关于标准的作文共10篇

众所周知，普通话是现代汉语的标准语，是我国各族之间交流的工具。我国《宪法》总纲第十九条已明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”普通话即是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范。这些都是每一位中国人所应了解的。中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产，一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的令人骄傲啊！中国是一个地大物博、人口众多的、有着几千年历史的文化古国，是个多族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的族语言，普通话作为多年来实行的族共同语，已经以它本身的运用性证明了存在的重要性。它必将成为各族相互交流的纽带。年幼的我们带着一份对未来的憧憬，对求知的渴望，对生活的追求，进入了校园，我们来自不同的地方，由于方言不通，沟通成了我们最大的障碍，是普通话解除了无法交流的困扰。没有普通话，烦恼便不能向同学倾诉，快乐不能分享，孤独感便会油然而生的占据整颗心。有了普通话，我们可以敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖；有了普通话便可向各地的同学交流，为未来铺下基石……然而，现实是残酷的，天不随人愿呀！带着浓厚家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、翘舌、平舌等不正确的读法层出不穷，这不仅会闹笑话，还会令人瞧不起你。想想看，一个国家的子连最普遍最广泛流传的普通话都说不标准有什么资格说自己是中国人？不流利、不标准的普通话如何赢得社会的好评，如何在以后的路上一步步踩稳？普通话是你和别人沟通的一把金钥匙，道德、修养、文化都将在普通话中展现得淋漓尽致、酣畅淋漓。随着时代的发展，社会的进步，网络时代正一步步向我们逼近，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却时常迎面扑来。从生活点滴做起，严格要求自己，我们祖国的文字才能得到进一步的推广与普及。如果你是中国人，那么就请你行动起来，规范使用属于祖国的语言，独一无二的语言—普通话，使规范的“普通之花”开遍大南北，开遍全世界有中国人的每一个角落。

写给标准答案

可恶的“标准答案”：

看到你，我实在是义愤填膺，所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。

答案本是丰富多彩的，可是你，却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：

一、压制创新。创新从来就是和标准“水火不相容”的，绝不会有“标准化创新”。创新的真谛就在于挑战权威，想人之所未想，做人之所未做，而“标准答案”就像一把大锁，把这一切都锁住了。在伽利略时代，“重的物体先落地”就是标准答案。如果伽利略不去怀疑它，怎么会提出“日心说”？可恨的“标准答案”，你看你阻挠着多少真理的诞生！

二、扼杀了美。美没有公式，更没有统一的标准。美的产生在于大胆创意。丰富多彩是美的存在形式，而你，标准答案，本身就是美的反义词。你形式单调，冗长乏味，面目可憎。你的存在本身就是不合理的，却还要把周围的一切都变得和你一样！还记得那位小学生写出的“雪融化了就是春天”的句子吗？多美的句子呀，而你把它扼杀了。

三、摧残了人才。很多学生都不得不在你的统治下生存。而你的残暴，绝不亚于桀、纣、秦始皇，新颖的创意被你否定了，进取的锐意被你磨平了，剩下的是一群思维趋于相同的“标准化学生”。他们都还是稚嫩的幼苗啊，怎经得起你这狂风暴雨的摧残？

你的罪恶如此深重，必将遭到所有人的唾弃。乌云开始散去，光明即将到来。当今时代在呼唤创新。创新定会将你赶得远远的，带来“答案个性化”的时尚。大千世界，本应丰富多彩，答案也本应不止一个。“一千个人眼里就有一千个哈姆莱特”，因为观众的心理感受不同；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，因为观察的角度迥异。诺基亚的广告是“科技以人为本”，今后我们也要提倡“答案以人为本”。

令我们高兴的是，教育改革正在朝这方面发展。越来越多的开放题让众多学生“八仙过海，各显神通”，话题作文让各个考生畅所欲言。哈，可悲的“标准答案”空间已经不多，所剩的时间也很短，你还是快点寿终正寝，早日退出历史舞台吧。再立个遗嘱教育后人也无妨。

此致

敬礼

一个憎恨你的学生

我家的双重标准

都说现在的小孩在家里的地位很高，饭来张口，衣来伸手的，其实哪有这种事啊！大人们都喜欢“宽以律己，严以待人”！对我们这些小孩子可是高标准、严要求呢！不信？那我就把这件一直埋藏在我心中的事说出来，与大家分享分享．．．．．．

俗话说得好“人有失手，马有失蹄”！有一天，我和妈妈在一起吃饭时，我一不小心，把好好的碗摔在了地上。在我妈妈的眼皮子底下犯事儿，能有好果子吃吗？果然，不出我所料，什么粗心啊，不爱惜东西啊，叽里咕噜说了一大堆！哎——我都怀疑我妈妈是不是唐僧的师妹啊！再说了，这碗不乖，铁了“心”要跳，我就是有回天之术也救不了它呀！这怎么能怪我呢？世上又没有后悔药！你对我说三道四的，碗能再拼回去？我妈就是爱抱怨，真烦人！无奈之下，我只好硬着头皮低头认错！谁让咱是小孩子呢？哼，我也懒得跟妈妈一般见识！我写作业去了！

“啪——啪——”这声音之大啊！我以为出什么事了，赶紧跑到厨房，看到的景象令我大吃一惊！一叠盘子“躺”在地上，粉身碎骨！哇塞，原来妈妈也会摔碗啊！真是风水轮流转啊！我“幸灾乐祸”地说：“妈妈，你怎么这么不爱惜盘子啊，你可真是笨手笨脚的！”妈妈一听，火冒三丈，横着眼说：“小孩子懂什么？这叫‘旧的不去，新的不来’，写你的作业去！”我又不敢反抗，只好撅着嘴走了！

这就是我们家的双重标准，你们大家评评理，当我们小孩，容易吗？

标准答案

从报纸上看到一个脑筋急转弯，吃晚饭时就想考考同学。我问他：“有一个女孩从海边的沙滩上走过，她的身后为什么没有脚印？”

同学顿了顿问：“当时天黑了吗？”

我说：“这跟天黑有什么关系？”

同学回答说：“如果天黑了，连人都看不见，自然看不到沙滩上的脚印。”

同学说得有点道理，我只好说天没有黑。

“那么，是黄昏的时候吧？”同学接着问。

我有点儿不耐烦了：“这有关系吗？”

“如果是黄昏，开始涨潮了，潮水就把脚印冲刷掉了。”

我耐着性子说是中午，心里想这回同学可该说出答案了吧，没想到同学继续问：“这个女孩是个杂技演员吗？”

有点恼火了：“也有关系啊？”

同学不紧不慢地说：“当然，如果她是个杂技演员，那么她可能是用两手在沙滩上行走，沙滩上只有手印，没有脚印。”

我怒火尽量克制自己说：“她不是杂技演员。”

“只有两种可能了，一是她在水中走……”

同学说完，我便忍无可忍地喊道：“她没有在水中走！”

“那么就只剩下一种可能，她是倒退着走，脚印在她的前面，而身后没有脚印。”同学终于说出了标准答案。

是啊，现实生活中哪有什么标准答案，一个不起眼的元素，结果就会全盘改变。

非标准结局

不知道你有没有发现，有的故事是有结局的，而有的则没有。有的故事的结局是一个故事的戛然而止，有的结局却会成为另一个故事的开端。

基于此，我有以下这么几个问题提出：

Ⅰ没有结局的故事，就不会有开始？

Ⅱ每个结局，永远是跟开始相对而生吗？

Ⅲ人们是更多的希望开始，还是希望结局？

Ⅳ在年轻人当中，真的存在这种从天而降的故事吗？

……

或许就是这“现实可塑性”的存在，我们才能从一个正面看到一个反面、从标准中看见非标准、在残余中得到形变。

有些故事讲述的花絮，真的如是所说。

我打算说三个故事，说明什么是一个非标准的结局或者开始。

第一个故事

某个年月，在某城市中的一对相恋了几年的年轻人，并肩的从那家音像店里走出，就是故事生命的开始。

男孩叫A，是个摇滚的热爱者，可以说是一塌糊涂的爱，不知所谓的爱。他的朋友们爱叫他Mike先生。可是女孩子不喜欢这个名字，从不叫。

那家伙经常跟那个女孩说的一句话就是：摇滚是他的生命！！

女孩叫什么在这里没必要交待，可以说她是一个不折不扣的小甜甜女子，每天靠恬淡舒缓的小夜曲催眠入梦，一个在柔情万般的爱尔兰音乐中泡大了的佳人。

似乎两条铁轨上的列车，可能平行，也可能相交，对于他们两个来说，这两条铁轨却永远都在等待相交。一位人生的流浪者坐上这列火车，看着不可能的事情，怎么变成路旁的倒影，映在眸目中。

总之，他们能在一起是不可理喻的事情。

或许爱情都是很难理解的神秘玩物，操纵于人手又具有最大限度的自由。

女孩没说过音乐对于她是多么、多么的重要。

但是，男孩也能看得出来。

原因大概是，他们是相遇就是在那家音像店中。音像店其实就跟一块古老的磁石差不多，吸引着寻梦的人。不切实际的梦，才应该算是梦。那是一个比平常还要平常的天，他们并排的站在满地的磁带中，说的那些话女孩永远都忘不了。

