写一篇社会主义国家的封建主义满分作文

很诡异的，在中学时代，我读过一篇文章，叫做《反对党八股》，作者是毛泽东。

那时统治阶级及其帮闲者们的文章和教育，不论它的内容和形式，都是八股式的，教条式的。

我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是 懒婆娘的裹脚，又长又臭 。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。

主观主义、宗派主义和党八股，这三种东西，都是反马克思主义的，都不是无产阶级所需要的，而是剥削阶级所需要的。

这三句话，和我的中学老师的教导恰好相反，和我高考写的作文恰好相反，和今日所见的高考作文的命题恰好相反。

而结果是，中学老师那些教导下的文章最容易得分，我教条化的高考作文可以拿很高的分数，今天所见的高考作文题目基本上是教条的，八股的。

毫无疑问的，你要想在高考作文中拿到高分，你就必须写一篇八股文。价值观是二十四字真言，表达语言是文采飞扬，结构是 凤头猪肚豹尾 。你要是想分析一下民主的缺陷，阶级固化引发的社会矛盾，中国面对的社会问题，寒门子弟的出路何在，那出题老师会告诉你，你跑题了，这不是你应该思考的问题。

当年我参加高考时，为了复习备考看了很多省的作文考题。当时我就发现，高考作文的出题是有一个很明显的范围的，就算某一年超出了这个范围，你也能把作文放回到范围中来写。这个范围其实远比二十四字核心价值观还要窄。而且，这个范围基本上都是 谈心性 ，不谈实际。我们不会在高考作文谈农业怎么样、工业怎么样，政治怎么样，政府怎么样，我们只谈心性 道德、友谊、家风、传统文化、创新思维、奋斗、不抱怨。就是这些，你把这些分别写一篇背熟，高考作文有大半都可以照抄。

说到谈心性，必须念一句诗，那是明末道学家的核心价值观，叫做 平日袖手谈心性，临危一死报君王。

高考作文，实质上起到很大的引导中学生思维的作用。严肃的说，是在进行意识形态宣传。整个中学时代，学生会围绕着高考作文的出题方向，写出几百篇文章来。这个洗脑作用，虽还是不及好莱坞，但远比将二十四字真言刷在中山路上，是要好很多了。

但是，出题者在用什么给中学生宣传呢?出题者在让他们远离真实世界，沉醉于枯燥的 心性 冥想。出题者要做的事情，就是让整个国家的青年，陷于无休无止的千篇一律的对 思想 的思考中。尽管政治书背诵的是 实践是检验真理的唯一标准 ，语文作文却又告诉你， 冥想是得分的唯一可能。

除了思想的腐朽，必须批判高考作文文风的僵化。当然，只批评高考作文是过分的，现如今，大学教授们，各个机构的研究员们，有几个写文章能比高中作文文风更实际一点呢?大学之中，甚至发展出一种 晦涩崇拜 。某日哲学系同学向我夸耀， 海德格尔的书写得太厉害，哲学系的大半同学都读不懂。

毛泽东把共产党人的文风和阶级问题联系在一起，并非夸大其词。做为无产阶级而言，写文章的目的是为了教育人民和自我教育，文章的风格应该是尽力用简单的精确的语言，表达真实的道理。而剥削阶级，却要故弄玄虚，把文章写的普通人根本看不懂，以此造成知识的垄断，将知识神化。同时，剥削阶级豢养了一群门人走狗，为其叫唤。这些门人走狗说不出什么有价值的东西来，但是拿了人家的钱，活是一定要干的。因此，同样的一个道理，可以写十本书，二十本书，可以让五十个人来写，让七十个人来写。

这些门人走狗们长期脱离群众，脱离实际，脱离生产劳动，因此常常会感到写作素材的匮乏。于是，他们太擅长玩弄文字游戏了。他们甚至可以写出几百万字，让你看完之后恍惚说了点什么，又觉得似乎什么都没说。我绝对没有讽刺《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》 《世界是平的》《世界秩序》《机器新娘》 《往事并不如烟》《大家都学 弟子规 》的意思，我只是单纯的批评高考出题者要让我们写出来的那种文章。

思想是封建的思想，手段是封建的手段。偏偏要完成一场社会主义国家的考试。

难为刚刚结束语文考试的诸君了，不知你们有没有学会，写一篇社会主义国家的封建主义满分作文?