初三作文之初中作文我喜欢这样的家

篇一：我喜欢这样的生活我喜欢这样的生活 ——我与二小共成长 刘睿贤 1988 年的秋天，是我人生中最大的一个转折点——我从一个寒窗苦 读的学子转身变为一个传道授业的师者，开始了直到现在我想也会 魂牵一生的教学生涯。依然记得当时怀着一颗惴惴不安的心踏进了 学校的大门，感觉自己是那么的无助、稚嫩和迷茫。因为当时我名 正言顺的毕业学校是技校，且所学专业是财会。虽然我从高中开始 就对文科情有独钟，又在技校三年学习中自修了汉语言文学函授本 科教材，并获得优秀毕业生的荣誉称号；但我毕竟没学过 “教心学 ” ， 没受过正规的师范训练。而这按当时的说法那可是开启从教之门的 一把金钥匙啊!执教之初，可谓尝遍了这份神圣职业给予一个门外汉 的酸甜苦辣。 然而从小对教师职业的崇拜，执着的支撑着我在一番番跌跌撞撞的 探索中完成了人生目标的一次次蜕变，坚定着我对这份职业无怨无 悔的追求。岁月如梭，转眼间学校伴我成长已有二十多年的时光， 这期间学校的校舍由低矮破旧的平房变为整齐的砖瓦房，去年又一 跃而为拔地而起的这座城市里最漂亮的教学大楼，且教学设施的配 备堪称本地区一流。教学管理日臻精细、完善。教学成绩逐年提升， 在 2009 年小升初的毕业会考中取得了全区第一的优异成绩。伴随着 学校一天天的变化，我也在一天一天的成长。在教学工作中，能得 心应手处理；在日常事项中培养了团队意识，与人协作的精神。很 多东西从不会到会，从知少到知多......尤其在小语课改浪潮中，我搏 击其中，思考其 中，成长其中，也享受其中。 让学生成为爱读书的人 在多年传统教育的影响下，我勤勤恳恳，兢兢业业和学生们把所有 的精力投入到那本薄薄的语文书上，反复读、反复听写、反复做题， 以应付考试。可是，我越来越清晰地感觉到：我的学生，理解阅读 能力差，缺乏灵气，课外知识一问三不知，写起作文来要么是干巴 巴的几句话，要么千篇一律，仿照作文书上“依葫芦画瓢”。这怎么 能行呢？我困惑着。99 年，新课改的春风吹进了课堂，新课程改革理念“为学生的终身 学习和发展打基础”，也渐渐深入人心。新课标对学生的阅读，特别 是对课外阅读的要求，让我深受启发。新课标要求：培养学生广泛 的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好 读书，读整本的书。我校也开展了一系列的读书活动，要求学校创 建“书香校园”。是呀，我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过：学 习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，学生从各 种课外书中获得了知识，开阔他们的视野，陶冶他们的情操，为学 生的终身学习奠定坚实的基础。 执教一年级，我利用班队会、晨读，中午写字课前给孩子们讲故事 《哪吒传奇》、《舒克和贝塔》??每次讲故事时，他们的眼睛睁得 滴溜圆，脸上的表情会随着我讲的故事情节而变化。他们听书时那 专著的表情确实惹人喜爱！每次讲完故事，孩子们会情不自禁地拍 手鼓掌，满脸的兴奋。我让他们说点什么，他们有的说：“老师，你 讲的 实在太好听了。 ”有的说： “ 老师，我还想听一个 ” 。有的说： “老师， 这本故事书在哪儿买的，我要去买。”有的说：“老师，我喜欢那个 贝塔，因为他很善良” ??一段时间后，孩子们的书包里有了《舒克 和贝塔》、《安徒生童话》??作为低年级的语文教师，我从讲故事 开始，激发学生阅读的兴趣，学生兴趣盎然，我乐在其中。 三年级时，我继续给他们讲着故事，常常我也会邀请班里一些朗读 能力较强的同学和我一起讲故事。我们分角色朗读杨红樱阿姨的 《淘气包马小跳》；绘声绘色地表演郑渊洁的童话故事《大灰狼洛 克》；也读亚米契斯的《爱的教育》??我们分享着读书的快乐。