那时刻，店里空静的看的见尘埃的跳动，人不知道到哪儿去了。他们说了第二句话、第三句话……那样成了朋友，结识就在那么不浪漫的一天，原因是女孩不小心把架子上的带子弄了一地，A却被老板揪住了不放，说你女朋友，你就得管。

后来老板的预言真的实现了，他们从地上捡起带子之后，就莫名其妙的相爱。

相爱的速度像黎明十分，阳光吞没了黑夜一样。天空只能被无奈的欣赏，无法介入一场轮变去阻挡措手不及的相爱。

自此之后，他们几乎每个星期都会从繁忙中抽身去那家音像店，相遇是那么值得人去期望。每次一见面，他们都心潮澎湃，虽然他们认识了已经很久，A曾调侃地说：老夫老妻的就要寻找曾经的激情！女孩子低头莞尔一笑，她总是这个样子，比阳春三月的颜色还要灿烂。

这样的两个人之所以能获得对方的心，也许就是因为那么一点寻找的下想象——女孩子一直在寻找男孩所谓的那种摇滚精神；男孩A一直在寻找遗失在柔情中的那架胡琴。

谁都不清楚寻找的尽头是什么在等待，一种可能是他们找到了追求的东西，另一种可能是一路上都在无意识的迷失，一无所获。时代的碾过，使年轻人的追求逐渐成了一种虚妄的空想，如同那种白日飞升。

诗人说过：没有人能长出翅膀，但有一种人可以用理想获以梦中或不是梦中的飞翔。

他们都无法抵挡追寻的过程，只有一点、一点虚弱到失去抗体，相遇的一瞬间，相爱的时差不停的更换，摸不定在哪一个日子，故事就起了突变。

也就是突然的一个转变，那个日子哗啦啦从天而降。

整个城市都显出了很无聊的侧脸，天色里掺进了很多水分似的，每一个角落里都飘洒着咸涩的味道。女孩又在麻利地收拾桌面，今天她的时间提前了，走出公司的包围，抬头就看见了这天，一股奇异的味道像阳光一样，噙入了身体。

快步的走过服装店、首饰屋、小餐厅等。在石头记的门面前，她看了里面一眼，好多的男女在嬉笑。看起来很幸福的样子。

心想，也许他们都已找到了对方的追求……

那家音像店这个时候都没什么人，迎着一对男女走出女孩子进入了这里，卡带又新上架了好多，老板跟她说了一句，又来了！旋即就钻进了侧壁的小房间。

孤独的站在一片喧哗的气压中心，自己却是轻松的。也许公司的压力把自己的小聪明都挤压没了吧！为什么玩命的想，却不明白的事情，偶尔不想了却恍然大悟。

摇滚距离自己太遥远，那像天罅中的星云，可以追求，但只能是有始无终。

对自己说，那个女孩。

脚下的土地摇动，地缝中浸透出冰凉的水滴，滴在那片风里，用一不知道你有没有发现，有的故事是有结局的，而有的则没有。有的故事的结局是一个故事的戛然而止，有的结局却会成为另一个故事的开端。

基于此，我有以下这么几个问题提出：

Ⅰ没有结局的故事，就不会有开始？

Ⅱ每个结局，永远是跟开始相对而生吗？

Ⅲ人们是更多的希望开始，还是希望结局？

Ⅳ在年轻人当中，真的存在这种从天而降的故事吗？

……

或许就是这“现实可塑性”的存在，我们才能从一个正面看到一个反面、从标准中看见非标准、在残余中得到形变。

有些故事讲述的花絮，真的如是所说。

我打算说三个故事，说明什么是一个非标准的结局或者开始。

第一个故事

某个年月，在某城市中的一对相恋了几年的年轻人，并肩的从那家音像店里走出，就是故事生命的开始。

男孩叫A，是个摇滚的热爱者，可以说是一塌糊涂的爱，不知所谓的爱。他的朋友们爱叫他Mike先生。可是女孩子不喜欢这个名字，从不叫。

那家伙经常跟那个女孩说的一句话就是：摇滚是他的生命！！

女孩叫什么在这里没必要交待，可以说她是一个不折不扣的小甜甜女子，每天靠恬淡舒缓的小夜曲催眠入梦，一个在柔情万般的爱尔兰音乐中泡大了的佳人。

似乎两条铁轨上的列车，可能平行，也可能相交，对于他们两个来说，这两条铁轨却永远都在等待相交。一位人生的流浪者坐上这列火车，看着不可能的事情，怎么变成路旁的倒影，映在眸目中。

总之，他们能在一起是不可理喻的事情。

或许爱情都是很难理解的神秘玩物，操纵于人手又具有最大限度的自由。

女孩没说过音乐对于她是多么、多么的重要。

但是，男孩也能看得出来。

原因大概是，他们是相遇就是在那家音像店中。音像店其实就跟一块古老的磁石差不多，吸引着寻梦的人。不切实际的梦，才应该算是梦。那是一个比平常还要平常的天，他们并排的站在满地的磁带中，说的那些话女孩永远都忘不了。

那时刻，店里空静的看的见尘埃的跳动，人不知道到哪儿去了。他们说了第二句话、第三句话……那样成了朋友，结识就在那么不浪漫的一天，原因是女孩不小心把架子上的带子弄了一地，A却被老板揪住了不放，说你女朋友，你就得管。

后来老板的预言真的实现了，他们从地上捡起带子之后，就莫名其妙的相爱。

相爱的速度像黎明十分，阳光吞没了黑夜一样。天空只能被无奈的欣赏，无法介入一场轮变去阻挡措手不及的相爱。

自此之后，他们几乎每个星期都会从繁忙中抽身去那家音像店，相遇是那么值得人去期望。每次一见面，他们都心潮澎湃，虽然他们认识了已经很久，A曾调侃地说：老夫老妻的就要寻找曾经的激情！女孩子低头莞尔一笑，她总是这个样子，比阳春三月的颜色还要灿烂。

这样的两个人之所以能获得对方的心，也许就是因为那么一点寻找的下想象——女孩子一直在寻找男孩所谓的那种摇滚精神；男孩A一直在寻找遗失在柔情中的那架胡琴。

谁都不清楚寻找的尽头是什么在等待，一种可能是他们找到了追求的东西，另一种可能是一路上都在无意识的迷失，一无所获。时代的碾过，使年轻人的追求逐渐成了一种虚妄的空想，如同那种白日飞升。

诗人说过：没有人能长出翅膀，但有一种人可以用理想获以梦中或不是梦中的飞翔。

他们都无法抵挡追寻的过程，只有一点、一点虚弱到失去抗体，相遇的一瞬间，相爱的时差不停的更换，摸不定在哪一个日子，故事就起了突变。

也就是突然的一个转变，那个日子哗啦啦从天而降。

整个城市都显出了很无聊的侧脸，天色里掺进了很多水分似的，每一个角落里都飘洒着咸涩的味道。女孩又在麻利地收拾桌面，今天她的时间提前了，走出公司的包围，抬头就看见了这天，一股奇异的味道像阳光一样，噙入了身体。

快步的走过服装店、首饰屋、小餐厅等。在石头记的门面前，她看了里面一眼，好多的男女在嬉笑。看起来很幸福的样子。

心想，也许他们都已找到了对方的追求……

那家音像店这个时候都没什么人，迎着一对男女走出女孩子进入了这里，卡带又新上架了好多，老板跟她说了一句，又来了！旋即就钻进了侧壁的小房间。

孤独的站在一片喧哗的气压中心，自己却是轻松的。也许公司的压力把自己的小聪明都挤压没了吧！为什么玩命的想，却不明白的事情，偶尔不想了却恍然大悟。

摇滚距离自己太遥远，那像天罅中的星云，可以追求，但只能是有始无终。

对自己说，那个女孩。

脚下的土地摇动，地缝中浸透出冰凉的水滴，滴在那片风里，用一不知道你有没有发现，有的故事是有结局的，而有的则没有。有的故事的结局是一个故事的戛然而止，有的结局却会成为另一个故事的开端。

基于此，我有以下这么几个问题提出：

Ⅰ没有结局的故事，就不会有开始？

Ⅱ每个结局，永远是跟开始相对而生吗？

Ⅲ人们是更多的希望开始，还是希望结局？

Ⅳ在年轻人当中，真的存在这种从天而降的故事吗？

……

或许就是这“现实可塑性”的存在，我们才能从一个正面看到一个反面、从标准中看见非标准、在残余中得到形变。

有些故事讲述的花絮，真的如是所说。

我打算说三个故事，说明什么是一个非标准的结局或者开始。

第一个故事

某个年月，在某城市中的一对相恋了几年的年轻人，并肩的从那家音像店里走出，就是故事生命的开始。

男孩叫A，是个摇滚的热爱者，可以说是一塌糊涂的爱，不知所谓的爱。他的朋友们爱叫他Mike先生。可是女孩子不喜欢这个名字，从不叫。

那家伙经常跟那个女孩说的一句话就是：摇滚是他的生命！！

女孩叫什么在这里没必要交待，可以说她是一个不折不扣的小甜甜女子，每天靠恬淡舒缓的小夜曲催眠入梦，一个在柔情万般的爱尔兰音乐中泡大了的佳人。

似乎两条铁轨上的列车，可能平行，也可能相交，对于他们两个来说，这两条铁轨却永远都在等待相交。一位人生的流浪者坐上这列火车，看着不可能的事情，怎么变成路旁的倒影，映在眸目中。

