用欲扬先抑的方法写一篇描写动植物的作文 400字左右或素材300字350字400字450字50...

体育课，突然刮起了风，很大，竟然吹散了潜伏在操场里的炎热，还飞起了细细的沙土，才9月份哦。老师宣布自由活动时，全班都沸腾了，可我却怎么也高兴不起来，看着脚下兽毛般齐刷刷匍匐的小草，心中责怪起风的不该恶作剧来……“畅倩怡！”老师一声就把我从自己的心情小世界里揪了出来，“你，跟王梓宜去跑2800米！”咚的一声让我仿佛掉进了无底洞。不想反抗什么，也许对我来说跑跑步并不是什么坏事。我还是怀着尽量轻松的心态踏上了跑道，虽然知道这将是一场艰难的“马拉松”。我看了一眼操场旁的柳树，它们被大风吹得身不由己，柔长的枝条朝着一个方向飘扬着，飘扬着……我和王梓宜奔上了征程。其实前两圈还好，我甚至能感受到迎着风儿奔跑时那种抗争带来的兴奋。顺风时，像被一只无形的手推动着；侧风时，感到有一股牵制的力量在往一边推；而逆着风的时候，每跑动一步就像是与一个看不见的巨人顶牛……体力迅速从我的身上溜走。第4圈、第6圈……我开始连声抱怨：“哎呀，不行了”，“累啊！咱不跑了吧！”人家王梓宜呢，跟没听见似的，愣是没理我。虽嘴上这样说，可自己终归还是没有停下来，谁让我是典型的“死要面子活受罪“型呢。唉，瞟见远处的女生们快乐地做游戏，跑着，跳着，闹着，我滴那个羡慕嫉妒啊。就连男生们都成堆成堆的坐在草坪上玩儿三国杀。而我呢，只能是自认倒霉。此刻，自己才正真感受到汗和泪一起流下的滋味。正当我挣扎在艰苦的训练中时，忽然感到风停下了脚步，天空一下暗起来，接着竟然淅淅沥沥地下起了雨。就像浇花洒水似的，把人和跑道都均匀地浇湿了，只感觉清清凉凉很是舒服。呵，这真是场及时雨啊！自己渐渐沉重的步伐又有了新的力量。“冲啊啊……”我拼尽全力，跑完了仅剩的几百米。虽然浑身无力，虽然两腿酸软。可我还是很开心，内心也滋生出一种从未有过的幸福感。抬头看看天，不知道这阵雨何时又停了，而留在天边的是一节荡漾着幸福和快乐的彩虹。它不像想象当中的那么绚丽多彩，只是呈现出一股宁静的美，仿佛是七彩笔那么随意地一抹……文章第一段粗写一笔，“体育课，突然刮起了风，很大，竟然吹散了潜伏在操场里的炎热，还飞起了细细的沙土，才9月份哦”，起到了交代时间、背景的作用。为“风中的长跑”设置了特定的环境。第二幅画面：“看着脚下兽毛般齐刷刷匍匐的小草，心中责怪起风的不该恶作剧来”——只是一个简单的比喻，就把风很大的景象，利用侧面描写的手法活画了出来，“小草”的“兽毛般齐刷刷匍匐”，很有质感、动感。第三幅画写操场边风中的柳树——“它们被大风吹得身不由己，柔长的枝条朝着一个方向飘扬着，飘扬着”，其中的“身不由己”用词准确，既说明了风的主动，又是一个拟人修辞，再次用侧面描写渲染“风大”；“飘扬着，飘扬着”是用反复修辞格进行强调。第四幅画是虚写，“顺风时，像被一只无形的手推动着；侧风时，感到有一股牵制的力量在往一边推；而逆着风的时候，每跑动一步就像是与一个看不见的巨人顶牛”，从自己的感受来展开，虽然绘的是“我”的形，但画的依然是风。第五幅画用拟人和比喻写景色的转换，“忽然感到风停下了脚步，天空一下暗起来，接着竟然淅淅沥沥地下起了雨。就像浇花洒水似的，把人和跑道都均匀地浇湿了，只感觉清清凉凉很是舒服”，“停”、“暗”、“浇”、“洒”等动词，真切地描绘了下雨的状况。当然，景色变化也带来了心情的变换。第六幅画用的笔墨最重，“留在天边的是一节荡漾着幸福和快乐的彩虹。它不像想象当中的那么绚丽多彩，只是呈现出一股宁静的美，仿佛是七彩笔那么随意地一抹”，这是一幅静态画面，色彩是明媚的，就像一个美丽的童话般纯净，更像一幅绚丽的油画，将优美的景致和生动的叙述很好地结合起来，不仅突出了画面感，也起到了揭示主题的作用。三、确定方向，与叙事统一景物，不能信笔写来，要从烘托和配合的角度出发，有目的地进行选择和剪裁，使之与所记叙的人或事物的个性特点相一致，相融合。如果景物描写随心所欲地涂画，不注意时令变化，不考虑恰当与否，甚至漏洞百出，为写景而写景，就会使景和人、事相游离，让人看了丈二和尚——摸不到头。在确定写景方向上，奶茶公主的《今天发试卷》可以用作范文