作 为中年级的语文教师，我开始有意识地培养学生课外阅读的兴趣， 并有目的地向学生们推荐适合他们阅读的好书，让学生在优秀的儿 童图书中积累、丰富、成长。中午，当我经过教室窗边，总可以看 见学生们静静地座位上，津津有味地阅读。阅读已经成为他们生命 中的一部分，作为他们的语文老师，我的心里真是倍感欣慰。 了我对新课改的笃信。 走过课改的这几年，我深刻的感悟到：阅读的力量是无限的，它开 拓着孩子们的视野，它沉淀着孩子们的心田，作为一名小学语文教 师，应该引领学生与书本交上朋友，为学生的生命成长打下精神的 底子。借用窦桂梅老师的一句话：教师，应做个牧羊人，带孩子走 进水肥草美的地方，让他们尽情地吃，让他们在语言的滋养中健康成长！ “让学生成为爱读书的人！”这是新课改后我对自己作为一名 小学语文教师最底线的教学追求！ 有一种思想深入人心 小语课改十多年，可以说首先是思想与观念的变革，其过程中，也 可以说是思想与观念的不断碰撞的过程。而其中，我们先后听说过 情智语文、诗意语文、本色语文??各类研究语文的提法此起彼伏， 各有主张，真有“乱花渐欲迷人眼”之势。 然而，作为常态教学中，平凡的老师，我们并没有迷失自我，因为 我们拥有我们自己真实的课堂。在这样一个教学思想百花齐放的时 代，我们学习、思考，我们清醒地认识到，不管什么理论，什么主 张，什么语文，作为一名小学语文教师，我们首先应该“以生为本， 扎实的引导学生进行听说读写的训练，从而培养学生情感态度价值 观，引领学生对母语的学习与热爱”。这一条就如同我们课堂的生命 线，而其中“以人为本”的思想因让我们受益匪浅就如同一粒种子播 进了我们每一位小语教师的心田。 以人为本——有了它，我们的教学思想就有了源头活水；有了它， 我们的小语教学就有法可循；有了它，我们的小语课堂就会千姿百 态、生气蓬勃，充满生命的活力。而今，新课改仍在全国各地如火 如荼地展开。以人为本的教育理念，延伸为以学生为主体的学生学 习活动，自主、合作、探究的学习方式，师生互动、共同发展的教 学观等新课改理念如一盏盏明灯照亮了我的职业生活。 为那份享受格外自豪 一路走来，一路芬芳，其中收获最多的是谁？有人说是孩子们，他 们遇上了一位位好老师，拥有的是多彩的语文学习，他们的能力增 强了 ??而我认为受益最多的是我们自己：当你手捧着学生的作业本， 一天天的翻阅，翻过多少天真无邪，翻过多少光阴；当你看着那作 业本上昔日的模糊、斑驳的铅笔字已变成了清晰、隽秀的钢笔字时， 你内心总会升起些什么吧？当你走进课堂，问着本来平凡的问题， 而学生的回答让你感到意外吃惊时，你除了高兴欣喜之外，也一定 会有另外一番心境吧！当你的品味着来自校信通的一条条短信，读 着孩子那纯真质朴的祝福，读着家长真诚由衷的感动之语，你的内 心不会平静吧？当你伴着孩子们走过一个又一个春夏秋冬后，你的 学生交给你这样或那样的礼物：一个贺卡、一个秘密、一句问候、 感激、一篇自己的小说、一次邀请 ??你的心除了陶醉，还是陶醉吧？ ……每当这样的时候，我 都无比的享受，无比的自豪。因为，我知道也许我只是给了他们一 缕阳光，但我却收获了整个春天！ 我喜欢这样的生活，更喜欢能在这样一个让我学到更多知识，篇二：2014.3 我喜欢这样的生活 作文档1我喜欢这样的生活 作文 我是一位中学生，我拥有着一个大家庭，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、 姑姑、姑夫，当然还有我，生活在七人的大家庭，谁能没有一种幸 福的感觉呢？ 每年过年时，爷爷奶奶都会给我 100 元压岁钱，给 100 元虽看起来 很“抠门”，但与姑姑所受的待遇，我还算是好的呢！因为姑姑想得 1 元钱的压岁钱都难呢，就更别说 100 元了。爷爷奶奶抠归“抠”，但 好习惯也是有的。爷爷十分喜欢干净，自己家的东西落一点灰尘都 不行，可以说是到了有洁癖的地步。