总之，他们能在一起是不可理喻的事情。

或许爱情都是很难理解的神秘玩物，操纵于人手又具有最大限度的自由。

女孩没说过音乐对于她是多么、多么的重要。

但是，男孩也能看得出来。

原因大概是，他们是相遇就是在那家音像店中。音像店其实就跟一块古老的磁石差不多，吸引着寻梦的人。不切实际的梦，才应该算是梦。那是一个比平常还要平常的天，他们并排的站在满地的磁带中，说的那些话女孩永远都忘不了。

那时刻，店里空静的看的见尘埃的跳动，人不知道到哪儿去了。他们说了第二句话、第三句话……那样成了朋友，结识就在那么不浪漫的一天，原因是女孩不小心把架子上的带子弄了一地，A却被老板揪住了不放，说你女朋友，你就得管。

后来老板的预言真的实现了，他们从地上捡起带子之后，就莫名其妙的相爱。

相爱的速度像黎明十分，阳光吞没了黑夜一样。天空只能被无奈的欣赏，无法介入一场轮变去阻挡措手不及的相爱。

自此之后，他们几乎每个星期都会从繁忙中抽身去那家音像店，相遇是那么值得人去期望。每次一见面，他们都心潮澎湃，虽然他们认识了已经很久，A曾调侃地说：老夫老妻的就要寻找曾经的激情！女孩子低头莞尔一笑，她总是这个样子，比阳春三月的颜色还要灿烂。

这样的两个人之所以能获得对方的心，也许就是因为那么一点寻找的下想象——女孩子一直在寻找男孩所谓的那种摇滚精神；男孩A一直在寻找遗失在柔情中的那架胡琴。

谁都不清楚寻找的尽头是什么在等待，一种可能是他们找到了追求的东西，另一种可能是一路上都在无意识的迷失，一无所获。时代的碾过，使年轻人的追求逐渐成了一种虚妄的空想，如同那种白日飞升。

诗人说过：没有人能长出翅膀，但有一种人可以用理想获以梦中或不是梦中的飞翔。

他们都无法抵挡追寻的过程，只有一点、一点虚弱到失去抗体，相遇的一瞬间，相爱的时差不停的更换，摸不定在哪一个日子，故事就起了突变。

也就是突然的一个转变，那个日子哗啦啦从天而降。

整个城市都显出了很无聊的侧脸，天色里掺进了很多水分似的，每一个角落里都飘洒着咸涩的味道。女孩又在麻利地收拾桌面，今天她的时间提前了，走出公司的包围，抬头就看见了这天，一股奇异的味道像阳光一样，噙入了身体。

快步的走过服装店、首饰屋、小餐厅等。在石头记的门面前，她看了里面一眼，好多的男女在嬉笑。看起来很幸福的样子。

心想，也许他们都已找到了对方的追求……

那家音像店这个时候都没什么人，迎着一对男女走出女孩子进入了这里，卡带又新上架了好多，老板跟她说了一句，又来了！旋即就钻进了侧壁的小房间。

孤独的站在一片喧哗的气压中心，自己却是轻松的。也许公司的压力把自己的小聪明都挤压没了吧！为什么玩命的想，却不明白的事情，偶尔不想了却恍然大悟。

摇滚距离自己太遥远，那像天罅中的星云，可以追求，但只能是有始无终。

对自己说，那个女孩。

脚下的土地摇动，地缝中浸透出冰凉的水滴，滴在那片风里，用一不知道你有没有发现，有的故事是有结局的，而有的则没有。有的故事的结局是一个故事的戛然而止，有的结局却会成为另一个故事的开端。

基于此，我有以下这么几个问题提出：

Ⅰ没有结局的故事，就不会有开始？

Ⅱ每个结局，永远是跟开始相对而生吗？

Ⅲ人们是更多的希望开始，还是希望结局？

Ⅳ在年轻人当中，真的存在这种从天而降的故事吗？

……

或许就是这“现实可塑性”的存在，我们才能从一个正面看到一个反面、从标准中看见非标准、在残余中得到形变。

有些故事讲述的花絮，真的如是所说。

我打算说三个故事，说明什么是一个非标准的结局或者开始。

第一个故事

某个年月，在某城市中的一对相恋了几年的年轻人，并肩的从那家音像店里走出，就是故事生命的开始。

男孩叫A，是个摇滚的热爱者，可以说是一塌糊涂的爱，不知所谓的爱。他的朋友们爱叫他Mike先生。可是女孩子不喜欢这个名字，从不叫。

那家伙经常跟那个女孩说的一句话就是：摇滚是他的生命！！

女孩叫什么在这里没必要交待，可以说她是一个不折不扣的小甜甜女子，每天靠恬淡舒缓的小夜曲催眠入梦，一个在柔情万般的爱尔兰音乐中泡大了的佳人。

似乎两条铁轨上的列车，可能平行，也可能相交，对于他们两个来说，这两条铁轨却永远都在等待相交。一位人生的流浪者坐上这列火车，看着不可能的事情，怎么变成路旁的倒影，映在眸目中。

总之，他们能在一起是不可理喻的事情。

或许爱情都是很难理解的神秘玩物，操纵于人手又具有最大限度的自由。

女孩没说过音乐对于她是多么、多么的重要。

但是，男孩也能看得出来。

原因大概是，他们是相遇就是在那家音像店中。音像店其实就跟一块古老的磁石差不多，吸引着寻梦的人。不切实际的梦，才应该算是梦。那是一个比平常还要平常的天，他们并排的站在满地的磁带中，说的那些话女孩永远都忘不了。

那时刻，店里空静的看的见尘埃的跳动，人不知道到哪儿去了。他们说了第二句话、第三句话……那样成了朋友，结识就在那么不浪漫的一天，原因是女孩不小心把架子上的带子弄了一地，A却被老板揪住了不放，说你女朋友，你就得管。

后来老板的预言真的实现了，他们从地上捡起带子之后，就莫名其妙的相爱。

相爱的速度像黎明十分，阳光吞没了黑夜一样。天空只能被无奈的欣赏，无法介入一场轮变去阻挡措手不及的相爱。

自此之后，他们几乎每个星期都会从繁忙中抽身去那家音像店，相遇是那么值得人去期望。每次一见面，他们都心潮澎湃，虽然他们认识了已经很久，A曾调侃地说：老夫老妻的就要寻找曾经的激情！女孩子低头莞尔一笑，她总是这个样子，比阳春三月的颜色还要灿烂。

这样的两个人之所以能获得对方的心，也许就是因为那么一点寻找的下想象——女孩子一直在寻找男孩所谓的那种摇滚精神；男孩A一直在寻找遗失在柔情中的那架胡琴。

谁都不清楚寻找的尽头是什么在等待，一种可能是他们找到了追求的东西，另一种可能是一路上都在无意识的迷失，一无所获。时代的碾过，使年轻人的追求逐渐成了一种虚妄的空想，如同那种白日飞升。

诗人说过：没有人能长出翅膀，但有一种人可以用理想获以梦中或不是梦中的飞翔。

他们都无法抵挡追寻的过程，只有一点、一点虚弱到失去抗体，相遇的一瞬间，相爱的时差不停的更换，摸不定在哪一个日子，故事就起了突变。

也就是突然的一个转变，那个日子哗啦啦从天而降。

整个城市都显出了很无聊的侧脸，天色里掺进了很多水分似的，每一个角落里都飘洒着咸涩的味道。女孩又在麻利地收拾桌面，今天她的时间提前了，走出公司的包围，抬头就看见了这天，一股奇异的味道像阳光一样，噙入了身体。

快步的走过服装店、首饰屋、小餐厅等。在石头记的门面前，她看了里面一眼，好多的男女在嬉笑。看起来很幸福的样子。

心想，也许他们都已找到了对方的追求……

那家音像店这个时候都没什么人，迎着一对男女走出女孩子进入了这里，卡带又新上架了好多，老板跟她说了一句，又来了！旋即就钻进了侧壁的小房间。

孤独的站在一片喧哗的气压中心，自己却是轻松的。也许公司的压力把自己的小聪明都挤压没了吧！为什么玩命的想，却不明白的事情，偶尔不想了却恍然大悟。

摇滚距离自己太遥远，那像天罅中的星云，可以追求，但只能是有始无终。

对自己说，那个女孩。

脚下的土地摇动，地缝中浸透出冰凉的水滴，滴在那片风里，用一不知道你有没有发现，有的故事是有结局的，而有的则没有。有的故事的结局是一个故事的戛然而止，有的结局却会成为另一个故事的开端。

