阅读下面的材料.按要求作文.逃离.或许是旧的结束新的开始.或许又是一次无奈的挣扎.那

科目：高中语文来源：2014 2015学年福建龙岩一级达标校高一上期末质量检查语文试卷（解析版）题型：诗歌鉴赏

阅读下面唐诗，完成后面题目。（6分）

初见嵩山

〔北宋〕张耒

年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

注张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

1.诗题为“初见嵩山”，但作者却没有“开门见山”，而是为“山”的出场做了一系列的铺垫，直到末句才出现所见的对象“嵩山”，试结合诗歌前二句分析本诗铺垫手法的运用。（3分）

答：

2.古人在诗中常“借物抒怀”，本诗作者是借嵩山的什么特点来表现了自己怎样的人格操守？试结合诗歌尾句简要分析。（3分）

答：

科目：高中语文来源：2014 2015学年吉林省高二上学期期末考试语文试卷（解析版）题型：现代文阅读

阅读下面的文字，完成后面题目。

宋真宗赵恒，曾作《励学篇》一诗：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高楼，书中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”把读书后考取功名作为人生第一出路，其中“书中自有黄金屋”和“书中自有颜如玉”两句，是这种露骨功利教育的代表，令天下士子趋之若鹜，成了国人读书的动力，实有贪官文化之嫌。

上行下效，接着文人汪洙紧步圣意，搜集整理出《神童诗》一卷，将读书功利化进一步揭示，“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高”“少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人”“学乃身之室，儒为席上珍；君看为宰相，必用读书人”“年纪虽然小，文章日渐多；待看十五六，一举便登科”……当然，神童诗还有其他题材的作品，但主要是宣扬读书做官，一旦考取功名，就会名利双收，拥有金钱美女。

儒家提倡“学而优则仕”。汉以后，儒家思想成为正统思想。隋、唐科举制度的实行，使“学而优则仕”的含义发生了根本性转变。“学”不再是学做人，为立身，而是为“仕”，为功名利禄。韩愈说：“其学其问，以之取名致官而已。”顾炎武说：“凡今之所以为学者，为利而已，科举是也。”只要学得好，就可以做官，荣华富贵，光宗耀祖。乾隆深有感触地叹息：“科名声利之习，深入人心，积习难返，士之所为汲汲皇皇者，惟是之求，而未尝有志于圣贤之道。”在功名利禄的巨大诱惑下，知识阶层除了求官之外，什么都不关心。这些满脑子“升官发财”思想的人一旦当了官，便如同饥饿者扑到面包上，不疯狂敛财才怪。“三年清知府，十万雪花银”是其最基本的写照。更有甚者，富可敌国。明宦官刘瑾，贪腐的白银比张居正十年改革充实起来的太仓还多十倍。所以，尽管朱元璋大开杀戒，贪官们仍如过江之鲫，直掏得大明王朝空虚如洗。李自成打开崇祯的国库，发现只有区区二十万两银子，不禁哀叹其怎能不亡。但刘瑾比起后辈和珅来，又是小巫见大巫了。千百年来，升官发财已成为相当一部分读书人的追求，积重难返。今天反腐形势之所以严峻，贪官丁仰宁一语道破天机：“当官不发财，请我都不来。”

有学者痛陈如今的某些大学道德高地失守，被铜臭腐蚀，培养出来的人智商高，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人“一旦掌握权力，比一般贪官污吏危害更大”，大学已经成了“精致的利己主义者的温床”。

诚然知识能改变命运，但如果将其庸俗化为追名逐利，就误入了歧途。反思眼下的反贪，总有些木已成舟的马后炮之感。要从源头上防微杜渐，有必要从学校抓起，从娃娃抓起。对一些学校提倡学生阅读的《千字文》《神童诗》等来一番梳理，像湖北、山东一些教育部门，已经采取措施，删除了“书中自有黄金屋”和“书中自有颜如玉”等句。此举，港台一些学者认为影响了原著的完整性。笔者以为，时代变了，教育也要变，否则就是拿糟粕当香饽饽，饮鸩止渴，帮倒忙了。

1.下列关于“功利教育”的表述，不正确的一项是（ ）（3分）

A．宋真宗赵恒所作的《励学篇》把读书后考取功名作为人生第一出路，这既是一种功利教育，更有贪官文化之嫌。

B．“书中自有黄金屋”和“书中自有颜如玉”是露骨功利教育的代表，历来是读书人的动力，它们腐蚀了读书人的思想。

C．文人汪洙为了迎合皇帝，搜集整理出了《神童诗》，将读书功利化更进一步，诗句“万般皆下品，惟有读书高”便是证明之一。

D．《神童诗》中的作品全部都以宣扬读书做官为题材，认为读书人一旦考取功名，就会名利双收，拥有金钱美女，这是一种赤裸裸的功利教育。

2.下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）（3分）

A．儒家提倡“学而优则仕”。汉以后，儒术得到极大尊崇，儒家思想成为正统思想，这使“学而优则仕”的含义发生了根本性转变。

B．不论是韩愈还是顾炎武，甚至乾隆皇帝都意识到，为学者在功名利禄的巨大诱惑之下，除了谋官，什么都不关心。

C．在“升官发财”思想的支配之下，为学者一旦当了官，只能是疯狂敛财，“三年清知府，十万雪花银”就不足为奇了。

D．“知识改变命运”此话不假，但我们也不能将其庸俗化为追名逐利，否则便是误入了歧途，对受教育者是一种误导。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）