而奶奶十分喜欢看动画片，总 是找闲暇的时候，和我一起看动画片，可以说我们平常几乎都失去 了辈份那些事，好像朋友一样。 但爷爷的脾气太火暴了，一件芝麻大点儿的事都有点燃爷爷这枚炸 弹的可能，所以家里人轻易没有人和爷爷说话，但是除我以外。而 奶奶是十分迷信的，总以为自己可以驱神赶鬼，好像十分了不起似 的。而爸爸妈妈在这个家庭就比较安静，没有什么太大的风波。但 爸爸也有点嗜好，就是啃点鸡爪子，喝点小酒，外加一盘花生米和 香肠，就因为爸爸的这个吃的爱好，也使我特别喜欢吃鸡爪子，而 妈妈却特别喜欢和我一起抢零食吃，每次逛完超市回来，把买的零 食拿出来，放在桌上，然后就开始了争抢。爸爸从来都不抢，因为 买零食的资金是他出的，所以他想吃什么就拿什么，无论在谁的手 里。 姑姑姑夫呢，他们总巴结我，总是给我买好多吃的，我的那些毛绒 玩具一大半都是她和姑夫送的。可遗憾的是，她和姑夫不在德惠生 活，而在长春，所以每次一回来都要隔好几个月呢！有时因为工作 忙，所以有时一年都不来一趟，所以姑姑和姑夫总是我最想念的人。 我呢，每天都补课、上学，睡都睡不好，所以我最大的梦想就是拥 有一天假期，什么都不干，就是睡觉，睡它一天多好，可它还没有 到来。 我的大家庭是平平常常的，却拥有像彩虹一样的美好生活，我的生 活是开心的，是快乐的，是高兴的，也有小小的苦恼。是和爷爷奶奶在一起的开心，是和爸爸妈妈一起抢零食的快乐，是得到姑姑姑 夫贿赂的食品玩具的高兴，是我整天学习，睡不好的苦恼。 生活是一道佳肴，需要慢慢品味，才知道生活的滋味，而我的生活 滋味还不止如此，以后还会有许多味道，等待我去慢慢品味。 我喜爱我的生活，更爱我这个大家庭。 2 我喜欢这样的生活 我喜欢这样的生活！ 我喜欢每天晚上睡觉前都 定一个闹钟，根据明天的任务，调整闹钟呼叫的时间 好闹钟的呼叫 时间，一般的话我会把闹钟调至六点才叫我起床。如果是星期一要 升旗，我会把闹钟调得早一点叫我起床。等我按排好一切，我才准 备安心睡 我安排好 觉。期待明天的到来。 我喜欢每天早上被闹钟叫醒后，用惺忪的睡眼看天气晴阴与否。我 一向没有看天气预报的习惯，其实我是故意不看的，昨天给明天留 下悬念，自己给今天一个有趣的开头。 我喜欢洗漱 梳完后，去读书。 早晨，是多么的凉爽，空气是多么的清新，这正是读书的时候。坐 在阳台尽情地读书，等待着妈妈制作的早餐。 ，享受这快乐的时光。 我喜欢吃完后，攥着书包，挽着同学的手，一起走在去学校的路上。 一抹阳光撒过发，我喜欢这一瞬间。 过发梢，我喜欢这一瞬间，真 瞬间，总是让人难忘！ 我喜欢 在课间和朋友们趴在走廊台上看着周围的一切， 阳台上，看 着周围的一切无论是喧哗的 切，无论是同 学喧哗的话语，还是蓝天 上那静静的白云。 静的云朵，都使我淘醉在其间。 都使我淘醉在其 间。 我喜欢每天放学后哼着歌走出校园，与同学 同学同行 在夕阳下。 穿过一条条马路，走过一间间房屋，大街小 房屋，大街小巷几乎 小 巷几乎都可以看到中学生骑着车向家而行 行，而我喜欢走路回家， 看天上那彩霞染红一片。 我喜欢睡前躺在床上给明天定一个目标，回放今天的精彩片段，然 后带着一丝微笑进入梦乡，去梦那边我喜欢的生活。 我每天 都过着 一样的生活。今天重复昨天的事情，明天也一样，过着如此快乐的 生活! 我喜欢这样的生活！喜欢这样幸福，快乐的生活！ 3我喜欢的生活 万家灯火带领星光拼出个晚上，卸下行囊，席地坐路旁，不顾他人 的眼光，周围的喧哗慢慢走远。热闹在这个夜晚也许不属于我。 ——题记 想自由，想流浪，想吹风，想疯狂，想不顾一切地去闯。学校和家 的两点一线，日日夜夜在脑海中不曾停歇的画面，睁眼闭眼恰似一个世纪。偶尔也会停下脚步，回头望，多希望一切都没改变，别忘 了自己是谁，我还是原来的我。 一．