基于此，我有以下这么几个问题提出：

Ⅰ没有结局的故事，就不会有开始？

Ⅱ每个结局，永远是跟开始相对而生吗？

Ⅲ人们是更多的希望开始，还是希望结局？

Ⅳ在年轻人当中，真的存在这种从天而降的故事吗？

……

或许就是这“现实可塑性”的存在，我们才能从一个正面看到一个反面、从标准中看见非标准、在残余中得到形变。

有些故事讲述的花絮，真的如是所说。

我打算说三个故事，说明什么是一个非标准的结局或者开始。

第一个故事

某个年月，在某城市中的一对相恋了几年的年轻人，并肩的从那家音像店里走出，就是故事生命的开始。

男孩叫A，是个摇滚的热爱者，可以说是一塌糊涂的爱，不知所谓的爱。他的朋友们爱叫他Mike先生。可是女孩子不喜欢这个名字，从不叫。

那家伙经常跟那个女孩说的一句话就是：摇滚是他的生命！！

女孩叫什么在这里没必要交待，可以说她是一个不折不扣的小甜甜女子，每天靠恬淡舒缓的小夜曲催眠入梦，一个在柔情万般的爱尔兰音乐中泡大了的佳人。

似乎两条铁轨上的列车，可能平行，也可能相交，对于他们两个来说，这两条铁轨却永远都在等待相交。一位人生的流浪者坐上这列火车，看着不可能的事情，怎么变成路旁的倒影，映在眸目中。

总之，他们能在一起是不可理喻的事情。

或许爱情都是很难理解的神秘玩物，操纵于人手又具有最大限度的自由。

女孩没说过音乐对于她是多么、多么的重要。

但是，男孩也能看得出来。

原因大概是，他们是相遇就是在那家音像店中。音像店其实就跟一块古老的磁石差不多，吸引着寻梦的人。不切实际的梦，才应该算是梦。那是一个比平常还要平常的天，他们并排的站在满地的磁带中，说的那些话女孩永远都忘不了。

那时刻，店里空静的看的见尘埃的跳动，人不知道到哪儿去了。他们说了第二句话、第三句话……那样成了朋友，结识就在那么不浪漫的一天，原因是女孩不小心把架子上的带子弄了一地，A却被老板揪住了不放，说你女朋友，你就得管。

后来老板的预言真的实现了，他们从地上捡起带子之后，就莫名其妙的相爱。

相爱的速度像黎明十分，阳光吞没了黑夜一样。天空只能被无奈的欣赏，无法介入一场轮变去阻挡措手不及的相爱。

自此之后，他们几乎每个星期都会从繁忙中抽身去那家音像店，相遇是那么值得人去期望。每次一见面，他们都心潮澎湃，虽然他们认识了已经很久，A曾调侃地说：老夫老妻的就要寻找曾经的激情！女孩子低头莞尔一笑，她总是这个样子，比阳春三月的颜色还要灿烂。

这样的两个人之所以能获得对方的心，也许就是因为那么一点寻找的下想象——女孩子一直在寻找男孩所谓的那种摇滚精神；男孩A一直在寻找遗失在柔情中的那架胡琴。

谁都不清楚寻找的尽头是什么在等待，一种可能是他们找到了追求的东西，另一种可能是一路上都在无意识的迷失，一无所获。时代的碾过，使年轻人的追求逐渐成了一种虚妄的空想，如同那种白日飞升。

诗人说过：没有人能长出翅膀，但有一种人可以用理想获以梦中或不是梦中的飞翔。

他们都无法抵挡追寻的过程，只有一点、一点虚弱到失去抗体，相遇的一瞬间，相爱的时差不停的更换，摸不定在哪一个日子，故事就起了突变。

也就是突然的一个转变，那个日子哗啦啦从天而降。

整个城市都显出了很无聊的侧脸，天色里掺进了很多水分似的，每一个角落里都飘洒着咸涩的味道。女孩又在麻利地收拾桌面，今天她的时间提前了，走出公司的包围，抬头就看见了这天，一股奇异的味道像阳光一样，噙入了身体。

快步的走过服装店、首饰屋、小餐厅等。在石头记的门面前，她看了里面一眼，好多的男女在嬉笑。看起来很幸福的样子。

心想，也许他们都已找到了对方的追求……

那家音像店这个时候都没什么人，迎着一对男女走出女孩子进入了这里，卡带又新上架了好多，老板跟她说了一句，又来了！旋即就钻进了侧壁的小房间。

孤独的站在一片喧哗的气压中心，自己却是轻松的。也许公司的压力把自己的小聪明都挤压没了吧！为什么玩命的想，却不明白的事情，偶尔不想了却恍然大悟。

摇滚距离自己太遥远，那像天罅中的星云，可以追求，但只能是有始无终。

对自己说，那个女孩。

脚下的土地摇动，地缝中浸透出冰凉的水滴，滴在那片风里，用一不知道你有没有发现，有的故事是有结局的，而有的则没有。有的故事的结局是一个故事的戛然而止，有的结局却会成为另一个故事的开端。

基于此，我有以下这么几个问题提出：

Ⅰ没有结局的故事，就不会有开始？

Ⅱ每个结局，永远是跟开始相对而生吗？

Ⅲ人们是更多的希望开始，还是希望结局？

Ⅳ在年轻人当中，真的存在这种从天而降的故事吗？

……

或许就是这“现实可塑性”的存在，我们才能从一个正面看到一个反面、从标准中看见非标准、在残余中得到形变。

有些故事讲述的花絮，真的如是所说。

我打算说三个故事，说明什么是一个非标准的结局或者开始。

第一个故事

某个年月，在某城市中的一对相恋了几年的年轻人，并肩的从那家音像店里走出，就是故事生命的开始。

男孩叫A，是个摇滚的热爱者，可以说是一塌糊涂的爱，不知所谓的爱。他的朋友们爱叫他Mike先生。可是女孩子不喜欢这个名字，从不叫。

那家伙经常跟那个女孩说的一句话就是：摇滚是他的生命！！

女孩叫什么在这里没必要交待，可以说她是一个不折不扣的小甜甜女子，每天靠恬淡舒缓的小夜曲催眠入梦，一个在柔情万般的爱尔兰音乐中泡大了的佳人。

似乎两条铁轨上的列车，可能平行，也可能相交，对于他们两个来说，这两条铁轨却永远都在等待相交。一位人生的流浪者坐上这列火车，看着不可能的事情，怎么变成路旁的倒影，映在眸目中。

总之，他们能在一起是不可理喻的事情。

或许爱情都是很难理解的神秘玩物，操纵于人手又具有最大限度的自由。

女孩没说过音乐对于她是多么、多么的重要。

但是，男孩也能看得出来。

原因大概是，他们是相遇就是在那家音像店中。音像店其实就跟一块古老的磁石差不多，吸引着寻梦的人。不切实际的梦，才应该算是梦。那是一个比平常还要平常的天，他们并排的站在满地的磁带中，说的那些话女孩永远都忘不了。

那时刻，店里空静的看的见尘埃的跳动，人不知道到哪儿去了。他们说了第二句话、第三句话……那样成了朋友，结识就在那么不浪漫的一天，原因是女孩不小心把架子上的带子弄了一地，A却被老板揪住了不放，说你女朋友，你就得管。

后来老板的预言真的实现了，他们从地上捡起带子之后，就莫名其妙的相爱。

相爱的速度像黎明十分，阳光吞没了黑夜一样。天空只能被无奈的欣赏，无法介入一场轮变去阻挡措手不及的相爱。

自此之后，他们几乎每个星期都会从繁忙中抽身去那家音像店，相遇是那么值得人去期望。每次一见面，他们都心潮澎湃，虽然他们认识了已经很久，A曾调侃地说：老夫老妻的就要寻找曾经的激情！女孩子低头莞尔一笑，她总是这个样子，比阳春三月的颜色还要灿烂。

这样的两个人之所以能获得对方的心，也许就是因为那么一点寻找的下想象——女孩子一直在寻找男孩所谓的那种摇滚精神；男孩A一直在寻找遗失在柔情中的那架胡琴。

谁都不清楚寻找的尽头是什么在等待，一种可能是他们找到了追求的东西，另一种可能是一路上都在无意识的迷失，一无所获。时代的碾过，使年轻人的追求逐渐成了一种虚妄的空想，如同那种白日飞升。

诗人说过：没有人能长出翅膀，但有一种人可以用理想获以梦中或不是梦中的飞翔。

他们都无法抵挡追寻的过程，只有一点、一点虚弱到失去抗体，相遇的一瞬间，相爱的时差不停的更换，摸不定在哪一个日子，故事就起了突变。

也就是突然的一个转变，那个日子哗啦啦从天而降。

整个城市都显出了很无聊的侧脸，天色里掺进了很多水分似的，每一个角落里都飘洒着咸涩的味道。女孩又在麻利地收拾桌面，今天她的时间提前了，走出公司的包围，抬头就看见了这天，一股奇异的味道像阳光一样，噙入了身体。

快步的走过服装店、首饰屋、小餐厅等。在石头记的门面前，她看了里面一眼，好多的男女在嬉笑。看起来很幸福的样子。

心想，也许他们都已找到了对方的追求……

那家音像店这个时候都没什么人，迎着一对男女走出女孩子进入了这里，卡带又新上架了好多，老板跟她说了一句，又来了！旋即就钻进了侧壁的小房间。

孤独的站在一片喧哗的气压中心，自己却是轻松的。也许公司的压力把自己的小聪明都挤压没了吧！为什么玩命的想，却不明白的事情，偶尔不想了却恍然大悟。

摇滚距离自己太遥远，那像天罅中的星云，可以追求，但只能是有始无终。

对自己说，那个女孩。

脚下的土地摇动，地缝中浸透出冰凉的水滴，滴在那片风里，用一不知道你有没有发现，有的故事是有结局的，而有的则没有。有的故事的结局是一个故事的戛然而止，有的结局却会成为另一个故事的开端。

