大班科学优质课教案《镜子的秘密》

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活动目标 1、通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。 2、引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。 3、体验游戏活动的乐趣。

活动准备 1、老师一面大镜子，上面贴猫的图案，幼儿每人一面小镜子。 2、《镜子总动员》多媒体课件。 3、找一个天气晴朗、阳光充足的天气。

活动过程 一、自由探索，了解镜子的特征。 1、每个小朋友一面小镜子，请幼儿自由玩耍。 师：观察你的镜子是什么形状的？ 幼：我的镜子是圆圆，好像熊猫的头，呵呵 幼：我的是方方的，跟我的手帕一样的。 幼：我的镜子是破的，不知道是什么形状。 师：破了那就是不规则的，会划破手的，来，老师给你换一个，老师这个圆镜子给你用。大家可要记住，镜子破了会划破手的，我们可不能玩，知道了吗。 幼：知道了！ 师：那镜子摸上去感觉怎么样？ 幼：冰冰的。 幼：凉凉的。 幼：镜子是平的，摸上去很滑的。 幼：我一摸，镜子就变模糊了，看脸就看不清楚了。 师：对，镜子是凉凉的，变模糊了是因为镜子上有水气了。那你们知道镜子是用什么做的吗？ 幼：我知道是用玻璃做的。 师：只有玻璃吗？看看还有什么？镜子和玻璃一样吗？ 幼：不是的，不一样的，玻璃是透明的，镜子是不透明，好像还有一层银子，很亮的。 师：你观察得真仔细，真是个聪明的孩子呀。是的，玻璃透明的，镜子不透明。但那一层不是银子是水银哟。你们听过水银吗？这可是一个跟银子一样发亮的东西，可神奇着呢，以后你们长大了可以好好去研究一下。 小结：镜子有圆形的、有方形的，摸上去感觉凉凉的、滑滑的，镜子是用玻璃和水银做的。 2、请幼儿说一说玩镜子时发现什么有趣现象。 提问：你是怎么玩镜子的？你发现镜子有什么本领？ 幼：我用镜子看自己的脸，看是不是干净，镜子里能看到自己，还能看到许多小朋友呢。 幼：我在太阳底下照镜子，镜子能把光照到墙壁上去。 幼：我用镜子能看到后面有没有人走过来。 师：是呀，镜子的本领可真大呀，我们生活离不开镜子呀。（屈老师 ）你们说说我们日常生活中什么时候要用到镜子的。 幼：洗脸的时候用，看看脸有没有洗干净 幼：梳头要照镜子，看看头梳的漂不漂亮。 幼：我妈妈化妆会用镜子呢 师：我们打扮化妆要照镜子。 幼：洗澡也用的，我们家的浴室里有镜子。 幼：汽车上有镜子，可以看到后面有没有车。 师：观察真仔细，是的，汽车上也有镜子，但那个镜子与我们手上的镜子一样吗？ 幼：不一样，汽车上的镜子形状好像不是圆的。 师：还有什么不一样呢，你仔细看过吗？ 幼：没有，不知道，呵呵 师：没关系的，你已很聪明了，平时观察很仔细了，回家后你可再仔细看看，好好摸摸，你肯定会发现更多的不同，好吗？ 幼：好！ 小结：镜子能照出人和物，还能反光，日常生活离不开它。 二、通过观看多媒体课件，了解各种各样的镜子。 1、导语 我们生活中除了照人的平面镜，还有许多镜子，我们一起看一看还有哪些奇妙的镜子 。 2、通过观看课件，让幼儿知道还有凹透镜和凸透镜，对人们有很大贡献。

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