生活的无关痛痒 假如失去三天光明，第一天我会独自一个人去海边，虽不能见，却 如此清晰地感觉到夕阳日出的交汇，海浪的躁动；第二天我会和父 母去旅行，什么都不想，任他们带我去到任何地方，给父母闭上眼 的信任，去体会旅行的意义；第三天坐在窗前，静静冥想，记住那 一刻眼前黑暗内心光明的感觉，让它留住，不管你是何时何地。拥 有光明的绝大部分人，却慢慢地忘了去体会那些最美的感觉，过多 的注重生活中的无关痛痒，却忽视了真正存在的意义。好想吹吹海 风，让自己永远在温和的风中永远清醒的生活。 二．任凭风浪再大 我曾经在每个十字路口都曾彷徨失措，我曾经在选择面前逃避退缩， 我会偶尔的彷徨亦或退缩，我会偶尔的不勇敢与无奈。可最后的最 后，我终于懂得张开翅膀去飞，去追。生活是属于勇敢者的游戏， 它不相信懦弱，不相信眼泪。人生就是一盘棋，一步走错，全盘皆 输，若你不踏出第一步，必定会败。任凭风浪太大，总有那么一瞬 间，凭着那一时的冲动，凭着那一瞬间的勇敢，马上扬帆起航吧。 前路一切未知，何不一探究竟？好想逆流而上，让自己永远在逆流 的水中永远勇敢地生活。 三．许我一片安宁 有梦想中的花园，有迎面而来的扑鼻花香，有大的落地窗，倾泻出 一缕阳光正好落在手中的书本上。抬头看看窗外各种形形色色的人， 有日夜忙碌奔波的工作者，辛苦却不知为何满脸笑意，有渴望一夜 长大的小孩，对一切未知事物的好奇，却留恋着手中带着甜味的棒 棒糖。幸福快乐这些温馨的字眼充斥在我的脑海中。海子的诗中曾 写到：面朝大海，春暖花开。若有一片海，我可与它日夜相望，如 此动情的心境竟也会属于我。不要在乎你的身边有没有一片海，请 相信你的心里有一片海，一片安宁。好想面朝大海，让自己也试着 拥有同海子一样的心境在海的辽阔中永远豁达的生活。 人生就像是一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。常挂在嘴边 的看似简单的知足常乐却是很难有的心境。我们触及到阳光，呼吸 到空气，有一个最高点可以去攀登，有一片天空可以任由你去闯， 有一个机会给你去冒险，有一片心安的角落由你去发现。我喜欢的 生活就如同现在，奔波忙碌中有我想要的未来，终有一天我迎着朝阳吹着海风，如同新生般充满希望；勇敢不服输中有我想赢的期盼， 终有一天我会逆流而上出奇制胜，就算全盘皆输，也有开局再来的 勇气；人情冷暖中有我的坚持，终有一天我不去在意生活的不如意， 就算生活不是一帆风顺，也有面朝大海，春暖花开的心境。 人生的酸甜苦辣对于我来说也许仅仅只是一个开始，生活的尝试未 尝不是成长的经历，无怨无悔，痛并快乐着。篇三：这样考试我喜欢作文[这样考试我喜欢作文] 这样考试我喜欢今年期末考试改革了，听到老师公布的改革方案后， 我很 高兴，这样考试我喜欢作文。先说说数学考试的改革方案，数学期 末考试在原来笔试的基础 上新增了操作题，笔试部分占 80 分，操作题占 20 分，总分还是 100 分。操作题可新颖了， 以前我们都是在本子上算四边形的周长、边长等，这次是让我们自 己动手来造不同的四边形， 可有意思了。虽然比较有意思，也比较简单，但是如果不好好复习 的话，拿到满分还是有一 定的难度的。笔试部分由原来的 100 分变成了现在的 80 分，减少 了我们的压力，分值虽然减 少了，但是题量却没有减少，所以我还是很认真地进行了复习。语 文考试分成阅读、口试、 基础卷和作文,阅读 10 分,基础卷 50 分,作文 30 分,口试 10 分，合起 来也是 100 分，小学二 年级作文《这样考试我喜欢作文》。改革后我们做基础卷的心理压 力小了很多，考试时不必担 心写不完作文了，可以安安心心地做题目。还有啊，这次的语文考 试改革还有一个特别不一 样的地方就是增加了口试部分，要求我们每人都要单独读课文给老 师听，这样给一些平时胆 小、不爱发言的同学多了一次锻炼的机会，锻炼了胆量，也提高了 我们的朗读水平。这样的 考试改革，发挥了同学们的特长，也提供了我们全面发展的机会。 我喜欢这样的期末考试。 简评：孩子喜欢的考试才是真正好的考试！