基于此，我有以下这么几个问题提出：

Ⅰ没有结局的故事，就不会有开始？

Ⅱ每个结局，永远是跟开始相对而生吗？

Ⅲ人们是更多的希望开始，还是希望结局？

Ⅳ在年轻人当中，真的存在这种从天而降的故事吗？

……

或许就是这“现实可塑性”的存在，我们才能从一个正面看到一个反面、从标准中看见非标准、在残余中得到形变。

有些故事讲述的花絮，真的如是所说。

我打算说三个故事，说明什么是一个非标准的结局或者开始。

第一个故事

某个年月，在某城市中的一对相恋了几年的年轻人，并肩的从那家音像店里走出，就是故事生命的开始。

男孩叫A，是个摇滚的热爱者，可以说是一塌糊涂的爱，不知所谓的爱。他的朋友们爱叫他Mike先生。可是女孩子不喜欢这个名字，从不叫。

那家伙经常跟那个女孩说的一句话就是：摇滚是他的生命！！

女孩叫什么在这里没必要交待，可以说她是一个不折不扣的小甜甜女子，每天靠恬淡舒缓的小夜曲催眠入梦，一个在柔情万般的爱尔兰音乐中泡大了的佳人。

似乎两条铁轨上的列车，可能平行，也可能相交，对于他们两个来说，这两条铁轨却永远都在等待相交。一位人生的流浪者坐上这列火车，看着不可能的事情，怎么变成路旁的倒影，映在眸目中。

总之，他们能在一起是不可理喻的事情。

或许爱情都是很难理解的神秘玩物，操纵于人手又具有最大限度的自由。

女孩没说过音乐对于她是多么、多么的重要。

但是，男孩也能看得出来。

原因大概是，他们是相遇就是在那家音像店中。音像店其实就跟一块古老的磁石差不多，吸引着寻梦的人。不切实际的梦，才应该算是梦。那是一个比平常还要平常的天，他们并排的站在满地的磁带中，说的那些话女孩永远都忘不了。

那时刻，店里空静的看的见尘埃的跳动，人不知道到哪儿去了。他们说了第二句话、第三句话……那样成了朋友，结识就在那么不浪漫的一天，原因是女孩不小心把架子上的带子弄了一地，A却被老板揪住了不放，说你女朋友，你就得管。

后来老板的预言真的实现了，他们从地上捡起带子之后，就莫名其妙的相爱。

相爱的速度像黎明十分，阳光吞没了黑夜一样。天空只能被无奈的欣赏，无法介入一场轮变去阻挡措手不及的相爱。

自此之后，他们几乎每个星期都会从繁忙中抽身去那家音像店，相遇是那么值得人去期望。每次一见面，他们都心潮澎湃，虽然他们认识了已经很久，A曾调侃地说：老夫老妻的就要寻找曾经的激情！女孩子低头莞尔一笑，她总是这个样子，比阳春三月的颜色还要灿烂。

这样的两个人之所以能获得对方的心，也许就是因为那么一点寻找的下想象——女孩子一直在寻找男孩所谓的那种摇滚精神；男孩A一直在寻找遗失在柔情中的那架胡琴。

谁都不清楚寻找的尽头是什么在等待，一种可能是他们找到了追求的东西，另一种可能是一路上都在无意识的迷失，一无所获。时代的碾过，使年轻人的追求逐渐成了一种虚妄的空想，如同那种白日飞升。

诗人说过：没有人能长出翅膀，但有一种人可以用理想获以梦中或不是梦中的飞翔。

他们都无法抵挡追寻的过程，只有一点、一点虚弱到失去抗体，相遇的一瞬间，相爱的时差不停的更换，摸不定在哪一个日子，故事就起了突变。

也就是突然的一个转变，那个日子哗啦啦从天而降。

整个城市都显出了很无聊的侧脸，天色里掺进了很多水分似的，每一个角落里都飘洒着咸涩的味道。女孩又在麻利地收拾桌面，今天她的时间提前了，走出公司的包围，抬头就看见了这天，一股奇异的味道像阳光一样，噙入了身体。

快步的走过服装店、首饰屋、小餐厅等。在石头记的门面前，她看了里面一眼，好多的男女在嬉笑。看起来很幸福的样子。

心想，也许他们都已找到了对方的追求……

那家音像店这个时候都没什么人，迎着一对男女走出女孩子进入了这里，卡带又新上架了好多，老板跟她说了一句，又来了！旋即就钻进了侧壁的小房间。

孤独的站在一片喧哗的气压中心，自己却是轻松的。也许公司的压力把自己的小聪明都挤压没了吧！为什么玩命的想，却不明白的事情，偶尔不想了却恍然大悟。

摇滚距离自己太遥远，那像天罅中的星云，可以追求，但只能是有始无终。

对自己说，那个女孩。

脚下的土地摇动，地缝中浸透出冰凉的水滴，滴在那片风里，用一

熟悉高考作文的评分标准来

在高考作文阅卷之前，每个阅卷点都要根据高考作文考试大纲制定出高考作文相应的评分标准来（几乎每个考区还要根据高考作文试题制定出评分标准补充细则），熟悉高考作文考试大纲和评分标准，并且在平常的作文训练中加以强化，对我们的高考备考至关重要。

一 高考作文考试大纲

高考作文考试大纲是高考作文阅卷的指导性纲要，在文体要求上，高考作文考试大纲明确要求考生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。在评分点上，它分为基础等级和发展等级。针对不同考区，也许基础等级和发展等级所包含的点不尽相同，但基础等级的6点和发展等级的4项16点基本包含了所有考区的要求。

（一）基础等级

1. 符合题意

2. 符合文体要求

3. 感情真挚，思想健康

4. 内容充实，中心明确

5. 语言通顺，结构完整

6. 书写规范，不写错别字

（二）发展等级

1. 深刻

（1）透过现象深入本质

（2）揭示事物内在的因果关系

（3）观点具有启发作用

2. 丰富

（4）材料丰富

（5）论据充实

（6）形象丰满

（7）意境深远

3. 有文采

（8）用词贴切

（9）句式灵活

（10）善于运用修辞手法

（11）文句有表现力

4. 有创意

（12）见解新颖

（13）材料新鲜

（14）构思新巧

（15）推理想象有独到之处

（16）有个性特征

二 高考作文评分标准

虽然每年高考都有一个指导性极强的高考作文考试大纲，但在具体的高考作文阅卷场中，由于高考阅卷的特殊性及每个人的见识不同等原因，高考阅卷的作文评分标准也存在着差别，甚至两个阅卷老师判定同一篇文章的分数相差甚远。所以，本文也需要你好好研读。

第一，一千个读者心中有一千个哈姆雷特。这句话用在阅读文学作品上是对的，但不宜用在高考作文阅卷场上。因为我们的作文只被一至两名，至多三名阅卷者阅读，而且只是一次性阅读，没有读不明白而反复再读的道理；加之阅卷者阅读趣味不尽相同，所以，高考作文必须做好两点：一是能让阅卷者迅速读懂并把握文章的分量；二是我们的作文必须抓住所有的阅卷者共同的趣味，这样才能征服所有阅卷者。否则，我们的文章便有被误判的可能，而让这种可能存在显然是一种冒险。谁愿意让自己一生最重要的一篇文章邂逅这种可能呢？

第二，高考作文阅卷场可不是什么左岸咖啡屋或小桥流水吧之类的地方，那是流水作业的现代车间。“工人”们阅卷任务重而阅卷时间紧，“90秒钟定生死”一点都不夸张。阅卷者评分的最重要的依据是整体感知，尤其是靠自己的阅读初感。因此，我们的高考作文必须是清晰的，形式上是美得“逼你的眼”的。否则，我们的作文便有失分的可能。

第三，研究“高考作文评分标准”我们不难发现几点：

其一，高考作文评分标准的制定角度限于文章本身，没有考虑阅卷者的人为因素。

其二，高考作文的评分体系太复杂琐碎，可操作性不强，在有限的阅卷时间内，任何一个阅卷者都不可能按照评分体系的每一个点给分。

其三，从纵向上看，高考作文评分标准在逐年简化，这也说明，简单而有效的评分标准是作文评分所期待的。为此，我们研究得出的高考佳作的五层目标都是基于整体感知这一前提的。

（一）切题。“切合题意”是作文命题者的第一忠告。忠告考生务必准确审题。审题的本质就是正确把握行文方向。面对作文题目，考生就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了，那无论行进中如何经营都无济于事。

“切合题意”就是指作文要完全符合命题者所设计的意图。“切合”主要体现在两个方面： 一是切合“命题要求”，或所提论点切合所供材料，或文章内容在话题范围内。比如以“诚信”为话题的作文，立意就限制在“诚信”的范围内，集中在“诚实、守信用”的内容上，可以谈“诚信”的本质，可以谈“诚信”的意义、价值……但如果由“诚信”游离开去，大谈“良知”，大谈“做人的道理”，则偏离命题者设计意图了。二是切合“注意”，“注意”部分的要求，都是明确限制的，如在高考作文阅卷之前，每个阅卷点都要根据高考作文考试大纲制定出高考作文相应的评分标准来（几乎每个考区还要根据高考作文试题制定出评分标准补充细则），熟悉高考作文考试大纲和评分标准，并且在平常的作文训练中加以强化，对我们的高考备考至关重要。

