“大树 喜鹊 啄木鸟”材料作文立意与范文

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（70分）喜鹊每天都为大树唱颂歌:“您长得多么高大,多么挺拔!您的枝叶多么繁茂！”这歌声使大树深深地陶醉了。一天,正在酣睡的大树被一阵“当、当、当”的响声惊醒了。原来是一只啄木鸟不停地用它那又尖又硬的长嘴啄着树干。“啄木鸟，你吵得我心烦意乱，啄得我皮肉疼痛，快滚开！”啄木鸟含着泪水飞走了。从此以后，大树成了蛀虫的乐园，树干几乎被蛀空了。在一个风雨交加的夜晚，它在痛苦的呻吟中倒下了。

要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

立意指导

（1）从大树角度切入。人们都会犯和大树一样的错误，喜欢听别人的奉承，讨厌别人的批评。其实，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。让我们放下身段，听一听别人善意的批评，甚至是冷嘲热讽，如此，就会冷静下来，反思自己的言行，从反思中得到益处，修正自己的生活航向，完善自己的道德修养。

2从喜鹊的角度切入。适当的鼓励、赞扬是必要，但是，过多的、不合情理的赞扬，并不是件好事。过多的赞扬会使人骄傲自满，目中无人，以致坠入深渊。

3从啄木鸟的角度切入。生活中需要讲真话的人，需要敢于一针见血地提意见的人。生活中，“啄木鸟”带给人们的是“噪音”，是“痛苦”，然而，却又能矫正错误，“治病救人”，是无私的，是高尚的。

批评，催得花儿开

梦到寻梅处，花无数。

——题记

批评似春雨，花朵的脸庞经雨水的滋润，才会娇艳；批评似阳光，花朵的身姿经阳光的沐浴才会更亮丽。

每个人都是一棵会开花的草，每一棵草都在做着五彩斑斓的梦——有朝一日绽放出最靓丽的花朵。这是梦的主旋律。实现梦想需要动力，这动力来自心灵，也来自真诚的批评，甚至是冷嘲热讽。

其实，许多梦想的花都是在批评中实现了精彩的绽放。

一代书法名家王献之，之所以成为书法界的领军人物，还要归功于其父母看似无心、实有深意的批评。献之锲而不舍地练字，在沾沾自喜、自以为是的时候，父亲的含蓄批评，母亲的旁敲侧击，让他认识到了自己的书法水平与父亲酌差距，从而更加勤奋地练习。当他终于在这化蛹为蝶的痛苦蜕变中写出“矫若惊龙，翩若惊鸿”的作品时，他的花开了。然而，这惊世绝俗的花朵，却是批评催生的。

伊莎朵拉·邓肯——现代舞之母，年幼的她家境贫寒却性格天真、自由，虽受到神甫的无情批评和嘲讽，但并不气馁，而是化批评嘲讽为追求事业的动力，背起辛酸的童年和令人心碎的往事，投身于钟爱的舞蹈事业。她坚信，最自由的身体蕴藏着最高的智慧。她顶住各种非议，以宽松的裙袍、赤裸的双脚、女体的曲线、柔美的舞姿向传统舞蹈发起挑战。于是，布达佩斯、巴黎、莫斯科，都迷醉在她优美的舞蹈魅力当中，旋转的舞台下是掌声雷动、花开如潮的狂热世界。她在别人的责难中，完成了华丽耀眼的转身，尽现生命的张扬与蓬勃！

批评磨砺了他们的心灵，批评催生他们的双翅，批评成就他们的事业，批评让他们的生命绽放出非同寻常的花朵。

人生在世就要不枉此遭，批评看似冷酷却又蕴藏着催人向上的动力，久经批评而又正确处理的人注定要成为这个社会的佼佼者，注定要开出引人注目的花朵，结出累累的硕果。

让我们以正确的方式接受别人的批评，用被批评刺醒的心灵悄然绽放自己的花朵。

批评才会花开，在那风儿与蝴蝶自由飞行的地方，有着桅子花淡淡的芬芳，在那鸟儿与心灵自由歌唱的地方，批评的细雨微风引领花儿灿然开放。

（点评与借鉴：作者着眼于批评的意义立论．强调批评的必要性，提倡正确对待别人的批评，符合题意。文章引述王献之、邓肯两则与批评相关的典型事例，并采用叙议结合的方式．强化论据与论点之间的关系．可谓论证严密。最值得一提的是文章的语言．写议论文而能融入一些形象化色彩，避免了抽象、枯燥。）