小水滴旅行记大班综合课 教案及反思.docx

小水滴旅行记（大班综合课） 教案及反思 活动目标： 1、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。 2、根据故事内容，尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。 3、乐意参与小水滴游戏活动。 活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，电视机；白纸、蜡笔每人一份。 活动过程： 一、通过谜语，引出小水滴。 二、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，初步了解故事内容。 1、你们知道小水滴是从哪里来，要到哪里去吗？ 2、教师讲述故事，提问：请你说说，故事里说了些什么？ 三、教师引导幼儿边看书，边听教师讲故事。 1、通过提问，使幼儿进一步了解故事内容。 （1）这是一篇科学童话故事，请你说说故事里有谁？ （2）小水滴从哪里来？流到哪些地方？后来又到哪里去了？ （3）小水滴在大海里，高兴吗？后来小水滴变成了什么？ 2、组织幼儿讨论：你喜欢《小水滴旅行记》这个故事吗？听了这个故事后，你知道了什么？ 3、幼儿自主的阅读童话故事《小水滴旅行记》。 四、启发幼儿用绘画的形式记录小水滴旅行的过程。 1、教师：小水滴从天上落下来，经过很多地方，最后，到达大海，变成水蒸气飞向天空。你能用画把它记录下来吗？然后再告诉大家，好吗？ 2、幼儿在纸上进行绘画记录小水滴旅行的过程。教师个别指导。 3、展示幼儿的记录材料，放在实物展示仪上，让大家互相交流，讲述小水滴旅行的过程。 五、游戏活动：太阳和小水滴。  活动目标： 1、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。 2、根据故事内容，尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。 3、乐意参与小水滴游戏活动。 活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，电视机；白纸、蜡笔每人一份。 活动过程： 一、通过谜语，引出小水滴。 二、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，初步了解故事内容。 1、你们知道小水滴是从哪里来，要到哪里去吗？ 2、教师讲述故事，提问：请你说说，故事里说了些什么？ 三、教师引导幼儿边看书，边听教师讲故事。 1、通过提问，使幼儿进一步了解故事内容。 （1）这是一篇科学童话故事，请你说说故事里有谁？ （2）小水滴从哪里来？流到哪些地方？后来又到哪里去了？ （3）小水滴在大海里，高兴吗？后来小水滴变成了什么？ 2、组织幼儿讨论：你喜欢《小水滴旅行记》这个故事吗？听了这个故事后，你知道了什么？ 3、幼儿自主的阅读童话故事《小水滴旅行记》。 四、启发幼儿用绘画的形式记录小水滴旅行的过程。 1、教师：小水滴从天上落下来，经过很多地方，最后，到达大海，变成水蒸气飞向天空。你能用画把它记录下来吗？然后再告诉大家，好吗？ 2、幼儿在纸上进行绘画记录小水滴旅行的过程。教师个别指导。 3、展示幼儿的记录材料，放在实物展示仪上，让大家互相交流，讲述小水滴旅行的过程。 五、游戏活动：太阳和小水滴。  活动目标： 1、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。 2、根据故事内容，尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。 3、乐意参与小水滴游戏活动。 活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，电视机；白纸、蜡笔每人一份。 活动过程： 一、通过谜语，引出小水滴。 二、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，初步了解故事内容。 1、你们知道小水滴是从哪里来，要到哪里去吗？ 2、教师讲述故事，提问：请你说说，故事里说了些什么？ 三、教师引导幼儿边看书，边听教师讲故事。 1、通过提问，使幼儿进一步了解故事内容。 （1）这是一篇科学童话故事，请你说说故事里有谁？ （2）小水滴从哪里来？流到哪些地方？后来又到哪里去了？ （3）小水滴在大海里，高兴吗？后来小水滴变成了什么？ 2、组织幼儿讨论：你喜欢《小水滴旅行记》这个故事吗？听了这个故事后，你知道了什么？ 3、幼儿自主的阅读童话故事《小水滴旅行记》。 四、启发幼儿用绘画的形式记录小水滴旅行的过程。 1、教师：小水滴从天上落下来，经过很多地方，最后，到达大海，变成水蒸气飞向天空。你能用画把它记录下来吗？然后再告诉大家，好吗？ 2、幼儿在纸上进行绘画记录小水滴旅行的过程。教师个别指导。 3、展示幼儿的记录材料，放在实物展示仪上，让大家互相交流，讲述小水滴旅行的过程。 五、游戏活动：太阳和小水滴。