一 高考作文考试大纲

高考作文考试大纲是高考作文阅卷的指导性纲要，在文体要求上，高考作文考试大纲明确要求考生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。在评分点上，它分为基础等级和发展等级。针对不同考区，也许基础等级和发展等级所包含的点不尽相同，但基础等级的6点和发展等级的4项16点基本包含了所有考区的要求。

（一）基础等级

1. 符合题意

2. 符合文体要求

3. 感情真挚，思想健康

4. 内容充实，中心明确

5. 语言通顺，结构完整

6. 书写规范，不写错别字

（二）发展等级

1. 深刻

（1）透过现象深入本质

（2）揭示事物内在的因果关系

（3）观点具有启发作用

2. 丰富

（4）材料丰富

（5）论据充实

（6）形象丰满

（7）意境深远

3. 有文采

（8）用词贴切

（9）句式灵活

（10）善于运用修辞手法

（11）文句有表现力

4. 有创意

（12）见解新颖

（13）材料新鲜

（14）构思新巧

（15）推理想象有独到之处

（16）有个性特征

二 高考作文评分标准

虽然每年高考都有一个指导性极强的高考作文考试大纲，但在具体的高考作文阅卷场中，由于高考阅卷的特殊性及每个人的见识不同等原因，高考阅卷的作文评分标准也存在着差别，甚至两个阅卷老师判定同一篇文章的分数相差甚远。所以，本文也需要你好好研读。

第一，一千个读者心中有一千个哈姆雷特。这句话用在阅读文学作品上是对的，但不宜用在高考作文阅卷场上。因为我们的作文只被一至两名，至多三名阅卷者阅读，而且只是一次性阅读，没有读不明白而反复再读的道理；加之阅卷者阅读趣味不尽相同，所以，高考作文必须做好两点：一是能让阅卷者迅速读懂并把握文章的分量；二是我们的作文必须抓住所有的阅卷者共同的趣味，这样才能征服所有阅卷者。否则，我们的文章便有被误判的可能，而让这种可能存在显然是一种冒险。谁愿意让自己一生最重要的一篇文章邂逅这种可能呢？

第二，高考作文阅卷场可不是什么左岸咖啡屋或小桥流水吧之类的地方，那是流水作业的现代车间。“工人”们阅卷任务重而阅卷时间紧，“90秒钟定生死”一点都不夸张。阅卷者评分的最重要的依据是整体感知，尤其是靠自己的阅读初感。因此，我们的高考作文必须是清晰的，形式上是美得“逼你的眼”的。否则，我们的作文便有失分的可能。

第三，研究“高考作文评分标准”我们不难发现几点：

其一，高考作文评分标准的制定角度限于文章本身，没有考虑阅卷者的人为因素。

其二，高考作文的评分体系太复杂琐碎，可操作性不强，在有限的阅卷时间内，任何一个阅卷者都不可能按照评分体系的每一个点给分。

其三，从纵向上看，高考作文评分标准在逐年简化，这也说明，简单而有效的评分标准是作文评分所期待的。为此，我们研究得出的高考佳作的五层目标都是基于整体感知这一前提的。

（一）切题。“切合题意”是作文命题者的第一忠告。忠告考生务必准确审题。审题的本质就是正确把握行文方向。面对作文题目，考生就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了，那无论行进中如何经营都无济于事。

“切合题意”就是指作文要完全符合命题者所设计的意图。“切合”主要体现在两个方面： 一是切合“命题要求”，或所提论点切合所供材料，或文章内容在话题范围内。比如以“诚信”为话题的作文，立意就限制在“诚信”的范围内，集中在“诚实、守信用”的内容上，可以谈“诚信”的本质，可以谈“诚信”的意义、价值……但如果由“诚信”游离开去，大谈“良知”，大谈“做人的道理”，则偏离命题者设计意图了。二是切合“注意”，“注意”部分的要求，都是明确限制的，如在高考作文阅卷之前，每个阅卷点都要根据高考作文考试大纲制定出高考作文相应的评分标准来（几乎每个考区还要根据高考作文试题制定出评分标准补充细则），熟悉高考作文考试大纲和评分标准，并且在平常的作文训练中加以强化，对我们的高考备考至关重要。

一 高考作文考试大纲

高考作文考试大纲是高考作文阅卷的指导性纲要，在文体要求上，高考作文考试大纲明确要求考生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。在评分点上，它分为基础等级和发展等级。针对不同考区，也许基础等级和发展等级所包含的点不尽相同，但基础等级的6点和发展等级的4项16点基本包含了所有考区的要求。

（一）基础等级

1. 符合题意

2. 符合文体要求

3. 感情真挚，思想健康

4. 内容充实，中心明确

5. 语言通顺，结构完整

6. 书写规范，不写错别字

（二）发展等级

1. 深刻

（1）透过现象深入本质

（2）揭示事物内在的因果关系

（3）观点具有启发作用

2. 丰富

（4）材料丰富

（5）论据充实

（6）形象丰满

（7）意境深远

3. 有文采

（8）用词贴切

（9）句式灵活

（10）善于运用修辞手法

（11）文句有表现力

4. 有创意

（12）见解新颖

（13）材料新鲜

（14）构思新巧

（15）推理想象有独到之处

（16）有个性特征

二 高考作文评分标准

虽然每年高考都有一个指导性极强的高考作文考试大纲，但在具体的高考作文阅卷场中，由于高考阅卷的特殊性及每个人的见识不同等原因，高考阅卷的作文评分标准也存在着差别，甚至两个阅卷老师判定同一篇文章的分数相差甚远。所以，本文也需要你好好研读。

第一，一千个读者心中有一千个哈姆雷特。这句话用在阅读文学作品上是对的，但不宜用在高考作文阅卷场上。因为我们的作文只被一至两名，至多三名阅卷者阅读，而且只是一次性阅读，没有读不明白而反复再读的道理；加之阅卷者阅读趣味不尽相同，所以，高考作文必须做好两点：一是能让阅卷者迅速读懂并把握文章的分量；二是我们的作文必须抓住所有的阅卷者共同的趣味，这样才能征服所有阅卷者。否则，我们的文章便有被误判的可能，而让这种可能存在显然是一种冒险。谁愿意让自己一生最重要的一篇文章邂逅这种可能呢？

第二，高考作文阅卷场可不是什么左岸咖啡屋或小桥流水吧之类的地方，那是流水作业的现代车间。“工人”们阅卷任务重而阅卷时间紧，“90秒钟定生死”一点都不夸张。阅卷者评分的最重要的依据是整体感知，尤其是靠自己的阅读初感。因此，我们的高考作文必须是清晰的，形式上是美得“逼你的眼”的。否则，我们的作文便有失分的可能。

第三，研究“高考作文评分标准”我们不难发现几点：

其一，高考作文评分标准的制定角度限于文章本身，没有考虑阅卷者的人为因素。

其二，高考作文的评分体系太复杂琐碎，可操作性不强，在有限的阅卷时间内，任何一个阅卷者都不可能按照评分体系的每一个点给分。

其三，从纵向上看，高考作文评分标准在逐年简化，这也说明，简单而有效的评分标准是作文评分所期待的。为此，我们研究得出的高考佳作的五层目标都是基于整体感知这一前提的。

（一）切题。“切合题意”是作文命题者的第一忠告。忠告考生务必准确审题。审题的本质就是正确把握行文方向。面对作文题目，考生就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了，那无论行进中如何经营都无济于事。

“切合题意”就是指作文要完全符合命题者所设计的意图。“切合”主要体现在两个方面： 一是切合“命题要求”，或所提论点切合所供材料，或文章内容在话题范围内。比如以“诚信”为话题的作文，立意就限制在“诚信”的范围内，集中在“诚实、守信用”的内容上，可以谈“诚信”的本质，可以谈“诚信”的意义、价值……但如果由“诚信”游离开去，大谈“良知”，大谈“做人的道理”，则偏离命题者设计意图了。二是切合“注意”，“注意”部分的要求，都是明确限制的，如在高考作文阅卷之前，每个阅卷点都要根据高考作文考试大纲制定出高考作文相应的评分标准来（几乎每个考区还要根据高考作文试题制定出评分标准补充细则），熟悉高考作文考试大纲和评分标准，并且在平常的作文训练中加以强化，对我们的高考备考至关重要。

一 高考作文考试大纲

高考作文考试大纲是高考作文阅卷的指导性纲要，在文体要求上，高考作文考试大纲明确要求考生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。在评分点上，它分为基础等级和发展等级。针对不同考区，也许基础等级和发展等级所包含的点不尽相同，但基础等级的6点和发展等级的4项16点基本包含了所有考区的要求。

（一）基础等级

1. 符合题意

2. 符合文体要求

3. 感情真挚，思想健康

4. 内容充实，中心明确

5. 语言通顺，结构完整

6. 书写规范，不写错别字

（二）发展等级

1. 深刻

（1）透过现象深入本质

（2）揭示事物内在的因果关系

（3）观点具有启发作用

2. 丰富

（4）材料丰富

（5）论据充实

（6）形象丰满

（7）意境深远

3. 有文采

（8）用词贴切

（9）句式灵活

（10）善于运用修辞手法

（11）文句有表现力

4. 有创意

（12）见解新颖

（13）材料新鲜

（14）构思新巧

（15）推理想象有独到之处

（16）有个性特征

二 高考作文评分标准

虽然每年高考都有一个指导性极强的高考作文考试大纲，但在具体的高考作文阅卷场中，由于高考阅卷的特殊性及每个人的见识不同等原因，高考阅卷的作文评分标准也存在着差别，甚至两个阅卷老师判定同一篇文章的分数相差甚远。所以，本文也需要你好好研读。

