老子曰：人法地，地法天，天法道，道法自然！顺其自然，就是顺道而 行；看似不争，却在岁月里铸就自我生命的卓越；看似无为，却在默默的追求中成就自我 生命的辉煌！顺其自然，就是在筑梦人生的过程中，智慧开拓，创意进取，积极求索；万 物向光而生，从而赢得花芳果馨，这是自然；人是宇宙之精华、万物之灵长，当然更应该 懂得顺其自然的大道宏旨！ 5、小青蛙的故事 从前，有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩。他们站到一个坛子的沿儿上跳舞时，不小心 掉到里面。里面装的是油，粘粘乎乎的，坛子的内壁滑溜溜的。他们想跳出来，油太粘， 想爬出来，壁太滑。几经尝试，没有结果。青蛙 A 一边游一边想，看来今天是没希望了， 怎么也出不去了。又勉强游了一会儿，他想，反正也没希望了，还游什么呢?这样想着，四 肢越发划不动了。而青蛙 B 呢?他想，今天真糟糕，怎么都出不去。可是总得做点什么， 还是继续游吧，也许会找到办法。四肢虽然很累了，可他还是坚持游着。边游边想，反正 只要还有力气，不管怎样，我都要游下去。就在他几乎划不动了的时候，他的后腿碰到了 坚实的固体。原来，黄油在他们的不停搅动下，凝固了。后来，青蛙 B 踩在黄油上跳出了 坛子，独自回家了。9．阅读下面的材料，根据要求写作。从 1978 年到 2018 年，我国的改革开放走过了年艰难曲折的历程。我们从贫穷走向了富 裕，从弱小走向了强大，综合国力日渐提升，人民幸福指数愈来愈高。对此，有人说幸福 来自奋斗，有人说幸福来自创新，有人说幸福源于工匠精神，有人说幸福源于对中华优秀 传统文化的传承，有人说幸福源于对中国梦的追求…… 请写一篇文章，表达你的感受、联想和思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 答案奋斗，幸福之源 俗语说，天上不会掉馅饼。不管是个人的幸福还是人民的幸福，都不会凭空而来，都必须 靠奋斗得来，靠努力得来。奋斗，幸福之源也。 奋斗的精神是中华民族高歌猛进的魂。女娲补天，补，是抗击灾难的奋斗；大禹治水， 治，是争取幸福的奋斗；夸父逐日，逐，是追寻理想的奋斗。从屈原的上下而求索，到司 马迁的忍辱著述；从文天祥的“留取丹心照汗青”，到林则徐的“岂因祸福避趋之”；从 毛泽东的“指点江山，激扬文字”，到著名化学家侯德榜的座右铭“勤能补拙，勤俭立 业”… …奋斗精神贯穿始终，成为我们民族宝贵的财富。这种奋斗精神传承至今:君不 见，罗阳呕心沥血，方有那长空利剑的搏空一刺；君不见，粱建英不懈研究，方有中国高 铁的笑傲世界；君不见，黄大发埋头苦干，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出 一条长 9400 米的“生命渠”………他们是千千万万奋斗者的代表。正是奋斗精神，让他们 实现梦想，走向成功；也正是奋斗精神，让我们的国家在一穷二白的基础上绘出了最美的 蓝图。由贫穷而富裕，从弱小到强大，综合国力日渐提升，人民生活愈来愈好，这种幸福 真的源于奋斗。 然而，诸揆现实，并非每个人都把奋斗当作人生的指南。有的人吃不了苦，太看重物质待 遇；有的人精神不振，沉迷于玩乐享受。譬如有些干部作风漂浮，下基层也只是“坐着车 子转，隔着玻璃看”，走马观花；譬如有些青年不事生产，只管啃老，整日懒洋洋地蜷缩 于沙发上，徜徉于游戏之中；譬如有些学生“有心无力”，只眼红别人优异的成绩，却不 肯付出努力，踏实实地认真学习……凡此种种，都是因为他们没有将奋斗精神作为人生的 根柢。没有奋斗精神的人，是缺乏目标、没有希望的人，他们终将一事无成，碌绿无为。 这样的人，怎堪为我华夏社稷支柱？ 究其怠惰之因，或者是生活太安逸，或者是意志过于消沉，或者是太看重享受。缺乏奋斗 精神对于我们的人生有弊而无益。把蓝图变为现实，将改革进行到底，无不呼唤不驰于空 想、不骛于虚声的奋斗精神，这就需要我们树远大理想，求人生意义，把猪一样地生活看 作可耻可鄙之事。唯其如此，我们才能不断创造未来，我们才会感到奋斗的快乐。 奋斗，并非空白虚泛的口号，它需要我们一步一个脚印，踏踏实实做好自己该做的事情。 让我们读读革命先驱李大钊的名言吧 我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道 路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事…… 解析试题分析：本题主要考查写作能力。材料主要讲从 1978 年到 2018 年，我国的改 革开放走过了 40 年艰难曲折的历程，不同的人对幸福的不同说法。这道作文题的材料时代 感很强，以“有人说”为引领，指出了几种关于幸福的说法，每种说法都可以成为文章的 立意。如果以“幸福来自奋斗”来立论，就要论述奋斗的意义、追求幸福就要奋斗、奋斗开启美好人生等。如果以“幸福来自创新”来立论，就要论述创新的价值、追求幸福就要 努力创新、创新者前程远大等。如果以“幸福源于工匠精神”来立论，就要论述什么是工 匠精神、伟大的成就源于工匠精神、工匠精神是我们事业成功的保证等。如果以“幸福源 于对中华优秀传统文化的传承”来立论，就要论述中华优秀传统文化的内蕴，中华优秀传 统文化孕育了优秀的民族、化育了卓越的人民，而这些是我们国家兴旺发达的根基等。如 果以“幸福源于对中国梦的追求”来立论，就要论述中国梦的内涵、对理想的追求激励着 我们努力向前、追梦的过程就是追寻幸福的过程等。