教师资格证面试小学语文三年级作文指导微课教案 我的课余生活
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微课:作文指导《我的课余生活》教学目标:1、写自己的课余生活,选取自己感兴趣的一件事或一次活动写一篇作文。2、学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚,写出自己的收获和感受。3、通过课件展示等手方法激趣,使学生产生 说 的愿望,达到 以说导写 的教学目的。4、调动学生习作的积极性,激发他们的习作兴趣,帮助他们建立习作的信心。教学重难点:1、学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚,写出自己的收获和感受。2、调动学生习作的积极性,激发他们的习作兴趣,帮助他们建立习作的信心。教学过程:一、 创设情境,激发学生写的热情。同学好!今天我们微课的内容是三年级作文指导《我的课余生活》。1、 什么是课余生活呢?就是课堂以外的生活。2、 出示ppt,这些画面是不是非常熟悉呢?这些就是你们的课余生活。二、 头脑风暴,寻找归类写作素材。1、 你的课余生活丰富吗?那你都有哪些课余生活呢?2、 Ppt(体育活动):游泳、下棋、踢球、踢毽子、登山、拔河、武术、跑步 (文娱活动):看书、唱歌、跳舞、弹琴、集邮 (科技活动):电脑、航模、车模、手工制作 (闲暇活动):游山玩水、养鱼种花、钓鱼 (公益活动):绿化小卫土、志愿者、学雷锋做好事 3、 你们的课余生活真丰富,ppt有体育活动、文娱活动、科技活动、还有闲暇活动和公益活动呢!三、 写法指导1、原来,你们的课余生活如此丰富,简直就像个七彩的万花筒;又像是五彩缤纷的图画,绚丽多彩!那你最喜欢的课余生活是什么?看来同学最喜欢的都不一样。2、现在,你们把这三个问题连起来说一说。幻灯出示三个问题及部分答案如此丰富多彩的课余生活就像什么呢?3、大家把这三个问题连起来说,把几个句子就连成了一段通顺的话,现在,大家把句子补充完整,就成了你这次作文漂亮的开头。幻灯出示:习作开头4、同学们在这段话里先总说自己的课余生活丰富多彩,再分说自己的课余生活有哪些,自己最喜欢的课余生活是什么。俗话说:万事开头难,你看我们三两下就说清楚了第一段。我们利用 点明中心式开头: 我的课余生活丰富多彩,唱歌、弹琴、读书、画画我都喜欢,但我最喜欢的是读书和画画。自然式开头:青菜萝卜,各有所爱。有人喜欢球类活动,有人喜欢婀娜多姿的舞蹈,有的喜欢开发智力的小制作,有的喜欢陶冶性情的集邮,还有的喜欢 至于我,却对看课外书情有独钟。疑问式开头:你知道我的课余生活吗?告诉你吧,我喜欢踢足球。5、有了一个漂亮的开头、中间部分如何写?ppt把过程写清楚。最好抓住重点,记叙具体、生动。我们在记叙一件事情前,要认真想一想,这件事的起因是什么,经过情形怎样,最后是什么结果,并按照这个顺序把过程写清楚。就是我为什么最喜欢这种课余生活?把过程写清楚。在你遇到困难的时候,别人是怎么鼓励你的,你又是怎么做的?目前,你对这种课余生活的痴迷程度。例1:为什么我喜欢画画呢?我是从一件小事看出我有绘画的天赋。一次,学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想,终于想到照着《淘气包马小跳》上面画。我先照着书上画了一个马小跳,又画了一个张达,嘿!还真像!我又随便画好了一个小女孩,也很好看,三个人搭配起来就更好看了。我又勾线,然后涂色,终于画好了。第二天,我的画受到同学们的称赞,老师也把我的画展示给同学们看,大家都发出 哇! 的赞叹声。我的话也在全校被展览了,而且第一张就是我的呢!这时,我才发现我有绘画的天赋。写了为什么喜欢画画的具体原因从这次展览中我看到了我的汗水,我的努力,让我明白了只有努力才能成功!从那时到现在,我的画一直受到老师、同学的赞美。道出了自己的切身体会例2:记得第一天上舞蹈班,没进门我就兴奋不已了,因为我最喜爱跳舞,也许这是女孩的天性吧!刚开始老师教的动作都非常简单,很容易就能学会,我感觉学舞蹈真轻松呀!慢慢地,学习的动作有了难度,有时一个动作练了好几遍也做不好,我真有点想放弃,不学算了。老师仿佛看出了我的心思,便鼓励我说: 不要着急,学舞蹈要慢慢来,老师相信你一定会跳的很好的。 我终于恢复了信心,加倍努力练习。就这样,在老师的耐心指导下,我做的动作离老师的要求越来越近了,还在小区演出中得了奖呢!师:这样一写,文章的中间部分就具体了。6、如 何 结 尾?文章有了华丽的开头,精彩的过程,如何结尾呢?我们来个画龙点睛吧!例如,我们可以(1)、首尾呼应式结尾:阅读可以净化人的心灵,所以:爱书吧,它是知识的源泉!(2、)篇末点题式结尾:画画使我的生活变得更充实、更快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。(3)、总结式的结尾:只要我一起跳起来吧,所有的烦恼都抛到九霄云外去了。舞蹈给我的课余生活带来了无限的乐趣。四、 总结1、 写好一篇文章一点儿也不难,大家看文章分三个部分,开头,中间和结尾。开头 ,中间 ,结尾 2、 我们一起动笔来写一写吧!
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