第一，一千个读者心中有一千个哈姆雷特。这句话用在阅读文学作品上是对的，但不宜用在高考作文阅卷场上。因为我们的作文只被一至两名，至多三名阅卷者阅读，而且只是一次性阅读，没有读不明白而反复再读的道理；加之阅卷者阅读趣味不尽相同，所以，高考作文必须做好两点：一是能让阅卷者迅速读懂并把握文章的分量；二是我们的作文必须抓住所有的阅卷者共同的趣味，这样才能征服所有阅卷者。否则，我们的文章便有被误判的可能，而让这种可能存在显然是一种冒险。谁愿意让自己一生最重要的一篇文章邂逅这种可能呢？

第二，高考作文阅卷场可不是什么左岸咖啡屋或小桥流水吧之类的地方，那是流水作业的现代车间。“工人”们阅卷任务重而阅卷时间紧，“90秒钟定生死”一点都不夸张。阅卷者评分的最重要的依据是整体感知，尤其是靠自己的阅读初感。因此，我们的高考作文必须是清晰的，形式上是美得“逼你的眼”的。否则，我们的作文便有失分的可能。

第三，研究“高考作文评分标准”我们不难发现几点：

其一，高考作文评分标准的制定角度限于文章本身，没有考虑阅卷者的人为因素。

其二，高考作文的评分体系太复杂琐碎，可操作性不强，在有限的阅卷时间内，任何一个阅卷者都不可能按照评分体系的每一个点给分。

其三，从纵向上看，高考作文评分标准在逐年简化，这也说明，简单而有效的评分标准是作文评分所期待的。为此，我们研究得出的高考佳作的五层目标都是基于整体感知这一前提的。

（一）切题。“切合题意”是作文命题者的第一忠告。忠告考生务必准确审题。审题的本质就是正确把握行文方向。面对作文题目，考生就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了，那无论行进中如何经营都无济于事。

“切合题意”就是指作文要完全符合命题者所设计的意图。“切合”主要体现在两个方面： 一是切合“命题要求”，或所提论点切合所供材料，或文章内容在话题范围内。比如以“诚信”为话题的作文，立意就限制在“诚信”的范围内，集中在“诚实、守信用”的内容上，可以谈“诚信”的本质，可以谈“诚信”的意义、价值……但如果由“诚信”游离开去，大谈“良知”，大谈“做人的道理”，则偏离命题者设计意图了。二是切合“注意”，“注意”部分的要求，都是明确限制的，如在高考作文阅卷之前，每个阅卷点都要根据高考作文考试大纲制定出高考作文相应的评分标准来（几乎每个考区还要根据高考作文试题制定出评分标准补充细则），熟悉高考作文考试大纲和评分标准，并且在平常的作文训练中加以强化，对我们的高考备考至关重要。

一 高考作文考试大纲

高考作文考试大纲是高考作文阅卷的指导性纲要，在文体要求上，高考作文考试大纲明确要求考生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。在评分点上，它分为基础等级和发展等级。针对不同考区，也许基础等级和发展等级所包含的点不尽相同，但基础等级的6点和发展等级的4项16点基本包含了所有考区的要求。

（一）基础等级

1. 符合题意

2. 符合文体要求

3. 感情真挚，思想健康

4. 内容充实，中心明确

5. 语言通顺，结构完整

6. 书写规范，不写错别字

（二）发展等级

1. 深刻

（1）透过现象深入本质

（2）揭示事物内在的因果关系

（3）观点具有启发作用

2. 丰富

（4）材料丰富

（5）论据充实

（6）形象丰满

（7）意境深远

3. 有文采

（8）用词贴切

（9）句式灵活

（10）善于运用修辞手法

（11）文句有表现力

4. 有创意

（12）见解新颖

（13）材料新鲜

（14）构思新巧

（15）推理想象有独到之处

（16）有个性特征

二 高考作文评分标准

虽然每年高考都有一个指导性极强的高考作文考试大纲，但在具体的高考作文阅卷场中，由于高考阅卷的特殊性及每个人的见识不同等原因，高考阅卷的作文评分标准也存在着差别，甚至两个阅卷老师判定同一篇文章的分数相差甚远。所以，本文也需要你好好研读。

第一，一千个读者心中有一千个哈姆雷特。这句话用在阅读文学作品上是对的，但不宜用在高考作文阅卷场上。因为我们的作文只被一至两名，至多三名阅卷者阅读，而且只是一次性阅读，没有读不明白而反复再读的道理；加之阅卷者阅读趣味不尽相同，所以，高考作文必须做好两点：一是能让阅卷者迅速读懂并把握文章的分量；二是我们的作文必须抓住所有的阅卷者共同的趣味，这样才能征服所有阅卷者。否则，我们的文章便有被误判的可能，而让这种可能存在显然是一种冒险。谁愿意让自己一生最重要的一篇文章邂逅这种可能呢？

第二，高考作文阅卷场可不是什么左岸咖啡屋或小桥流水吧之类的地方，那是流水作业的现代车间。“工人”们阅卷任务重而阅卷时间紧，“90秒钟定生死”一点都不夸张。阅卷者评分的最重要的依据是整体感知，尤其是靠自己的阅读初感。因此，我们的高考作文必须是清晰的，形式上是美得“逼你的眼”的。否则，我们的作文便有失分的可能。

第三，研究“高考作文评分标准”我们不难发现几点：

其一，高考作文评分标准的制定角度限于文章本身，没有考虑阅卷者的人为因素。

其二，高考作文的评分体系太复杂琐碎，可操作性不强，在有限的阅卷时间内，任何一个阅卷者都不可能按照评分体系的每一个点给分。

其三，从纵向上看，高考作文评分标准在逐年简化，这也说明，简单而有效的评分标准是作文评分所期待的。为此，我们研究得出的高考佳作的五层目标都是基于整体感知这一前提的。

（一）切题。“切合题意”是作文命题者的第一忠告。忠告考生务必准确审题。审题的本质就是正确把握行文方向。面对作文题目，考生就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了，那无论行进中如何经营都无济于事。

“切合题意”就是指作文要完全符合命题者所设计的意图。“切合”主要体现在两个方面： 一是切合“命题要求”，或所提论点切合所供材料，或文章内容在话题范围内。比如以“诚信”为话题的作文，立意就限制在“诚信”的范围内，集中在“诚实、守信用”的内容上，可以谈“诚信”的本质，可以谈“诚信”的意义、价值……但如果由“诚信”游离开去，大谈“良知”，大谈“做人的道理”，则偏离命题者设计意图了。二是切合“注意”，“注意”部分的要求，都是明确限制的，如在高考作文阅卷之前，每个阅卷点都要根据高考作文考试大纲制定出高考作文相应的评分标准来（几乎每个考区还要根据高考作文试题制定出评分标准补充细则），熟悉高考作文考试大纲和评分标准，并且在平常的作文训练中加以强化，对我们的高考备考至关重要。

一 高考作文考试大纲

高考作文考试大纲是高考作文阅卷的指导性纲要，在文体要求上，高考作文考试大纲明确要求考生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。在评分点上，它分为基础等级和发展等级。针对不同考区，也许基础等级和发展等级所包含的点不尽相同，但基础等级的6点和发展等级的4项16点基本包含了所有考区的要求。

（一）基础等级

1. 符合题意

2. 符合文体要求

3. 感情真挚，思想健康

4. 内容充实，中心明确

5. 语言通顺，结构完整

6. 书写规范，不写错别字

（二）发展等级

1. 深刻

（1）透过现象深入本质

（2）揭示事物内在的因果关系

（3）观点具有启发作用

2. 丰富

（4）材料丰富

（5）论据充实

（6）形象丰满

（7）意境深远

3. 有文采

（8）用词贴切

（9）句式灵活

（10）善于运用修辞手法

（11）文句有表现力

4. 有创意

（12）见解新颖

（13）材料新鲜

（14）构思新巧

（15）推理想象有独到之处

（16）有个性特征

二 高考作文评分标准

虽然每年高考都有一个指导性极强的高考作文考试大纲，但在具体的高考作文阅卷场中，由于高考阅卷的特殊性及每个人的见识不同等原因，高考阅卷的作文评分标准也存在着差别，甚至两个阅卷老师判定同一篇文章的分数相差甚远。所以，本文也需要你好好研读。

第一，一千个读者心中有一千个哈姆雷特。这句话用在阅读文学作品上是对的，但不宜用在高考作文阅卷场上。因为我们的作文只被一至两名，至多三名阅卷者阅读，而且只是一次性阅读，没有读不明白而反复再读的道理；加之阅卷者阅读趣味不尽相同，所以，高考作文必须做好两点：一是能让阅卷者迅速读懂并把握文章的分量；二是我们的作文必须抓住所有的阅卷者共同的趣味，这样才能征服所有阅卷者。否则，我们的文章便有被误判的可能，而让这种可能存在显然是一种冒险。谁愿意让自己一生最重要的一篇文章邂逅这种可能呢？