立意深刻，或内容丰富，或语言生动 形象富有表现力，或在构思上有创意，不要求面面俱到。具体写作时，还应避免抽象的描 写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱 满，写得形象、具体、生动，有灵性。 点睛：材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不 同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理 解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料， 抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它 们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其 寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主 旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立 意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几 个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视 角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。10．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一个失意的年轻人，内心十分彷徨、迷茫，就向一位长者请教。长者说：“看看旷野中的树 吧，看懂了它们，你就知道如何去面对生活，面对人生了。”年轻人看着旷野中的树，并没 有明 白什么。长者说：“在烈日下，在冰雪中，树有房子为它们遮日避寒吗?在风暴中，在 雷雨中，树可以拔腿就逃吗?树没有房子没有腿，无法回避无法逃离，只有独自承受和抗 争，也许这就是树能活上千年的原因吧。”年轻人顿悟。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不 要套作，不得抄袭。 答案直面挫折 在这个世界上，有阳光，就必定有乌云；有晴天，就必定有风雨。从乌云中解脱出来的阳 光比从前更加灿烂，经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。 人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利，少些挫折。可是命运 却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一 则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂 缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中 的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。 然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干 瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是 对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。 当挫折站在我们的面前时，我们开始了选择。正如世上没有完全相同的树叶一样，人与人 的选择也是不尽相同的。我们可以选择放弃挫折，绕道而行，不必为了遇到挫折而难过， 也不用去付出些什么努力；我们也可以选择迎接挫折，毫无畏惧，虽然我们为此付出了辛 勤的劳动，可是我们却可收获许多，有战胜苦难的喜悦与兴奋，有“苦中寻乐”的甜蜜，也 有了今后战胜困难的勇气。 我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块锋利的磨刀石，我们 的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨，怎能见彩虹？”经历 了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索，多少次噙泪的跌倒与 爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。成长的过程好比沿着沙 滩走，一排排歪歪曲曲的脚印，记录着我们成长的足迹，只有经受了挫折，我们的双腿才 会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。 解析 试题分析：这段材料是一则寓言故事，故事中有一句关键句，那就是长者的一句意味深长 的话，“树没有房子没有腿，无法回避无法逃离，只有独自承受和抗争，也许这就是树能活 上千年的原因吧。”如此，就可以从这句话立意写作，如承受困难、与困境抗争、直面困 境、莫要逃避困难等。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。