A．作者认为今天反腐形势如此严峻，主要是因为千百年来升官发财已成为相当一部分读书人的追求，积重难返。

B．道德高地失守的某些大学培养出来的人虽然智商高，但他们可能会极端利己，这样的人一旦掌握权力，造成的危害会很大。

C．反思眼下的反贪，总有些木已成舟的马后炮之感。要想真正杜绝腐败之风，就必须得从学校抓起，从娃娃抓起。

D．湖北、山东一些教育部门，对《千字文》《神童诗》等书中的 “书中自有黄金屋”和“书中自有颜如玉”等句进行了删除，但港台一些学者以及作者本人都认为此举影响了原著的完整性。

科目：高中语文来源：2014 2015学年湖北省高二上期末考试语文试卷（解析版）题型：语言应用

下面是《窦娥冤》中的一段唱词：

滚绣球有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！（甲句）天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

上面画线的甲句，《古名家杂剧》为：“地也，你不分好歹难为地！” （乙句）请比较甲乙两句的优劣并说明理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。（4分）

科目：高中语文来源：2014 2015学年湖北省高二上期末考试语文试卷（解析版）题型：选择题

下列有关文学常识表述，错误的一项是

A．关汉卿、郑光祖、白朴、马致远被称为“元曲四大家”，他们的代表作分别有《窦娥冤》《倩女幽魂》《墙头马上》《汉宫秋》。

B．《哈姆莱特》是莎士比亚最负盛名的剧本，具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就，同《麦克白》《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。

C．《雷雨》是中国现代话剧成熟的标志。剧中，鲁大海代表矿上的罢工工人来找周朴园谈判，痛斥周朴园残害民工、破坏罢工的罪恶行径。周冲冲上前殴打鲁大海。眼见自己的两个儿子骨肉相残，侍萍放声大哭。

D．《谈美》的作者朱光潜，字孟实，晚年时被尊称为“美学老人”。他在《谈美》的末篇《慢慢走，欣赏啊！》中表达出其最根本的人生观：人生本来就是一种较广义的艺术。文章忌俗滥，生活也忌俗滥。

科目：高中语文来源：2014 2015学年湖北省武汉市高二期期末考试语文试卷（解析版）题型：名句名篇

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 5 个小题，如超过 5 个，按所答的前 5 个小题计分）（5分）

（1）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖， ？

（《水龙吟·登建康赏心亭》）

（2）料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去， 。

（《定风波》）

（3）寻寻觅觅，冷冷清清， 。（《声声慢》）

（4）故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》）

（5）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者， 。（《廉颇蔺相如列传》

（6）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ，帘卷西风，人比黄花瘦。《醉花阴》

科目：高中语文来源：2014 2015学年湖北省武汉市高二期期末考试语文试卷（解析版）题型：选择题

下列各组词语中，错别字最多的一组是（ ）

A．撕打 寒喧 挺而走险 纡尊降贵 前怕狼后怕虎

B．尴尬 坟莹 恬退隐忍 鳏寡孤独 前事不忘 后世之师

C．裨益 决别 义愤填膺 阒无一人 为山九仞 功亏一溃

D．呕气 蟊贼 昨日黄花 残羹冷灸 刀子嘴豆腐心

科目：高中语文来源：2014 2015学年河北省邯郸市高一上学期期末考试语文试卷（解析版）题型：语言应用

下面几处话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。（4分）

情境一：小李过生日，同学送他礼物，他一边接礼物一边说：“谢谢你送我生日礼物，那我就笑纳了。”

情境二：某人发的一条请柬：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒……”

情境三：陆明写的日记“滨河游园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都欣赏过……”

（1） 改为 （1分）

（2） 改为 （1分）

（3） 改为 （1分）

（4） 改为 （1分）

科目：高中语文来源：2014 2015学年福建龙岩非一级达标校高一上期末质检语文试卷（解析版）题型：语言应用

下面这份请柬在内容和语言方面有不妥之处，请找出并加以改正。（4分）

XXX先生：

今年高考，本人舍弟荣获全市理科第一名，被清华大学录取。为表庆贺，特于8月20日十二时在紫金大酒店宴请宾朋，届时敬请惠顾。

王 敏

2014年8月15日

注：指出错误点并修改正确，此题才可得分。

阅读下面的材料.按要求作文.逃离.或许是旧的结束新的开始.或许又是一次无奈的挣扎.那些想从日常生活中逃离的瞬间.无法预知 很多时候.逃离的念头很快被日常生活所淹没