第二，高考作文阅卷场可不是什么左岸咖啡屋或小桥流水吧之类的地方，那是流水作业的现代车间。“工人”们阅卷任务重而阅卷时间紧，“90秒钟定生死”一点都不夸张。阅卷者评分的最重要的依据是整体感知，尤其是靠自己的阅读初感。因此，我们的高考作文必须是清晰的，形式上是美得“逼你的眼”的。否则，我们的作文便有失分的可能。

第三，研究“高考作文评分标准”我们不难发现几点：

其一，高考作文评分标准的制定角度限于文章本身，没有考虑阅卷者的人为因素。

其二，高考作文的评分体系太复杂琐碎，可操作性不强，在有限的阅卷时间内，任何一个阅卷者都不可能按照评分体系的每一个点给分。

其三，从纵向上看，高考作文评分标准在逐年简化，这也说明，简单而有效的评分标准是作文评分所期待的。为此，我们研究得出的高考佳作的五层目标都是基于整体感知这一前提的。

（一）切题。“切合题意”是作文命题者的第一忠告。忠告考生务必准确审题。审题的本质就是正确把握行文方向。面对作文题目，考生就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了，那无论行进中如何经营都无济于事。

“切合题意”就是指作文要完全符合命题者所设计的意图。“切合”主要体现在两个方面： 一是切合“命题要求”，或所提论点切合所供材料，或文章内容在话题范围内。比如以“诚信”为话题的作文，立意就限制在“诚信”的范围内，集中在“诚实、守信用”的内容上，可以谈“诚信”的本质，可以谈“诚信”的意义、价值……但如果由“诚信”游离开去，大谈“良知”，大谈“做人的道理”，则偏离命题者设计意图了。二是切合“注意”，“注意”部分的要求，都是明确限制的，如在高考作文阅卷之前，每个阅卷点都要根据高考作文考试大纲制定出高考作文相应的评分标准来（几乎每个考区还要根据高考作文试题制定出评分标准补充细则），熟悉高考作文考试大纲和评分标准，并且在平常的作文训练中加以强化，对我们的高考备考至关重要。

一 高考作文考试大纲

高考作文考试大纲是高考作文阅卷的指导性纲要，在文体要求上，高考作文考试大纲明确要求考生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。在评分点上，它分为基础等级和发展等级。针对不同考区，也许基础等级和发展等级所包含的点不尽相同，但基础等级的6点和发展等级的4项16点基本包含了所有考区的要求。

（一）基础等级

1. 符合题意

2. 符合文体要求

3. 感情真挚，思想健康

4. 内容充实，中心明确

5. 语言通顺，结构完整

6. 书写规范，不写错别字

（二）发展等级

1. 深刻

（1）透过现象深入本质

（2）揭示事物内在的因果关系

（3）观点具有启发作用

2. 丰富

（4）材料丰富

（5）论据充实

（6）形象丰满

（7）意境深远

3. 有文采

（8）用词贴切

（9）句式灵活

（10）善于运用修辞手法

（11）文句有表现力

4. 有创意

（12）见解新颖

（13）材料新鲜

（14）构思新巧

（15）推理想象有独到之处

（16）有个性特征

二 高考作文评分标准

虽然每年高考都有一个指导性极强的高考作文考试大纲，但在具体的高考作文阅卷场中，由于高考阅卷的特殊性及每个人的见识不同等原因，高考阅卷的作文评分标准也存在着差别，甚至两个阅卷老师判定同一篇文章的分数相差甚远。所以，本文也需要你好好研读。

第一，一千个读者心中有一千个哈姆雷特。这句话用在阅读文学作品上是对的，但不宜用在高考作文阅卷场上。因为我们的作文只被一至两名，至多三名阅卷者阅读，而且只是一次性阅读，没有读不明白而反复再读的道理；加之阅卷者阅读趣味不尽相同，所以，高考作文必须做好两点：一是能让阅卷者迅速读懂并把握文章的分量；二是我们的作文必须抓住所有的阅卷者共同的趣味，这样才能征服所有阅卷者。否则，我们的文章便有被误判的可能，而让这种可能存在显然是一种冒险。谁愿意让自己一生最重要的一篇文章邂逅这种可能呢？

第二，高考作文阅卷场可不是什么左岸咖啡屋或小桥流水吧之类的地方，那是流水作业的现代车间。“工人”们阅卷任务重而阅卷时间紧，“90秒钟定生死”一点都不夸张。阅卷者评分的最重要的依据是整体感知，尤其是靠自己的阅读初感。因此，我们的高考作文必须是清晰的，形式上是美得“逼你的眼”的。否则，我们的作文便有失分的可能。

第三，研究“高考作文评分标准”我们不难发现几点：

其一，高考作文评分标准的制定角度限于文章本身，没有考虑阅卷者的人为因素。

其二，高考作文的评分体系太复杂琐碎，可操作性不强，在有限的阅卷时间内，任何一个阅卷者都不可能按照评分体系的每一个点给分。

其三，从纵向上看，高考作文评分标准在逐年简化，这也说明，简单而有效的评分标准是作文评分所期待的。为此，我们研究得出的高考佳作的五层目标都是基于整体感知这一前提的。

（一）切题。“切合题意”是作文命题者的第一忠告。忠告考生务必准确审题。审题的本质就是正确把握行文方向。面对作文题目，考生就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了，那无论行进中如何经营都无济于事。

“切合题意”就是指作文要完全符合命题者所设计的意图。“切合”主要体现在两个方面： 一是切合“命题要求”，或所提论点切合所供材料，或文章内容在话题范围内。比如以“诚信”为话题的作文，立意就限制在“诚信”的范围内，集中在“诚实、守信用”的内容上，可以谈“诚信”的本质，可以谈“诚信”的意义、价值……但如果由“诚信”游离开去，大谈“良知”，大谈“做人的道理”，则偏离命题者设计意图了。二是切合“注意”，“注意”部分的要求，都是明确限制的，如

所谓、标准

一杯糖水，放在一个不适当的容器里，扭曲了形状，这就是主角……

——《娜写年华》

当我读到这句话的时候，小侄女正在妈妈的责备声中偷偷抹着眼泪，原因很简单，小侄女

在试卷中写道：小鱼儿在水里痛苦的游着，重点是这是一篇课文的原句，而标准答案是“快乐

的游着”

最后小侄女可怜的找到我撅着嘴大肆诉苦“鱼儿整天喝那么多水，不会很痛苦么？”我苦

笑着摸摸她的头，标准答案，呵呵，整齐划一的思想到底为这个世界带来了什么？

利益与关系为这个社会覆上一条条坚不可摧的规则与秩序，他们，被形象地称作“生存法

则”，追逐在生活尾巴后的人们一踏入社会就在接受着教育，关于生存法则。于是习惯了在

上司面前大陪笑脸，骂你个狗血喷头，转头还要恭敬的对唾沫横飞的“头儿”弯腰道一句“

谢谢您的指导”

为了生存没人再有思维放飞的空间，什么是聪明？什么是成就？只不过就是上级下达命令

乖乖执行罢了。不惜一切代价把业绩搞上去，不知道从什么时候起已经成了人们心中坚定不

移的宏伟梦想了……

我忽然理解了姐姐对小侄女的训斥，就像那杯糖水，将小小的思想放在复杂的社会这个大

容器里，终将被扭曲了形状，直到你臣服于这个社会规则的条条框框，你就成了主角，因为，

标准答案就在那里，被普遍印染为真理

想到了那个高傲不羁的韩寒，用柔软又不失锋芒的文字撞击着这钢铁般的标准秩序，他曾

大肆呵斥考场作文就是没有思想的垃圾，他敢于冲破固定的思维模式，放飞自己的个性，也

许他是成功的。我从心里崇拜他，每读他的文章都在心底默默为他鼓掌叫好，但我不得不承

认再漂亮的明星只适合用来欣赏，再高傲的思想也只适合用来崇拜，我是大多数中的一个,所

以转身之后，我不得不在众多目光的逼迫下弯腰寻找那崇高的标准答案，

无奈，却仍要继续……

我说，为了生活

生活说，这是生存的规则

规则说，普通的标准答案里，没有思想这一说……

收费标准紧急通知

各位家长：有关新学期缴费标准出来了，总额是6550元。特别注意的是分两部分存：2500元存入发给学生的那张银行卡，4050元存入发给学生作业单上的娄亚玲账号（账号是100213054900043，户名是娄亚玲）。特别要注意分两批存，都存在台州市商业银行，正月十六下午学生来报到时请带回两张银行回执单,如有不懂请联系我。 还望看到这条信息的同学们相互转告。

收费标准紧急通知

各位家长： 有关新学期缴费标准出来了，总额是6550元。特别注意的是分两部分存：2500元存入发给学生的那张银行卡，4050元存入发给学生作业单上的冯晓红账号（账号是110579733300028，户名是冯晓红）。特别要注意分两批存，都存在台州市商业银行，如有不懂可以联系我。 还望看到这条信息的同学们相互转告。

收费标准

家长朋友：本学期学费标准如下 通校生学费2550存在金丽娇老师账号：111103253600028！正月十六下午2：00——3：30带银行卡和存款单报道！祝大家元宵节快乐！